小班美術(shù)欣賞教案

小班美術(shù)欣賞教案小班美術(shù)欣賞教案「篇一」【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)欣賞作品，領(lǐng)會(huì)畫面中所呈現(xiàn)的自然風(fēng)光之美，體驗(yàn)盲女用心去感受的寧?kù)o。2、在音樂(lè)與環(huán)境的藝術(shù)氛圍中用心去想象、感受作品的意境與人物的情感。3、能對(duì)盲女的處境產(chǎn)生深切的同情，愿意給予生活中的盲人關(guān)心與幫助。4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、柔美的音樂(lè)（最好是關(guān)于大自然），眼罩人手1副。2、油畫棒、白紙、記號(hào)筆、教學(xué)掛圖：《盲女》。【活動(dòng)過(guò)程】一、出示教學(xué)掛圖《盲女》，播放音樂(lè)，師幼共同欣賞。1、引導(dǎo)幼兒觀察整體畫面。師：老師請(qǐng)小朋友欣賞一幅圖畫，看看圖上有什么？（兩個(gè)小女孩、彩虹、原野、牛羊、飛鳥、鮮花、蝴蝶）地上有什么？（草）遠(yuǎn)處是什么？（村莊）2、師：這幅畫的顏色怎么樣？你看到這幅畫有什么感覺(jué)？3、引導(dǎo)幼兒討論畫中人物的關(guān)系。師：圖上的兩個(gè)女孩是誰(shuí)？為什么有個(gè)小女孩閉著眼睛呢？4、師：這個(gè)小女孩眼睛看不見(jiàn)，我們叫她盲女。請(qǐng)你們猜猜坐在盲女邊上的小女孩在做什么？5、引導(dǎo)幼兒觀察人物的表情，體驗(yàn)盲女的用心感受。師：盲女的眼睛看不到，她能感覺(jué)到這些美麗的風(fēng)景嗎？（可以，眼睛看不見(jiàn)，可以用耳朵聽(tīng)）6、師：除了聽(tīng)，她還可以怎么感受呢？她會(huì)摸到什么？她會(huì)聞到什么？二、教師創(chuàng)設(shè)有藝術(shù)氛圍的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒去想象、感受作品的意境與人物的情感。師：你們見(jiàn)過(guò)盲人嗎？盲人是什么樣子的？（有的戴著眼鏡，有的眼鏡睜開一點(diǎn)點(diǎn)等）師：現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，靜靜聽(tīng)老師講述畫面中美麗的自然風(fēng)光吧！（播放柔美的背景音樂(lè)）師：親愛(ài)的盲姑娘，輕輕地坐到這里來(lái)，用你的手去摸一摸，你感覺(jué)到柔軟的草地嗎？用你的鼻子去聞一聞，你聞到清新的空氣了嗎？你聞到花香了嗎？用你的耳朵去聽(tīng)一聽(tīng)，你聽(tīng)到小鳥的歌唱了嗎？你聽(tīng)到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎？你聽(tīng)到……還有，我要告訴你，天空很藍(lán)，還有一道絢麗的彩虹，草地很美……（教師可以自己創(chuàng)編表現(xiàn)畫面意境的文字朗誦）三、讓幼兒閉著眼睛感受周圍的環(huán)境，激發(fā)幼兒的愛(ài)心。師：閉上眼睛以后你有什么感覺(jué)？師：盲人需要我們的幫助嗎？你會(huì)怎么樣幫助盲人呢？四、戶外寫生。1、準(zhǔn)備好繪畫材料，組織幼兒去戶外寫生，進(jìn)一步感受自認(rèn)風(fēng)光之美。2、幼兒自由寫生，教師巡回指導(dǎo)。五、回活動(dòng)室展示作品，交流分享。師：你在畫面上畫了什么？為什么要畫這幅畫？你覺(jué)得哪里美？【活動(dòng)反思】作品《盲女》是一幅表現(xiàn)鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)生活的油畫。本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒通過(guò)欣賞《盲女》，領(lǐng)會(huì)畫面中所呈現(xiàn)的自然風(fēng)光之美，體驗(yàn)盲女用心去感受沉靜的自然之美，以此產(chǎn)生對(duì)比，從而萌發(fā)幼兒對(duì)盲女的境遇產(chǎn)生同情、關(guān)愛(ài)盲人的情感。在活動(dòng)的選材上，盲人，可以說(shuō)是幼兒所熟悉的。無(wú)論是在街上，或是在電視中，幼兒或多或少都了解過(guò)盲人，知道他們生活在黑暗的世界里，是多么向往光明。因此，給幼兒欣賞《盲人》，并沒(méi)有脫離幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，反而在活動(dòng)中便于引導(dǎo)幼兒與作品中的盲女感同身受，能更好地理解作品所帶來(lái)的啟示?！睹づ愤@個(gè)活動(dòng)大致可分為三個(gè)環(huán)節(jié)：有逐步深入觀察畫面的探討，有用心想象、感受的體會(huì)，有幼兒蒙眼睛做盲人活動(dòng)的游戲。整個(gè)活動(dòng)教師都在創(chuàng)造多樣化的欣賞方法和途徑，從而讓幼兒不斷地變化角色去感知、體會(huì)，這比教師單純而又有限的講述生動(dòng)有趣多了。同時(shí)，通過(guò)欣賞，還能讓幼兒感知大自然的色彩之美，提高幼兒的審美能力，對(duì)幼兒的繪畫能力也有所幫助。其中讓我感觸最深的是第三環(huán)節(jié)，讓孩子們閉上眼睛，教師用舒緩的語(yǔ)氣描述著畫面中大自然的美，讓孩子們感受盲人向往光明的意境。我認(rèn)為這一環(huán)節(jié)不但欣賞的形式比較特別，用優(yōu)美的語(yǔ)言帶領(lǐng)幼兒與盲女一起感受大自然的美，而且也給人一種寧?kù)o、祥和的感受，有助于提高幼兒的高尚情操。但是，遺憾的是最后的游戲環(huán)節(jié)并沒(méi)有起到畫龍點(diǎn)睛的作用。原本設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，是想讓幼兒進(jìn)一步的感受盲人在生活中的許多不便之處，以此對(duì)盲女產(chǎn)生深切的同情。但在活動(dòng)過(guò)程中，有些孩子似乎覺(jué)得蒙著眼睛做盲人很好玩，帶著好玩的心態(tài)去體驗(yàn)，沒(méi)有真正感受到盲人的無(wú)奈心情。通過(guò)活動(dòng)我也意識(shí)到了自己在此方面的諸多不足之處，需要繼續(xù)提高自己的美術(shù)欣賞的素養(yǎng)。才能更好地組織幼兒的美術(shù)欣賞活動(dòng)，更好地成為幼兒欣賞的引導(dǎo)者。小班美術(shù)欣賞教案「篇二」小班美術(shù)欣賞美術(shù)教案《五彩的樹林》活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒嘗試用調(diào)羹和顏料，運(yùn)用潑、灑等一些方法來(lái)進(jìn)行繪畫。2.體驗(yàn)感受不同材料，不同手段的美術(shù)活動(dòng)樂(lè)趣。3.在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。4.感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.PPT樹林圖片2.顏料(紅、黃、藍(lán)、綠)，調(diào)羹3.每人一雙干凈的鞋子活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞樹林美景師：天氣漸漸變涼了，看看大自然的樹林發(fā)生了哪些變化?(幼兒看PPT)師：你看到了什么?樹是什么顏色的?你喜歡什么樣的樹林?(幼兒講述)小結(jié)：每當(dāng)季節(jié)變換的時(shí)候，大自然都會(huì)發(fā)生一些變化，楓樹慢慢的變紅了，有的樹變黃了，還有的樹一年四季都是綠綠的，這些景色真美。小朋友，你們想不想把這些大自然的美景留在我們的教室里?(是的)二、出示顏料并進(jìn)行潑色的嘗試師：剛才你看到了什么顏色?(根據(jù)幼兒講述分別出示顏色)師：老師還帶來(lái)了一個(gè)幫手(出示調(diào)羹)，看老師是怎樣做的(師示范潑)師：誰(shuí)想來(lái)試一試?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)試一試)講解要求：像我們剛才那樣用的這種方法就是潑畫，請(qǐng)你找一個(gè)你喜歡的地方站好，老師為你準(zhǔn)備了很多顏色寶寶，請(qǐng)選你喜歡的顏色寶寶用剛才的方法來(lái)玩一玩。注意潑的時(shí)候，要在紙的每個(gè)地方都留下顏色寶寶的足跡。(幼兒操作)三、郊游踩足跡師：哇，我們一起來(lái)欣賞下這么多顏色寶寶在一起，就像一片美麗的樹林，讓我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)一起去樹林里走一走。自己的樹林里走一走，人家的樹林里也走一走。四、欣賞作品師：我們一起來(lái)欣賞一下我們?cè)跇淞掷锪粝碌拿利惖淖阚E吧！小班美術(shù)欣賞教案「篇三」活動(dòng)名稱：美術(shù)欣賞活動(dòng)《向日葵》活動(dòng)目的：1.通過(guò)欣賞文森特·凡高的作品《向日葵》，讓幼兒從色彩這方面來(lái)感受作品的美。2.讓幼兒在創(chuàng)作活動(dòng)中運(yùn)用色彩感受表示向日葵，激發(fā)幼兒內(nèi)在的藝術(shù)潛能?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒在創(chuàng)作活動(dòng)中運(yùn)用色彩感受表示向日葵，激發(fā)幼兒內(nèi)在的藝術(shù)潛能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師：向日葵絹花多媒體向日葵課件葵瓜子幼兒：油畫棒畫紙活動(dòng)過(guò)程：1．導(dǎo)入活動(dòng)向幼兒展示向日葵絹花，讓幼兒觀察并展開提問(wèn)：小朋友你們看到的是什么？那么你們能夠通過(guò)觀察，告訴老師向日葵是怎么樣的嗎？花芯是什么形狀的？（又大又圓的……）里面有什么顏色呢？（黑、棕、灰、藍(lán)、紅、黃……）那么花瓣的形狀呢？（橢圓形的、長(zhǎng)長(zhǎng)的……）花瓣有什么顏色呢？（黃色的、橙色的……）向日葵的花芯里還有很多的小果實(shí),你們知道這些小果實(shí)是什么嗎?對(duì)了，向日葵的花芯里的小果實(shí)就是葵瓜子。小結(jié)：小朋友們觀察得很仔細(xì)。可你們知道為什么它叫向日葵嗎？原來(lái)啊，向日葵的花朵是向著太陽(yáng)開放的。當(dāng)太陽(yáng)下山了、天黑了，向日葵就會(huì)低下了它的頭了。所以我們?cè)谟⒄Z(yǔ)里叫向日葵sunfower。Sun就是指什么?。縡ower呢？那向日葵呢？對(duì)了，好聰明的小朋友！2．欣賞課件展示凡高的《向日葵》向日葵這么漂亮。現(xiàn)在，趙老師讓小朋友看一幅畫，看看里面畫了什么？對(duì)了，是剛才我們看到的sunfower向日葵。你們能給老師講一講這幅畫里的向日葵是怎樣的嗎？只有一朵向日葵嗎？它們都是朝著同一個(gè)方向的嗎？小結(jié)：對(duì)了，它們有的抬著頭，有的側(cè)著臉，有的低頭，朝著不同的方向。證明了在畫這幅畫的時(shí)候，到處都充溢了陽(yáng)光。所以整幅畫都是金黃、金黃的，給人感覺(jué)很溫暖、充溢了生命力。以前我們學(xué)過(guò)這種屬于什么色調(diào)？那么,小朋友想認(rèn)識(shí)畫這幅畫的人嗎?這個(gè)叔叔就是文森特·凡高，這幅《向日葵》就是他畫的。凡高叔叔出生于荷蘭。在他年輕的時(shí)候，家里好窮，但凡高叔叔克服了很多困難，通過(guò)細(xì)心的觀察和不時(shí)的練習(xí)，終于成為了世界聞名的畫家。趙老師還悄悄地告訴你們一個(gè)凡高叔叔的小秘密。他最喜歡的花就是向日葵了，因?yàn)樗f(shuō)向日葵就象一個(gè)不怕困難的小朋友，遇到困難也會(huì)抬起頭，克服困難。凡高叔叔向向日葵學(xué)習(xí)了不怕困難、勤奮好學(xué)的好品質(zhì)。你們也要學(xué)習(xí)嗎？3．展示范畫和步驟圖剛才我們看過(guò)凡高叔叔的作品，知道他畫的向日葵非常漂亮?，F(xiàn)在希望小朋友也能夠通過(guò)觀察畫出更漂亮的向日葵，好嗎？4．介紹繪畫要求：通過(guò)觀察，用油畫棒在畫紙上畫向日葵。5．幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。6．評(píng)價(jià)幼兒作品。剛才我們的小朋友都畫得好認(rèn)真，現(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友給我們講一下他畫的是什么？7．美術(shù)欣賞活動(dòng)結(jié)束。小班美術(shù)欣賞教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、能合理選擇材料，樂(lè)意為瓶子裝飾。2、充分感受瓶子帶來(lái)的樂(lè)趣，鼓勵(lì)幼兒積極參與操作，能大方的與同伴和老師交流。3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：裝飾好的瓶子若干，幼兒人手一個(gè)瓶子，膠袋、圖片、剪刀、膠水?；顒?dòng)過(guò)程：（一）參觀瓶子展覽區(qū)，激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)語(yǔ)：出示裝飾好的瓶子，小朋友們好！你們看看這個(gè)娃娃是用什么制作的？瓶子娃娃還為小朋友帶來(lái)了許多朋友，我們一起到展覽區(qū)去看看吧！提問(wèn)：你們看看這些瓶子漂亮嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：穿著漂亮的衣服、裙子、戴帽子等）（二）組織幼兒討論：討論內(nèi)容：最喜歡什么瓶子，平時(shí)爸爸、媽媽是怎么打扮你的，請(qǐng)小朋友想想，你想把瓶子娃娃打扮成什么樣子？討論方式：1、集體交流。2、個(gè)別交流。（三）幼兒自主選擇材料進(jìn)行裝飾瓶子。（四）活動(dòng)結(jié)束1、請(qǐng)幼兒把做完的作品，展示在展覽臺(tái)上。2、教師組織幼兒參觀，引導(dǎo)幼兒相互欣賞，相互評(píng)價(jià)并給自己的瓶子娃娃取名字?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)原則：（一）活動(dòng)性原則1、為幼兒提供了適宜的材料：各種廢舊瓶子及手工制作必備的輔助材料和充分的活動(dòng)時(shí)間，激發(fā)幼兒的興趣；2、在活動(dòng)中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探索設(shè)計(jì)瓶子，讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，制作出不同的瓶子；3、及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作，不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。（二）相互滲透的原則新《綱要》中指出：“在教育活動(dòng)內(nèi)容的組織中，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透”。在本次活動(dòng)中就滲透了體、智、德、美等方面的內(nèi)容。如：讓幼兒大膽動(dòng)手，發(fā)展小肌肉的靈活性，滲透了健康領(lǐng)域的內(nèi)容；讓幼兒用語(yǔ)言交流，如有什么材料，你想用什么材料來(lái)裝飾瓶子？發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力；讓幼兒裝飾制作不同的瓶子，體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造力；讓幼兒搜集各種瓶子等廢舊材料，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，這是科學(xué)方面的知識(shí)。（三）循序漸進(jìn)的原則先讓幼兒觀察討論，突破重難點(diǎn)，再制作交流，一步步展開，讓幼兒玩中學(xué)習(xí)，玩中發(fā)展。小班美術(shù)欣賞教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1、從形式語(yǔ)言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。2、嘗試用圖形來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和感受。3、通過(guò)感知對(duì)比色、圖形聯(lián)想，體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、觀賞星座圖。2、PPT、音樂(lè)鋼琴曲《星空》。3、4大張畫紙（星夜）、顏料盤8個(gè)（紅、黃、藍(lán)、綠、黑）、圓點(diǎn)刷子16個(gè)（每組1大2中1?。?、水彩筆16支?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：小朋友，你觀察過(guò)晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？（PPT1）二、欣賞：1、（PPT2）西班牙有個(gè)大畫家——米羅爺爺。他的爸爸是個(gè)天文學(xué)家，喜歡用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫星星。2、看，這就是米羅爺爺?shù)漠?，美嗎？你認(rèn)為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn)）黑黑的圓點(diǎn)表示什么呢？（一閃一閃的星星）有首歌曲《小星星》，我們來(lái)唱一唱。你還看到了什么？（線條）師指小人，你覺(jué)得這像什么？（娃娃）他的表情是怎樣的？（驚訝、開心）3、除了線條、圖形，你還看到了哪些漂亮的東西呢？（色彩）4、（PPT4）米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢？（出示顏色標(biāo)記）顏色和顏色之間藏著一個(gè)小秘密：對(duì)比色。（紅——綠、黃——藍(lán)、黑——白）老師身上有對(duì)比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對(duì)比色？對(duì)比色放在一起，會(huì)使顏色的對(duì)比更明顯，黃的更黃，藍(lán)的更藍(lán)。5、鮮艷的對(duì)比色、有趣的圖形、跳躍的線條，米羅爺爺用這些向大家講述了一個(gè)美妙的故事。告訴你們哦，米羅爺爺畫畫有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡把自己看到的景色用圖形表示，然后再通過(guò)想象加上一些顏色和線條，就把它組合成一幅美麗的畫了，而且他的畫中常常出現(xiàn)米字型。6、如果請(qǐng)你給這幅畫取名字，你會(huì)取個(gè)什么名字呢？7、如果讓你畫星星的話，你會(huì)把一顆顆星星連畫成什么樣子呢？三、創(chuàng)作：1、今天我們四個(gè)小朋友合作畫《星空》。請(qǐng)看步驟圖：四人合作：海綿圓點(diǎn)刷印大小黑圓點(diǎn)水彩筆連線棉簽添畫及涂色。2、幼兒4人合作畫，提醒幼兒涂色時(shí)注意畫面的干凈，可用紙巾吸顏料。課后反思：整個(gè)活動(dòng)，我先從幼兒想象天空，后欣賞大師作品，再進(jìn)行想象創(chuàng)作這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)與教師提供的作品直接主動(dòng)對(duì)話，使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，這充分說(shuō)明，孩子是完全可以理解一些簡(jiǎn)單的美學(xué)知識(shí)和規(guī)律的，這幅畫自由、輕快、無(wú)拘無(wú)束，通過(guò)欣賞之后再進(jìn)行繪畫創(chuàng)作來(lái)深化幼兒對(duì)作品的感受，這時(shí)的孩子們充滿了自信，從而大膽的繪畫，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。過(guò)去的評(píng)價(jià)作品往往是以“誰(shuí)畫的像范畫？”“誰(shuí)畫的好？”這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量畫的好壞，它不僅限制了幼兒的想象力，而且也違背了新《綱要》的精神。而我這次的評(píng)價(jià)就本著尊重幼兒的想象和對(duì)作品的理解為出發(fā)點(diǎn)，如“我們的星空畫好了，感覺(jué)怎么樣？你都看到了什么呢？”這是一個(gè)開放性的問(wèn)題，它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更個(gè)性，顯然，之后我聽(tīng)到了各種不同的答案。美術(shù)欣賞中，同樣一幅畫給不同的幼兒欣賞會(huì)有不同的情況產(chǎn)生，今后的美術(shù)欣賞活動(dòng)中，我會(huì)不斷總結(jié)、反思，不斷提高自己的藝術(shù)欣賞能力。小班美術(shù)欣賞教案「篇六」活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)拓印畫的基本技能。2、樂(lè)意參與活動(dòng)，能大膽嘗試用各種材料進(jìn)行印畫。3、發(fā)現(xiàn)拓印畫的特殊效果美，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，獲得成功的快樂(lè)。4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、白紙做的衣服8套，顏料（紅、黃、藍(lán)、綠）、海面墊、盤子，白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-----，抹布，清水，VCD片。2、有關(guān)豬的年歷、過(guò)年的背景、展板?；顒?dòng)過(guò)程：（一）引發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：（引導(dǎo)幼兒邊看VCD片邊聽(tīng)《拜年》的歌。）問(wèn)：1、你看到了什么？聽(tīng)到了什么？2、過(guò)新年了人們要怎樣慶新年呢？那你們知道今年是什么年嗎？3、（出示年歷）師：寶寶們，快看，誰(shuí)來(lái)了？小結(jié)：豬爸爸和豬媽媽來(lái)到小一班給寶寶們拜年啦！引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察他們的衣服什么地方很漂亮？瞧，一群可愛(ài)的豬寶寶也來(lái)了。（引導(dǎo)幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎？）它們沒(méi)有新衣服穿，你們說(shuō)怎么辦呀？（二）給豬寶寶做新衣。1、示范操作，學(xué)習(xí)方法。A出示一套衣服的圖形與拓印材料，一同討論如何進(jìn)行拓??？小結(jié)方法：手指捏一捏、蘸一蘸、壓一壓（1、2、3），花紋出來(lái)啦！B邊唱兒歌邊進(jìn)行印畫，組織幼兒觀察：怎樣印好看，怎樣印不好看。講解蘸過(guò)顏料的印章如何回放的規(guī)則。結(jié)合觀察結(jié)果，進(jìn)行小結(jié)。2、幼兒創(chuàng)作。A給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服或一條褲子；各種拓印材料。B幼兒開始印畫：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。C提醒幼兒在作畫時(shí)保持安靜,對(duì)于能力差的孩子給予個(gè)別指導(dǎo)。3、作品評(píng)價(jià)：A、幼兒將做好的新衣服布置在展板上，欣賞自己的作品。B、（以小豬的口吻評(píng)價(jià)）小豬想來(lái)看寶寶為他們?cè)O(shè)計(jì)的新衣服呢！從不同的角度評(píng)價(jià)，讓每一位幼兒獲得成功得快樂(lè)。C、謝謝小朋友送給我們這么漂亮的新衣服，再次祝愿你們新年快樂(lè)，活潑可愛(ài)！再見(jiàn)！教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。小百科：豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜，古雜食類哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡(jiǎn)稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長(zhǎng)，鼻直，腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬，根據(jù)品種不同，分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。小班美術(shù)欣賞教案「篇七」【活動(dòng)目標(biāo)】1.通過(guò)欣賞藝術(shù)作品，初步了解國(guó)畫，感受我國(guó)著名的國(guó)畫畫家齊白石老爺爺?shù)淖鳟嬶L(fēng)格。2.在畫面中，嘗試和探索蝦兒多樣的組合排列，體會(huì)畫面安排和構(gòu)圖美。【活動(dòng)準(zhǔn)備】齊白石作品圖片若干張;國(guó)畫蝦的繪畫步驟圖解;宣紙、毛筆、調(diào)色盤