適用于新教材2025版高考物理一輪總復(fù)習課時規(guī)范練12

課時規(guī)范練12基礎(chǔ)對點練1.(牛頓第肯定律、慣性)(多選)下面說法正確的是()A.飛機投彈時,當目標在飛機的正下方時投下炸彈,能擊中目標B.地球自西向東自轉(zhuǎn),人向上跳起來后,還會落到原地C.平安帶的作用是防止汽車剎車時,人由于慣性發(fā)生危急D.向上拋出的物體,在空中向上運動時,受到了向上的作用力答案BC2.(牛頓運動定律的理解)關(guān)于牛頓運動定律,下列說法正確的是()A.牛頓第肯定律是牛頓其次定律的一種特例B.牛頓其次定律在非慣性系中不成立C.牛頓第肯定律可以用試驗驗證D.為紀念牛頓,人們把力定為基本物理量,其基本單位為牛頓答案B解析牛頓第肯定律揭示了物體不受力時的運動規(guī)律,牛頓其次定律給出了加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,牛頓第肯定律是牛頓其次定律的基礎(chǔ),A項錯誤;牛頓運動定律成立的參考系是慣性系,牛頓其次定律在非慣性系中不成立,B項正確;牛頓第肯定律不行以用試驗驗證,C項錯誤;為紀念牛頓,人們把力的單位規(guī)定為牛頓,但力不是基本物理量,D項錯誤。3.(慣性的理解)對實際生活中的一些現(xiàn)象,某同學試圖從慣性角度加以說明,其中正確的是()A.采納了大功率的發(fā)動機后,某些賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機,這表明可以通過科學進步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性B.射出槍膛的子彈在運動相當長一段距離后連一件棉衣也穿不透,這表明它的慣性變小了C.貨運列車運行到不同的車站時,常常要摘下或加掛一些車廂,這會變更它的慣性D.摩托車轉(zhuǎn)彎時,車手一方面要限制適當?shù)乃俣?另一方面要將身體略微向里傾斜,通過調(diào)控人和車的慣性達到轉(zhuǎn)彎的目的答案C解析慣性是物體的固有屬性,慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體的其他性質(zhì)無關(guān),故選項C正確,A、B、D錯誤。4.(牛頓第三定律)手拿一個錘頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了。對于這一現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.錘頭敲玻璃的力大于玻璃對錘頭的作用力,所以玻璃才碎裂B.錘頭受到的力大于玻璃受到的力,只是由于錘頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂C.錘頭和玻璃之間的作用力是等大的,只是由于錘頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂D.因為不清晰錘頭和玻璃的其他受力狀況,所以無法推斷它們之間的相互作用力的大小答案C解析錘頭敲玻璃的力與玻璃對錘頭的作用力是一對作用力和反作用力,總是大小相等,方向相反,但因作用在不同的物體上,物體的承受實力不同,產(chǎn)生不同的作用效果,故C正確,A、B、D錯誤。5.(牛頓其次定律)(2024江蘇南京六校調(diào)研)AB是固定在空中的粗糙水平橫桿,一質(zhì)量為m'的物塊穿在桿AB上,物塊通過細線懸吊著一質(zhì)量為m的小球?，F(xiàn)用沿桿的恒力F拉物塊使物塊、小球一起(保持相對靜止)向右運動,細線與豎直方向的夾角為θ,則以下說法正確的是()A.桿對物塊的支持力為m'gB.細線上的拉力為mgC.F=(m'+m)gtanθD.物塊和小球的加速度大小為gtanθ答案D解析以整體為探討對象,豎直方向受重力和支持力處于平衡狀態(tài),因此桿對物塊的支持力為(m'+m)g,故A錯誤。以小球為探討對象受力分析,可得FT=mgcosθ,mgtanθ=ma,兩物體保持相對靜止即加速度相同,均為a=gtanθ,方向向右,故B錯誤,D正確。整體在水平方向上滿意F-Ff=(m'+m)a,因此F=(m'+m)gtanθ+F6.(牛頓其次定律)建筑工人用如圖所示的定滑輪裝置運輸建筑材料。一質(zhì)量為70.0kg的工人站在地面上,通過定滑輪將20.0kg的建筑材料以0.5m/s2的加速度拉升,忽視繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的軸摩擦,g取10m/s2,則工人對地面的壓力大小為()A.510N B.490N C.890N D.910N答案B解析設(shè)繩子對建筑材料的拉力為F1,F1-mg=ma,故F1=m(g+a)=210N,繩子對工人的拉力F2=F1=210N。工人處于靜止狀態(tài),則地面對工人的支持力FN=m人g-F2=490N,由牛頓第三定律知,工人對地面的壓力FN'=FN=490N,故B項正確。7.(相互作用力與平衡力)如圖所示,物體靜止在一固定在水平地面上的斜面上,下列說法正確的是()A.物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力B.物體所受重力可以分解為沿斜面的力和對斜面的壓力C.物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力D.物體對斜面的摩擦力和物體重力沿斜面的分力是一對作用力和反作用力答案C解析物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力大小相等、方向相反、并且作用在同始終線上,但是這兩個力作用在兩個物體上,是作用力和反作用力,A錯誤;物體所受的重力可以分解為沿斜面對下的力和垂直于斜面對下的力,垂直于斜面對下的分力不是對斜面的壓力,因為作用點不同,對斜面的壓力作用在斜面上,而垂直于斜面對下的分力作用在物體上,B錯誤;斜面對物體的作用力是斜面對物體的支持力和摩擦力的合力,與物體的重力平衡,所以物體所受的重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力,C正確;物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力,物體所受斜面的摩擦力與物體重力沿斜面的分力為平衡力,D錯誤。素養(yǎng)綜合練8.(多選)(2024山東濰坊檢測)如圖所示,甲、乙兩個完全相同的物塊放在粗糙水平面上,質(zhì)量均為m,用勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接,起先時彈簧處于原長,兩物塊處于靜止狀態(tài)。將水平向左、大小為F的恒力作用在甲上,當乙剛要滑動時,甲的加速度為零,此后運動過程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi)。重力加速度為g,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,則()A.水平力作用在甲上的瞬間,其加速度為FB.兩物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為FC.當乙剛好要滑動時彈簧的伸長量為FD.從乙起先滑動到彈簧第一次最長的過程中,甲、乙的加速度大小始終相等答案BD解析水平力作用在甲上的瞬間,對甲由牛頓其次定律有F-μmg=ma,得a=Fm-μg,A錯誤;當乙剛好要滑動時,設(shè)彈簧彈力的大小為FT,則對乙有FT=μmg,由于此時甲的加速度為零,則對甲有F=FT+μmg,整理解得μ=F2mg,B正確;結(jié)合上述分析可知,當乙剛好要滑動時,彈簧的彈力大小為FT=F2,結(jié)合胡克定律得此時彈簧的伸長量為x=F2k,C錯誤;乙起先運動后,彈簧的伸長量漸漸增大,直到甲、乙的速度相等時彈簧最長,該過程中甲做減速運動,乙做加速運動,則對甲由牛頓其次定律得FT'+μmg-F=ma1,對乙同理得FT'-μmg=ma2,結(jié)合μ=F9.下列說法正確的是()A.物體受到力的作用時,力克服了物體的慣性,使其產(chǎn)生了加速度B.人走在松軟土地上下陷時具有向下的加速度,說明人對地面的壓力大于地面對人的支持力C.物理公式既能確定物理量之間的數(shù)量關(guān)系,又能確定物理量間的單位關(guān)系D.對靜止在光滑水平面上的物體施加一個水平力,在力剛作用的瞬間,加速度為零答案C解析慣性是物體的固有屬性,力能使物體產(chǎn)生加速度,但不能說力克服了物體的慣性,A錯誤。依據(jù)牛頓第三定律,兩個物體間的作用力與反作用力總是等大反向的,B錯誤。物理公式不僅能確定物理量之間的數(shù)量關(guān)系,也能確定物理量間的單位關(guān)系,C正確。依據(jù)牛頓其次定律,合外力與加速度是瞬時對應(yīng)關(guān)系,D錯誤。10.如圖所示,質(zhì)量分別為m1=1kg、m2=4kg的A、B兩物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧測力計連接,大小均為20N的水平拉力F1、F2分別作用在A、B上,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。下列說法正確的是()A.彈簧測力計的示數(shù)是0B.彈簧測力計的示數(shù)是40NC.突然撤去F2的瞬間,B的加速度大小為5m/s2D.撤去F1后,當A、B加速度相同時,彈簧測力計的示數(shù)是16N答案C解析彈簧測力計的示數(shù)顯示的是它自身受的彈力,所以由A受力平衡知,它的示數(shù)應(yīng)為20N,A、B錯誤;突然撤去力F2時,彈簧彈力瞬間不變更,仍為20N,對B由牛頓其次定律得m2aB=20N,故aB=204m/s2=5m/s2,C正確;撤去F1后,當A、B加速度為a1時有F2-F=m2a1,F=m1a1,所以彈簧彈力F=11.(多選)(2024湖南卷)球形飛行器安裝了可供應(yīng)隨意方向推力的矢量發(fā)動機,總質(zhì)量為m。飛行器飛行時受到的空氣阻力大小與其速率二次方成正比(即F阻=kv2,k為常量)。當發(fā)動機關(guān)閉時,飛行器豎直下落,經(jīng)過一段時間后,其勻速下落的速率為10m/s;當發(fā)動機以最大推力推動飛行器豎直向上運動,經(jīng)過一段時間后,飛行器勻速向上的速率為5m/s。重力加速度大小為g,不考慮空氣相對于地面的流淌及飛行器質(zhì)量的變更,下列說法正確的是()A.發(fā)動機的最大推力為1.5mgB.當飛行器以5m/s勻速水平飛行時,發(fā)動機推力的大小為174C.發(fā)動機以最大推力推動飛行器勻速水平飛行時,飛行器速率為53m/s