2025年教科版四年級科學上冊經典實驗操作報告范例

(1)試驗名稱：室內外溫度的測量與比較試驗器材：溫度計、線、筆試驗環(huán)節(jié)：1、取一支溫度計，用線2、將溫度計懸掛，(離地面1.5米左右，不能靠攏，在室外注意通風，陽光不能直射溫度計)。3、讀數。4、記錄并比較。試驗成果：室內外溫度存在差距，通過對大氣溫度的測量，可(2)試驗名稱：氣溫的測量試驗器材：溫度計試驗環(huán)節(jié)：1、選擇兩個地點：陽光下和背陰處來測量它們的溫度；2、測量一天中，清晨、商務、中午、下午、傍晚的氣溫。試驗成果：陽光下的溫度高，背陰處的溫度低，闡明測量氣溫時應當選擇背陰的地方。(3)試驗名稱：測量降水量活動試驗器材：雨量器試驗環(huán)節(jié)：1、用噴水壺模擬降水，記錄好時間。2、把雨量器改在水平桌面，讀出刻度3、換算成24小時，查對雨量等級。試驗成果：根據24小時內測的降水量，對照等級表，確定了下試驗器材：燒杯2個、攪拌棒2根、沙、食鹽、水。試驗環(huán)(5)試驗名稱：觀測面粉在水中溶解了嗎試驗器材：燒杯1個、攪拌棒1根、面粉、水。試驗環(huán)節(jié)：1、取一小匙面粉，放入盛水的燒杯內，用攪拌棒輕輕攪拌。2、你發(fā)現了什么?(6)試驗名稱：過濾食鹽、沙和面粉與水的混合物試驗器材：鐵架臺1個、漏斗一種、燒杯6個、玻璃棒3根、濾紙三個、(面粉、沙、食鹽)溶液三份。試驗環(huán)節(jié)：2、將折疊好的過濾紙放入漏斗中。3、將漏斗放在鐵架臺上漏斗下放好接盛濾液的燒杯。4、分別傾倒食鹽溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混合物過濾5、觀測比較濾紙，記錄觀測試驗成果。試驗成果：過濾后，食鹽沒有出現顆粒，沙留在濾紙上，面粉留在濾(7)試驗名稱：觀測描述高錳酸鉀在水中的溶解試驗器材：燒杯1個、高錳酸鉀、鑰匙、攪拌棒1根、水。試驗目的：觀測描述高錳酸鉀在水中的溶解試驗環(huán)節(jié)：1、輕輕地往杯中的水里放入幾粒高錳酸鉀，觀測并描述高錳酸鉀和水的變化。2、用攪拌棒輕輕攪拌，再觀測、描述高錳酸鉀和水的變化。3、高錳酸鉀在水中溶解了嗎?試驗成果：高錳酸鉀在水中溶解了，形成顏色均勻、穩(wěn)定的紫紅色透(8)試驗名稱：不一樣物質的溶解試驗器材：面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀各一份，燒杯4個、鑰匙、試驗環(huán)節(jié)：(9)試驗名稱：觀測膠水和洗發(fā)液是怎樣溶解于水的試驗器材：燒杯2個、鑰匙、攪拌棒2根、水。試驗環(huán)節(jié)：1、取一小匙(約2毫升)膠水或洗發(fā)液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯2、觀測膠水或洗發(fā)液是怎樣進入水中的。它們在水中是漂浮的還是下沉的?它們在水中是怎樣擴散的?3、先輕輕攪拌，觀測有什么現象，再充足攪拌，繼續(xù)觀測。膠水或洗發(fā)液在水中溶解了嗎?。(10)試驗名稱：觀測醋、酒精和食用油是怎樣溶解的試驗器材：試管3個、醋、酒精、食用油、三支滴管、水。試驗環(huán)1、在三個試管中，各盛約15毫升的水。分別用滴管往試管中加入2毫升醋、酒精和食用油。充足震蕩后，靜置一會兒。2、觀測、描述這三種物質在水中的狀態(tài)。試驗成果：醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水。試驗名稱：溶解能力試驗目的：觀測食鹽和小蘇打在水中的溶解能力試驗環(huán)節(jié)：1、取一小份食鹽，加入到盛水的杯中，用攪拌棒充足攪拌。食鹽完全溶解后，再加入第二小份食鹽，繼續(xù)攪拌。溶解后，再加入直到食鹽不能溶解為止。2、按照同樣措施往另一種成有水的燒杯中加入小蘇打，直到不試驗成果：食鹽比小蘇打的溶解能力強，闡明不一樣的物質在水中的溶解能力是不一樣的。(12)試驗名稱：觀測氣體在水中的溶解能力試驗器材：汽水、注射器、橡皮塞。1、輕啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮塞封住管2、觀測汽水析出的氣泡。慢慢地往外拉注射器的活塞，再慢慢地往回推，反復3次.觀測注射器里的變化。試驗成果：氣體既能溶解于水，又能從水中析出。試驗名稱：溶解的快慢試驗器材：燒杯2個、攪拌棒1根、熱水、冷水、相似克數的食鹽4試驗環(huán)節(jié)：1、將兩份食鹽分別放入盛有相似水的燒杯中，用攪拌棒攪拌其中的一杯水。2、將剩余的兩份食鹽分別放入盛有相似熱水和冷水的燒杯中，觀測比較哪一杯中的食鹽溶解的更快某些。試驗成果：用攪拌棒攪拌的那杯溶解的快某些；熱水的那杯溶解的快某些。試驗名稱：在鹽水中提取鹽試驗目的：加緊蒸發(fā)皿中的濃鹽水，提取鹽。試驗器材：三腳架一種、酒精燈一種、石棉網一種、蒸發(fā)皿一種、火柴、濃鹽水、食鹽。試驗環(huán)節(jié)：1、在蒸發(fā)皿中倒入10毫升的濃鹽水，放在三角架下加熱。2、用放大鏡觀測蒸發(fā)皿中的白色顆粒，并與做溶解試驗用的食鹽顆粒進行比較。3、蒸發(fā)皿中的白色結晶是鹽嗎?能溶于水嗎?試驗成果：蒸發(fā)皿中的白色結晶是鹽，能溶于水。試驗名稱：聽聲音試驗目的：聽聽音叉發(fā)出的聲音試驗器材：大、小音叉各一種，音叉錘一種。1、取其中一種音叉，先輕輕擊打，再重一點擊打。描述這個音叉2、用同樣的力度敲擊大小音叉，你發(fā)現了什么?試驗成果：力度不一樣，發(fā)出的聲音不一樣。(19)試驗名稱：使物體發(fā)出聲音試驗器材：鑼、鼓、鋼尺、皮筋。試驗環(huán)節(jié)：1、用力按壓鑼、鼓，鑼、鼓并不發(fā)聲；輕輕擊打卻能發(fā)出聲音.2、用力彎曲鋼尺，鋼尺并不發(fā)聲；輕輕撥動鋼尺，,鋼尺就能發(fā)出聲音。3、用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不發(fā)聲；輕輕撥動橡皮筋，橡皮筋就能發(fā)出聲音。4、觀測發(fā)聲的鼓面、鋼尺和橡皮筋有什么共同的特點。試驗成果：鼓面、鋼尺和橡皮筋發(fā)聲時都在振動。試驗名稱：聲音的產生試驗目的：觀測發(fā)聲物體試驗器材：水槽一種、音叉一種、音叉錘一種、水。試驗環(huán)節(jié)：1、在水槽里盛約2/3的清水，用擊打過的音叉輕輕觸及水面，觀測水面有什么變化。2、水面的變化是怎樣產生的?試驗成果：水面的波紋是振動的音叉觸及水面產生的。試驗名稱：聲音的強弱試驗目的：觀測比較聲音強弱的變化試驗器材：鋼尺試驗環(huán)節(jié)：1、把鋼尺的一部分伸出桌面大概10厘米，用一只手壓住尺子的一端，此外一只手撥動尺子的另一端。2、先輕輕撥動鋼尺，觀測尺上下振動的幅度有多大，發(fā)出的聲音有多強，并用振動幅度大或小、聲音強或弱作記錄。3、再用力撥動鋼尺，與前面的試驗進行比較。4、反復做上面的試驗3次。試驗成果：輕輕撥動鋼尺，尺上下振動的幅度小，發(fā)出的聲音弱；用力撥動鋼尺，尺上下振動的幅度大，發(fā)出的聲音強。試驗名稱：聲音的高下試驗目的：不一樣水量的杯子聲音高下的變化試驗器材：盛有不一樣水量的相似燒杯4個且標有編號、筷子。試驗環(huán)節(jié)：1、用同樣的力度敲擊標有編號的盛有不一樣水量燒杯口，記錄它們發(fā)出的聲音。(用力要均勻)2、反復試驗3次。試驗成果：1號杯子發(fā)出的聲音低，2號杯子發(fā)出的聲音較低，3號杯子發(fā)出的聲音較高，4號杯子發(fā)出的聲音高。(23)試驗名稱：橡皮筋音高的變化試驗器材：橡皮筋、掛鉤。1、撥橡皮筋，使它發(fā)出聲音。2、把橡皮筋拉得緊某些，再撥彈。橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化?3、稍稍放松橡皮筋，再撥彈。橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化?4、描述橡皮筋發(fā)出的聲音的變化。試驗成果：橡皮筋拉緊時，發(fā)出的聲音高；橡皮筋松時，發(fā)出的聲(24)試驗名稱：更多的物體音高的不一樣試驗環(huán)節(jié)：1、敲擊粗細相似、長短不一樣的鐵釘，聲音有什么不試驗名稱：探索鋼尺的音高變化試驗目的：尺子的音高變化試驗器材：鋼尺一把。試驗環(huán)節(jié)：1、確定尺子伸出桌面部分的長度(4厘米、8厘米、12厘米、162、用一只手壓住尺子的一端，此外一只手撥動伸出桌面部分的頂端。用高、較高、較低、低表達聽到的音高。3、你發(fā)現了什么?試驗成果：尺子越短，發(fā)出的音高高；尺子越長，發(fā)出的音高下(26)試驗名稱：振動物體與聲波試驗器材：音叉一種、音叉錘一種、水槽、水、土電話試驗環(huán)節(jié)：1、再仔細觀測，振動的音叉是怎樣引起水面波動的。2、拉直土電話“電線”,一名同學在電話線的一端對著此外一名同學在電話線的另一端用聽筒聽。你發(fā)現了什么?試驗成果：聲音以波的形式傳播，當聲波碰到水時，會使水產生振動。聲音通過“電話線”,從一端傳播到另一端。(27)試驗名稱：聲音在不一樣物體中的傳播試驗器材：1米長的鋁箔、棉線、尼龍繩、木質米尺；音叉、音叉試驗環(huán)節(jié)：1、找一位同學在材料的另一端傾聽，一位同學在一端敲擊抵住材料的音叉。2、仔細傾聽和感受音叉的振動，比較鋁箔、棉線、尼龍繩、木質米尺傳播聲音的效果。試驗成果：聲音在四種物質中的傳播效果依次是：鋁箔、木質米尺、棉線、尼龍繩。(28)試驗名稱：鼓膜的振動試驗器材：塑料杯子、氣球皮、扎線、音叉、小沙粒試驗環(huán)節(jié)：1、把氣球皮蒙在塑料杯子口上，用扎線平整的扎緊。2、在模擬的“鼓膜”上，放幾粒小沙粒。3、用音叉在“鼓膜”的上方，制造強弱不一樣和遠近不一樣的聲音。4、觀測在音叉發(fā)出不(29)試驗名稱：控制物體發(fā)聲試驗環(huán)節(jié)：1、在塑料罐里放幾粒豆子，做成一種發(fā)生裝置一發(fā)聲罐。2、用手捂住罐口，聲音有什么變化?3、用紙、毛巾、棉花音(30)試驗名稱：上肢的運動試驗器材：啞鈴。試驗環(huán)節(jié)：1、用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。體會在這一動作的全過程中，左上肢是怎樣運動的?2、反復做上述(31)試驗名稱：呼吸為何會加緊試驗環(huán)節(jié)：反復呼吸塑料袋里的空氣，過一會，會有什么感覺?(32)試驗名稱：體驗心臟的工作盆里的水輸送到高處的水盆里，看一分鐘能吸多少次?輸送多少水?試驗成果：1、我發(fā)現一分鐘能吸55次左右，輸送了大概10公斤的水。2、這里的洗耳球相稱于心臟，塑料管相稱于血管，和心臟的工作相似，只是慢了些。(33)試驗名稱：模擬胃的蠕動試驗試驗環(huán)節(jié)：在一種塑料袋里裝上水、切成小塊并煮熟的蔬菜和饅像我們身體里面的胃的功能，闡明食物在胃里被磨碎和分解，協助消演示試驗2個(1)試驗名稱：試驗在水里能無限溶解嗎試驗器材：燒杯一種、水、每份2克的食鹽15包、攪拌棒一根。試驗環(huán)節(jié)：1、取一份2克的食鹽加入到盛水50毫升的燒杯中，用攪拌棒充足攪拌。食鹽完全溶解