主題活動：認識我自己

認識我自己2021/6/271一、主題活動的由來小班幼兒的自我概念已經(jīng)開始萌生，他們已初步感受到自己的外貌、身體、喜好等等與他人的不同，對于“我”和“他人”有著許多的疑問，而要解答他們的這些疑問，則是我這次主題活動開展的主要目的。2021/6/272二、主題教育目標1、認識了解自己身體的外部特征。2、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛家的良好情感。3、培養(yǎng)幼兒大膽的用語言表達自己的能力。4、能過體驗身體各主要部分的作用，為自己漸漸長大變得能干而自豪。5、在觀察與探索中讓幼兒認識身體各主要部分的外部特征，體驗它們的功能，如：五官的特點與功能；手與腳的區(qū)別和作用等。6、在比較與測量中了解自己在生長中的變化，如身高、體重、高矮、胖瘦、年齡等的變化。2021/6/273三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、搜集孩子小時候和現(xiàn)在的照片并將它們布置在墻面中，便于幼兒對比觀察從而發(fā)現(xiàn)自己的變化2、調(diào)查問卷《身體的秘密》，請孩子和家長探索后將身體中會動的部位以各種方式記下來。3、墻面布置《表情樹》，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)各種表情并通過繪畫的方式記錄下來呈現(xiàn)在墻面中。4．結(jié)合主題在區(qū)域活動中投放相應(yīng)材料操作區(qū)：1、投放用于測量身體的卷尺、體重秤等，供幼兒了解自己身體的基本信息。2、利用拼圖對應(yīng)自己身體部位，幫助它們找到自己的正確位置。語言區(qū)：1、張貼相關(guān)故事掛圖，供幼兒重溫、講述。2、閱讀幼兒活動材料上相關(guān)的文學作品。美工區(qū)：1、在紙上滴顏料少許，用麥管對著顏料吹氣，并進行想象貼畫。2、將手沾染顏料用力按壓在白紙上，在手掌印上填畫圖案。3、提供白紙給幼兒，讓幼兒結(jié)合實際畫出自己的樣子?？茖W區(qū)：1、幼兒根據(jù)投放的圖片探索我們的身體哪些部位會動？哪些部位不會動？2、和同伴討論人在不同的心情下會有哪些不同的面部表情2021/6/274四、家園共育1、請家長與幼兒一起收集有關(guān)人體的資料。2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠足等。3、請家長配合引導幼兒觀看一些體育比賽。4、多與孩子開展一些創(chuàng)造性的肢體表演活動。5、能與孩子一起開展一些手指、手影游戲，激發(fā)孩子對手影的興趣。2021/6/275認識我自己我自己我從哪里來我的身體我的生日我喜歡我喜歡的人我喜歡的地方我喜歡的食物我喜歡的事情小手小腳我的樣子我的本領(lǐng)保護手腳認識五官五官的作用保護五官軀干身高體重我的生長環(huán)境家知道如何關(guān)心家長知道家庭地址電話我的家人幼兒園了解老師工作我的的好朋友會介紹自己的幼兒園懷孕的過程出生過程愛媽媽出生日期年齡設(shè)計生日卡片制作生日蛋糕2021/6/276六、活動安排：1、我的哪些部位會動——（實驗：探索討論我們身體的哪些部位會動？哪些部位不會動？）2、我的表情——（實驗：在不同環(huán)境里會有哪些不同的表情）3、我喜歡去的地方、愛吃的