五年級(jí)心理健康第一課時(shí)帶著問(wèn)號(hào)學(xué)習(xí)

授課年級(jí)：五年級(jí)授課教師：王麗2021/6/271帶著問(wèn)號(hào)學(xué)習(xí)

你周圍有這樣的同學(xué)嗎？他非常努力地學(xué)習(xí)，但是成績(jī)總是不太理想，這并不是因?yàn)樗?，而是因?yàn)樗€沒(méi)有掌握良好的學(xué)習(xí)方法。良好的學(xué)習(xí)方法是取得優(yōu)異成績(jī)的必要保證。良好的學(xué)習(xí)方法成為一種習(xí)慣，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)揮重要的促進(jìn)作用。同學(xué)們，讓我們一起尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧！2021/6/272

“唉！這次又沒(méi)有考好，怎么辦啊？我已經(jīng)很努力地學(xué)習(xí)了，為什么還是學(xué)不好呢？”李康坐在座位上，兩只胳膊交又著放在書桌上，頭枕在路膊上，愁眉苦臉地思考著…李康現(xiàn)在是一名五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)一直都很努力，上課全神貫注地聽(tīng)老師講解，下課認(rèn)真完成作業(yè)。但是，他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不太理想，與他的期望還有一段距離。年級(jí)低的時(shí)候，他也是上課注意聽(tīng)講，下課好好寫作業(yè)，考試成績(jī)每次都還不錯(cuò)，在同學(xué)的眼里，他是一個(gè)聰明伶俐、活波可愛(ài)的“小帥哥”。可是，隨著年級(jí)升高，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越多，他的學(xué)習(xí)方法卻一直沒(méi)有改變，除了上課聽(tīng)講下課寫作業(yè)外，平時(shí)很少?gòu)?fù)習(xí)，到了考試之前，就臨時(shí)抱佛腳。但這個(gè)時(shí)候，往往有多門功課要復(fù)習(xí)，李康根本沒(méi)那么多復(fù)習(xí)時(shí)間，心里非常焦慮，復(fù)習(xí)效果不佳，考試成績(jī)自然也就不理想。李康的考試成績(jī)不理想的原因：心情話吧2021/6/273李康的考試成績(jī)不理想的原因：主要因?yàn)樗麤](méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率不高。2021/6/274

給你最大的啟示是哪句話？

學(xué)習(xí)方法是我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)所采用的手段、方式和途徑。實(shí)際上每位同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)都在自覺(jué)或不自覺(jué)地使用不同的學(xué)習(xí)方法、只不過(guò)有的方法好，有的方法不好。因此必須在實(shí)踐中不斷選擇、摸索，根據(jù)自身情況選擇適合自己的方法。不要盲目地照抄照搬別人的方法，被別人的方法牽著鼻子走。要善于從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，找到最適合自己特點(diǎn)的方法，以取得最隹的學(xué)習(xí)效果。心靈港灣2021/6/275我是屬于哪一類？A.小王喜歡早上看書學(xué)習(xí)。小李覺(jué)得中午學(xué)習(xí)的效果高。小剛喜歡晚上熬夜看書。我＿＿＿＿＿＿＿＿＿C.

小剛覺(jué)得一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)效果好。小偉覺(jué)得與小伙伴一起學(xué)效果好。我＿＿＿＿＿＿＿＿＿B.小軍喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)。小靜覺(jué)得聽(tīng)別人講容易學(xué)到知識(shí)。小新覺(jué)得自己動(dòng)手做事情更容易記得。我＿＿＿＿＿＿＿＿＿D.小黃在周圍說(shuō)話的時(shí)候也能看書，不太受干擾。小孫要在周圍環(huán)境比較安靜的時(shí)候才能學(xué)習(xí)。我＿＿＿＿＿＿＿＿＿2021/6/276

我們學(xué)到的知識(shí)并不會(huì)一直存在于我們的頭腦中，而是會(huì)發(fā)生遺忘的，因此，我們要進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)，不斷地鞏固。復(fù)習(xí)可以采用看、聽(tīng)、記、說(shuō)、寫等多種形式，不要一味地機(jī)械重復(fù)。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法2021/6/277

德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，先多后少。識(shí)記過(guò)的事物，一天后被遺忘的最多，遺忘率達(dá)55.8％，以后逐步增加，一個(gè)月以后的遺忘率為72．1％，再往后就基本不再遺忘了。這就是著名的艾賓浩斯遺忘曲線。2021/6/27820406080保持量123456天數(shù)遺忘曲線遺忘曲線示意圖先快后慢先多后少2021/6/279根據(jù)這條規(guī)律我們要注意安排好復(fù)習(xí)的時(shí)間。當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課要當(dāng)天進(jìn)行復(fù)習(xí)，老師剛講過(guò)的內(nèi)容，立即復(fù)習(xí)，效果最好，因此，正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)。一個(gè)月左右要重新復(fù)習(xí)，防止遺忘。考試前再?gòu)?fù)習(xí)，這樣就容易記住所學(xué)的知識(shí)了。另外，復(fù)習(xí)時(shí)，我們還要提高學(xué)習(xí)效率，注意勞逸結(jié)合，不能磨磨蹭蹭，浪費(fèi)時(shí)間，也不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”和突擊復(fù)習(xí)。2021/6/2710活動(dòng)在線：活動(dòng)一

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【活動(dòng)時(shí)間】15分鐘?！净顒?dòng)內(nèi)容】同學(xué)們，你們有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？執(zhí)行得怎么樣？如果還沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，或者原來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃有不適合自己的地方，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。【活動(dòng)程序】1．4－5人一組，每個(gè)人一張白紙，各自寫出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。2．制訂完學(xué)習(xí)計(jì)劃后，與小組成員討論各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃，修改其中不合適的地方，形成“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”。討論與分享1．你覺(jué)得自己制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃合理嗎？有哪些需要改進(jìn)的地方？2．其他同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃有哪些值得借鑒的地方？2021/6/2711活動(dòng)二哪種學(xué)習(xí)方法最科學(xué)【活動(dòng)時(shí)間】15分鐘。【活動(dòng)材料】白紙、筆【活動(dòng)內(nèi)容】我們每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)你先判斷下面的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，然后4－5人為一組，分別說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為有效率的學(xué)習(xí)方法，并在白紙上寫下來(lái)。2021/6/27121．當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并認(rèn)真完成作業(yè)。2．學(xué)新課前要把新內(nèi)容瀏覽一追。3．課堂上勤動(dòng)腦筋，積極回答問(wèn)題。4．重在平時(shí)復(fù)習(xí)，考試前反而要放松一下5．喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)、思考，遇到問(wèn)題喜歡和同學(xué)討論。6．在假期和平時(shí)要有不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。7．常用參考書和詞典。8．理解后再記憶，而不是死記硬背。9．每門功課要有不同的筆記本，筆記有條理。10．不是老師講什么我就記什么，要有自己的思考。討論與分享：1．你覺(jué)得上面哪些學(xué)習(xí)方法更科學(xué)？2．你平時(shí)在學(xué)習(xí)中采用哪種學(xué)習(xí)方法？有哪些需要改進(jìn)的地方？3．你認(rèn)為你的學(xué)習(xí)方法對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有什么影響？你想如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法？2021/6/2713做事情采用適當(dāng)?shù)姆椒梢赃_(dá)到事半功倍的效果。如果不講方法一味蠻干，不僅白白地浪費(fèi)了許多精力，還收不到應(yīng)有的效果。小學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的原因主要是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。2021/6/2714提高學(xué)習(xí)效率應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。1．制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。我們可以請(qǐng)老師、爸爸媽媽幫助我們分析、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。2．注意分散復(fù)習(xí)和及時(shí)鞏固。把功夫用在平時(shí)，做到今日功課今日完成，學(xué)完單元及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，把知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)，融會(huì)貫通，每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。3．巧妙安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)體息。把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)休息的時(shí)間間隔安排，在自己精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)效率低的時(shí)候適當(dāng)休息。4．適當(dāng)擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野。課外知識(shí)有助于我們理解和掌握書本知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。5．向老師和同學(xué)請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法。大家的建議會(huì)對(duì)你有幫助的。6．每天先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課，再完成作業(yè)。7．晚上睡覺(jué)之回憶當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，看自己能記住多少。2021/6/2715親子分享：搜索好的學(xué)習(xí)方法，把它們記