部編版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)《回顧·拓展八》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)集體備課

單元第八單元課題回顧?拓展八總課時(shí)1課時(shí)

課型拓展課主備課教師審核教師

【教學(xué)目標(biāo)】

1.積累語言，增強(qiáng)書面語言的表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在內(nèi)容選擇、順序的安排語言

的使用上，能與他人有點(diǎn)不同，有新意。

2.讓學(xué)生積累更多的名人名言，并領(lǐng)會(huì)其深刻的含義。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

【教材分析】

回顧拓展八是結(jié)合本單元的“異域風(fēng)情”專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，就課內(nèi)和課外的學(xué)習(xí)與

活動(dòng)進(jìn)行交流，讓學(xué)生在交流中進(jìn)行思維的碰撞，受到方法的啟示?！敖涣髌脚_(tái)”提示

了三個(gè)不同方面的交流內(nèi)容：一是交流學(xué)生從電影、電視、書籍、報(bào)刊等渠道了解到

的異域風(fēng)情；二是交流本組課文表達(dá)上的特點(diǎn)；三是交流本學(xué)期自己在語文學(xué)習(xí)上的

收獲、體會(huì)以及今后努力的方向與打算。教學(xué)時(shí)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)確定交流的內(nèi)容，

要突出重點(diǎn)，不要面面俱到。交流的形式要豐富多樣，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本次

的“日積月累”是引導(dǎo)學(xué)生積累名人名言。名人名言言簡(jiǎn)意賅，或含義深刻，蘊(yùn)含比

喻；或袒言外露，直抒情懷，但都給人以深刻的啟迪和教育，給人以精神的激勵(lì)和情

感的陶冶。本次“趣味語文”編排了三個(gè)既有言外之意，又饒有趣味的閱讀材料。

【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)歸納總結(jié)本單元及本學(xué)期的寫作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)正確運(yùn)用本單元及本學(xué)期的寫作方法。

【教具或課件準(zhǔn)備】

1.自己的讀書筆記，以便展示。

2.收集有關(guān)名人的名言警句，

任課教師

第一課時(shí)教學(xué)過程

自主意見

一、交流平臺(tái)

1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)了一組有關(guān)“異域風(fēng)情”的文章，

你一定增長(zhǎng)了不少知識(shí)，請(qǐng)你根據(jù)課件提示的內(nèi)容和同學(xué)們一起交流一下自

己的收獲吧！

2.課件出示交流內(nèi)容：

本組課文表達(dá)上的特點(diǎn)

是o我最喜歡的課文是

,因?yàn)槲覐闹兄懒?/p>

我最喜歡的人物是,因?yàn)槲覐乃砩?/p>

我印象最深的是,因?yàn)槲疫€

有很多收獲_________________________________

我今后努力的方向與打算［語

言的發(fā)源地是具體的情景，在一定的情境中產(chǎn)生語言的動(dòng)機(jī)，提供語言的材

料，從而促進(jìn)語言的發(fā)展。］

3.自由組合，分小組進(jìn)行討論，并交流心得。

4.進(jìn)行交流評(píng)價(jià)。

5.各小組進(jìn)行補(bǔ)充。

6.交流完后辦一份“異域風(fēng)情”手抄報(bào)(或剪貼報(bào)、黑板報(bào))。［采用小

組合作、全班交流的方式，讓學(xué)生把自己的收獲進(jìn)行發(fā)布，使學(xué)生的認(rèn)知得

以強(qiáng)化，思維得以發(fā)展。］

二、日積月累

1.自由讀名人名言。

(1)你若要重視自己的價(jià)值，就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。一一歌德

(2)讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦西風(fēng)啊，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?一一雪萊

(3)果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷,

葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。一泰戈?duì)?/p>

(4)假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自

己，相信吧，快樂之日就會(huì)到來。一一普希金

2.介紹自己所了解的這幾個(gè)名人。

3.熟讀名人名言，說說自己讀懂了什么。

4.交流自己對(duì)名言的理解。（歌德的名言強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)的精神；雪萊的名言

激勵(lì)人們用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活、工作、事業(yè)上的困難，遇事不悲觀失

望；泰戈?duì)柕拿再濏灹藷o私奉獻(xiàn)的精神；普希金的名言鼓舞人們要樂觀向

上，積極生活，心平氣和地坦然面對(duì)一切。）

5.比一比，看誰讀得有感情，看誰背得快。

6.你還讀過這幾位名人的哪些名言，讀給大家聽。

［激發(fā)學(xué)生共鳴，促其酣暢淋漓地發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)

能力。］

三、趣味語文

1.閱讀趣味語文，想想講了什么。

2.交流自己的理解（有趣之處在哪里）。

《手表廣告》言外之意是說這家鐘表公司的產(chǎn)品質(zhì)量非常好；《最短

的科幻小說》給人留有無限的想象空間；

《交通告示》幽默風(fēng)趣，富有人情味，提示司機(jī)注意交通安全一市區(qū)

內(nèi)限速30英里；超過60英里，要接受處罰；超過80英里，就會(huì)有安全隱患

Lj生命危險(xiǎn)。

3.朗讀比賽。

4.最后交流一下各自了解或搜集的趣味語文材料。

板書設(shè)計(jì)：

回顧拓展八

“異域風(fēng)情”收獲

日積月累名人名言

趣味語文自由交流

作業(yè)設(shè)計(jì)：

一、詞海拾貝。

（）彩（）斕（）花（）錦（）顏（）色

五（）繽（）含（）脈（）目（）暇（）

二、巧填關(guān)聯(lián)詞。

1、大象（）在公路邊上能看到，（）樹林也能遇

到。

2、大象身軀（）龐大，（）舞姿優(yōu)美。

3、（）困難有多大，我們（）能克服。

三、寫作方法

1、這篇單元的課文把人的活動(dòng)同_______、_______結(jié)合起來進(jìn)行描寫。如《威

尼斯的小艇》，無論________還是________,人們的生活都與_______息息相關(guān)。這

樣，景、物和人相互聯(lián)系，使文章充滿了_______。

四、日積月累

1、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得______________________o——（德國(guó)）

2、讓_________________奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，

_?一—（英國(guó)）_______

3、果實(shí)的事業(yè)是________的，花