六年級(jí)道法期中測(cè)試試卷_第1頁(yè)
六年級(jí)道法期中測(cè)試試卷_第2頁(yè)
六年級(jí)道法期中測(cè)試試卷_第3頁(yè)
六年級(jí)道法期中測(cè)試試卷_第4頁(yè)
六年級(jí)道法期中測(cè)試試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)道法期中測(cè)試試卷六年級(jí)道法期中測(cè)試試卷(含答案)第l卷(選擇題,共36分)1.放學(xué)回到家,六年級(jí)學(xué)生軒軒第一件事情就是看電視,媽媽說(shuō):“作業(yè)沒做就看電視,怎么這么管不住自己啊!”晚上軒軒做完作業(yè),就去睡覺,媽媽說(shuō):“你看書本弄得這么亂,做事多沒條理呀!”軒軒認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),下決心努力改正。軒軒認(rèn)識(shí)自我的途徑是()A.通過(guò)自我觀察和分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己B.可以從群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己C.通過(guò)與他人作比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己D.通過(guò)他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己2.古希臘特爾斐神廟前豎立著一塊巨大的石碑,上面刻著一句象征人類最高智慧的神諭——認(rèn)識(shí)你自己!之所以要這樣強(qiáng)調(diào),是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己()①有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力②有助于幫助我們獨(dú)立自主,脫離他人和社會(huì)③有助于認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性④有助于更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動(dòng)A.①②③ B.①③④C.①②③④ D.②③④3.“如果我們還有希望,就一定不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想。如果我們堅(jiān)持夢(mèng)想,我們的生活就一定不會(huì)荒廢?!睂?duì)此,你的理解是()A.夢(mèng)想讓我們產(chǎn)生不切實(shí)際的想法,使我們?cè)庥龅酱煺跙.夢(mèng)想是對(duì)美好生活的期盼,是我們前進(jìn)的動(dòng)力C.夢(mèng)想總是高于現(xiàn)實(shí),再怎么努力也無(wú)法實(shí)現(xiàn)D.不管努力與否,夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)的4.漫畫《小組合作》旨在說(shuō)明,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)還要()A.上課時(shí)自由討論B.學(xué)會(huì)探究問(wèn)題C.區(qū)分主科和副科D.懂得合作學(xué)習(xí)5.俗話說(shuō):“誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō),誰(shuí)人背后不說(shuō)人?!睂?duì)待他人的評(píng)價(jià)我們應(yīng)該()①客觀冷靜分析②不盲從、不忽視③當(dāng)面質(zhì)問(wèn),不接受他人評(píng)價(jià)④用理性的心態(tài)對(duì)待A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④6.每個(gè)人都有不完美的地方,接受自己的不完美,每天給自己一個(gè)美麗的笑臉,這是()A.接納自己的表現(xiàn) B.孤芳自賞的表現(xiàn)C.自恃清高的表現(xiàn) D.欣賞自己的表現(xiàn)7.“學(xué)習(xí)是一種享受”的意思是()A.我們享有上學(xué)的權(quán)利,也可以隨時(shí)放棄B.這是一句反話,實(shí)際上學(xué)習(xí)是一種受罪C.收獲學(xué)習(xí)成果時(shí)的愉悅,是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受D.學(xué)習(xí)中有辛苦,需要憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力8.六年級(jí)(2)班小英經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):“我雖然個(gè)子不高,但也有許多優(yōu)點(diǎn),我是世界上獨(dú)一無(wú)二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象?!睂?duì)于小英的這種自我認(rèn)識(shí),下列觀點(diǎn)正確的是()A.自高自大的表現(xiàn),不利于全面認(rèn)識(shí)自己B.充滿自信、欣賞自己和接納自我的表現(xiàn)C.缺乏追求美的意識(shí)的表現(xiàn)D.只看到自己的優(yōu)點(diǎn),看不到缺點(diǎn),是自負(fù)的表現(xiàn)9.航天員陳冬為了實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)想,全身心地投入訓(xùn)練,整整6年,幾乎把自己和外界隔絕。他經(jīng)歷了超乎尋常的磨煉,克服種種挫折和壓力,終于順利完成“神舟十一號(hào)”31天的飛行任務(wù)。陳冬努力圓夢(mèng)的例子給我們的啟示有()①努力堅(jiān)持,我們就會(huì)離夢(mèng)想更近一點(diǎn)②夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣③夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),需要具有堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求④夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④10.回到家,李梅垂頭喪氣地告訴媽媽:“我還是不能適應(yīng)初中老師的教學(xué)方法,老師總是讓我和同學(xué)去研究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。我已經(jīng)沒有信心了,怎么辦呢?”請(qǐng)你告訴李梅解決問(wèn)題的辦法()①我們要根據(jù)自己的特點(diǎn),適應(yīng)自主的學(xué)習(xí)方式②要善于與同學(xué)們交流,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣③掌握基本的學(xué)習(xí)策略,合理安排時(shí)間④培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法A.①②③④ B.②③④C.①③ D.①②④11.在我們中學(xué)生中,有的人為“少白頭”煩惱,有的人為身高煩惱,有的人為體形煩惱,有的人為膚色煩惱……你認(rèn)為這些同學(xué)()①做到了客觀、正確地認(rèn)識(shí)自己②不應(yīng)只看到自己的短處、缺陷③不善于接納自己④應(yīng)該對(duì)自己有信心,相信自己是獨(dú)一無(wú)二的存在A.①②③ B.①②④C.①②③④ D.②③④12.下列關(guān)于改正缺點(diǎn)的說(shuō)法正確的是()①改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程②改正缺點(diǎn)可以從最容易改正的缺點(diǎn)開始③改正缺點(diǎn)的前提是要能正確認(rèn)識(shí)和描述自己的缺點(diǎn)④改正缺點(diǎn)需要堅(jiān)定的決心和堅(jiān)持不懈的毅力A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④第Ⅱ卷(非選擇題,共64分)三、價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題6分,共24分)13.強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)為,要認(rèn)識(shí)自己,就要做個(gè)有心人,反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn),總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。判斷:

理由:

14.人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程,我們要活到老,學(xué)到老。判斷:

理由:15.范小琴認(rèn)為如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn),那夢(mèng)想就沒有意義了。判斷:

理由:

16.正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,就是要看到自己的缺點(diǎn)。判斷:

理由:17.情境分析玲玲是個(gè)善于觀察、勤于思考的學(xué)生,下面是她觀察到的幾則現(xiàn)象。請(qǐng)你閱讀并運(yùn)用相關(guān)知識(shí),思考回答問(wèn)題。圖片對(duì)話內(nèi)容:讀書有啥用,賺錢才是正經(jīng)事!班級(jí)中存在這樣的現(xiàn)象:有同學(xué)偏科,成績(jī)好的學(xué)科喜歡學(xué),成績(jī)不好的學(xué)科懶得學(xué),導(dǎo)致偏科現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重;有的同學(xué)不知道如何學(xué)習(xí),別人做啥自己跟著做啥,手忙腳亂,不出成績(jī);有些同學(xué)不愿意參加小組討論交流,總認(rèn)為小組合作不清凈,眾樂樂不如獨(dú)樂樂。(1)針對(duì)“讀書無(wú)用論”的觀點(diǎn),請(qǐng)你勸說(shuō)圖中父親。(4分)(2)如何看待今天的學(xué)習(xí)。(10分)18.認(rèn)真分析下列情境的相關(guān)描述,運(yùn)用道德與法治的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。小新看到成績(jī)的那一刻又傷心了:我是不是真的沒救了?但她的同桌卻安慰道:“你雖然成績(jī)落后了,但是你卻是班級(jí)里的跑步能手呀,每次體育競(jìng)技都會(huì)有你的身影,你要學(xué)會(huì)欣賞自己。”逐漸地,小新也改變了自己最初的想法。小明的學(xué)習(xí)本來(lái)都是父母督促,他本身對(duì)學(xué)習(xí)也不是很感興趣。小明上中學(xué)后,更是覺得自己的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用:英語(yǔ)單詞沒有背完,就忙著做數(shù)學(xué)題,做一會(huì)兒題,又想起老師明天要檢查語(yǔ)文的默寫。(1)最終,小新是通過(guò)哪一途徑正確認(rèn)識(shí)自己的?(2分)(2)請(qǐng)你為小明支招,教會(huì)他如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。(6分)(3)小新、小明的例子往往是我們讀書生活的縮影,從“如何做更好的自己”角度提四條合理化的建議。(8分)8.【努力追夢(mèng)】2017年夏天,電影《戰(zhàn)狼2》獲得好評(píng),導(dǎo)演兼主演吳京成了人們新的偶像。他說(shuō),動(dòng)作演員都想創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的時(shí)代。拍攝《戰(zhàn)狼2》他比平常更拼命。一個(gè)跳海鏡頭,他在海上連跳了26次才滿意。電影開篇6分鐘的水下打戲,他拍攝了半個(gè)月時(shí)間,為了呈現(xiàn)完美鏡頭,他和其他演員每天泡在水里10多個(gè)小時(shí),連吃東西都在海里。這一次,吳京靠著不懈地努力和付出,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,迎來(lái)了屬于他的“吳京時(shí)代”!某校六年級(jí)(3)班的同學(xué)們準(zhǔn)備向吳京學(xué)習(xí),開展以“青春少年·夢(mèng)想飛揚(yáng)”為主題的班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。(1)結(jié)合吳京的經(jīng)歷,談?wù)勀銓?duì)夢(mèng)想的理解。(4分)(2)從吳京的經(jīng)歷中,你得到了哪些有關(guān)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的啟迪?(6分)第l卷(選擇題,共36分)123456789101112DBBDCACBDADD第Ⅱ卷(非選擇題,共64分)第13題:答案:判斷:正確(2分)理由:我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),能幫助我們接受自己,對(duì)自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。(4分)第14題:答案:判斷:正確(2分)理由:學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí),終生都需要學(xué)習(xí)。我們要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。(4分)第15題:答案:答案:判斷:錯(cuò)誤(2分)理由:①編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要生命主題。它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢(mèng)想,就有希望。②少年的夢(mèng)想,是人類天真無(wú)邪、美麗可愛的愿望。有了這樣的夢(mèng)想,才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。③少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人④生目標(biāo),猶如燈塔,能夠幫助我們?cè)诿C4蠛V姓业角斑M(jìn)的方向。少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分。(4分)第16題:答案:答案:判斷:錯(cuò)誤(2分)理由:我們每個(gè)人既有長(zhǎng)處,也有短處,我們要全面地認(rèn)識(shí)自己就是既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),又要看到自己的缺點(diǎn)。(4分)第17題:答案:(1)①學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命。學(xué)習(xí),讓我們能夠生存,有更充實(shí)的生活。(2分)②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力,為幸福生活奠基。(2分)①中學(xué)階段學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)(2分)②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校(2分)③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度(2分)④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)(2分)⑤學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)我們終生都在學(xué)習(xí)終生都需要學(xué)習(xí)(2分)第18題:答案:(1)他人評(píng)價(jià)。(2分)(2)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。(6分)(3)做更好的自己,要揚(yáng)長(zhǎng)避短;做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn);做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能;做更好的自己,是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的更是在為他人社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的(8分)第19題:答案:(1)夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論