小學美術教學設計年終總結3篇范文樣本

Word1/1小學美術教學設計年終總結3篇

學校美術教學設計年終總結第1篇

本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，依據(jù)教材要求。著力提高同學感受美、表現(xiàn)美和制造美的力量。貫徹加強基礎學問，開發(fā)智力，發(fā)揮同學的共性和制造性的原則，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把學問性、趣味性和科學性融為一體。

一、激發(fā)愛好，培育同學的"美'感。

愛好，是做好每一件事的前提。為了提高同學的愛好，我通過讓同學觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術作品，讓同學聯(lián)系生活感受大自然的美妙，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

二、培育正確的繪畫姿態(tài)，熟悉構圖美。

作畫，必需有良好的姿態(tài)（包括坐姿、站姿和握筆的姿態(tài)）。在教學中，我時刻提示、訂正同學的姿態(tài)。

一幅畫從整體看上去美不美，構圖的處理是關鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關系呢？構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓同學進行對比，讓同學理解什么是構圖飽滿。

三、培育同學對顏色的感知。運用。

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依據(jù)兒童對新奇事物的深厚愛好，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡同學使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的學問，進行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。

通過這些繪畫活動，使同學懂得了本學期的美術基礎學問，把握造型技能，也增加了同學的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，進展了他們的觀看力量、形象記憶力量、想象力量和制造力量。真正讓同學在全面進展的基礎上進展自己的共性特長。

經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：

1.教學過程中，能不斷注意學科間的聯(lián)系，教學過程中貫穿德育教育。2.同學對美術活動愛好深厚，表現(xiàn)大膽樂觀。3..在教學過程中能與同學建立公平、寬容、和諧的師生關系。同學有較強的自主學習力量與肯定的制造力量。4.教學過程中，調整和改進教學方法，培育同學敏銳的感受力量和大膽的制造力量。

存在問題：

1、教材內容增多，部分內容一課時難以完成教學任務或達到較好的教學效果。

2、部分教學內容較為分散和繁瑣。

3、學習內容的多樣性給學習材料預備上帶來了肯定的困難。

4、部分同學作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴峻。

改進措施：

1、加強教育，改進評價方法增加部分同學對美術活動的愛好與責任感。

2、適當調整單元內教學內容。

3、同學課前收集整理材料的力量，難預備的材料由學校統(tǒng)一預備，課前提前布置學習用具和材料。

學校美術教學設計年終總結第2篇

一、激發(fā)愛好，培育同學的美感。

愛好，是做好每一件事的前提。為了提高同學的愛好，我經(jīng)過讓同學欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術作品，讓同學聯(lián)系日子感覺大自然的美妙，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

二、培育正確的繪畫姿態(tài)，熟悉構圖美。

作畫，必需有良好的姿態(tài)（包括坐姿、站姿和握筆的姿態(tài)）。在教學中，我時間提示、訂正同學的姿態(tài)。

一幅畫從整體看上去美別美，構圖的處理是關鍵。如：一具物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。怎么恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關系呢？構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓同學進行對比，讓同學理解什么是構圖飽滿。

三、培育同學對顏色的感知。運用。

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依照兒童對新穎事物的深厚愛好，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡同學使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的學問，進行臨摹、寫生、經(jīng)受畫、想象畫的練習。

經(jīng)過這些繪畫活動，使同學知道得了本學期的美術基礎學問，把握造型技能，也增加了同學的.審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，進展了他們的觀看力量、形象經(jīng)受力量、想象力量和制造力量。真正讓同學在全面進展的基礎上進展自己的共性特長。

經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：

1.教學過程中，能別斷注意學科間的聯(lián)系，教學過程中貫穿德育教育。

2.同學對美術活動愛好深厚，表現(xiàn)大膽樂觀。

3.在教學過程中能與同學建立公平、寬容、和諧的師生關系。同學有較強的自主學習力量與肯定的制造力量。

4.教學過程中，調整和改進教學方法，培育同學敏銳的感覺力量和大膽的制造力量。

存在詢問題：

1、教材內容增多，部分內容一課時難以完成教學任務或達到較好的教學效果。

2、部分教學內容較為分散和繁瑣。

3、學習內容的多樣性給學習材料預備上帶來了肯定的困難。

4、部分同學作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴峻。

改進措施：

1、加強教育，改進評價方法增加部分同學對美術活動的愛好與責任感。

2、適當調整單元內教學內容。

3、同學課前收集整理材料的力量，難預備的材料由學校統(tǒng)一預備，課前提早布置學習用具和材料。

學校美術教學設計年終總結第3篇

本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，依據(jù)教材要求。著力提高同學感受美、表現(xiàn)美和制造美的力量。貫徹加強基礎學問，開發(fā)智力，發(fā)揮同學的共性和制造性的原則，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把學問性、趣味性和科學性融為一體。

一、激發(fā)愛好，培育同學的美感。

愛好，是做好每一件事的前提。為了提高同學的愛好，我通過讓同學觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術作品，讓同學聯(lián)系生活感受大自然的美妙，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

二、培育正確的繪畫姿態(tài)，熟悉構圖美。

作畫，必需有良好的姿態(tài)（包括坐姿、站姿和握筆的姿態(tài)）。在教學中，我時刻提示、訂正同學的姿態(tài)。

一幅畫從整體看上去美不美，構圖的處理是關鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關系呢？構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓同學進行對比，讓同學理解什么是構圖飽滿。

三、培育同學對顏色的感知。運用。

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依據(jù)兒童對新奇事物的深厚愛好，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡同學使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的學問，進行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。

通過這些繪畫活動，使同學懂得了本學期的美術基礎學問，把握造型技能，也增加了同學的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，進展了他們的觀看力量、形象記憶力量、想象力量和制造力量。真正讓同學在全面進展的基礎上進展自己的共性特長。

經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：

1.教學過程中，能不斷注意學科間的聯(lián)系，教學過程中貫穿德育教育。

2.同學對美術活動愛好深厚，表現(xiàn)大膽樂觀。

3.在教學過程中能與同學建立公平、寬容、和諧的師生關系。同學有較強的自主學習力量與肯定的制造力量。

4.教學過程中，調整和改進教學方法，培育同學敏銳的感受力量和大膽的制造力量。

存在問題：

1、教材內容增多，部分內容一課時難以完成教學任務或達到較好的教學效果。

2、部分教學內容較為分散和繁瑣。

3、學習內容的多樣性給學習材料預備上帶來了肯定的困難。

4、部分同學