中南民族大學(xué)《認(rèn)知心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《認(rèn)知心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在教育心理學(xué)中，動機(jī)激發(fā)策略對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性至關(guān)重要。對于一位對學(xué)習(xí)缺乏興趣的學(xué)生，教師通過設(shè)置具有挑戰(zhàn)性但又可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)來激發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī)，這運(yùn)用了哪種動機(jī)理論？（）A.強(qiáng)化理論B.成就動機(jī)理論C.歸因理論D.自我效能理論2、在變態(tài)心理學(xué)中，心境障礙包括抑郁癥和躁狂癥等。如果一個人在一段時(shí)間內(nèi)情緒時(shí)而極度低落，時(shí)而極度高漲，這種情況可能被診斷為？（）A.雙相情感障礙B.環(huán)性心境障礙C.惡劣心境障礙D.以上都不是3、對于人格心理學(xué)中的自我概念，以下關(guān)于自我的結(jié)構(gòu)、發(fā)展過程和對個體行為的影響，分析不準(zhǔn)確的是（）A.自我包括生理自我、社會自我和心理自我B.自我概念在個體成長過程中逐漸穩(wěn)定，不再改變C.自我概念影響個體的自我評價(jià)和行為表現(xiàn)D.積極的自我概念有助于個體的心理健康4、在人格心理學(xué)中，投射測驗(yàn)是一種測量人格的方法。對于羅夏墨跡測驗(yàn)，以下哪種說法是不準(zhǔn)確的？（）A.測驗(yàn)結(jié)果的解釋具有主觀性B.能夠準(zhǔn)確測量人格的各個維度C.基于被試對模糊刺激的反應(yīng)D.對測驗(yàn)者的專業(yè)要求較高5、在知覺的特性中，知覺的選擇性、整體性、理解性和恒常性相互聯(lián)系又有所區(qū)別。以下關(guān)于知覺恒常性的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.包括大小恒常、形狀恒常、顏色恒常等B.是個體在知覺過程中對客觀事物的穩(wěn)定認(rèn)識C.知覺恒常性不受環(huán)境變化和觀察角度的影響D.有助于人們在不同條件下準(zhǔn)確地感知事物6、在心理障礙的分類中，焦慮障礙、心境障礙和精神分裂癥是常見的類型。以下關(guān)于心境障礙的描述，不正確的是？（）A.包括抑郁癥和躁狂癥等B.患者的情緒波動通常與生活事件無關(guān)C.藥物治療和心理治療相結(jié)合是常見的治療方法D.心境障礙患者的認(rèn)知功能通常不受影響7、在創(chuàng)造力心理學(xué)的研究中，創(chuàng)造力的培養(yǎng)和激發(fā)受到多種因素的影響。對于一個需要提高創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)，以下哪種環(huán)境因素更能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新思維？（）A.嚴(yán)格的規(guī)章制度B.鼓勵冒險(xiǎn)和嘗試的氛圍C.明確的分工和等級制度D.穩(wěn)定不變的工作流程8、心理學(xué)中的認(rèn)知發(fā)展階段有很多種，以下哪個階段不屬于常見的認(rèn)知發(fā)展階段？（）A.感知運(yùn)動階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.成年階段9、在人格心理學(xué)中，氣質(zhì)是個體生來就具有的心理活動的動力特征。以下關(guān)于氣質(zhì)類型的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.膽汁質(zhì)的人熱情豪爽，但脾氣暴躁B.多血質(zhì)的人活潑好動，但注意力容易分散C.黏液質(zhì)的人穩(wěn)重踏實(shí)，但反應(yīng)遲緩D.氣質(zhì)類型是決定個體性格和命運(yùn)的關(guān)鍵因素10、在發(fā)展心理學(xué)的研究中，依戀是嬰兒與主要照顧者之間形成的特殊情感聯(lián)結(jié)。以下關(guān)于依戀類型的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.安全型依戀的兒童在母親離開時(shí)會表現(xiàn)出不安，母親回來后能很快平靜B.回避型依戀的兒童對母親的離開和回來都表現(xiàn)得比較冷漠C.反抗型依戀的兒童在母親離開時(shí)極度痛苦，母親回來時(shí)又拒絕親近D.依戀類型一旦形成，就不會再發(fā)生改變11、在認(rèn)知心理學(xué)的記憶研究中，記憶的遺忘規(guī)律對于學(xué)習(xí)和記憶策略的制定具有重要意義。對于一段需要長期記憶的知識，以下哪種復(fù)習(xí)間隔安排更能有效減少遺忘？（）A.集中在一天內(nèi)多次復(fù)習(xí)B.每隔一天復(fù)習(xí)一次C.按照艾賓浩斯遺忘曲線進(jìn)行復(fù)習(xí)D.考試前突擊復(fù)習(xí)12、在心理生理學(xué)的研究中，通過測量生理指標(biāo)來推斷心理狀態(tài)。對于一個在緊張狀態(tài)下的個體，以下哪個生理指標(biāo)的變化最能反映其心理緊張程度？（）A.心率B.血壓C.呼吸頻率D.皮膚電導(dǎo)率13、在兒童心理學(xué)中，兒童的道德發(fā)展是一個逐漸成熟的過程。以下關(guān)于科爾伯格道德發(fā)展理論的描述，不正確的是？（）A.該理論將道德發(fā)展分為不同的階段B.每個階段的道德判斷依據(jù)是固定不變的C.個體的道德發(fā)展是逐步向上推進(jìn)的D.道德發(fā)展受到個體的認(rèn)知水平和社會環(huán)境的影響14、心理學(xué)中的創(chuàng)造力個體差異有很多種，以下哪個差異不屬于常見的創(chuàng)造力個體差異？（）A.性別差異B.年齡差異C.文化差異D.身高差異15、在社會心理學(xué)的態(tài)度改變研究中，信息的傳遞方式和來源會影響態(tài)度改變的可能性。對于一個對某種健康生活方式持懷疑態(tài)度的人，以下哪種信息來源更可能促使其改變態(tài)度？（）A.匿名的網(wǎng)絡(luò)文章B.知名專家的科普講座C.商家的廣告宣傳D.朋友的隨意推薦二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）隨著心理健康評估工具的發(fā)展，探討常用心理健康量表（如SCL-90、MMPI等）的特點(diǎn)、適用范圍和使用注意事項(xiàng)。2、（本題5分）心理疲勞會影響個體的決策質(zhì)量，探討心理疲勞影響決策的具體表現(xiàn)、原因以及如何在疲勞狀態(tài)下提高決策的準(zhǔn)確性和合理性。3、（本題5分）心理健康不僅關(guān)乎個體的生活質(zhì)量，也影響社會的和諧發(fā)展。論述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、影響心理健康的因素以及促進(jìn)心理健康的有效途徑。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）心理治療中的倫理問題是保障患者權(quán)益和治療效果的重要方面。請?jiān)敿?xì)論述心理治療中常見的倫理原則（如尊重、自主、無害、公正等），分析在治療過程中可能出現(xiàn)的倫理困境（如保密問題、雙重關(guān)系、治療效果評估等），以及如何遵循倫理原則解決這些困境，并結(jié)合實(shí)際治療案例討論倫理決策的過程和方法。2、（本題5分）詳細(xì)探討心理測量學(xué)中的心理評估的概念、目的和方法，包括觀察法、訪談法、測驗(yàn)法等在心理評估中的應(yīng)用，分析心理評估在臨床診斷、心理咨詢和人力資源管理中的重要性。3、（本題5分）從心理學(xué)的角度論述道德發(fā)展的階段理論，如皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展理論和科爾伯格的道德判斷發(fā)展理論，分析個體在不同階段的道德認(rèn)知特點(diǎn)和影響道德發(fā)展的因素，探討如何促進(jìn)個體的道德成長。4、（本題5分）從心理學(xué)的角度論述人際關(guān)系中的溝通障礙和解決方法，并結(jié)合實(shí)際案例說明如何提高溝通效果。5、（本題5分）論述心理輔導(dǎo)的過程和方法，分析心理輔導(dǎo)在解決個人心理問題中的作用，以及心理輔導(dǎo)師應(yīng)具備的素質(zhì)和技能。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）一個人對未來感到迷茫，沒有目標(biāo)和方向。分析其迷茫心理的成因及如何找到人生方向。2、（本題10分）有學(xué)生