安徽省高三語文“最后一卷”試題（含解析）

安徽省2017屆高三“最后一卷”語文注意事項：1．本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證填寫在答題卡指定位置上。2．回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦千凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答。在試題卷上作答無效，超出答題區(qū)域書寫無效。3．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。第I卷閱讀題（70分）現(xiàn)代文閱讀（35分）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列各題。中國戲曲的聲腔經(jīng)歷了由單曲體、聯(lián)套體到板腔體的三個重要發(fā)展階段。如果我們著意關(guān)注一下戲曲聲腔的發(fā)展史，就會發(fā)現(xiàn)盡管中國戲曲的聲腔體系紛繁復(fù)雜、千姿百態(tài)，但無論是古老的戲曲劇種，還是新近形成的戲曲劇種，它們在發(fā)展過程中都有一個共同的規(guī)律：即當(dāng)將獨立的民歌（或曲牌）用于戲曲表演，并形成戲曲聲腔以后，都經(jīng)歷了由單曲體聲腔發(fā)展到聯(lián)套體聲腔，或由單曲體聲腔發(fā)展到板腔體聲腔的發(fā)展道路。這三個階段就像是三級臺階，一步一步由低向高發(fā)展，顯示出了戲曲由幼年、青年逐步走向成熟的歷史軌跡。直到現(xiàn)在中國戲曲還沒有什么腔體超過了板腔體聲腔的表現(xiàn)功能，因此中國戲曲最高層次的聲腔仍然還是板腔體聲腔在推動力就是戲劇性。所居的聲腔仍然還是板腔體聲腔。戲曲聲腔的這種發(fā)展是由戲曲內(nèi)在的推動力推動前進(jìn)的，這一內(nèi)在推動力就是戲劇性。所謂戲劇性，就是舞臺人物出于不同的目的和利益，或不同性格的人物在一起的碰撞所引起的矛盾沖突。戲劇沖突是由塑造的人物的一系列的戲劇動作組成的，它發(fā)自人物內(nèi)心的意志和情感，再由內(nèi)在心理動作轉(zhuǎn)化為外部行為動作。中國戲曲與外國戲劇在展示矛盾沖突和塑造人物形象時所使用的動作有著不同的特點：西洋戲劇在展示內(nèi)心動作時，更多地表現(xiàn)人物在沖突中的行動過程，在外部動作完成過程中展示人物的性格，完成情節(jié)的陳述。在理論上將此歸納為“動作是實現(xiàn)了的意志”，強調(diào)的是內(nèi)心意志已經(jīng)“實現(xiàn)”。而中國戲曲則更多地注目于內(nèi)在意志的展示，強調(diào)外部動作的形成過程，把舞臺空間騰出來展示人物靈魂深處情感的流動。在理論上直截了當(dāng)?shù)貙⑵錃w納為：“樂者，心之動也”。由此形成了我國戲曲在戲劇動作上的抒情風(fēng)格。而“唱”則是展示人物心理活動最好的表現(xiàn)手段。既然唱腔是表現(xiàn)人物內(nèi)在情感的最佳手段，那么戲曲的聲腔就必然按照戲劇性的要求進(jìn)行變化發(fā)展。提高戲曲聲腔的戲劇性，就是要求戲曲的聲腔能表現(xiàn)復(fù)雜多變的人物情感，而為適應(yīng)這個要求，中國戲曲首先由單曲體走上了曲牌聯(lián)套體聲腔的道路。所謂聯(lián)套體聲腔，即將大量不同節(jié)奏、不同情緒色彩的曲調(diào)吸納為聲腔，以展示人物在矛盾沖突中形成的多變的心理活動。在中國戲曲初、中級階段形成的元雜劇走的是這條道路。全盛的時期是昆曲，將曲牌聯(lián)套體聲腔發(fā)展到了無所不備的頂峰。明末清初，地方戲曲劇種蓬勃興起。它們雖然是在大量民歌小調(diào)的基礎(chǔ)上形成的，但大部分閑置不用，只將其中表現(xiàn)力強、旋律擴展能力大的個別曲調(diào)，通過節(jié)奏變化的方法，衍變、派生出一系列不同節(jié)奏的板式，以滿足聲腔的需要。皮黃戲曲、梆子腔、秦腔等劇種都屬于此類聲腔。這種在民歌基礎(chǔ)上形成的板腔體聲腔，使聲腔的風(fēng)格特色保持了高度的一致性，使演員容易掌握，觀眾也易于記憶，因此很快就形成了廣泛的觀眾群體，使板腔體聲腔廣泛流傳，牢實的扎下根來。（節(jié)選自《從特殊道路走向板腔體聲腔的黃梅戲》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是A.中國戲曲的聲腔體系是紛繁復(fù)雜的，但其中任何一個劇種發(fā)展都經(jīng)歷了由單曲體、聯(lián)套體到板腔體逐層發(fā)展的三個重要發(fā)展階段。B.戲曲的戲劇性這種內(nèi)在推動力推動著戲曲聲腔的發(fā)展并形成規(guī)律，而戲劇性就是舞臺人物之間因多種矛盾碰撞所引起的矛盾沖突。C.中國戲曲注目于內(nèi)在意志的展示，戲劇動作富有抒情性，唱腔是表現(xiàn)人物內(nèi)在情感的最佳手段，這些都影響戲曲聲腔的發(fā)展變化。D.為適應(yīng)聲腔能表現(xiàn)復(fù)雜多變的人物情感的要求，中國戲曲在聲腔發(fā)展上首先開始由單曲體走上了曲牌聯(lián)套體聲腔的發(fā)展道路。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.單曲體、聯(lián)套體到板腔體的三個發(fā)展階段依次由低到高，顯示出戲曲由幼年、青年逐步走向成熟的歷史軌跡。B.戲劇動作中的外部行為動作，實際上是戲劇人物內(nèi)心情感和心理的外化，也是戲劇沖突具體外在的組成部分。C.西洋戲劇注重在外部動作中講述故事、展示人物的性格?！皠幼魇菍崿F(xiàn)了的意志”理論可以體現(xiàn)其對內(nèi)心的忽視。D.聯(lián)套體聲腔在吸納各種情感和節(jié)奏的曲調(diào)后形成的新聲腔，以表現(xiàn)在矛盾沖突中形成的多變的心理活動。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.時至今日，中國戲曲腔體的最高峰仍舊是板腔體聲腔，其表現(xiàn)功能與其它聲腔相比較而言也是最全面的。B.中國戲曲和西洋戲劇在展示戲劇矛盾沖突時所使用的動作有著不同的特點，它們各自的理論依據(jù)也不相同。C.元雜劇和昆曲在中國戲劇發(fā)展史中地位都很突出，它們在曲牌聯(lián)套體發(fā)展的道路上有著自己的貢獻(xiàn)。D.地方戲的發(fā)展直接推動了在民歌基礎(chǔ)上板腔體聲腔的形成，而板腔體聲腔的流傳又和演員、觀眾關(guān)系密切。...【答案】1.A2.C3.D【解析】1.試題分析：本題考查對文本內(nèi)容的辨析。首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。A項結(jié)合文本第一節(jié)內(nèi)容“即當(dāng)將獨立的民歌（或曲牌）用于戲曲表演，并形成戲曲聲腔以后，都經(jīng)歷了由單曲體聲腔發(fā)展到聯(lián)套體聲腔，或由單曲體聲腔發(fā)展到板腔體聲腔的發(fā)展道路”可知，忽視了限制性成分。2.試題分析：本題考查對文本內(nèi)容的辨析。首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。C項結(jié)合文本內(nèi)容“在理論上將此歸納為‘動作是實現(xiàn)了的意志’，強調(diào)的是內(nèi)心意志已經(jīng)‘實現(xiàn)’”可知，“忽視”不當(dāng)。3.試題分析：題干問的是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項”，可見本題考查對作者觀點的理解及理解和分析文章內(nèi)容的能力。D項結(jié)合文本內(nèi)容“這種在民歌基礎(chǔ)上形成的板腔體聲腔，使聲腔的風(fēng)格特色保持了高度的一致性，使演員容易掌握，觀眾也易于記憶”可知，“直接推動了”錯誤。實用類文本閱讀（12分）閱讀下面文字，完成下列各題。朱光潛學(xué)術(shù)人生的通達(dá)與執(zhí)著朱光潛生于1897年，逝于1986年，九秩人生橫跨晚清、民國和新中國三大歷史時期，其六十多年學(xué)術(shù)旅程也和中國現(xiàn)代史一樣，跌宕起伏，歲月崢嶸。讀中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)史，尤其現(xiàn)代美學(xué)史，不論沙塵蔽日之際，還是云燦星輝之時，朱光潛任憑風(fēng)云變幻，堅守美學(xué)領(lǐng)地，開疆拓土，深耕細(xì)作，從未流于偏激，卻處學(xué)術(shù)先鋒，其披荊斬棘之作用，中流砥柱之地位，仿佛屹立萬里波濤那個同在腔部生聲容的中的航標(biāo)燈塔，導(dǎo)引中國現(xiàn)代美學(xué)巨輪破浪前行。朱光潛出生在激蕩清朝文壇兩百余年的“桐城派”的故鄉(xiāng)，童年時期便開始從當(dāng)私塾先生的父親那里接受系統(tǒng)的古文學(xué)習(xí)。1919年“五四運動”爆發(fā)，朱光潛順應(yīng)時代要求使用白話文寫作，發(fā)表的白話文章不僅以豐富的學(xué)識和深刻的見解廣受稱譽，而且以優(yōu)美的文字和清新的文風(fēng)打動許多人的心靈。上世紀(jì)三四十年代，在“廢除文言文，提倡白話文”已成一邊倒的輿論情勢下，朱光潛以自己的切身體驗，對文言和白話兩者的特點及短長作出獨到分析，充分肯定文言文的意義和價值。他認(rèn)為，新文學(xué)倡導(dǎo)者所說的“文言是死的，白話是活的”，乃不負(fù)責(zé)任的偏激之詞。因為“文言文所能有的毛病，白話文都能有；白話文所能有的毛病，文言文也在所難免”。朱光潛1918年起前后在西方人主辦的大學(xué)里攻讀13年，是同輩文人學(xué)者中留學(xué)時間最長、浸淫西方文化甚為深廣者。盡管他的許多著作廣泛運用了西方的理論和方法，但所闡述的美學(xué)和文藝學(xué)問題，絕不只是西方理論的簡單照搬和介紹，而是處處注意結(jié)合中國文藝和審美實際，在兩者相互對照比較中探尋美學(xué)和文藝學(xué)規(guī)律。譬如他在《詩論》中進(jìn)行中西詩歌比較時指出：“西方愛情詩大半寫于婚媾之前，所以稱贊容貌、訴申愛慕者多；中國愛情詩大半寫于婚媾之后，所以最佳者往往是惜別悼亡。西方愛情詩最長于‘慕’?！睘槭裁粗形鲪矍樵娪羞@種差異？朱先生認(rèn)為：其一，西方社會側(cè)重個人主義，愛情在個人生命中最關(guān)痛癢。說盡一個詩人的戀愛史，差不多就說盡他的生命史。中國社會側(cè)重國家主義，文人大半生光陰在仕宦羈旅，“老妻寄異縣”是常事。他朝夕相處的往往不是婦女，而是同僚與文字友，所以中國詩里友朋贈答和君臣恩誼是常見的母題，而這在西方詩中卻幾無位置。其二，西方受中世紀(jì)騎士風(fēng)氣影響，尊敬女子受社會稱頌，女子受教育程度比較高，在學(xué)問和情趣上往往可以和男子契合。中國受“男尊女卑”傳統(tǒng)觀念影響，女子最大的任務(wù)是傳嗣，其次是當(dāng)家，恩愛只是倫理上的義務(wù)，情投意合是比較罕見的事。其三，中西戀愛觀也相距甚遠(yuǎn)。西方人重視戀愛，有“愛情至上”口號。中國人向來重視婚姻而輕視戀愛，真正的戀愛往往見于“桑間濮上”。中國人的人生理想側(cè)重功名事業(yè)，至于文人，仿佛只有潦倒無聊者才肯公然寄情于聲色，而他們向來為社會所病詬。新中國成立后，在當(dāng)時“左霧”彌天的社會氛圍里，朱光潛的著作一夜間由“香花”變成了“毒草”；北京大學(xué)撤銷了他西語系主任的職務(wù)，還在思想改造運動中將其定為重點批判對象，使其受到一系列嚴(yán)厲的甚至侮辱人格的批判。生活待遇也由此一落千丈。令人驚異的是，朱光潛先生對來自各方的嚴(yán)厲批判，政治上似乎完全幡然悔悟，脫胎換骨，低頭認(rèn)罪，成為一只“死老虎”，但學(xué)術(shù)上雖有補苴罅漏，卻決不愿低三下四，忍氣吞聲，大有“困獸猶斗”之氣概。他挺身而出，孤軍奮戰(zhàn)，“有來必往，無批不辯”，秉筆書寫數(shù)十篇宏論，一面反復(fù)申述和捍衛(wèi)自己認(rèn)為正確的見解，一面對眾多美學(xué)家普遍存在的極“左”思潮和教條主義進(jìn)行嚴(yán)肅批評，為診治當(dāng)時中國思想文化界嚴(yán)重感染的庸俗社會學(xué)弊病，起到難能可貴的作用。綜觀朱先生學(xué)術(shù)人生，“以出世精神，做入世事業(yè)”，既轟轟烈烈，又靜穆雋永，既清澈似水，又凝重如山，是一部淺近而深奧的大書。（摘編自錢念孫《朱光潛學(xué)術(shù)人生的通達(dá)與執(zhí)著》）相關(guān)鏈接：①我是舊式教育培養(yǎng)起來的，腦里被舊式教育所灌輸?shù)哪切┕潭ㄓ^念，全是新文化運動的攻擊目標(biāo)。好比一個商人，庫里藏著多年辛苦積蓄起來的一大堆鈔票，方自以為富足，一夜唾過來，滿世界人都宣傳那些鈔票全不能兌現(xiàn)，一文不值。你想我心里服不服？（朱光潛《從我怎樣學(xué)國文說起》）②“四人幫”垮臺以后，天日重明，孟實先生以古稀之年，重又精神抖，從事科研、教學(xué)和社會活動。他的生活異常地有規(guī)律。每天早晨，人們總會看到一個瘦小的在大圖書館前漫步。在工作方面，他抓得非常緊，他確實達(dá)到了壯心不已的程度。（季羨林《悼念朱光潛先生》）4.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.朱光潛雖然自幼接觸傳統(tǒng)教育并受舊式教育觀念影響，但他能認(rèn)清文言文和白話文的優(yōu)缺點，沒有全盤否定文言文。B.朱光潛是同輩文人學(xué)者中受西方文化影響最深的人，他能夠?qū)⑽鞣剿囆g(shù)理論和中國文藝、審美相結(jié)合來研究中國藝術(shù)。C.朱光潛在說明中西方詩歌的差異時，以愛情詩為例加以多角度的分析，觀點深刻，著重比較中西方戀愛觀的不同之處。D.自新中國成立后，朱光潛就一直面臨著來自各方的嚴(yán)厲批判，政治上的“低頭認(rèn)罪”并沒有讓他放棄在學(xué)術(shù)上的追求。5.文章第一段有什么作用？請結(jié)合文章簡要概括。6.朱光潛學(xué)術(shù)人生的通達(dá)與執(zhí)著主要體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文加以分析?！敬鸢浮?.A5.①內(nèi)容上：概括了朱光潛先生的人生經(jīng)歷，高度肯定其學(xué)術(shù)成就及在中國美學(xué)領(lǐng)域的地位；表達(dá)了對朱光潛先生的贊美和崇敬之情。②結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)了文章標(biāo)題中的“學(xué)術(shù)人生”“執(zhí)著”“通達(dá)”；引出下文對朱光潛學(xué)術(shù)生涯的介紹；③表達(dá)上：語言的抒情性奠定了感情基調(diào)，比喻的運用喚起了讀者的閱讀興趣。...6.①執(zhí)著堅守美學(xué)研究，通達(dá)地面對一切學(xué)術(shù)和人生的變化，從不偏激。②在“廢除文言文、提倡白話文”已成一邊倒的輿論情勢下，執(zhí)著認(rèn)可文言文的價值和意義；能通達(dá)地順應(yīng)歷史發(fā)展，辯證看待文言文和白話文。③在美學(xué)研究中執(zhí)著探尋美學(xué)和文藝學(xué)規(guī)律，通達(dá)地面對中西方文藝和審美。④在政治運動之仍執(zhí)著追求美學(xué)研究，豁達(dá)對待不公待遇，不偏執(zhí)?！窘馕觥?.試題分析：本題主要考查對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。B項結(jié)合文本內(nèi)容“是同輩文人學(xué)者中留學(xué)時間最長、浸淫西方文化甚為深廣者”可知，“影響最深的人”錯誤。C項“以愛情詩為例”不當(dāng)。D項“朱光潛就一直面臨著來自各方的嚴(yán)厲批判”不當(dāng)。5.試題分析：本題主要考查語段的作用。主要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面分析。內(nèi)容上：概括了朱光潛先生的人生經(jīng)歷，表達(dá)了對朱光潛先生的贊美和崇敬之情。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)了文章標(biāo)題中的“學(xué)術(shù)人生”“執(zhí)著”“通達(dá)”；引出下文對朱光潛學(xué)術(shù)生涯的介紹。點睛：第一段常見的有：照應(yīng)標(biāo)題，為下文做鋪墊，引起下文，統(tǒng)領(lǐng)全文，揭示主題等等。可以根據(jù)不同文體，來判定第一段在文章中的作用，還可以是根據(jù)這個文段是什么表達(dá)方式，即是景物描寫，還是敘述事件等等，來判定作用。或通常有兩種情況：一個是點題，與題目呼應(yīng)，也可以是引出中心內(nèi)容；另一個是設(shè)置懸念，吸引讀者。文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面文字，完成下列各題。鴛鴦石牟喜文只看了一眼，于祚庥就驚呆了。像，實在是太像了！簡直一模一樣。坐吧，于總。市長的聲音縹縹緲緲地傳過來。于祚麻如夢初醒，他為自己剛才的失態(tài)向市長歉意地微微一笑。市長的嘴角彎了彎，接著滔滔不絕地講述自己對江城的規(guī)劃設(shè)想。于祚麻一個字兒都沒聽進(jìn)去，他滿腦子都在想著那塊石頭，眼睛不自覺地向石頭的方向瞥去。市長終于發(fā)現(xiàn)了于祚麻的異樣，跟著向那塊石頭看去。看著看著，于祚庥不禁有了自己的想法，再看市長，眼里就有了暖意，就像一個獵人終于抓到了獵物的弱點一樣。于祚麻是江城數(shù)一數(shù)二的地產(chǎn)商，蓋了無數(shù)高樓。他自信，在江城這塊土地上，沒有比自己的腳更高的樓，也沒有比自己的手更大的巴掌。前年，自己蓋的樓不是脆生生地倒了嗎，可自己不還是像塔一樣立在江城？一切從啥時開始變了呢？對了，自從去年新市長上任，一切都變了新市長也姓于，按理說和于祚麻五百年前是一家?？删褪沁@個于正市長不解風(fēng)情，油鹽不進(jìn)，到嘴的肥肉，一次次吐出來，鬧得于祚庥的日子也不好過。為了新城的項目，于祚麻給市長封了一個很厚的紅包，被市長原封不動地退了回來，項目招投標(biāo)，一番折騰下來，于祚庥是竹籃打水。開發(fā)區(qū)項目，于祚庥想送紅包，哪承想連市長的影兒都沒見著。軟的不行來硬的，于祚庥找道上的朋友給市長送了三顆子彈，權(quán)當(dāng)警告，可依然泥牛入海，連累道上的朋友至今不敢回江城……這次歐亞新城項目，無論如何不能再有閃失了！這次，于祚麻決定親自出馬。真是柳暗花明，老天爺餓不死瞎家崔兒。第一次踏進(jìn)市長辦公室的門，于祚麻就有了驚人的發(fā)現(xiàn)。于市長，您喜歡石頭？于祚麻裝作漫不經(jīng)心地踱到那塊石頭前是啊，于市長也起身來到石頭前，兩人幾乎頭碰頭了。湊近一看，于祚麻的心湖里再次泛起了一朵浪花兒，圈圈漣漪漾得每一個毛孔都熨帖。那塊石頭和于祚庥辦公室里的簡直一模一樣。不同的是，市長的石頭左邊是圓的，右邊刀削一樣直著，于祚麻的那塊兒右邊是圓的，左邊刀削一樣。石頭是青色的，半透明，上面布滿了一圈一圈赭色的印痕，石頭底部有幾條凹陷。我有一塊和您這塊一模一樣的石頭。...真的？于祚庥感到，市長連聲音都顫抖了，抬頭，于祚麻看到市長眼里一束光倏地一閃。哪有不貪腥的貓！于祚麻覺得，自己離成功只差一步之遙了。從市府出來，于祚麻不停地催促司機加快速度。司機從于祚麻的臉上讀出了興奮，一種只有于祚庥特別高興時才有的表情。奔馳車像一條長了翅膀的黑色魚，在黝黑的河道里三拐兩拐就停在了公司門口。于祚麻車門都沒關(guān)，幾步進(jìn)樓，跨進(jìn)了專用電梯。其實，對于石頭，于祚庥可謂一竅不通。他只是為了留個念想，才從父親眾多遺物中留下來那塊石頭，放在辦公室。于祚麻從辦公室底層柜子里找出那塊石頭，放到水里洗了又洗，又用白毛中擦了幾遍，坐在寬大的老板椅上，額頭不禁冒出汗來。于祚麻嘴里喃喃著，石頭啊石頭，我老于的后半輩子就靠你了！說著，在石頭上重重地親了一口。再次走進(jìn)市長辦公室，于祚麻的腳步輕松了很多。看到于祚麻手里的石頭，市長的臉馬上紅了，說話也語無倫次。真……你真有………好……·好……太好了！老天有眼呀。于祚麻心里說，于祚庥啊于祚庥，你道行還是淺哪，咋不知道投其所好呢？！市長把兩塊石頭并排放在一起，嚴(yán)絲合縫！鴛鴦石終于找到了！鴛鴦石？于祚庥云里霧里。市長拿來一個臉盆，把兩塊石頭并排放在里面，打來一壺開水，小心翼翼地澆在石頭上。奇跡出現(xiàn)了。只見兩塊石頭瞬間晶瑩剔透，像一湖秋水，中間赭色花紋慢慢褪去，變成了潔白的蓮花，底下凹陷處水波蕩漾……好一幅蓮花出水圖！于祚麻看得呆了。市長的聲音緩緩傳來，知道嗎，我們都是明代于謙的后代，于謙一生“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。他就是得到了奇石的啟發(fā)呀。他把石頭分開傳給后人，就是希望后人也能像蓮花一樣，出污泥而不染，潔身自好，留下清名哩……于祚庥汗流浹背。三年后，歐亞新城竣工，于祚庥用手啪啪拍兩下墻壁，雖然工程比預(yù)計的多花了兩千多萬，可于祚麻從沒像今天這樣底氣十足。至于鴛鴦石，被于正和于祚庥分別捐獻(xiàn)給了江城廉政博物館。石前，游人如織。據(jù)說教育了很多深陷迷途的人。7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.小說開篇運用動作和心理描寫，形象地刻畫了于祚庥初見市長辦公室里石頭時的驚訝神態(tài)，也從側(cè)面體現(xiàn)了市長廉潔的特點。B.于祚麻是江城的一個地產(chǎn)商，因為通過不正當(dāng)手段節(jié)約成本，導(dǎo)致樓房質(zhì)量低劣。這是小說為人物提供的社會背景。C.小說構(gòu)思巧妙，不僅體現(xiàn)在小說的情節(jié)安排上，還體現(xiàn)在人物的姓名上，如于正的姓名意味著為人正派，一身正氣。D.市長知道有一模一樣的石頭時的神態(tài)描寫和見到石頭時的語言，都可以說明于祚麻對市長的猜想是正確的。8.小說中于祚庥的形象有哪些特點？請簡要分析。9.小說的結(jié)尾既出人意料，又在情理之中。作者這樣安排結(jié)尾有什么意圖？請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?..【答案】7.C8.①工于心計，老于世故。他看到市長辦公室的石頭馬上想到投其所好，習(xí)慣送禮來辦事。②唯利是圖，不擇手段。他蓋的樓房會“脆生生”倒了，為達(dá)目的他甚至讓人給市長送三顆子彈。③知錯就改，悔過自新。他接受市長教育后建設(shè)出優(yōu)良工程并捐獻(xiàn)鴛鴦石以教育后人。9.①從人物形象上看，以于正和于祚庥分別把石頭捐獻(xiàn)給了江城廉政博物館來結(jié)尾，強化了于正公正廉潔的形象，也凸顯了于祚庥迷途知返的特點，豐富了人物形象。②從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，小說前半部分寫于祚庥一直想通過各種非正常途徑來獲得工程，而結(jié)尾部分他建造了比預(yù)計還要好的建筑，形成情節(jié)的突轉(zhuǎn)，更能震撼人心。③從主題表達(dá)上看，小說結(jié)尾交代鴛鴦石教育了很多深陷迷途的人，這也體現(xiàn)了小說通過鴛鴦石來教育人們正直廉潔的主題，強化了主題的表達(dá)?！窘馕觥?.試題分析：本題主要考查對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。A項“從側(cè)面體現(xiàn)了市長廉潔的特點”不當(dāng)。B項“通過不正當(dāng)手段節(jié)約成本”不當(dāng)，D項“猜想是正確的”不當(dāng)。8.試題分析：本題主要考查形象特點。解答此題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。人物形象分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。于祚庥的形象特點，如工于心計，老于世故；唯利是圖，不擇手段；知錯就改，悔過自新。點睛：分析人物形象吧可以的從下面五個方面入手①從小說交代的人物身份、地位、職業(yè)、技能、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)，品質(zhì)等方面。②從塑造人物形象都的方法即語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法。③從情節(jié)的發(fā)展入手透視人物思想性格。④從分析環(huán)境入手，探究人物的命運及思想性格之所以如此的社會原因。⑤從作者的議論和評價或作品中其他人物的的評價入手。9.試題分析：本題是探究題。主要探究小說結(jié)尾的安排意圖，這道探究題只要結(jié)合文本立足原文思考最后一段與所給問題之間的關(guān)系回答，分析時只要言之有理說之有據(jù)即可。古代詩文閱讀（35分）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列各題。韋鼎，字超盛，京兆杜陵人也。高祖玄，隱于商山，因而歸宋。祖睿，梁開府儀同三司。父正，黃門侍郎。鼎少通脫，博涉經(jīng)史，明陰陽逆刺，尤善相術(shù)。仕梁，起家湘東王法曹參軍。遭父憂，水漿不入口者五日，哀毀過禮，殆將滅性。服闋，為邵陵王主簿。初，鼎之聘周也，嘗與高祖相遇，鼎謂高祖曰：“觀公容貌故非常人而神監(jiān)深遠(yuǎn)亦非群賢所逮也不久必大黃貴則天下一家歲一周天老夫當(dāng)委質(zhì)。公相不可言，愿深自愛?！奔瓣惼?，上馳召之，授上儀同三司，待遇甚厚。上每與公王宴賞，鼎恒預(yù)焉。高祖嘗從容謂之曰：“韋世康與公相去遠(yuǎn)近？”鼎對曰：“臣宗族分派，南北孤絕，自生以來，未嘗訪問?！钡墼唬骸肮偈狼渥?，何得爾也。”乃命官給酒肴，遣世康與鼎還杜陵，樂飲十余日。鼎乃考校昭穆，自楚太傅孟以下二十余世，作《韋氏譜》七卷。時蘭陵公主寡，上為之求夫，選親衛(wèi)柳述及蕭瑒等以示于鼎。鼎曰：“瑒當(dāng)封侯，而無貴妻之相，述亦通顯，而守位不終。上曰：“位由我耳。”遂以主降述。上又問鼎：“諸兒誰得嗣？”答曰：“至尊、皇后所最愛者，即當(dāng)與之，非臣敢預(yù)知也?！鄙闲υ唬骸安豢巷@言乎？”開皇十二年，除光州刺史，以仁義教導(dǎo)，務(wù)弘清靜。州中有土豪，外修邊幅，而內(nèi)行不軌，常為劫盜。鼎于都會時謂之曰：“卿是好人，那忽作賊？”因條其徒黨謀議逗留，其人驚懼，即自首伏。自是部內(nèi)肅然不言，威稱其有神，道無拾遺。尋追入京，以年老多病，累加優(yōu)賜。頃之，卒，年七十九。（節(jié)選自《隋書·韋鼎傳》，有刪節(jié)）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.觀公容貌故／非常人／而神監(jiān)深遠(yuǎn)／亦非群賢所速也／不久必大貴／貴則天下一家歲一周天／老夫當(dāng)委質(zhì)／B.觀公容貌／故非常人／而神監(jiān)深遠(yuǎn)／亦非群賢所逮也／不久必大貴／貴則天下一家／歲一周天／老夫當(dāng)委質(zhì)／C.觀公容貌／故非常人／而神監(jiān)深遠(yuǎn)／亦非群賢所逮也不久／必大貴／貴則天下一家／歲一周天／老夫當(dāng)委質(zhì)／D.觀公容貌故／非常人／而神監(jiān)深遠(yuǎn)／亦非群賢所逮也不久／必大貴／貴則天下一家／歲一周天／老夫當(dāng)委質(zhì)／11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.韋鼎和其祖父擔(dān)任的“上儀同三司”、“開府儀同三司”都是高級官位，韋鼎父親任職的“黃門侍郎”是皇帝的近侍之臣。B.“父憂”是父親病重的婉辭?！霸飧笐n“又稱“丁父憂”，指遭遇父親病重。古代做官的人在“父憂”期間，要回鄉(xiāng)守孝。C.“譜”，族譜，不僅記錄著一個家族的來源、遷徙的軌跡，還包羅該家族生息、繁衍、婚姻、文化等歷史文化的全過程。D.“遂以主降述”一句中的“降”指帝王之女出嫁。因帝王位處至尊，故稱降。有時也指宮女出嫁或富家女子下嫁寒士。12.對下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.韋鼎博學(xué)多才，尤其擅長相面術(shù)。年輕時就廣泛涉獵經(jīng)書和史書，通曉陰陽，能預(yù)測福禍，后來受到隋高祖厚待，與他曾為高祖相過面不無關(guān)系。...B.韋鼎對親至孝，不排斥世俗禮節(jié)。為父守喪，五天不進(jìn)滴水，因哀痛損毀身體超過了通常禮節(jié)，甚至將要毀滅自己的生命。服喪期間沒出任官職。C.韋鼎事君謹(jǐn)慎，說話懂得分寸。皇上每次設(shè)宴犒賞王公，韋鼎總能參與其中。對皇上為蘭陵公主求夫一事，直言相告；對立嗣之事，卻笑而不答。D.韋鼎重視教化，判案如有神助。任光州刺史時，用仁德禮儀教育人，力求光大清靜的品行，集會時揭發(fā)土豪偷盜之事。轄境內(nèi)安定平靜，路不拾遺。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）鼎對曰：“臣宗族分派，南北孤絕，自生以來，未嘗訪問。”（2）因條其徒黨謀議逗留，其人驚懼，即自首伏?！敬鸢浮?0.B11.B12.C13.（1）韋鼎回答說：“我宗族的分派，南北各自獨立隔絕，自從出生以來，不曾探尋詢問！”（譯出大意給2分；“對”“孤絕”“訪問”三處，每譯對一處給1分。）（2）于是逐條陳述他的同謀暗地里謀劃的不軌之事，這個人非常害怕，立即自首坦白。（譯出大意給2分；“條”“逗留”“首伏”三處，每譯對一處給1分。）【解析】10.試題分析：本題主要考查文言斷句。注意連詞“故”“而”，虛詞“也”等，結(jié)合句意斷句，句意：觀察您的容貌，本來就不是平常人，而且明察深遠(yuǎn)，也不是眾賢士所能達(dá)到的。不久必然會大富貴，大富貴后天下就會統(tǒng)一，明年的今天，我會來獻(xiàn)禮效勞。11.試題分析：本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。父憂，是漢語詞匯，是父喪的婉辭。12.試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。C項結(jié)合文本內(nèi)容“答曰：‘至尊、皇后所最愛者，即當(dāng)與之，非臣敢預(yù)知也。’”可知，“對立嗣之事，卻笑而不答”錯誤。13.試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。（1）“對”譯為回答，“孤絕”譯為獨立隔絕，“訪問”譯為探尋詢問。（2）“條”譯為逐條陳述，“逗留”譯為不軌之事，“首伏”譯為自首坦白。點睛：做翻譯題學(xué)生易犯三個毛病:一是翻譯不周全,一是語序混亂,一是不注重上下文。翻譯要領(lǐng)如下：翻譯要注意補充省略的句子成分。文言文中省略現(xiàn)象大量存在,有省略主語、省略謂語動詞、省略介詞、省略賓語等。翻譯要注意調(diào)整語序。文言文中變式句時常出現(xiàn),有主謂后置、定語后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、賓語前置等四種類型。翻譯時先調(diào)整好語序,才能便于翻譯。參考譯文：韋鼎，字超盛，是京兆杜陵人。曾祖父韋玄，在商山隱居，后順應(yīng)時局歸順南朝劉宋，祖父韋睿，梁朝開府儀同三司。父韋正，任黃門侍郎。韋鼎年少時放達(dá)不拘小節(jié)，廣泛涉獵經(jīng)史，通曉陰陽能預(yù)知福禍，尤其擅長面相學(xué)。出仕梁代，從家里被征召出來，任湘東王的法曹參軍。為父親守喪，五天水米未沾，哀傷過度超過了通常的禮節(jié)，幾乎要死去。守喪完畢，出任邵陵王主簿。當(dāng)初，韋鼎受聘于周代，曾經(jīng)與高祖相遇，韋鼎對高祖說：“觀察您的容貌，本來就不是平常人，而且明察深遠(yuǎn)，也不是眾賢士所能達(dá)到的。不久必然會大富貴，大富貴后天下就會統(tǒng)一，明年的今天，我會來獻(xiàn)禮效勞。您的相貌不可說，希望您珍重自愛?！钡鹊疥惓黄蕉ǎ噬吓扇孙w車召請他，任命他為上儀同三司，待遇非常優(yōu)厚。皇上每次設(shè)宴犒賞王公，韋鼎總是參與其中。高祖曾很隨意地問他道：“韋世康與你相距遠(yuǎn)近？”韋鼎回答：“我們宗族分派，南北各自獨立隔絕，從我出生以來，不曾探尋詢問?！被噬险f：“您是百代的公卿，怎么能這樣。”就命令官府提供酒菜，派遣韋世康與韋鼎到杜陵，設(shè)樂宴飲十幾天。韋鼎于是考察校訂宗廟順序，從楚太傅韋孟以下二十多代，寫了七卷《韋氏譜》。當(dāng)時蘭陵公主守寡，皇上替她找丈夫，挑選了侍衛(wèi)柳述和蕭玚等人來給韋鼎看。韋鼎說：“蕭玚肯定會封侯，卻沒有讓妻子尊貴的相貌，柳述也會通達(dá)顯耀，但最終卻不能保住自己的職位?！被噬险f：“職位是由我決定的?！庇谑菍⒐飨录藿o柳述。皇上又問他：“我的幾個兒子誰能繼位？”他回答：“皇上、皇后最喜愛的人，就應(yīng)當(dāng)傳給他，不是我敢預(yù)知的?！被噬闲Φ溃骸安豢厦靼椎卣f出來嗎？”開皇十二年，任光州刺史，用仁德禮儀教育人，力求光大清凈的品行。州中有土豪，外表很守規(guī)矩，暗地里卻不守規(guī)矩，常常做些寇盜之事。韋鼎在集會時對他說：“你是有身份的人，為什么做強盜？”于是就逐條陳述他的徒黨暗地里謀劃的不軌之事，這個人驚怕，立即自首坦白。從此，轄境內(nèi)安定平靜不喧鬧，都說他有神仙幫助，轄區(qū)內(nèi)路不拾遺。不久，被征召進(jìn)京城，因為年老多病，朝廷多次給他優(yōu)厚的賞賜。不久，去世，年齡七十九歲。古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成下列各題。溪橋晚立明藍(lán)智天闊浮云盡，山昏落日微。鳥棲當(dāng)野樹，人語共柴扉。歲月且云暮，鄉(xiāng)關(guān)何處歸？鄰家響機杼，遠(yuǎn)客嘆無衣。14.下列對本詩的理解，不正確的兩項是A.一、二兩句從遠(yuǎn)景起筆，借助“天”“云”“山”“日”等意象，描繪出一幅視野開闊又略顯蒼茫的傍晚圖景，極富畫面感。B.三、四兩句緊承上句“落日”來寫，由遠(yuǎn)及近，寫到了歸鳥棲樹和人的活動，也與前兩句形成以動襯靜的效果，閑適自然。...C.五、六兩句即景生情，作者以反問手法表達(dá)了內(nèi)心對故鄉(xiāng)的思念之情，其情感與唐代崔顥“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”有相似之處。D.詩歌前六句描景、寫人、抒情相交融，生動形象地描繪出一幅靜謐而又祥和溫馨的鄉(xiāng)村生活圖景，表達(dá)了作者內(nèi)心的情感。E.全詩起筆寫景，落筆感嘆，作者視線由遠(yuǎn)及近，描寫了傍晚站立溪橋邊的所見所聞所感，照應(yīng)題目中的“晚立”二字。15.尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的情感？對全詩的情感抒發(fā)有何作用？【答案】14.BD15.①通過“鄰家響機杼”來反襯自己“無衣”，抒發(fā)了漂泊天涯的凄苦和對家人的思念之情。②全詩抒發(fā)了詩人對年華流逝的感慨、在外飄零的孤寂和對家鄉(xiāng)親人的思念。尾聯(lián)對全詩情感的抒發(fā)有著強調(diào)的作用，使全詩的格調(diào)更加悲苦。【解析】14.試題分析：本題主要考查對本詩的理解。B項“以動襯靜的效果”不當(dāng)，D項“祥和溫馨”不當(dāng)。15.試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目，是詩歌的?？嫉念}目之一。答題時要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點字詞語進(jìn)行分析，此題注意考查尾聯(lián)作者的情感。通過“鄰家響機杼”來反襯自己“無衣”，抒發(fā)了漂泊天涯的凄苦和對家人的思念之情。尾聯(lián)對全詩情感的抒發(fā)有著強調(diào)的作用，使全詩的格調(diào)更加悲苦。點睛：詩言志，總是抒發(fā)一定的思想感情、一定的志向追求。認(rèn)定詩詞的內(nèi)容，應(yīng)分析詩句的具體內(nèi)容，并與作者的觀點、態(tài)度和作品主題的社會意義相聯(lián)系。答題的公式：詩句描述內(nèi)容（概述）＋詩歌中的主旨。模式：詩中描寫了……（歸納時要善于摘錄詩中詞語組合）的內(nèi)容，抒發(fā)了……的思想感情。名篇名句默寫（5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己，這兩個句子是：“____，____”。（2）杜牧在《阿房宮賦》一文中告誡人們不吸取歷史教訓(xùn)就會重蹈覆轍的名句是：“____，____”。（3）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷的句子是：“____”?！敬鸢浮?1).君子博學(xué)而日參省乎己(2).則知明而行無過矣(3).后人哀之而不鑒之(4).亦使后人而復(fù)哀后人也(5).到鄉(xiāng)翻似爛柯人【解析】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“博”“知”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。第Ⅱ卷表達(dá)題（80分）語言文字運用（20分）17.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是①中華民族傳統(tǒng)家庭美德銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財富。②國內(nèi)中等收入群體日漸崛起，對中國制造的品質(zhì)有了更高的要求，而品質(zhì)所系，恰在工匠精神，因此“工匠精神”成為2016年度熱詞也就情有可原了。③隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷升溫，一直高居不下的商品房價格已經(jīng)成為影響人們生活質(zhì)量的沉重負(fù)擔(dān)，人們要求平抑房價的呼聲也一直不絕如縷。④一分一分咬下來、一局一局拼出來，在精神的力量面前，中國女排無所不為，不斷創(chuàng)造奇跡，這充分說明，拼搏精神是奧運的永恒主題，也是中國體育的靈魂所在。⑤著名物理學(xué)家段一世先生一生躬耕講壇，執(zhí)教65年，每周安排3天時間給研究生上課，甚至通宵達(dá)旦指導(dǎo)他們的科研與論文的寫作。⑥他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面大膽創(chuàng)新，很快就在專業(yè)領(lǐng)域頭角崢嶸，小有名氣，受到同行的普遍贊賞。A.①⑤⑥B.①③⑥C.②③⑤D.④⑤⑥【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查成語的正確運用。薪火相傳：古時候比喻形骸有盡而精神不滅；后人用來比喻學(xué)問和技藝代代相傳。...情有可原：在情節(jié)上或按情理，有可原諒的地方。也作“有情可原”。望文生義。不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。適用對象不當(dāng)。無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干或干盡了壞事。詞的感情色彩不當(dāng)。通宵達(dá)旦：整整一夜，從天黑到天亮。18.下列各句中，沒有語病的一句是A.由于“二十四節(jié)氣”世代相傳，深刻地影響著人們的思維方式，也是華夏文明天人和諧哲學(xué)觀的重要體現(xiàn)，讓我們看到祖先曾經(jīng)如此“詩意地棲息”在這片土地上。B.從發(fā)軔于安徽小崗村的家庭聯(lián)產(chǎn)承包，到萌芽于深圳小漁村的特區(qū)開放，改革開放以來的許多變化都源自于地方試點創(chuàng)新，折射出改革進(jìn)程中鮮活的“中國智慧”。C.中國重汽智能卡車通過智能化和網(wǎng)聯(lián)化技術(shù)的應(yīng)用，大幅提高了行駛安全性，同時具有優(yōu)異的經(jīng)濟性，與普通卡車相比油耗平均降低5％，走在了國內(nèi)行業(yè)最前列。D.地鐵1號線包公園站的廉政文化公益宣傳區(qū)由站廳通道、軌行區(qū)三個部分組成，其中站廳層的5大塊壁畫以時間順序展示了包公在不同時期的典型事跡?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：本題主要考查病句辨析。A項成分殘缺，去掉“由于”；B項把“變化”改為“改革”；D項表意不明，去掉“區(qū)”。19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是有人認(rèn)為①將基因研究清楚了，在生命科學(xué)領(lǐng)域②可以隨心所欲了?；?qū)＜覘顭髡f，了解了基因，我們③可以做很多事情，④合成所需要的蛋白質(zhì)，改良生物品質(zhì)，有效治療人類疾病，延長人類壽命等等。⑤基因不能決定一切，環(huán)境因素⑥很重要。再說，人們利用基因做什么事情，都應(yīng)該考慮到對社會的影響，考慮到與倫理、道德的關(guān)系。科學(xué)家不應(yīng)生活在脫離社會的“象牙塔”里。①②③④⑤⑥A只要就的確比如但是也B如果就/例如如果其實C/才其實可以但也D只有才一定能夠其實/A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查關(guān)聯(lián)詞的正確運用?！皩⒒蜓芯壳宄恕薄翱梢噪S心所欲”之間是條件關(guān)系，“合成所需要的蛋白質(zhì)，改良生物品質(zhì)”等是舉例子，“基因不能決定一切”和前面內(nèi)容形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，綜合A項合適。20.在下面文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。朗讀分為①_____。正確朗讀主要解決讀音、讀法的正確；理解朗讀主要解決②_____；表情朗讀主要使自己在朗讀中得到思想的教育、藝術(shù)的熏陶。這里的表情指音調(diào)表情、面部表情和體態(tài)表情。③______，面部喜怒哀樂，體態(tài)手舞足蹈。披情入文，情隨聲出，其聲瑯瑯，其樂陶陶?！敬鸢浮?1).①正確朗讀、理解朗讀和表情朗讀(2).②詞語、句子的含義(3).③音調(diào)抑揚頓挫【解析】試題分析：這是一道語言運用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第①處結(jié)合后面內(nèi)容可知，此處應(yīng)該是朗讀的分類，如正確朗讀、理解朗讀和表情朗讀；②處結(jié)合“理解朗讀”的內(nèi)容分析即可；③處結(jié)合后面內(nèi)容可知，此處主要講音調(diào)抑揚頓挫。點睛：本題與排序題有點小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式。21.下圖是第13次全國國民閱讀調(diào)查報告中各類媒介閱讀時長對比圖，請根據(jù)圖表提供的信息寫一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過80個字。...【答案】圖表顯示，新興媒介領(lǐng)銜閱讀增長，而傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介圖書小幅增長，報刊持續(xù)下降。從新興媒介來看，人均每天閱讀接觸時間最長【解析】試題分析：這是一道圖表說明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目，圖表說明的題目，重點關(guān)注圖標(biāo)的表頭和所問問題，此題根據(jù)題