版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
協(xié)同運(yùn)輸易
錯(cuò)點(diǎn)1[名師支招]協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)即一種物質(zhì)的逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸依賴于另一種物質(zhì)的順濃度梯度的跨膜運(yùn)輸產(chǎn)生的電化學(xué)勢能,二者協(xié)同進(jìn)行,兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式分別為主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸。若兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方向一致,稱為同向轉(zhuǎn)運(yùn);反之,稱為反向轉(zhuǎn)運(yùn)。[典例賞析]1.(2024·重慶一中調(diào)研)藜麥?zhǔn)且环N耐鹽能力很強(qiáng)的植物。研究藜麥的耐鹽機(jī)制過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了藜麥中Na+和H+的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)理,如圖所示。下列關(guān)于藜麥耐鹽機(jī)制的敘述,錯(cuò)誤的是(
)A注:SOS1、NSCC、NHX均為藜麥細(xì)胞生物膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。A.通過轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白SOS1、NHX的運(yùn)輸不消耗ATP,均為協(xié)助擴(kuò)散B.藜麥液泡能儲(chǔ)存部分Na+以降低鹽脅迫對自身的傷害C.若適當(dāng)降低表皮細(xì)胞外的pH,則表皮細(xì)胞排出Na+的能力會(huì)提高D.在鹽堿地上大面積種植藜麥等耐鹽植物,能減緩?fù)寥利}堿化程度解析
藜麥液泡膜上的NHX依靠H+順濃度梯度運(yùn)輸產(chǎn)生的電化學(xué)勢能將部分Na+運(yùn)入液泡,儲(chǔ)存部分Na+,增強(qiáng)細(xì)胞的吸水能力以降低鹽脅迫對植物自身的傷害,B正確;表皮細(xì)胞通過SOS1排出Na+所需的能量來自H+順濃度梯度運(yùn)輸產(chǎn)生的電化學(xué)勢能,若適當(dāng)降低表皮細(xì)胞外的pH,則表皮細(xì)胞外的H+濃度升高,有利于表皮細(xì)胞排出Na+,C正確;藜麥表皮細(xì)胞的液泡中可儲(chǔ)存Na+,在鹽堿地上大面積種植藜麥等耐鹽植物,能減緩?fù)寥利}堿化程度,D正確。2.(2024·山東青島調(diào)研)液泡是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存Ca2+的主要細(xì)胞器,液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解無機(jī)焦磷酸釋放的能量跨膜運(yùn)輸H+,建立液泡膜兩側(cè)的H+濃度梯度。該濃度梯度驅(qū)動(dòng)H+通過液泡膜上的載體蛋白CAX完成跨膜運(yùn)輸,從而使Ca2+以與H+相反的方向同時(shí)通過CAX進(jìn)入液泡并儲(chǔ)存。下列說法錯(cuò)誤的是(
)A.Ca2+通過CAX的跨膜運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸B.Ca2+通過CAX的運(yùn)輸有利于維持植物細(xì)胞的功能C.加入H+焦磷酸酶抑制劑,Ca2+通過CAX的運(yùn)輸速率變慢D.H+從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡的跨膜運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散D解析
Ca2+以與H+相反的方向同時(shí)通過CAX進(jìn)入液泡,液泡是儲(chǔ)存Ca2+的細(xì)胞器,故液泡內(nèi)Ca2+濃度高,Ca2+通過CAX進(jìn)入液泡的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,H+出液泡的方式是協(xié)助擴(kuò)散,A正確;Ca2+通過CAX的運(yùn)輸進(jìn)入液泡,細(xì)胞液濃度增加,可使細(xì)胞吸水,有利于植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺,維持細(xì)胞功能,B正確;加入H+焦磷酸酶抑制劑,H+焦磷酸酶不能跨膜運(yùn)輸H+,會(huì)使液泡膜兩側(cè)的H+濃度梯度差減小,為Ca2+通過CAX的運(yùn)輸提供的能量減少,Ca2+通過CAX的運(yùn)輸速率變慢,C正確;H+焦磷酸酶可利用水解無機(jī)焦磷酸釋放的能量跨膜運(yùn)輸H+,H+從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡的跨膜運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,D錯(cuò)誤。3.(2024·武漢市調(diào)研)協(xié)同運(yùn)輸是一種靠間接提供能量完成的主動(dòng)運(yùn)輸方式,該方式中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸所需要的能量可來自膜兩側(cè)離子的電化學(xué)濃度梯度。如圖為葡萄糖被小腸上皮細(xì)胞吸收的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(
)AA.葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入小腸上皮細(xì)胞B.有氧呼吸的增強(qiáng)直接促進(jìn)Na+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞C.葡萄糖和Na+進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞依賴同種類型的膜蛋白D.葡萄糖進(jìn)入組織液的速率只取決于細(xì)胞內(nèi)外的葡萄糖濃度差解析葡萄糖濃度:小腸上皮細(xì)胞內(nèi)>小腸上皮細(xì)胞外,葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,A正確;葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入組織液,其速率受細(xì)胞膜內(nèi)外的葡萄糖濃度差和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量影響,D錯(cuò)誤;Na+濃度:小腸上皮細(xì)胞外>小腸上皮細(xì)胞內(nèi),Na+的運(yùn)輸需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白協(xié)助,Na+以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,有氧呼吸的強(qiáng)弱不影響Na+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的速率,B錯(cuò)誤;由圖可知,葡萄糖和Na+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞依賴的是同種膜蛋白,但葡萄糖和Na+出小腸上皮細(xì)胞借助的膜蛋白種類不同,C錯(cuò)誤。4.(2024·山東泰安一中學(xué)情檢測)鐵蛋白和轉(zhuǎn)鐵蛋白是鐵代謝過程中的關(guān)鍵蛋白,分別發(fā)揮儲(chǔ)存和運(yùn)輸鐵離子的功能,具體鐵代謝過程如圖所示。其中鐵轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1(FP1)是位于細(xì)胞膜上的鐵外排通道,炎癥誘導(dǎo)鐵調(diào)素增多可以抑制FP1的功能,導(dǎo)致炎癥性貧血。下列說法錯(cuò)誤的是(
)BA.Fe2+通過FP1的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散,F(xiàn)e2+通過FP1時(shí)不需要與其結(jié)合B.轉(zhuǎn)鐵蛋白受體即鐵的載體蛋白C.轉(zhuǎn)鐵蛋白的循環(huán)過程需要膜蛋白的參與D.炎癥性貧血時(shí),血液中鐵蛋白含量升高解析圖示分析
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 土地轉(zhuǎn)讓協(xié)議書范文6篇
- 七年級上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文六篇
- 2023年一周工作計(jì)劃
- 形容冬天寒冷的經(jīng)典句子120句
- 三年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
- 實(shí)習(xí)工作總結(jié)錦集十篇
- 新年工作計(jì)劃(3篇)
- 《秋天的水果》中班教案
- 大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)
- 防校園欺凌主題班會(huì)教案
- 《正態(tài)分布理論及其應(yīng)用研究》4200字(論文)
- GB/T 45086.1-2024車載定位系統(tǒng)技術(shù)要求及試驗(yàn)方法第1部分:衛(wèi)星定位
- 支氣管動(dòng)脈造影護(hù)理
- 1古詩文理解性默寫(教師卷)
- 廣東省廣州市越秀區(qū)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末道德與法治試題(含答案)
- 校園春季安全
- 【MOOC】工程力學(xué)-浙江大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 在線教育平臺合作合同助力教育公平
- 工地鋼板短期出租合同模板
- 女排精神課件教學(xué)課件
- 2024年湖南省公務(wù)員考試《行測》真題及答案解析
評論
0/150
提交評論