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文檔簡介

高媛財務分析課程設計一、課程目標

知識目標:

1.理解財務分析的基本概念,掌握財務報表的構成和解讀方法;

2.學會運用財務比率分析法,對企業(yè)財務狀況進行綜合評價;

3.掌握現(xiàn)金流量表的分析方法,評估企業(yè)的盈利能力和償債能力。

技能目標:

1.能夠獨立收集、整理企業(yè)財務數(shù)據(jù),編制財務報表;

2.能夠運用財務比率分析法,對企業(yè)進行橫向和縱向分析,提出改進建議;

3.能夠根據(jù)現(xiàn)金流量表,評估企業(yè)的投資價值和風險。

情感態(tài)度價值觀目標:

1.培養(yǎng)學生對財務分析的濃厚興趣,激發(fā)學習熱情;

2.培養(yǎng)學生嚴謹、客觀、負責的態(tài)度,對待財務數(shù)據(jù)分析和決策;

3.增強學生的團隊協(xié)作意識,提高溝通、表達、分享的能力。

課程性質:本課程為高中年級財務分析課程,旨在幫助學生建立財務分析的基本框架,提高分析問題和解決問題的能力。

學生特點:高中年級學生對財務知識有一定了解,具備一定的數(shù)學基礎,但財務分析實踐經驗不足。

教學要求:結合學生特點和課程性質,注重理論聯(lián)系實際,采用案例教學、小組討論等方法,提高學生的財務分析能力。通過本課程的學習,使學生能夠達到上述課程目標,并為后續(xù)相關課程打下堅實基礎。

二、教學內容

1.財務分析概述

-財務分析的定義與作用

-財務分析的方法與步驟

2.財務報表解讀

-資產負債表的結構與內容

-利潤表的結構與內容

-現(xiàn)金流量表的結構與內容

3.財務比率分析

-償債能力分析:資產負債率、流動比率、速動比率等

-營運能力分析:存貨周轉率、應收賬款周轉率等

-盈利能力分析:毛利率、凈利潤率、投資回報率等

4.現(xiàn)金流量分析

-經營活動現(xiàn)金流分析

-投資活動現(xiàn)金流分析

-籌資活動現(xiàn)金流分析

5.財務分析綜合應用

-案例分析:企業(yè)財務狀況綜合評價

-小組討論:企業(yè)財務改進措施及策略

教學內容安排與進度:

第一周:財務分析概述

第二周:財務報表解讀

第三周:財務比率分析

第四周:現(xiàn)金流量分析

第五周:財務分析綜合應用(案例分析及小組討論)

教材章節(jié)關聯(lián):

《財務管理》第四章:財務報表分析

《財務管理》第五章:財務比率分析

《財務管理》第六章:現(xiàn)金流量分析

三、教學方法

為了提高教學效果,激發(fā)學生的學習興趣和主動性,本課程將采用以下多樣化的教學方法:

1.講授法:通過教師系統(tǒng)、條理清晰地講解,使學生掌握財務分析的基本概念、原理和方法。在講授過程中,注重引導學生的思考,結合實際案例,增強理論學習的趣味性和實用性。

2.案例分析法:選擇具有代表性的企業(yè)案例,讓學生分組進行分析討論,培養(yǎng)學生運用財務分析知識解決實際問題的能力。在案例分析過程中,教師引導學生從多個角度分析問題,提高學生的批判性思維。

3.討論法:針對課程中的重點、難點問題,組織學生進行小組討論,鼓勵學生發(fā)表自己的觀點,培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作精神。討論結束后,每組選代表進行匯報,教師進行點評和總結。

4.實驗法:利用財務分析軟件或手工操作,讓學生親自進行財務數(shù)據(jù)收集、整理和分析,培養(yǎng)學生的實踐操作能力。通過實驗,使學生更加熟悉財務分析的操作流程,提高分析問題的能力。

5.互動式教學:在教學過程中,教師與學生保持良好的互動,鼓勵學生提問、發(fā)表見解,及時解答學生的疑問,調動學生的積極性。

6.線上線下相結合:利用網絡教學平臺,發(fā)布學習資料、案例和作業(yè),方便學生預習、復習和討論。同時,教師在線解答學生問題,提高教學效果。

7.形成性評價:采用課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組討論、案例分析等多種評價方式,全面評估學生的學習過程和成果。

1.理論聯(lián)系實際,運用財務分析知識解決實際問題的能力;

2.團隊合作,有效溝通,表達自己的觀點;

3.批判性思維,分析問題,提出改進措施;

4.自主學習,積極探索,提高學習效果。

教學方法與課本關聯(lián):

《財務管理》:講授法、案例分析、討論法、實驗法等教學方法均與課本內容緊密結合,有助于學生更好地理解和運用財務分析知識。

四、教學評估

為了客觀、公正地評估學生的學習成果,本課程將采用以下評估方式:

1.平時表現(xiàn):占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂參與、提問與回答問題、小組討論等。旨在鼓勵學生積極參與課堂活動,提高課堂學習效果。

-課堂出勤:評估學生出勤情況,對缺勤次數(shù)較多者給予相應扣分;

-課堂參與:鼓勵學生提問、發(fā)表見解,對表現(xiàn)積極的學生給予加分;

-小組討論:評估學生在討論中的貢獻,包括觀點提出、分析能力、團隊合作等。

2.作業(yè):占總評成績的20%。包括課后習題、案例分析報告等。旨在鞏固所學知識,提高學生的分析與應用能力。

-課后習題:定期布置課后習題,檢查學生對課堂知識的掌握程度;

-案例分析報告:要求學生分組完成,評估學生的分析能力、解決問題的能力及團隊協(xié)作能力。

3.考試:占總評成績的50%。包括期中考試和期末考試,旨在全面考察學生對課程知識的掌握程度和應用能力。

-期中考試:以閉卷形式進行,主要測試學生對前半學期所學知識點的掌握;

-期末考試:以閉卷形式進行,綜合考察學生的財務分析理論知識和實際應用能力。

4.評估標準:

-知識掌握:考察學生對財務分析基本概念、原理和方法的掌握程度;

-分析與應用能力:考察學生運用財務分析知識解決實際問題的能力;

-團隊合作與溝通能力:評估學生在小組討論、案例分析中的表現(xiàn);

-學習態(tài)度與進步:關注學生的學習態(tài)度、努力程度和進步情況。

教學評估與課本關聯(lián):

《財務管理》教材內容與教學評估緊密結合,評估方式能夠全面反映學生在課程學習中的知識掌握、分析應用、團隊合作與溝通等能力。通過合理的評估設計,激發(fā)學生的學習積極性,提高教學效果。

五、教學安排

為確保教學進度和質量,本課程的教學安排如下:

1.教學進度:

-第一周:財務分析概述,介紹財務分析的定義、作用和方法;

-第二周:財務報表解讀,分析資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表;

-第三周:財務比率分析,探討償債能力、營運能力、盈利能力等指標;

-第四周:現(xiàn)金流量分析,研究現(xiàn)金流量表的構成及分析方法;

-第五周:財務分析綜合應用,進行企業(yè)案例分析及小組討論;

-第六周:期中考試,檢驗前半學期的學習成果;

-第七周至第十周:重復第二周至第五周的教學內容,鞏固知識;

-第十一周:期末復習,梳理課程重點、難點;

-第十二周:期末考試,全面評估學生的學習成果。

2.教學時間:

-每周2課時,每課時45分鐘,共計24課時;

-課間休息10分鐘,方便學生交流、提問;

-課后安排1小時答疑時間,解答學生疑問。

3.教學地點:

-理論課:學校多媒體教室,便于展示案例和實時討論;

-實踐課:學校財務實驗室,提供財務軟件和實驗設備,方便學生動手操作。

4.考慮學生實際情況:

-教學安排在學生作息時間較充沛的時段,避免與其它課程沖突;

-結合學生的

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