部編版四年級語文上冊口語交際《愛護眼睛保護視力》教學(xué)設(shè)計

口語交際——愛護眼睛，保護視力課件導(dǎo)讀：大任務(wù)五——用眼睛去觀察生活，用行動去愛護眼睛“眼睛是心靈的窗戶”，創(chuàng)設(shè)真實情境，在任務(wù)驅(qū)動下，喚醒學(xué)生的愛眼、護眼意識，提出并分享保護視力的具體建議。教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生了解近視的危害，懂得保護眼睛的重要性，增強愛眼、護眼的意識，學(xué)會保護視力的方法。2.在暢所欲言中，學(xué)會傾聽、表達(dá)和交流，提高口語交際能力。發(fā)言時做到有條理，不重復(fù)；想法接近時，學(xué)會運用“先認(rèn)同，再繼續(xù)補充”的說話方式。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生了解近視的危害，懂得保護眼睛的重要性，增強愛眼、護眼的意識，學(xué)會保護視力的方法。教學(xué)難點：在暢所欲言中，學(xué)會傾聽、表達(dá)和交流，提高口語交際能力。發(fā)言時做到有條理，不重復(fù)；想法接近時，學(xué)會運用“先認(rèn)同，再繼續(xù)補充”的說話方式。情境任務(wù)：自然博覽園里的山山水水，動物，植物，在作者的細(xì)致觀察下，變得特別有意思！要想觀察到更多奇妙的事物，愛護眼睛，保護視力，人人都應(yīng)該行動起來！讓我們爭當(dāng)博物館的愛眼小天使，宣傳我們的愛眼活動吧！教學(xué)過程：

一、播放視頻，激趣導(dǎo)入。自然博覽園的一角正播放著“近視眼的世界”宣傳片，請同學(xué)們一起來觀看！新學(xué)期一開始，我們班有了新變化想不想知道？出示班級采訪近視眼同學(xué)的記錄。看了短片，你想說些什么？眼睛出了問題，會給我們帶來哪些不方便？讓學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗，談自己的感受。

老師引導(dǎo)：由此看來，眼睛的作用太大了。所以，我們一定要注意什么？根據(jù)學(xué)生回答：愛護眼睛

保護視力（板書）自然博覽園“愛眼宣傳活動”活動對象：四年級學(xué)生活動內(nèi)容：1.視力測試。2.填寫、搜集日常用眼情況調(diào)查表。3.以小組為單位對班級同學(xué)的視力情況和影響視力的原因進(jìn)行分析。4.以小組為單位交流如何保護眼睛。5.以班級為單位討論怎樣保護好視力，提出保護視力的建議。6.將保護視力的建議制作成“愛眼宣傳單”紛發(fā)給小學(xué)生?；顒訒r間：本周小組活動鏈接生活，分析影響視力的原因課件展示課前調(diào)查表統(tǒng)計結(jié)果，分析影響視力的原因。班級視力結(jié)果調(diào)查表。過渡：為了讓每一位同學(xué)都積極參與到自然博覽園“愛眼宣傳活動”中，能夠提出更多、更好的護眼建議，現(xiàn)在班級召開一個活動交流會。（三）聚焦課文插圖，學(xué)會交流1.課件出示書中插圖：你從圖中看到了什么？你有什么想法？請幾名同學(xué)分享交流。2.重點指導(dǎo)圖1，學(xué)會交流:生1:我看到小男孩正趴著使用平板電腦，這樣對眼睛非常不好。生2:我的想法是：生3:我同意你的想法，我想補充：總結(jié)：不要重復(fù)，學(xué)會補充3.交流方法總結(jié)控制音量、不重復(fù)、會補充。指導(dǎo)如何補充，指名交流，我可以這樣說。課件列舉。小組合作學(xué)習(xí)：（1）四人為一組，做好分工。（設(shè)立音量控制員）（2）通過結(jié)合課文插圖、聯(lián)系生活、視力調(diào)查表、以及大家搜集的資料多方面分析影響視力的原因、交流保護視力的方法。（3）音量控制員依據(jù)評價表對本組討論情況進(jìn)行評價。不合格不打星，完成較好獲得一到兩顆星，表現(xiàn)優(yōu)秀獲得三顆星。A.自然博覽園“愛眼活動小組交流會”我認(rèn)為影響視力的原因是：針對這樣的現(xiàn)狀，我提出的建議是：全班交流會我認(rèn)為影響視力的原因是：針對這樣的現(xiàn)狀，我提出的建議是：總結(jié)影響視力的原因提出保護視力的具體措施小組合作制作愛眼宣傳單三、宣傳視頻

總結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，眼睛是心靈