上海市八年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元 與法同行 第14課 法律就在我們身邊 第3框 法律是我們的保護(hù)傘和守護(hù)人說(shuō)課稿 蘇教版_第1頁(yè)
上海市八年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元 與法同行 第14課 法律就在我們身邊 第3框 法律是我們的保護(hù)傘和守護(hù)人說(shuō)課稿 蘇教版_第2頁(yè)
上海市八年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元 與法同行 第14課 法律就在我們身邊 第3框 法律是我們的保護(hù)傘和守護(hù)人說(shuō)課稿 蘇教版_第3頁(yè)
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上海市八年級(jí)政治下冊(cè)第五單元與法同行第14課法律就在我們身邊第3框法律是我們的保護(hù)傘和守護(hù)人說(shuō)課稿蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以學(xué)生身邊的實(shí)際案例為導(dǎo)入,通過(guò)生動(dòng)的法律故事,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律的作用和價(jià)值,理解法律是我們的保護(hù)傘和守護(hù)人。課程設(shè)置以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、案例分析、小組討論等方式,結(jié)合課本內(nèi)容,讓學(xué)生在探究中深入理解法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和能力。課程安排緊湊,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,旨在提高學(xué)生的法律素養(yǎng),使其成為具有法律意識(shí)的公民。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)法律的作用和保護(hù)功能,學(xué)生將提升法治觀念,理解遵守法律的必要性,培養(yǎng)良好的法律行為習(xí)慣。同時(shí),課程中的案例分析和社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié),將促進(jìn)學(xué)生批判性思維和問(wèn)題解決能力的提升,增強(qiáng)其作為社會(huì)成員的責(zé)任感和使命感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):理解法律的作用、法律與生活的緊密聯(lián)系,以及如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。

難點(diǎn):將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的具體情境,形成正確的法治觀念。

解決辦法:

1.通過(guò)案例分析,讓學(xué)生直觀感受法律在生活中的應(yīng)用,理解法律的重要性。

2.采用小組討論和角色扮演,模擬法律問(wèn)題解決過(guò)程,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱資料、互動(dòng)問(wèn)答等方式,自主探究法律知識(shí),提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié),教師總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)法律的實(shí)際運(yùn)用,幫助學(xué)生形成深刻印象。

5.對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分解講解,結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行逐步分析,幫助學(xué)生理解并掌握。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式,首先由教師講解法律的基本概念和作用,隨后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享各自對(duì)法律的理解和經(jīng)驗(yàn)。

2.運(yùn)用案例研究,選取貼近學(xué)生生活的法律案例進(jìn)行分析,通過(guò)角色扮演讓學(xué)生模擬法律情景,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和應(yīng)用能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源,如視頻、PPT等,展示法律知識(shí),以直觀形象的方式幫助學(xué)生理解法律條文和原則。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(用時(shí)5分鐘)

1.創(chuàng)設(shè)情境:播放一段關(guān)于青少年違法行為的新聞報(bào)道,讓學(xué)生初步感受法律對(duì)個(gè)人生活的影響。

2.提出問(wèn)題:請(qǐng)大家思考,這段新聞中的行為是否違法?為什么?法律在這個(gè)事件中起到了什么作用?

3.學(xué)生回答后,教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題:“法律是我們的保護(hù)傘和守護(hù)人”。

二、講授新課(用時(shí)20分鐘)

1.講解法律的定義、特征和作用(用時(shí)5分鐘)。

-法律的定義:法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的,由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范。

-法律的特征:法律具有普遍性、強(qiáng)制性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)。

-法律的作用:法律維護(hù)社會(huì)秩序,保護(hù)公民權(quán)益,規(guī)范社會(huì)行為。

2.通過(guò)案例分析講解法律在生活中的應(yīng)用(用時(shí)10分鐘)。

-案例一:小明在商店偷了一瓶飲料,被店主發(fā)現(xiàn)并報(bào)警。法律如何保護(hù)店主和懲罰小明?

-案例二:小華在街頭被搶劫,他應(yīng)該如何運(yùn)用法律保護(hù)自己?

3.講解法律與生活的緊密聯(lián)系(用時(shí)5分鐘)。

-法律與生活的關(guān)系:法律是維護(hù)社會(huì)秩序和生活安寧的基石,與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。

-法律在生活中的應(yīng)用:遵守交通規(guī)則、合同法、婚姻法等。

三、鞏固練習(xí)(用時(shí)10分鐘)

1.學(xué)生分組討論以下問(wèn)題(用時(shí)5分鐘):

-如果你在生活中遇到法律問(wèn)題,你會(huì)如何解決?

-法律如何保護(hù)你的權(quán)益?

2.各小組代表發(fā)言,教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)(用時(shí)5分鐘)。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(用時(shí)10分鐘)

1.教師提出問(wèn)題:“如果你是法官,你會(huì)如何判決以下案例?”

-案例三:小剛在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布惡意言論,被同學(xué)舉報(bào)。

2.學(xué)生分組討論,每組提出自己的判決意見(jiàn)和理由(用時(shí)5分鐘)。

3.各小組代表發(fā)言,教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)學(xué)生理解法律判決的依據(jù)和原則(用時(shí)5分鐘)。

五、課堂小結(jié)(用時(shí)5分鐘)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)法律的作用和保護(hù)功能。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律的必要性,培養(yǎng)良好的法律行為習(xí)慣。

六、布置作業(yè)(用時(shí)2分鐘)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,總結(jié)法律在生活中的應(yīng)用。

2.查找并分析一個(gè)與法律相關(guān)的新聞案例,下節(jié)課分享。

總用時(shí):45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.知識(shí)掌握:學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解法律的定義、特征和作用,認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的重要性。

2.法律意識(shí):通過(guò)案例分析,學(xué)生能夠?qū)⒎芍R(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活,提高了自身的法律意識(shí),能夠在遇到法律問(wèn)題時(shí),運(yùn)用法律思維進(jìn)行分析和解決。

3.分析能力:在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)中,學(xué)生通過(guò)討論和發(fā)表意見(jiàn),提升了批判性思維和分析問(wèn)題的能力,能夠從不同角度審視法律問(wèn)題,形成合理的判斷。

4.社會(huì)責(zé)任感:學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)了作為社會(huì)成員的責(zé)任感,認(rèn)識(shí)到遵守法律的必要性,能夠在日常生活中自覺(jué)遵守法律,維護(hù)社會(huì)和諧。

5.自我保護(hù)能力:學(xué)生在學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用法律保護(hù)自己后,能夠在遇到侵權(quán)行為時(shí),采取適當(dāng)?shù)姆墒侄尉S護(hù)自己的合法權(quán)益。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作:在分組討論和角色扮演活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作,提高了溝通協(xié)調(diào)能力和集體解決問(wèn)題的能力。

7.持續(xù)學(xué)習(xí):學(xué)生在課后作業(yè)中,通過(guò)查找和分析新聞案例,培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和探究的習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的定義與特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):法律的定義、法律的特征

-重點(diǎn)詞:普遍性、強(qiáng)制性、穩(wěn)定性

-重點(diǎn)句:法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的,由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范。

②法律的作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):法律的作用、法律與生活的關(guān)系

-重點(diǎn)詞:維護(hù)秩序、保護(hù)權(quán)益、規(guī)范行為

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