2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第1單元 中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 第2課 第1框 始終堅(jiān)持以人民為中心說(shuō)課稿 部編版必修3_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第1單元 中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 第2課 第1框 始終堅(jiān)持以人民為中心說(shuō)課稿 部編版必修3_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第1單元 中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 第2課 第1框 始終堅(jiān)持以人民為中心說(shuō)課稿 部編版必修3_第3頁(yè)
2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第1單元 中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 第2課 第1框 始終堅(jiān)持以人民為中心說(shuō)課稿 部編版必修3_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第1單元中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)第2課第1框始終堅(jiān)持以人民為中心說(shuō)課稿部編版必修3一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于幫助學(xué)生深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民為中心的發(fā)展思想,通過(guò)講解和分析相關(guān)理論知識(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民利益的緊密聯(lián)系。結(jié)合高中政治必修3教材第1單元第2課第1框內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情懷,提高學(xué)生的政治素養(yǎng),為今后更好地服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同,通過(guò)學(xué)習(xí)黨的以人民為中心的發(fā)展思想,增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的認(rèn)同;提升理性思維,學(xué)會(huì)運(yùn)用政治學(xué)原理分析黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民利益的關(guān)系;培養(yǎng)參與意識(shí),激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的價(jià)值追求。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn):理解中國(guó)共產(chǎn)黨以人民為中心的發(fā)展思想,明確黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民利益的關(guān)系。

難點(diǎn):深入分析黨的領(lǐng)導(dǎo)如何具體體現(xiàn)以人民為中心,以及在實(shí)際工作中如何貫徹這一思想。

解決辦法:

1.通過(guò)案例講解,如黨的扶貧政策、疫情防控措施等,具體闡述黨如何以人民為中心。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,探討黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民利益在實(shí)際生活中的具體表現(xiàn),增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

3.設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),如角色扮演、辯論賽等,讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中理解難點(diǎn)。

4.教師總結(jié)提煉,將復(fù)雜理論簡(jiǎn)化,用通俗易懂的語(yǔ)言幫助學(xué)生理解和記憶。

5.課后布置相關(guān)作業(yè),讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例分析,進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源:多媒體教室、投影儀、電腦

2.課程平臺(tái):校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源:政治學(xué)科教學(xué)軟件、相關(guān)教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)新聞素材

4.教學(xué)手段:PPT演示、小組討論、課堂互動(dòng)問(wèn)答、模擬實(shí)踐活動(dòng)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

-提問(wèn):“你們知道中國(guó)共產(chǎn)黨為什么始終堅(jiān)持以人民為中心嗎?這一思想與我們的生活有什么關(guān)系?”

-展示中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的扶貧成果圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人民生活的影響。

-簡(jiǎn)短介紹“以人民為中心”的發(fā)展思想的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)

-講解“以人民為中心”的發(fā)展思想的定義,包括其主要內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

-詳細(xì)介紹中國(guó)共產(chǎn)黨如何在實(shí)際工作中體現(xiàn)這一思想,使用示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例,如黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生更好地理解這一思想在實(shí)際中的應(yīng)用。

3.案例分析(20分鐘)

-選擇幾個(gè)典型的體現(xiàn)“以人民為中心”的案例進(jìn)行分析,如脫貧攻堅(jiān)、疫情防控等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、實(shí)施過(guò)程和成果,讓學(xué)生全面了解這一思想的實(shí)踐效果。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響,以及如何在日常生活中踐行以人民為中心的思想。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

-將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與“以人民為中心”的主題進(jìn)行深入討論,如教育公平、社會(huì)保障等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括“以人民為中心”的發(fā)展思想的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)這一思想在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“以人民為中心”的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位

-中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。

-黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中確立的,是歷史和人民的選擇。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨

-中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。

-黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。

3.中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以人民為中心

-以人民為中心的發(fā)展思想是黨的十八屆五中全會(huì)提出的,是新時(shí)代黨的指導(dǎo)思想的重要組成部分。

-堅(jiān)持以人民為中心,就要堅(jiān)持人民主體地位,尊重人民首創(chuàng)精神,保障人民各項(xiàng)權(quán)益。

4.新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾

-新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

-解決這一矛盾,必須堅(jiān)持新發(fā)展理念,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。

5.中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和戰(zhàn)略布局

-總體布局是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體。

-戰(zhàn)略布局是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、加快實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

6.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式

-黨的領(lǐng)導(dǎo)方式包括政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)。

-黨的執(zhí)政方式是依法執(zhí)政、為民執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政。

7.黨的建設(shè)的總體布局和戰(zhàn)略部署

-黨的建設(shè)總體布局是思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)。

-黨的建設(shè)戰(zhàn)略部署是堅(jiān)持黨的基本路線,加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),提高黨的建設(shè)質(zhì)量。

8.黨同人民群眾的血肉聯(lián)系

-黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾,黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。

-保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,必須堅(jiān)持群眾路線,做到為民務(wù)實(shí)、清正廉潔。

9.黨的群眾路線

-黨的群眾路線是一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去。

-堅(jiān)持群眾路線,就要密切聯(lián)系群眾,傾聽(tīng)群眾呼聲,反映群眾意愿,維護(hù)群眾利益。

10.中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命

-黨的歷史使命是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興,為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)。

-實(shí)現(xiàn)歷史使命,必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng),建設(shè)偉大工程,推進(jìn)偉大事業(yè)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

在教學(xué)《中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)》這一課時(shí),我深刻體會(huì)到了以人民為中心的發(fā)展思想在教學(xué)中的重要性。以下是我的教學(xué)反思與總結(jié)。

教學(xué)反思:

在設(shè)計(jì)課程時(shí),我力求將抽象的理論知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系,通過(guò)生動(dòng)的案例讓學(xué)生感受到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的變化。在導(dǎo)入環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式能夠有效吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。但在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)抽象概念的理解仍有困難,這提示我在今后的教學(xué)中需要更加注重概念的具象化,可能需要更多的實(shí)例來(lái)輔助講解。

在案例分析環(huán)節(jié),我選擇了貼近學(xué)生生活的案例,如疫情防控中的黨員先鋒模范作用,以及脫貧攻堅(jiān)中的感人故事,這些案例的討論讓學(xué)生對(duì)“以人民為中心”的發(fā)展思想有了更深刻的理解。但在小組討論中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,比如部分學(xué)生參與度不高,討論深度不夠。這讓我意識(shí)到,在今后的教學(xué)中,我需要更加精心地設(shè)計(jì)討論主題,提高學(xué)生的參與度和討論的深度。

教學(xué)總結(jié):

從學(xué)生的反饋來(lái)看,本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨以人民為中心的發(fā)展思想有了更清晰的認(rèn)識(shí),能夠理解黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民利益之間的關(guān)系。在知識(shí)掌握方面,學(xué)生們能夠記住關(guān)鍵概念,并在案例分析中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在技能方面,學(xué)生們的合作能力和問(wèn)題解決能力得到了鍛煉。情感態(tài)度上,學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和自豪感。

然而,教學(xué)中也存在一些不足。例如,課堂討論的深度和廣度還不夠,部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解不夠深入。針對(duì)這些問(wèn)題,我認(rèn)為應(yīng)該采取以下措施:

1.在課堂教學(xué)中,增加互動(dòng)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn),提高學(xué)生的參與度。

2.利用課后時(shí)間,組織學(xué)生進(jìn)行更多的閱讀和討論,加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

3.設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí),提高能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①理解中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和性質(zhì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)

-關(guān)鍵詞:先鋒隊(duì)、中國(guó)特色社會(huì)主義、最大優(yōu)勢(shì)

-關(guān)鍵句:中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

②掌握以人民為中心的發(fā)展思想

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):以人民為中心的發(fā)展思想、人民主體地位

-關(guān)鍵詞:人民利益、發(fā)

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