微笑讓生活更美好作文500字六年級(jí)

微笑讓生活更美好作文500字六年級(jí)

微笑讓生活更美好作文500字六年級(jí)(一)

微笑著面對(duì)生活，生活亦然也會(huì)微笑著面對(duì)著你?！}記

生活是什么?生活就是望眼無(wú)際的天空，充滿了迷茫和奇趣。對(duì)于豆蔻年華的我們來(lái)講，它必然激發(fā)了我們的好奇心，可是對(duì)于成年的青年人來(lái)講，它必然也是一把匕首，在伴隨他們的使用中，一不小心就會(huì)刺傷他們，抹殺了他們勵(lì)志向上的決心，帶給了他們無(wú)數(shù)的煩惱和挫折……

春天，漫山遍野含苞待放的鮮花和剛剛冒出頭的嫩綠綠的小草，小河邊清澈見底的水流嘩啦啦的流向那不見盡頭的遠(yuǎn)方，蝴蝶和蜜蜂在一旁嬉戲著……夏天，熾熱的太陽(yáng)光強(qiáng)烈的烘烤著大地，我們的額頭上冒出了汗水，學(xué)校那一簇簇鮮花和小草都枯萎了，茂盛的大樹也快要奄奄一息了，這時(shí)的我們真希望秋阿姨如閃電般的速度來(lái)到我們的身邊，為我們帶來(lái)一絲絲秋的氣息吧!!!秋天，田地里那一片片金黃的麥子，農(nóng)民伯伯一臉的喜悅，林間楓葉嘩嘩的飄落……冬天，天空下起了鵝毛般的大雪，使嘈雜喧鬧的城市頓時(shí)寂靜了下來(lái)，大地一片銀裝素裹，小朋友們穿著厚厚的棉襖，戴著毛茸茸的手套，在大地的懷抱中玩起了打雪仗、堆雪人……

生活就像這變化多端的四季，每個(gè)季節(jié)都有著不同特點(diǎn)與性格。

夏天，微笑面對(duì)著生活的人會(huì)用別致的眼光去待它，會(huì)覺(jué)得它不是炎熱，不是用炎熱來(lái)懲罰我們，而是認(rèn)為它是在考驗(yàn)我們，用我們酣暢淋漓的汗水來(lái)澆灌我們的生活，讓我們懂得在懵懂和挫折中成長(zhǎng)，更是因?yàn)橄娜盏男燎诓シN，才有了秋天那喜悅的豐收啊!

懂得面對(duì)生活，懂得迎接生活，懂得與生活和睦相處的人一定會(huì)是生活的成功者，因?yàn)槟泱w會(huì)過(guò)生活的艱辛歷程，處理過(guò)生活中的種種失敗，挑戰(zhàn)過(guò)生活中的處處困難。

一次，我在做一次練習(xí)中，做到了這樣一道題。有三個(gè)人同時(shí)經(jīng)過(guò)一處荊棘叢中，然而荊棘叢中長(zhǎng)出了鮮花。走過(guò)的第一個(gè)人就說(shuō)：“荊棘叢中長(zhǎng)出了帶刺的花?！弊哌^(guò)的第二個(gè)人就說(shuō)：“荊棘叢中有刺?！弊詈笠粋€(gè)人就說(shuō)：“荊棘叢因有花而更美?！比齻€(gè)人面對(duì)生活的態(tài)度不同，所以未來(lái)他們的命運(yùn)也將不同。所以請(qǐng)相信，生活就是一杯放在我們面前的一杯茶，如何去品味這杯茶，就要看我們?cè)鯓尤?duì)待生活了……

微笑著面對(duì)生活，生活亦然也會(huì)微笑著面對(duì)著你。——后記

微笑讓生活更美好作文500字六年級(jí)(二)

整日生活在世俗中，感覺(jué)自己就像嘰嘰喳喳的麻雀一樣看不遠(yuǎn)，飛不高。對(duì)充滿挑戰(zhàn)的生活，我忘記了嘴角上揚(yáng)的弧度。

每天重復(fù)同樣的生活節(jié)奏，也不知自己最初的追求，呆板著臉去迎接一張張?jiān)嚲恚脺I水淹埋那可笑的生活，難道這就是所謂的生活?

厭倦了渾渾噩噩的生活，我想奶奶家后的那幾座小山，站在山頂之上，綠色的生命在我的腳下蔓延生長(zhǎng)，我不知道它們的起點(diǎn)和終點(diǎn)，只能看到，它們努力生長(zhǎng)的痕跡，從扎根到拔節(jié)生長(zhǎng)，痛苦和艱難阻擋不了它們向前生長(zhǎng)的動(dòng)力，這是一種不言敗的精神。

不經(jīng)意間，我的視線落到了一棵枯藤上，它的葉子已經(jīng)變黃萎縮了。枝干也已去了生氣。正在我為它悲傷時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的綠色映入我的眼簾。我仔細(xì)看才知那是枯藤的殘骸上生長(zhǎng)的芽?jī)?，它是那么頑強(qiáng)，那么富有生命力，原來(lái)生命不是只有一次，就像那棵枯藤，它用自己將盡的生命努力地去頂起另一棵小芽的.生長(zhǎng)，讓自己的生命得以延續(xù)，那棵小芽將會(huì)在枯藤的殘骸上譜寫出更加動(dòng)人的生命篇章。只要生命不滅，就一定還有希望。

我猶如撥云見日一般茅塞頓開，那些小生命都能堅(jiān)持不懈地追求，我為什么不能呢?微笑著去把握好今天，不再渾渾噩噩地過(guò)日子;和同學(xué)相處時(shí)，我要微笑著先向他們打聲哪吒，不再是等著別人先來(lái)跟我打招呼。

于是，我釋懷了，不再為一些小事情大動(dòng)干戈，不再為一點(diǎn)不爭(zhēng)執(zhí)生悶氣，不再為一張考砸了的試卷痛哭流涕。我學(xué)會(huì)了微笑，微笑著會(huì)面對(duì)未知的生活，哪怕明天會(huì)有晴天霹靂，會(huì)有狂風(fēng)暴雨，我都會(huì)平靜地去承受，微笑著去面對(duì)。

那種嘴角上揚(yáng)的感覺(jué)真好。

微笑讓生活更美好作文500字六年級(jí)(三)

微笑是美好的，微笑是永恒的。微笑撫平了你心靈的創(chuàng)傷，微笑使你精神奮振，充滿自信，微笑使你白頭但仍天真，微笑……

風(fēng)靡世紀(jì)的作家冰心，她把一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，都奉獻(xiàn)給了人民，在經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的環(huán)境的生活下，她沒(méi)有放棄，而是選擇微笑，她活到99歲成為世紀(jì)老人，她曾在談到自己健康長(zhǎng)壽時(shí)說(shuō)過(guò):對(duì)我來(lái)說(shuō)，保持健康的方法不是高營(yíng)養(yǎng)，不是吃補(bǔ)藥，而是微笑，在微笑中寫作，我寫了一輩子，雖然我年紀(jì)大了，但從未停筆，心情總是樂(lè)觀的。

哦，我明白了，原來(lái)冰心奶奶這么多的作品，不是用她手中的筆來(lái)描繪，而是用她那臉上的甜蜜的微笑鑄成的，怪不得我每次看到冰心奶奶的作品就如癡如醉，像品甘泉一樣甜美。

是的，你擁有了微笑，就擁有了未泯的童心，你擁有了微笑擁有了生活，那就用微笑去面對(duì)它，如果你是一個(gè)不微笑的人，那你就會(huì)與繽紛五彩的生活擦肩。

很多人整天憂郁、感傷，他們?nèi)缦癖粍儕Z了微笑權(quán)，愁眉的生活讓他們黯然失色。

也許失去后才懂得珍惜，也許失去后才會(huì)覺(jué)得珍貴，也許失去才會(huì)后悔，在沒(méi)有微笑的日子里，如魚兒離開了水，如鳥兒折掉了翅膀，如天空失去了蔚藍(lán)，如大樹失去了蔭綠。

來(lái)吧!讓我們?cè)诖蠛＠铮屛覀儾迳铣岚?，在水里盡情的游蕩，在天空盡情飛翔。

記憶苦澀的味道，沒(méi)有人去擁抱，放下昨天的煩惱，我想我快發(fā)酵，微笑比什么都重要，世界還很美妙，原來(lái)的我統(tǒng)統(tǒng)不要，快跟我逃掉，驕傲向世界炫耀，就算沒(méi)人知道我也要微笑。

對(duì)啊!沒(méi)人知道我也要微笑，給自己一個(gè)微笑，讓自己勇敢面對(duì)失敗;給自己一個(gè)微笑，讓自己坦然面對(duì)挫折;給自己一個(gè)微笑，把心胸打開，陽(yáng)光就不請(qǐng)自來(lái)。從微笑開始，成功拉近，幸福也就不遠(yuǎn)了。

微笑讓生活更美好作文500字六年級(jí)(四)

人的一生中，挫折是難免的，只有那樣的生活才會(huì)色彩斑斕。

愛因斯坦的一生中有許多重大發(fā)現(xiàn)，但又有多少人知道他曾經(jīng)遇到過(guò)的失敗呢?他小時(shí)候曾經(jīng)被人認(rèn)為是苯小孩。過(guò)了許久，也無(wú)人在他身上發(fā)現(xiàn)天才的影子，而他又是怎樣成功的呢?他便是微笑著將失敗看作成功的墊腳石。難道微笑又不重要么?

孟子曾說(shuō)天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂擾亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。難道挫折又不重要么?

有微笑，有挫折，就會(huì)有成功。

失敗常與成功相伴，失敗乃成功之母。

諸葛亮有句話說(shuō)：善敗者不亡。放在古代來(lái)談，戰(zhàn)敗乃兵家常事，自古以來(lái)，又有幾個(gè)常勝將軍呢?放在現(xiàn)代來(lái)講，那些偉大的科學(xué)家身后的失敗定當(dāng)數(shù)不勝數(shù)，但他們始終有信心，始終都一堅(jiān)強(qiáng)的微笑面對(duì)，不達(dá)到成功便不罷休。

微笑，以心點(diǎn)燃心;微笑，以夢(mèng)想超越夢(mèng)想;微笑，以萌芽播種萌芽;微笑，以希望映襯希望。

請(qǐng)?jiān)囅耄绻蠛Ｊゾ蘩说姆v，那么它是否會(huì)失去雄壯;如果沙漠失去飛沙的狂舞，那么它是否會(huì)失去壯觀，如果你知道這些的正確答案，那么你一定知道人生如果失去挫折，那么人生也必定失去了魅力吧!要知道，失敗并不代表結(jié)果，它代表的只是一個(gè)過(guò)程，它代表的是一種經(jīng)驗(yàn)，它代表的更是一筆安逸的人永遠(yuǎn)得不到的財(cái)富呀!

所以，讓我們正確地面對(duì)失敗，用堅(jiān)強(qiáng)的微笑來(lái)創(chuàng)造屬于自己的輝煌吧!

微笑讓生活更美好作文500字六年級(jí)(五)

微笑著，唱生活的歌謠，不埋怨生活給予太多磨難，不抱怨生命中有太多曲折。大海如果失去巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀;人生如果僅求得兩點(diǎn)一線間的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。讓我們遙望歷史的先河，來(lái)尋找先人的足跡

世人皆濁，唯爾獨(dú)醒。陶淵明，你是以怎樣一種胸襟擺脫五斗米的誘惑，又是以怎樣一種方式悠然于南山之外、種豆于南山之下?在你的詩(shī)中，我讀懂了你。遠(yuǎn)離黑暗后的你在微笑，盡管生活有些苦，你卻說(shuō)：“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。”你是在用微笑來(lái)蔑視那黑暗世界，同時(shí)也在用微笑面對(duì)每一天新的生活。不為五斗米折腰，是你對(duì)理想的堅(jiān)守;品味東籬菊花，遠(yuǎn)眺蔚然南山，也是你對(duì)生命的熱愛，是堅(jiān)守你心靈中的那一方凈土。

沿著歷史的長(zhǎng)河繼續(xù)前進(jìn)，我又發(fā)現(xiàn)了一顆璀璨的明星。

他，被送進(jìn)了牢獄。在別人眼中，他是失敗者，他是叛逆者。在不被人理解時(shí)，他用鮮血換取一個(gè)真理。他忍辱負(fù)重，卻沒(méi)有選擇屈服。我并不理解他為什么要為一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)而白白獻(xiàn)出生命，一句“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”給我了答案。譚嗣同，用微笑詮釋著生命的意義——舍生取義，殺身成仁。正因?yàn)槿绱?，他才甘心入獄，毅然放棄了逃亡的機(jī)會(huì)。從譚嗣同的微笑中，我看到一種生命的豁達(dá)，一種無(wú)畏與凜然的崇高信念!雖然他知道，前路兇多吉少，但還要決心一試。就這樣，譚嗣同微笑著走完了生命的最后一個(gè)春秋。他的微笑已留在我的心中，他的豁達(dá)也被后人贊揚(yáng)。

讓我們用微笑來(lái)面對(duì)生活，用微笑來(lái)戰(zhàn)勝挫折。讓我們朝著太陽(yáng)放聲大笑，綻放青春的光芒，展現(xiàn)生命的光輝。

微笑讓生活更美好作文500字六年級(jí)(六)

在緩緩流淌的生活長(zhǎng)河中，你不經(jīng)意地灑下一串微笑，激起朵朵飛揚(yáng)的水花，平淡的生活也因此精彩紛呈。

一個(gè)人行走在異域，行走在地球另一邊那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度。在大片大片的草坪蔓延的地方，漂泊的女子大抵只看見孤獨(dú)吧。然而就在那一瞬，一棵漫不經(jīng)心的狗尾草躍入眼簾，還有一個(gè)燦爛的微笑?！班?送你?！边@句話曾讓那個(gè)孤單的女子——三毛溫暖不已，而更讓我覺(jué)得心動(dòng)的，是那個(gè)微笑，我將其稱作“狗尾草的溫暖”。

狗尾草下的微笑，是對(duì)一個(gè)陌生人最美的祝福，讓生活不再單調(diào)，讓漂泊的旅程燦爛溫暖，這種笑容，是時(shí)間安排的邂逅，可遇而不可求。真正讓瑣碎的生活精彩靈動(dòng)的，是我們身邊最熟悉的微笑。

初中第一次考試結(jié)束后，拿到那張做了只有一半多，成績(jī)?yōu)槿嘧畹头值脑嚲頃r(shí)，老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲諷讓我的心情跌到了谷底.回家的路上，沒(méi)有花香，沒(méi)有鳥語(yǔ)，只有傍晚的風(fēng)凜冽刺骨。我走進(jìn)家門時(shí)，卻看見母親淺笑的臉?！盎貋?lái)啦，飯這就好了?！辈紳M歲月滄桑的臉上，淺淺的微笑，如一抹陽(yáng)光，照進(jìn)心靈的谷底，帶來(lái)生命的活力。那個(gè)迎接我回家的微笑，讓我重燃信心，將酸甜苦辣俱全的生活變得精彩無(wú)比。

那些孤單、灰暗的日子，因?yàn)槲⑿Χ厝枷Ｍ?，綻放異彩。

當(dāng)我們?cè)诮邮芪⑿r(shí)，是否也該回以微笑，讓精彩的生活在另一個(gè)人身上蔓延?

陌路相逢，綻一抹笑顏，是對(duì)彼此的祝福;日夜相伴，展一絲笑容，是永恒的溫暖。

也正是這些你曾給予我的，我曾贈(zèng)予你的微笑，讓生活在時(shí)光的長(zhǎng)河里流出精彩!

微笑讓生活更美好作文500字六年級(jí)(七)

微笑，雖無(wú)聲，卻是最美的語(yǔ)言。它能默默地安慰傷心，稀釋沮喪，為我加油，給我力量!

那天，英語(yǔ)單元測(cè)試的卷子發(fā)下來(lái)了，可怕的分?jǐn)?shù)像紅色的長(zhǎng)針，扎傷了我的心，扎落了我的淚。聽到同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)的歡呼聲，我捂緊了耳朵。

老師進(jìn)了教室開始總結(jié)這次測(cè)試的情況，但我不敢抬頭看她，生怕面對(duì)自己的是一副怒容。那一聲聲表?yè)P(yáng)，搖身變成了尖銳的反面嘲諷，鉆進(jìn)了我的耳朵里;那一句句批評(píng)，聲聲刺耳，似乎每一句都是針對(duì)我的。我邊記作業(yè)邊擦淚，一個(gè)勁兒地想擺脫那分?jǐn)?shù)的困擾，可它就像結(jié)實(shí)的藤蔓一樣，把我的心緊緊纏住。

回家的路上，我垂頭喪氣，盡量遠(yuǎn)離人群。

“亞男!”是英語(yǔ)老師的聲音。真是怕什么來(lái)什么!我無(wú)可奈何，抬頭，扭臉回了聲：“老師好……”“你眼睛怎么紅紅的?是為自己的成績(jī)感到傷心嗎?”她聲音溫和，一點(diǎn)怒氣也沒(méi)有，臉上還掛著微笑，就像平時(shí)上課那樣，就像看著我的滿分卷子那樣?！皼](méi)關(guān)系，一次差不代表以后也差，認(rèn)真找找這次失誤的原因，老師相信下次你會(huì)考出好成績(jī)的!”

這時(shí)，我心里的難過(guò)被老師溫和的語(yǔ)言和溫暖的微笑撫平