校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)9篇

校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)9篇校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)1本次團(tuán)日活動(dòng)以“全力共建平安校園，齊心共創(chuàng)和諧校園”為中心和“教育有方、管理有序、防控有力、安全穩(wěn)定”的原則，教育廣大學(xué)生提高自身素養(yǎng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，提高公共安全意識(shí)，維護(hù)我校的安全和穩(wěn)定。通過本次團(tuán)日活動(dòng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，保證和促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧校園是歷代先賢和中華民族不懈追求的道德良知、社會(huì)理想、人類愿景的集中體現(xiàn)，是人類共同理想的最高境界。目前我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，青海還處在社會(huì)主義初級(jí)階段的較低層次，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，實(shí)現(xiàn)天下大同還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多的工作要做，需要我們這一代，你們這一代，也包括我們的后代，去不斷努力要堅(jiān)定信念，樹立超脫個(gè)人的人生追求。人的一生總是要有所追求的?！洞髮W(xué)》中講，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！泵鞔_提出了人生修養(yǎng)的三個(gè)層次：基本的修養(yǎng)底線―――“明明德”，就是要修養(yǎng)個(gè)人品德；較高的修養(yǎng)追求―――“親民”，就是要以自己的良好品德服務(wù)社會(huì)；最高的修養(yǎng)境界―――“止于至善”，就是要達(dá)到德化的終極目標(biāo)。近代哲學(xué)家馮友蘭先生把人生境界分為自然境界、功利境界、道德境界和天地境界，其中，自然境界，指的是一個(gè)人本能的意識(shí)；功利境界，指的是一個(gè)人利己的思想；道德境界，指的是服務(wù)他人的取向；天地境界，指的是超脫個(gè)人和社會(huì)的至高覺悟；四者按照由低到高逐漸遞進(jìn)的關(guān)系對(duì)人的情操修養(yǎng)層次進(jìn)行了清晰全面的闡述。校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)2一.活動(dòng)目的在春風(fēng)和煦的四月里，在經(jīng)過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來了一份難得的輕松。為緩解同學(xué)們過于繁重的學(xué)習(xí)壓力，我們02級(jí)工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動(dòng)，旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩，更希望通過本次活動(dòng)能切實(shí)的為大家解決一些心理上的問題。由于學(xué)科性質(zhì)的緣故，力學(xué)系向來以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問題。面對(duì)著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，心理問題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此，在這次活動(dòng)之前，支部征求了廣大團(tuán)員的意見，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動(dòng)。通過一種輕松的方式，營(yíng)造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進(jìn)了解，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。二.活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)當(dāng)天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里處處草長(zhǎng)鶯飛。上午9：00我們準(zhǔn)時(shí)齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進(jìn)發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的機(jī)會(huì)。從雄偉莊嚴(yán)的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風(fēng)浮動(dòng)的虎邊垂柳到別具意蘊(yùn)的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨(dú)有的人文和自然氣息。在搜攬美景的同時(shí)，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學(xué)一年多來的，還是將來的人生目標(biāo)，一言既出，立即有響應(yīng)者無數(shù)。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。游覽結(jié)束后，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。特別之處就在于我們每個(gè)人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，并對(duì)癥下藥，盡量給患者以滿意的答復(fù)。整個(gè)過程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開自己的心理弱點(diǎn)，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)?”，“績(jī)點(diǎn)和能力哪個(gè)更重要?”，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)心社會(huì)問題，不參加課余活動(dòng)算不算完美的大學(xué)生活?”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂?”……其中大家對(duì)第一個(gè)問題進(jìn)行了重點(diǎn)討論。有人說：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預(yù)測(cè)和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)個(gè)人的優(yōu)劣，同時(shí)個(gè)人也不應(yīng)對(duì)一時(shí)的得失斤斤計(jì)較，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀點(diǎn)：“分?jǐn)?shù)很重要，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯(cuò)誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯(cuò)了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，水到自然渠成?！薄瓕?duì)于這樣的問題也許本來就沒有一個(gè)統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過程中，每個(gè)人都可以博取眾家之長(zhǎng)，從而最終找到屬于自己的解答?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢結(jié)束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長(zhǎng)時(shí)間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠(chéng)布公、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。三.活動(dòng)小結(jié)這次團(tuán)日活動(dòng)在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學(xué)們所說，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財(cái)富，幫助每個(gè)人解決老問題和新情況。未來的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)向，及時(shí)地想辦法解決，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。時(shí)光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時(shí)刻提醒著我們了，十一月已經(jīng)來了，在這個(gè)美麗的，無憂無慮的校園里，時(shí)光恰如風(fēng)般流逝，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學(xué)生活，去迎接未來的挑戰(zhàn)了。校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)3今年是開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，迎接建國(guó)60周年的重要之年，也是寧波港提前全面實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”奮斗目標(biāo)后，實(shí)施“強(qiáng)港工程”的起步之年。根據(jù)公司的統(tǒng)一要求，我龍門吊團(tuán)支部在全體團(tuán)員中開展了“踐行科學(xué)發(fā)展觀、我與企業(yè)共奮進(jìn)”主題團(tuán)日活動(dòng)。一、龍門吊修理班團(tuán)支部簡(jiǎn)介龍門吊修理班團(tuán)支部是加強(qiáng)黨組織與青年團(tuán)員聯(lián)系的紐帶，也是為廣大團(tuán)員青年服務(wù)的基層組織，成立于二〇〇四年，現(xiàn)有共青團(tuán)員26人。二、主題團(tuán)日活動(dòng)介紹龍門吊修理班團(tuán)支部從20xx年3月至今開展了“技術(shù)比武顯身手，保障生產(chǎn)齊運(yùn)轉(zhuǎn)”、“團(tuán)員互相結(jié)對(duì)，共建公司和諧”等一系列“踐行科學(xué)發(fā)展觀、我與企業(yè)共奮進(jìn)”主題團(tuán)日活動(dòng)。現(xiàn)將上述二部分活動(dòng)的有關(guān)情況總結(jié)如下：1。技術(shù)比武顯身手，保障生產(chǎn)齊運(yùn)轉(zhuǎn)在主題團(tuán)日活動(dòng)中，我們制定了活動(dòng)的內(nèi)容，以及活動(dòng)的范圍、目的、方式和時(shí)間安排。我們的活動(dòng)內(nèi)容是：每?jī)蓚€(gè)月組織一次團(tuán)員之間的技術(shù)比武，其中3月份：組織了龍門吊plc程序設(shè)計(jì)大賽；5月份：組織了電器線路分析解決故障比賽；7月份：組織了油改電龍門吊拉取集電桿比賽。我們的活動(dòng)目的是：加強(qiáng)團(tuán)員之間技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)和技術(shù)交流，有效應(yīng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)緊急和特殊情況的發(fā)生。我們的體會(huì)：一是讓團(tuán)員同志在技術(shù)比武中學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了技能。二是通過技術(shù)比武，營(yíng)造了你追我趕，競(jìng)相學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高維修保養(yǎng)設(shè)備能力的良好氛圍。三是讓廣大團(tuán)員在活動(dòng)中挑戰(zhàn)了自我，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，為打造一流團(tuán)隊(duì)，取得一流業(yè)績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2。團(tuán)員互相結(jié)對(duì)，共建公司和諧在這個(gè)主題團(tuán)日競(jìng)賽活動(dòng)中，我們主要是在引導(dǎo)團(tuán)支部成員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析解決實(shí)際問題的能力上下功夫。由于龍門吊修理班新來了六名多元化用工，他們剛畢業(yè)參加工作，為了能在思想、技術(shù)、生活上給予他們關(guān)心和幫助，我團(tuán)支部決定在老團(tuán)員和新入港的團(tuán)員中，開展“團(tuán)員互相結(jié)對(duì)，共建公司和諧”活動(dòng)。首先，我們通過團(tuán)支部討論，確定活動(dòng)方案，然后在互相自愿的基礎(chǔ)上分解到對(duì)應(yīng)的團(tuán)員，雙方簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議。協(xié)議簽訂完以后，通過雙方每次的思想交流，老團(tuán)員及時(shí)了解到結(jié)對(duì)成員心中的喜怒哀樂和后顧之憂。在積極開導(dǎo)、耐心交流的同時(shí)，結(jié)對(duì)團(tuán)員更是以每一次技能考試為突破口，挖掘結(jié)對(duì)職工的潛力和自身價(jià)值，做到在日常修理工作中因材施教。通過各個(gè)方面的幫助和指導(dǎo)，使被結(jié)對(duì)的職工有了良好的心態(tài)，并能積極應(yīng)對(duì)不同環(huán)境下的挑戰(zhàn)。這不但穩(wěn)定了他們的思想、提高了他們的技術(shù)，而且還鑄造了他們?cè)劭?、為港口事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心和信心。通過老團(tuán)員和新進(jìn)港的團(tuán)員結(jié)對(duì)，使得幾位新進(jìn)港的團(tuán)員青年，如俞百霖、張翔等人迅速適應(yīng)了工作崗位，各方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，提高了龍門吊維修班設(shè)備保障的能力。三、活動(dòng)總結(jié)上述是我團(tuán)支部對(duì)20xx年3月至今開展“踐行科學(xué)發(fā)展觀、我與企業(yè)共奮進(jìn)”主題團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)，盡管在活動(dòng)日當(dāng)中我們有所收獲，但也有一些值得我們今后改進(jìn)的地方，例如：組織、宣傳、動(dòng)員不夠有力；個(gè)別團(tuán)員對(duì)活動(dòng)還沒有引起足夠重視等，在今后的工作中將加以注意和提高。校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)4團(tuán)支部介紹：我們14232202團(tuán)支部是一個(gè)熱情積極的團(tuán)支部。支部委員分工明確，團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓，始終為建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體，營(yíng)造歡樂和諧的大家庭而努力。我團(tuán)支部不斷充實(shí)和發(fā)展自我，積極有效地開展各類校園文化活動(dòng)，認(rèn)真完成院、系分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。時(shí)間如指尖流水，眨眼間就已經(jīng)度過了兩個(gè)多月，期間，團(tuán)干部帶領(lǐng)著全體團(tuán)員共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起活動(dòng)，豐富了我們的大學(xué)生活，增進(jìn)了彼此間的友誼，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力?；顒?dòng)主題：和諧校園，師生共創(chuàng)活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備：1.班委們聚集在一起討論團(tuán)日活動(dòng)可以進(jìn)行的活動(dòng)形式與內(nèi)容，在網(wǎng)上搜索可以進(jìn)行的小游戲2.班委去超市用班費(fèi)購(gòu)買獎(jiǎng)品給予游戲的參與者與勝利者3.由團(tuán)支書負(fù)責(zé)去邀請(qǐng)同學(xué)們選出來最愛的老師------黃繪雯輔導(dǎo)員活動(dòng)進(jìn)行：1.由黃繪雯輔導(dǎo)員拋磚引玉說一說她的大學(xué)生活“我是一個(gè)小班委,但不是班長(zhǎng),對(duì)班級(jí)活動(dòng)都是挺積極的，每次活動(dòng)都會(huì)參與……”“和現(xiàn)在我們班的女孩子一樣，以前在大學(xué)的生活也就是學(xué)習(xí)和逛街……”“大學(xué)里還考了挺多證書的……”2.再請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言說一說理想中的大學(xué)生活以及現(xiàn)在的感受鄒琰同學(xué)說：“我本來以為大學(xué)生活會(huì)比較輕松，以為平時(shí)都是去圖書館寫寫作業(yè)，沒事逛逛街的那種。等到真的進(jìn)去大學(xué)發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是我想的那樣簡(jiǎn)單，有很多事情要做，參加各種活動(dòng)，挺忙的也挺充實(shí)的。上大學(xué)還有一個(gè)就是想談朋友啦，但是到現(xiàn)在還沒找到合適的，那我還是以學(xué)習(xí)為重好了?？傊F(xiàn)在在慢慢適應(yīng)大學(xué)生活，相信會(huì)越來越好。”劉佳英同學(xué)說：“我理想中的大學(xué)生活應(yīng)該就是好好學(xué)習(xí)，看看書，認(rèn)識(shí)結(jié)交更多的朋友，做一份兼職，增加自己的人生閱歷，安安靜靜默默無聞地過完我的大學(xué)。但是來到了立信，其實(shí)算是一個(gè)意外，內(nèi)心有點(diǎn)不甘，現(xiàn)在的我做了一個(gè)班委，參加了藝術(shù)團(tuán)，大學(xué)生活不是我原以為的那樣悠閑安靜，但現(xiàn)在的大學(xué)生活雖然有時(shí)候有些忙碌，但是卻很充實(shí)，也能增加我的工作能力及交際能力，既來之則安之，我會(huì)好好完成我的大學(xué)生活這幅作品的?！背封瑢W(xué)說：“我理想的大學(xué)生活其實(shí)是睡覺睡到自然醒，下午一定要有下午茶和小伙伴愉快的逛街。寢室有陽臺(tái)。。。但理想和現(xiàn)實(shí)往往差距很大。剛來到學(xué)校的時(shí)候確實(shí)有很多的不滿意，但也慢慢發(fā)現(xiàn)了它的好。學(xué)業(yè)沒有想象的輕松愉快但也充滿樂趣。小伙伴都來自五湖四海差異有很多但大家也都互相包容的相處下去了。來大學(xué)做最大的愿望就是當(dāng)一個(gè)安安靜靜的大學(xué)霸.......我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)，看書彈琴充實(shí)自己不空虛的度過這三年?！?.組織同學(xué)們一起玩游戲（1）擊鼓傳花這個(gè)游戲目的在于讓同學(xué)們互相熟悉了解，通過筆袋的傳遞，既鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力又能讓他們互相更加熟悉有互動(dòng)，友誼更進(jìn)一步。（2）誰是臥底由擊鼓傳花選出來的同學(xué)作為此游戲的參與者，并且讓臺(tái)下同學(xué)也一起猜測(cè)誰是臥底誰是平民，臥底與平民的詞語分別是什么，猜對(duì)的同學(xué)同樣也有獎(jiǎng)品。本游戲目的在于鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力及思考能力，并且讓其他同學(xué)也參與到游戲，同時(shí)動(dòng)腦提高參與性，增強(qiáng)大家的組織性?？偨Y(jié)：和諧的校園能夠促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成；能夠使學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等都得到健康地發(fā)展；能夠使學(xué)生的心靈得到舒展，人格健全。那么，怎樣才能構(gòu)建和諧的校園呢？構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的同學(xué)關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。然而，現(xiàn)在在我們的校園里還有許多不和諧的因素：比如，在我們的耳旁經(jīng)?？梢月牭讲糠滞瑢W(xué)口中的污言穢語；破壞學(xué)校紀(jì)律，遲到、曠課的學(xué)生大有人在；不努力學(xué)習(xí)，無視學(xué)校紀(jì)律的也層出不窮……所有這些都與和諧校園的要求格格不入！所以構(gòu)建和諧校園需要我們師生共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響！校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)5隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，大學(xué)生活作為大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)開始獨(dú)立人生的第一站。大學(xué)生活對(duì)于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時(shí)光。而這一切開始的時(shí)候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長(zhǎng)的基本條件。針對(duì)當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)薄弱、輕信他人、財(cái)物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象，更要加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育，提高大學(xué)生自我防范意識(shí)和能力。安全涉及到每個(gè)人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括：人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。學(xué)生，先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做學(xué)問；先學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能夠保護(hù)他人；先學(xué)會(huì)保全自己，才能夠貢獻(xiàn)社會(huì)一、團(tuán)日活動(dòng)的展開方式本次活動(dòng)我班以班會(huì)的形式展開的。由團(tuán)支書與同學(xué)一起學(xué)習(xí)學(xué)校安全知識(shí)。二、團(tuán)日活動(dòng)反饋的情況本次活動(dòng)有一些枯燥，但是大部分同學(xué)對(duì)校園安全意識(shí)都不是很好，所以很有必要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。三、團(tuán)日活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)這次的活動(dòng)還是很好的，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，提高自我安全意識(shí)，整個(gè)活動(dòng)中沒有一個(gè)同學(xué)早退。體現(xiàn)同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的重視性。四、對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的期望希望本次能讓同學(xué)以后再校園的日子里平平安安的開開心心的學(xué)習(xí)。五、團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)本次活動(dòng)以班會(huì)的形式開展的，同學(xué)們積極配合團(tuán)支書，并與其學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，讓自己可以保護(hù)自己，也不傷害別人。本次活動(dòng)中，主要針對(duì)學(xué)校發(fā)生較多的偷竊，欺騙等不安全因素來講。希望同學(xué)們美好的生活在良好的校園中。校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)6會(huì)計(jì)學(xué)7團(tuán)支部為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極健康、高雅文明的校園人文環(huán)境，搭建學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)全面發(fā)展,舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是學(xué)校打造“人文環(huán)境”、實(shí)施“特色興?！睉?zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措。本支部在這次活動(dòng)中舉行《魅力校園，藝術(shù)人生—電影欣賞》主題團(tuán)活動(dòng)?；顒?dòng)開始前，同學(xué)們先唱團(tuán)唱歌，在團(tuán)歌的歌聲中，電影——《重回十七歲》拉開了帷幕，在電影中，主人公的人隨著年齡的中增長(zhǎng)，外貌明顯發(fā)生了變化，當(dāng)時(shí)他的心智一直與年齡成反比例，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，他回到了17歲，重回到校園里面，面對(duì)著校園的魅力，覺得學(xué)校改變了他的一生，覺得以前自己沒有好好的享受學(xué)校文化生活感到后悔，在回去的時(shí)光中，他積極地參加校園的文化生活，將自己的人生改寫了，變得多姿多彩！此次活動(dòng)同學(xué)們都付出了許多汗水，也得到了很好的收效。許多同學(xué)表示，這是一個(gè)很好的借鑒機(jī)會(huì)，在電影中明白到自己一定要珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活，積極參加大學(xué)的文花活動(dòng)，為自己的人生增添光彩，在活動(dòng)中，這個(gè)就是活動(dòng)的主要意義！通過這次團(tuán)活動(dòng)日讓本支部團(tuán)員更加積極地體現(xiàn)我校極大豐富校園文化生活。同學(xué)們將通過參加文化生活不斷學(xué)習(xí)、不斷提高素質(zhì)；通過活動(dòng)完善、礪練；通過活動(dòng)成長(zhǎng)、成才，充分展現(xiàn)我們學(xué)校的愛國(guó)、愛校、進(jìn)取、活躍的精神風(fēng)貌。在文化活動(dòng)中取得的心血凝結(jié)在每個(gè)人的心中，并勉勵(lì)大家再接再厲，不懈探索，力爭(zhēng)上游的樂章。校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)7三月，是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)；三月，更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。剛剛踏入三月，今天我們便迎來了學(xué)雷鋒日。這個(gè)家喻戶曉的楷模有一次被我們搬上了舞臺(tái)。班級(jí)成員緊緊圍繞“學(xué)雷鋒日”積極的開展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子?？傮w而言，我們的活動(dòng)取得了較為理想的效果。在活動(dòng)開展的前一日，各位班委在征求了全班同學(xué)對(duì)于此次活動(dòng)的各項(xiàng)意見后，向后兩次召開了緊急班委會(huì)，最終確定了活動(dòng)的形式和內(nèi)容?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作，幾個(gè)班委也進(jìn)行了明確的分工。我們搜集文獻(xiàn)與圖片、視頻等資料，在大家的共同努力下，做出一個(gè)獨(dú)一無二的主題活動(dòng)ppt。一切準(zhǔn)備就緒以后，我們便于3月3日早8時(shí)在教室舉行了學(xué)習(xí)雷鋒主題團(tuán)日活動(dòng)。活動(dòng)分為兩大部分——室內(nèi)活動(dòng)與室外實(shí)踐。而室內(nèi)的活動(dòng)又分為這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：介紹雷鋒生平事跡、學(xué)習(xí)雷鋒名言語錄、朗誦贊揚(yáng)雷鋒的詩歌、觀看有關(guān)雷鋒精神的短片、有關(guān)雷鋒的知識(shí)搶答，以及共同歌唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，最后還在班副的帶領(lǐng)下進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓。在學(xué)習(xí)雷鋒名言語錄這一環(huán)節(jié)中，全班同學(xué)踴躍起立朗讀有關(guān)雷鋒同志的名言語錄，一個(gè)個(gè)感情飽滿，在場(chǎng)之人無不振奮精神，體現(xiàn)了大家積極參與活動(dòng)的熱情，也表現(xiàn)了大家對(duì)于學(xué)習(xí)雷鋒精神的決心和沖勁。“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉(cāng)庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者”，雷鋒的話語久久回蕩在我們耳畔。而欣賞贊頌雷鋒的詩歌環(huán)節(jié)，自告奮勇來為大家朗誦的同學(xué)一個(gè)個(gè)熱情澎湃，對(duì)雷鋒的敬仰之情溢于言表。“生命，不一定瀕臨死亡才顯示深刻”，是啊，雷鋒精神應(yīng)該滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一年一度的學(xué)雷鋒日，并不意味著，雷鋒精神在此刻才有存在價(jià)值，他無時(shí)無刻都是一筆精神財(cái)富。通過更廣泛的學(xué)習(xí)雷鋒精神的精髓和實(shí)質(zhì)，約束自己。之后大家共同觀看了一段有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒精神的短片《雷鋒俠》，用這樣一種更為直觀與立體的`方式感受雷鋒精神為我們帶來的心靈的愉悅。而下面的環(huán)節(jié)——知識(shí)搶答，則將室內(nèi)活動(dòng)部分推向了高潮。題目分為單選、判斷和填空三類題型，大家事先分好小組，每一組的各個(gè)成員都興高采烈的的起身搶答，每道題目后我們都為大家進(jìn)行了詳細(xì)的糾正與解釋，讓我們?cè)跉g笑中獲得更多的知識(shí)。此時(shí)活動(dòng)的氣氛最為濃厚熱烈，所有同學(xué)的眼睛里都閃爍著快樂的光芒。這種寓教于樂的方式，讓我們獲益匪淺。進(jìn)行完緊張刺激的知識(shí)搶答，我們又共同唱起了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》?！皭墼鞣置鞑煌?，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)”，在整齊的歌聲中，大家若有所思，相信已經(jīng)對(duì)雷鋒及其精神也有了更深一層的體會(huì)。歡歌笑語之以后，全班同學(xué)在班副的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓。“學(xué)習(xí)雷鋒，熱愛祖國(guó)、熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻(xiàn)、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、努力創(chuàng)建和諧社會(huì)！我們要以身作則，將雷鋒精神化為我們的道德準(zhǔn)則、行為模范，以實(shí)際行動(dòng)為新時(shí)代的雷鋒精神注入新的內(nèi)涵”，鏗鏘有力的聲音，彰顯了我們同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)雷鋒精神的決心與恒心。我相信雷鋒“鉆”和“擠”的精神已經(jīng)深深地烙在了同學(xué)們的心中。就這樣，我們活動(dòng)的第一部分便告一段落。校園團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)8學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)诮虒W(xué)工作進(jìn)行的同時(shí)，展開了有序的環(huán)境衛(wèi)生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)、游戲，享受著優(yōu)美環(huán)境的熏陶，同時(shí)，提高了學(xué)生的自身素質(zhì)。工作受到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)?，F(xiàn)將整個(gè)學(xué)期的環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)籌安排，合理分工1、清潔區(qū)的劃分：我們將教學(xué)樓前、后和甬路劃分成若干小區(qū)域，分配給五年級(jí)以上各個(gè)班級(jí)，門廳和主樓梯由所在樓層的班級(jí)輪流清掃，整個(gè)校園則由上體育課的學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生沒有死角。一個(gè)學(xué)期下來，切實(shí)可行。2、自行車的擺放：將靠墻的區(qū)域分成若干小區(qū)，分給三年級(jí)以上的各個(gè)班級(jí)，各班統(tǒng)一擺放，統(tǒng)一管理。各班都很聰明，他們?cè)賱澐指〉膮^(qū)域，固定走校生自行車的位置，學(xué)生到校后，直接對(duì)號(hào)入座，又免去了值日生擺放的辛苦，為學(xué)生的學(xué)習(xí)贏得了時(shí)間。3、五年級(jí)及其以上每個(gè)班級(jí)推選兩名衛(wèi)生委員。一般地，都是本人志愿申請(qǐng)的，他們?cè)敢鉃橥瑢W(xué)服務(wù)。兩名學(xué)生輪換著參與學(xué)校每天一次的衛(wèi)生檢查。學(xué)校有事情直接找衛(wèi)生委員即可，直接聯(lián)系。這樣，減輕了班主任的負(fù)擔(dān)。二、量化管理，數(shù)據(jù)說話為了節(jié)省檢查衛(wèi)生的時(shí)間，三個(gè)樓層的學(xué)生輪流檢查其他樓層，又分樓內(nèi)和校園清潔區(qū)兩個(gè)部分進(jìn)行檢查。我們將需要檢查的項(xiàng)目制成表格，衛(wèi)生委員按照要求逐一認(rèn)真檢查評(píng)分。然后將匯總后的各班平均分打印出來，張榜公布。評(píng)分的方法：90分及其以上為優(yōu)，得一個(gè)★，85——89為良，得一個(gè)。每月一個(gè)總結(jié)，并排出前十名公布于眾。排名的方法是：在良好的前提下，看優(yōu)的多少，優(yōu)的個(gè)數(shù)多的名次靠前。我們看到，每天總有學(xué)生來到宣傳窗前觀看，在無聲中激勵(lì)學(xué)生自覺的約束自己的行為，養(yǎng)成了保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。三、以人為本，提高素質(zhì)x月初剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校的衛(wèi)生狀況很差。校園里食品包裝袋滿天飛，樓內(nèi)塑料袋和口香糖遍地。開始一周的衛(wèi)生檢查成績(jī)分?jǐn)?shù)很低，一般在60――75分，大多數(shù)班的成績(jī)?cè)?0分左右。根據(jù)上述情況和學(xué)生有順手亂扔垃圾的習(xí)慣，衛(wèi)生環(huán)境不易保持、值日生的勞動(dòng)強(qiáng)度太大、清掃衛(wèi)生用時(shí)太多的現(xiàn)狀，爭(zhēng)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意后，我開始在公布各班成績(jī)的下面刊登一些文章，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。在本學(xué)期刊登過的文章有我自己些的小評(píng)論7篇，如《口香糖的功過簡(jiǎn)評(píng)》、《由校長(zhǎng)檢垃圾袋想到的……》、《這是一個(gè)進(jìn)步》，《談?wù)勔粯侵等丈男量唷返取Ｓ邪嗉?jí)寫來的文章6篇，如八一班《我們班的衛(wèi)生是如何保持的》、六一班《為了有一個(gè)整潔的校園》等；有學(xué)生作文選登六篇，如xx的《精彩日記天天寫》、xx的《第一次吃過橋米線》、xxx的《這就是我》等；學(xué)生來稿選登13篇，如五一班xxx《我是怎樣學(xué)英語的》、八二班xxx《抬起頭，希望在前頭》等；有文學(xué)欣賞16篇，如舒婷的《致橡樹》、徐志摩的《快樂地雪花》、汪國(guó)真的《熱愛生命》等；有格言、小幽默9篇，如《聰明的老師》、《健康最重要》等；其它5篇。共62篇。后來，我還在文章的空隙中，夾一些漂亮的小圖片。在課間，總有一些喜歡文章、關(guān)心班內(nèi)衛(wèi)生或喜歡圖片的、有著不同愛好的學(xué)生三三兩兩來到衛(wèi)生宣傳窗前駐足觀看，也有的教師在課間來到窗前觀看。起到了一定的宣傳鼓動(dòng)作用。平時(shí)會(huì)有很多的學(xué)生找到我，要求保留某期的文章。衛(wèi)生宣傳櫥窗，使學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，改掉了順手亂扔垃圾的壞習(xí)慣，養(yǎng)成了自覺保持衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，垃圾桶理的垃圾多了，地面上的口香糖沒有了，花更紅了，葉更綠了，窗明幾凈，校園更美麗了。各班的成績(jī)大多在85—95分之間，最高的達(dá)到98