東北三省高三文綜歷史3月第一次聯合模擬考試試題

2022屆高三文綜歷史3月第一次聯合模擬考試試題文科綜合能力測試本試卷共47題，共300分，共12頁?？荚囉脮r150分鐘?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3.請按照題號在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。24.青銅器龍紋在商代晚期盛行，其花紋規(guī)整對稱，風格粗獷莊嚴，形象夸張神秘，指向原始力量。而西周時期的龍紋造型簡化、結構規(guī)律化，風格從雄奇莊重向秩序實用轉變。這一變化的主要原因是A.政治制度的進一步發(fā)展B.巫術祭祀日趨盛行C.青銅冶煉鑄造技藝進步D.生產力的迅速提高25.據《管子》記載，蚩尤在葛盧之山發(fā)現了最古老的銅礦，煉成了刀劍和鎧甲，這就是中國寶劍的起源。但漢代小說《十洲記》卻堅持認為，最古老的寶劍來自西方世界，是周穆王征伐西戎，迫使對方交出的“昆吾割玉刀”。這說明A.《管子》的記載符合歷史真實B.歷史敘述不能再現歷史事實C.只有一手史料才具備歷史價值D.史學研究需多方史料來印證26.因家境貧困而入贅妻家的男子稱為贅婿。秦漢時，贅婿是一種賤民，要為妻家服役，身份地位很低。宋朝時期，贅婿不但不會被人輕視，還受到專門的法律保護，風氣尤盛。這反映了宋代A.男女地位平等B.商品經濟發(fā)展沖擊傳統(tǒng)觀念C.宗法制度瓦解D.政府重農抑商政策有所松動27.揚州八怪中鄭板橋的書法有自己的特色，他創(chuàng)出一種真隸相參的方法，雜以行草，給人的感覺楷不楷，隸不隸，行不行，草不草。這種書體他自己稱為“破格書”。這種“破格書”A.反映漢字書體的演變過程B.迎合商人尚奇求怪的心理C.顛覆了傳統(tǒng)藝術表達方式D.體現創(chuàng)新和追求個性解放28.圖4為1911年《婦女時報》上題為“破天荒中國女子之凌空”的圖像，圖5為1913年《小說時報》上的“上海鮑金蓮乘飛艇圖”，兩幅圖像都是虛構的經過藝術加工的，由此可見民國初年A.女性職業(yè)有了新選擇B.平權平等觀念的傳播C.飛機制造業(yè)發(fā)展迅速D.女性的社會地位提高29.1923年6月12日－20日，中國共產黨在廣州召開了第三次全國代表大會。出席會議的代表有40人。大會對于陳獨秀所作的關于與國民黨合作的報告，持贊成票的有21人，持反對票的有16人，持棄權票的有3人。這表明中共A.對革命策略的積極探索B.黨內“左”傾路線占據上風C.受共產國際的影響巨大D.忽視農民階級的偉大力量30.中國共產黨在中央蘇區(qū)倡導傳唱的有《中華蘇維埃共和國中央政府辦事處布告》、《紅軍三大任務歌》等紅色歌曲，通過“工農兵專政”“民權革命”“殺劣紳”等生動話語，對黨的方針政策進行了樸實、形象的革命話語表達。這一時期紅歌的傳唱A.宣告了黨領導的軍隊紀律嚴明B.服務于武裝斗爭和土地革命C.痛斥了日本侵略和國民黨統(tǒng)治D.提高了人民大眾的藝術素養(yǎng)31.1953年春，新中國第一次大規(guī)模組織培訓港口建設高級技術人才研究班，聘請?zhí)K聯專家授課，并將報告整理為新中國第一部港工專業(yè)論著，向全國推廣。由此可知，蘇聯專家的援助A.促進人才培養(yǎng)和新中國建設B.有助于三大改造的提前完成C.服務于社會主義重工業(yè)建設D.奠定了社會主義工業(yè)化基礎32.亞里士多德認為城邦應根據政體精神教育公民，“應該培養(yǎng)公民的言行，使他們在其中生活的政體，不論是平民政體或者是寡頭政體，都能因為這些言行普及于全邦而收到長治久安的效果”。由此可見，他意識到A.公民的言論自由會危及城邦安全B.城邦的穩(wěn)定與公民教育密切相關C.城邦政體精神決定了公民的素質D.民主政治才能保證城邦長治久安33.馬克思曾經這樣描述工業(yè)革命的場景：自然力的征服，機器的采用，化學在工業(yè)和農業(yè)中的應用，輪船的行駛，鐵路的通行，電報的使用，整個大陸的開墾，河流的通航。這反映了工業(yè)革命A.推動了美洲大陸的發(fā)現B.提高了人類生活質量C.極大提高了社會生產力D.將人類帶入蒸汽時代34.18世紀法國思想家狄德羅指出：“政權盡管為一個家庭所繼承，掌握在一個單獨的人手里，卻不是一個人的財產，而是一件公共的財產?！钡业铝_意在A.反對專制提倡民主B.保留君主制度C.強調君民權利平等D.提倡共和制度35.1960年，美日兩國簽訂新《日美安全條約》，刪去舊約中美國可以鎮(zhèn)壓日本國內“暴動和騷亂”的條款。1972年，田中角榮首相宣布實行“多邊自主外交”，趕在中美建交前恢復了中日邦交。這反映出A.美國戰(zhàn)后對日本的全面扶植B.日本完全擺脫了美國的控制C.中國外交事業(yè)逐步走向成熟D.日本崛起沖擊美蘇兩極格局二、非選擇題：共160分。第36~42題為必考題，每個試題考生都必須作答。第43~47題為選考題，考生根據要求作答。（一）必考題：共135分41.(25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一自清末民初國文獨立設科以來，中學階段文言文教學經歷了一個復雜的變化過程。在“白話文運動”興起之前，國文教學內容只是單一的文言文，且選材多停留于經史文選等。1917年，胡適在《新青年》上發(fā)表《文學改良芻議》，認為以文言為代表的古代話語體系記錄和承載著封建舊道德、舊倫理?！八?、元以來盛行的白話文學乃是文學的正宗，白話為文學之利器，也為教育普及之工具”。胡適還堅持要用白話來編寫教科書，以利國語的傳播和普及。白話文進入教材，從此改變了文言文一統(tǒng)天下的局面。從1932年頒布的中學國文課程標準開始，“了解固有文化”與“增強民族意識”列入了整個中學階段的教學目標中。1936年頒行的課標“修正本”，將“酌量兼使有運用文言作文的能力”修訂為“用文言文敘事說理、表情達意之技能”?！幾詮堜h《文言文教學之歷史沿革與革新策略》材料二新中國成立后，中小學語文教學經歷了一段輕視和忽略文言詩文教學的時期。2001年《高中語文教學大綱》規(guī)定：學習中國古代優(yōu)秀作品，體會其中蘊含的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊奠定基礎。學習從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內容價值，從中汲取民族智慧，用現代觀念審視作品，評價其積極意義與歷史局限。閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解詞句意義，讀懂文章內容。2003年頒行的《普通高中語文課程標準實驗》關于文言詩文教學的規(guī)定：通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。中國思想界起初誤以為現代化就是西化，時至今日，人們對“現代化”的理解達到了一個新的高度：現代化和民族化并不矛盾，是融合為一體的。21世紀，全球化帶來了文化之間的沖突，一方面，為不同文化的交流與借鑒提供了條件；另一方面，也帶來了文化上的趨同化現象，它將模糊原有民族文化的身份和特征。本民族的文化越有活力，越是剛健、自信，就越能自由開放地吸收世界先進文化，成為世界多元文化中的一員?！幾院琨悺秷允嘏c創(chuàng)新：百年中小學文言詩文教學研究》（1)根據材料一、二并結合所學知識，概括近、現代中學階段文言文教學的變化，并分析其原因。（15分）（2)根據材料二并結合所學知識，分析21世紀重視文言文教學的意義。（10分）42.(12分）閱讀材料，完成下列要求。奧運會圣火傳遞是奧運會開幕前最隆重的儀式，是全人類和平友誼的慶典。材料——摘編自蔣德龍《奧運火炬接力研究》等從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據。）（二）選考題：共25分。請考生從2道地理題、3道歷史題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。45.(15分）［歷史－－選修1:歷史上重大改革回眸］材料新中國成立以后，面對嚴峻的國際形勢，人民解放軍長期處于臨戰(zhàn)狀態(tài)。近30年來軍隊的主戰(zhàn)武器、訓練方式沒有大的變化。1977年中央軍委決定，統(tǒng)一全軍上下的思想，明確教育訓練的地位，軍隊建設指導思想應該轉到和平時期建設的軌道。全軍在裁減員額100萬的基礎上，對編制體制進行重大調整。為適應多兵種合成訓練需要，1989年全軍頒發(fā)新軍事訓練大綱，首次對訓練內容、訓練方法步驟進行統(tǒng)一和規(guī)范，建立了現代條件下單兵、分隊、合同戰(zhàn)術和戰(zhàn)役四個層次有機銜接的訓練體系，實現了我軍由注重單一兵種訓練向注重多兵種合成訓練轉變。為適應世界新軍事變革需要，國防大學、軍事科學院等專家教授深入部隊演兵場開展全軍高科技知識教育和軍事理論創(chuàng)新。2006年，全軍軍事訓練會議上強調，應自覺地主動地推進機械化條件下軍事訓練向信息化條件下軍事訓練轉變。全軍和武警部隊在著力提高打贏信息化局部戰(zhàn)爭這一核心能力的同時，加強反恐、維穩(wěn)、處突、搶險救災等非戰(zhàn)爭軍事行動訓練。我軍應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務能力明顯增強?！幾浴督夥跑妶蟆?008年10月21日（1)根據材料并結合所學知識，概括1977年以來我國軍隊訓練戰(zhàn)略的重大變化。（6分）（2)根據材料并結合所學知識，評價1977年以來我國軍隊改革影響。（9分）46.(15分）［歷史－選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平］材料進入20世紀以來，對戰(zhàn)爭本身的態(tài)度反映了大多數政治家日益提高的覺悟：某些道德制約限制把戰(zhàn)爭用作外交政策的工具。政治家們公開譴責戰(zhàn)爭的蹂躪，有史以來，他們一直以自衛(wèi)或宗教義務的理由來為自己的參戰(zhàn)行為辯護。而避免戰(zhàn)爭本身－即避免任何戰(zhàn)爭－只是從20世紀開始才成為治國方略的一個目標。1899年和1907年兩次海牙和平會議、1919年的國際聯盟、1928年宣布侵略戰(zhàn)爭為非法的《白里安一凱洛格公約》以及我們時代的聯合國，都把避免戰(zhàn)爭本身作為它們的最終目標。二戰(zhàn)前，西方列強的政策受到不惜一切代價避免戰(zhàn)爭這種愿望的激勵，而這在政治上和軍事上對它們都是極其不利的。這種愿望壓倒了國家政策的所有其他考慮。與此相似的是，在朝鮮戰(zhàn)爭中，所有大國無一例外地渴望把戰(zhàn)爭限制在朝鮮半島內并防止其演變成第三次世界大戰(zhàn)；而所有這些大國在第二次世界大戰(zhàn)結束以來出現的許多國際危機中也都進行了自我克制。這些都是戰(zhàn)爭態(tài)度發(fā)生根本改變的突出例證。——摘編自【美】漢斯·摩根索《國家間政治－權力斗爭與和平》（1)根據材料并結合所學知識，分析20世紀以來戰(zhàn)爭態(tài)度發(fā)生改變的原因。（9分）（2)根據材料并結合所學知識，說明二戰(zhàn)后大國在戰(zhàn)爭或國際危機中的“自我克制”有何影響。（6分）47.(15分）［歷史－選修4:中外歷史人物評說］材料王文坤（19221998年）生于皮影世家，自幼學習燈影。1939年師從皮影藝人李云亭學唱“廣皮影”。學藝期間，王文坤大膽創(chuàng)新，刻苦鉆研。1941年，師父將畢生所學和皮影班傳給了王文坤。此后他領班巡回演出，足跡遍布川渝。1947年王文坤掌握了皮影雕刻藝術后，將“土皮影”和“廣皮影”有機結合，形成了獨具風格的“王皮影”。十一屆三中全會的召開，為王文坤的藝術注入新的生命和活力。他的剪紙有18件被中國美術館收藏。王皮影的影人造型獨特逼真、富有寓意，色彩延續(xù)川劇臉譜的程式化特性。其經典作品《破桃山》中悟空與楊戩百變?yōu)轱w禽走獸，斗智斗勇的一系列動作有機統(tǒng)一，二郎神為救母出桃山與天庭對抗的情節(jié)迎合了廣大群眾的心理需求。1988年經四川省外事領導小組批準，王皮影赴歐洲巡演12場，贏得一片贊譽?；貒?，他創(chuàng)立王皮影培訓班，培養(yǎng)后輩。90年代后王皮影的傳人不斷革新，創(chuàng)作了現代消防教育片《消防皮影》，錄制了全球最大皮影音樂劇《桃園結義》?！幾蕴葡簟洞ū薄巴跗び啊彼囆g面向海內外的傳播研究》（1)根據材料并結合所學知識，概括王文坤取得皮影藝術成就的原因。（6分）（2)根據材料并結合所學知識，簡析“王皮影”的藝術特色。（9分）2022年一模歷史參考答案一、單選題二、非選擇題41.(25分）（1)變化：教學的要求逐漸降低，閱讀和鑒賞淺易文言成為基本要求，用文言寫作的要求已逐漸廢除；教學功能由單純工具性到工具性和人文性統(tǒng)一；教學的內容由單一文言文到文言文和白話文并存；對待文言文的態(tài)度幾經變化（任答三點，即可得6分）原因：新文化運動興起，文學革命提倡白話文；日本侵略不斷加深，強化文言文的教學，喚醒民族意識的需要；專家學者對文言文的認識日趨理性；在經濟全球化和社會信息化的過程中，文化多樣性面臨前所未有的挑戰(zhàn)。（任答三點，即可得9分）（2)意義：有利于傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進文化繁榮；增強文化自信和文化認同；促進和而不同、兼收并蓄的文明交流；促進現代化與民族融為一體；提高學生的文化素養(yǎng)和文化底蘊。（10分）42.(12分）示例：論題：奧運圣火傳遞的方式變化反映人類科技不斷步。（3分）闡述：古代生產力不發(fā)達，科技落后，火炬點燃只能在現場進行。近代科技的產生，特別是20世紀50年代以來，第三次科技革命的發(fā)展隨著信息技術的發(fā)展火炬?zhèn)鬟f可以通過電視轉播，增強了世界影響力。21世紀初，圣火