中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度范文（2篇）

中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度范文一、目的與依據(jù)（一）目的本制度旨在加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行，以進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。（二）依據(jù)本制度的制定嚴(yán)格遵循《中等學(xué)校教師管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，以確保制度的合法性與權(quán)威性。二、檢查范圍與內(nèi)容（一）范圍本制度所涵蓋的檢查范圍包括中學(xué)教師的日常教學(xué)工作、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法以及教學(xué)效果等多個(gè)方面。（二）內(nèi)容1.審查教師上課準(zhǔn)備是否充分，以及教材使用是否規(guī)范；2.評(píng)估教師課堂授課的生動(dòng)性、趣味性，以及教學(xué)內(nèi)容是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)；3.考核教師的教學(xué)能力，是否具備深入淺出傳授知識(shí)的能力；4.觀察教師與學(xué)生的互動(dòng)情況，是否構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，并能否有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；5.核實(shí)教師是否主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時(shí)給予反饋。三、檢查方式與頻次（一）方式本制度采取定期檢查、不定期抽查以及學(xué)生評(píng)教等多種檢查方式。1.定期檢查：每學(xué)期至少組織一次全面檢查，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)專業(yè)人員負(fù)責(zé)執(zhí)行；2.不定期抽查：不定期隨機(jī)選擇教師進(jìn)行抽查，確保檢查工作的全面性與公正性；3.學(xué)生評(píng)教：每學(xué)期組織學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)教，以獲取教學(xué)情況及學(xué)生反饋。（二）頻次1.定期檢查：每學(xué)期進(jìn)行一次全面檢查；2.不定期抽查：每學(xué)期至少進(jìn)行兩次抽查；3.學(xué)生評(píng)教：每學(xué)期組織一次學(xué)生評(píng)教。四、檢查結(jié)果處理（一）好評(píng)1.對(duì)上課準(zhǔn)備充分、教學(xué)態(tài)度端正、教學(xué)方法恰當(dāng)?shù)慕處?，予以表彰和?jiǎng)勵(lì)；2.對(duì)教學(xué)效果顯著優(yōu)于同行的教師，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)與推薦。（二）一般1.對(duì)上課準(zhǔn)備不足、教學(xué)態(tài)度不端正、教學(xué)方法不當(dāng)?shù)慕處?，提出?shū)面批評(píng)，并明確整改期限；2.對(duì)教學(xué)效果一般的教師，給予必要的幫助與指導(dǎo)。（三）不良1.對(duì)多次出現(xiàn)上課準(zhǔn)備不足、教學(xué)態(tài)度不端正、教學(xué)方法不當(dāng)?shù)慕處?，發(fā)出書(shū)面警告，并明確整改期限；2.對(duì)教學(xué)效果明顯不佳的教師，進(jìn)行全面幫助與指導(dǎo)，并將其納入考核范圍。五、檢查結(jié)果公示與通報(bào)（一）公示將檢查結(jié)果在校內(nèi)顯著位置進(jìn)行公示，以實(shí)現(xiàn)輿論監(jiān)督與示范效應(yīng)。（二）通報(bào)將檢查結(jié)果通報(bào)至教研組、年級(jí)組及校領(lǐng)導(dǎo)，以便于對(duì)重點(diǎn)教師進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)與培養(yǎng)。六、監(jiān)督與糾紛處理（一）監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組成員負(fù)責(zé)對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督，確保教師按要求進(jìn)行整改。（二）糾紛處理教師對(duì)檢查結(jié)果有異議的，可提出申訴，由專門(mén)的教師糾紛處理小組進(jìn)行調(diào)查并妥善處理。七、制度執(zhí)行與評(píng)估（一）制度執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需高度重視本制度的執(zhí)行情況，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查工作的指導(dǎo)與監(jiān)督，確保制度的有效實(shí)施。（二）評(píng)估每學(xué)期對(duì)本制度的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行整改，以不斷完善教學(xué)常規(guī)檢查工作。八、附則本制度自公布之日起執(zhí)行，如需修改，須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出并組織相關(guān)人員討論，經(jīng)同意后方可進(jìn)行修改。中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度范文（二）1.引言中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校管理教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措。通過(guò)對(duì)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。本文將介紹一套中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度的范文，以供參考。2.教師教學(xué)行為檢查教學(xué)行為是教師教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分。學(xué)?？梢灾贫ㄒ惶捉處熃虒W(xué)行為檢查表，根據(jù)具體的教學(xué)要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的課堂教學(xué)行為進(jìn)行全面檢查。檢查內(nèi)容可以包括教師的備課情況、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法的使用、教學(xué)過(guò)程的組織等方面。3.學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況是教學(xué)效果的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。學(xué)?？梢灾贫ㄒ惶讓W(xué)生學(xué)習(xí)情況檢查表，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面進(jìn)行檢查。還可以通過(guò)課堂觀察、作業(yè)評(píng)定、考試考核等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4.教學(xué)資源檢查教學(xué)資源是教學(xué)工作的重要支撐。學(xué)校可以制定一套教學(xué)資源檢查表，對(duì)教師使用的教材、教具、多媒體設(shè)備等進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容可以包括教材的選用是否適合教學(xué)內(nèi)容、教具和多媒體設(shè)備的使用是否得當(dāng)?shù)确矫妗?.教學(xué)管理檢查教學(xué)管理是保障教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)?？梢灾贫ㄒ惶捉虒W(xué)管理檢查表，對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)進(jìn)度的控制、教師與學(xué)生的互動(dòng)等方面進(jìn)行檢查。還可以對(duì)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。6.教學(xué)檢查結(jié)果的處理教學(xué)檢查的目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。學(xué)校可以根據(jù)教學(xué)檢查的結(jié)果，對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高他們