新教材適用2024-2025學(xué)年高中語文第4單元外國作家作品研習(xí)12.玩偶之家節(jié)選提能作業(yè)部編版選擇性必修中冊(cè)

第四單元12.一、語言文字運(yùn)用(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。作家為了一篇文章仔細(xì)構(gòu)思，持續(xù)修改；畫家為了一幅作品細(xì)心打磨，不棄微末；歌頌家為了一首歌曲傾注情感，反復(fù)練習(xí)……為什么確定要這樣不辭勞苦、精益求精？許多人或許會(huì)給出相同的回答：“有意義”。其實(shí)，意義意味著價(jià)值，有意義的人生才是值得過的人生。人們情愿在有意義的事情上投入精力，正因?yàn)檫@樣的過程能夠體現(xiàn)人生意義。“人最終關(guān)切的，是自己的存在及意義”。曾經(jīng)，路遙憑借小說《人生》收獲巨大勝利，很快便被鮮花和掌聲包圍，但他對(duì)__①__、輕松安逸的生活始終保持著警惕。在給親人的信中，他如此寫道：只有在無比沉重的勞動(dòng)中，人才會(huì)活得更為充溢。然而，追尋意義的旅程，不行能__②__?，F(xiàn)實(shí)中，有的人在浮華中迷失自我，被事物外在的表象遮擋了視線；有的人緊盯著物質(zhì)財(cái)寶，房子、車子、票子樣樣不缺，精神世界卻__③__；有的人貪戀職位官帽，除此之外心無所寄、情無所托，只能在患得患失的焦慮中艱難度日。假如一個(gè)人缺少對(duì)意義的思索和關(guān)注，就簡(jiǎn)單被各種誘惑所擾。長(zhǎng)此以往，會(huì)失去干事創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，進(jìn)而陷入空虛無聊。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z?！敬鸢浮縚①功成名就__②一帆風(fēng)順(一馬平川__一蹴而就)__③一貧如洗(空無一物__空空如也)__2．文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)精確流暢，不得變更原意?！敬鸢浮縚一個(gè)人假如缺少對(duì)意義的關(guān)注和思索，就簡(jiǎn)單被各種誘惑所擾。長(zhǎng)此以往，會(huì)失去干事創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，進(jìn)而陷入空虛無聊的境地。__3．文中畫橫線的句子運(yùn)用了設(shè)問和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮縚①設(shè)問：先用“為什么確定要這樣不辭勞苦、精益求精”提問，有提請(qǐng)留意、引導(dǎo)思索、強(qiáng)化回答內(nèi)容的效果。②排比：連用三個(gè)“為了”的語句，形式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，把各行業(yè)不辭勞苦、精益求精的做法有層次地列舉出來，確定了這樣的過程能夠體現(xiàn)人生意義。__(二)閱讀下面的文字，完成4～5題。讀文學(xué)作品時(shí)，從自己的感受動(dòng)身，用簡(jiǎn)要的文字把自己對(duì)作品的理解、分析和評(píng)價(jià)寫出來，__①__。寫文學(xué)短評(píng)，有利于梳理、積累個(gè)人的閱讀閱歷，領(lǐng)悟創(chuàng)作、鑒賞的規(guī)律，提高文學(xué)審美實(shí)力。寫文學(xué)短評(píng)，必需對(duì)作品有深化的了解和精確的把握。要仔細(xì)讀作品，對(duì)作品的情感、形象、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特點(diǎn)等有自己的理解，抓住讓你感受最深的地方，以此綻開評(píng)論。比如杜甫《登高》中蘊(yùn)含的身世之悲和憂國之情，白居易《琵琶行》對(duì)音樂的傳神描寫，__②__。寫文學(xué)短評(píng)要擅長(zhǎng)聚焦，從“小”處切入。優(yōu)秀的文學(xué)作品往往從多方面觸動(dòng)我們的情思，引發(fā)我們的思索，值得評(píng)論的點(diǎn)許多。寫短評(píng)時(shí)要能夠聚焦，假如四平八穩(wěn)，很簡(jiǎn)單失之浮泛。留意選擇小的切入口，可以關(guān)注一些細(xì)微環(huán)節(jié)。寫文學(xué)短評(píng)主要運(yùn)用敘議結(jié)合的方式，要在適當(dāng)復(fù)述、介紹或者引用作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，綻開分析和評(píng)論。“敘”要精當(dāng)，為“議”供應(yīng)支撐或依據(jù)；“議”要緊密結(jié)合“敘”，思路清晰、看法顯明，最好有自己獨(dú)到的見解。__③__，才能將見解表達(dá)清晰，有理有據(jù)，令人信服。4．下列句子中的“我們”和文中畫橫線處的“我們”，用法相同的一項(xiàng)是(D)A．同志們，出現(xiàn)問題時(shí)，我們確定會(huì)考慮到大家的利益。B．你這么不講理，讓我們?cè)趺崔k？C．張校長(zhǎng)囑咐同學(xué)們：“我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)?！盌．我們必需融入到時(shí)代的發(fā)展之中。【解析】材料中的“我們”包括全部人。A項(xiàng)，只包括說話者；B項(xiàng)，只包括自己這部分人；C項(xiàng)，只包括同學(xué)們，不包括說話者；D項(xiàng)，包括全部人。5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字?！敬鸢浮縚①就是文學(xué)短評(píng)__②都可以加以評(píng)論__③敘議有機(jī)融合__6．提取下列材料中的要點(diǎn)，用一句話給“秦腔”下定義。(不超過80個(gè)字)秦腔，別稱“梆子腔”，漢族最古老的戲劇之一，起于西周，成熟于秦。古時(shí)陜西、甘肅一帶屬秦國，所以稱之為“秦腔”。因?yàn)樵缙谇厍谎莩鰰r(shí)，常用棗木梆子敲擊伴奏，故又名“梆子腔”。秦腔成形后，流傳全國各地，因其整套成熟、完整的表演體系，對(duì)各地的劇種產(chǎn)生了不同程度的影響，并成為梆子腔劇種的始祖。秦腔的表演技藝樸實(shí)、粗獷、豪放，富有夸張性，生活氣息深厚，技巧豐富?，F(xiàn)已發(fā)覺的秦腔傳統(tǒng)劇目有三千多種，多取材于歷史故事、各種神話及民間傳聞，其中包括《春秋筆》《和氏璧》《玉虎墜》《紫霞宮》《麟骨床》《長(zhǎng)坂坡》《賣華山》《臨潼山》《斬單通》《取洛陽》《三娘教子》《柜中緣》《反延安》《破洪州》《三上殿》《獻(xiàn)西川》等代表性劇目?！敬鸢浮縚秦腔是起源于陜西、甘肅一帶，表演技藝樸實(shí)、粗獷、豪放，富有夸張性，生活氣息深厚，技巧豐富，取材于歷史故事、各種神話及民間傳聞的漢族戲劇。__7．請(qǐng)仿照下面對(duì)余秋雨的評(píng)價(jià)示例，以易卜生為描述對(duì)象，從其次人稱的角度寫一段評(píng)價(jià)。(不少于80個(gè)字)示例：(余秋雨)一生文化苦旅行無疆，找尋中華笛聲嘆千年。你因書寫文化的歷史被載入歷史，你用自己的努力喚起了中國人對(duì)中國文化更多的溫情和敬意?！敬鸢浮縚示例：(易卜生)用卑微人物反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，借辛辣語言剖析人世虛偽。你是“現(xiàn)代戲劇之父”，你從高處看人群，看清了一些人的真正本性。你提出問題，激發(fā)觀眾去思索，無愧于“宏大的問號(hào)”之稱。__二、文學(xué)類文本閱讀(一)閱讀下面的文字，完成8～11題。青鳥①(節(jié)選)[比利時(shí)]莫里斯·梅特林克②一間樵夫小屋的內(nèi)部，簡(jiǎn)陋，鄉(xiāng)土氣，但絕非慘不忍睹。壁爐里煨著火。廚房器皿，衣柜，大面包箱，掛鐘，紡紗機(jī)，水龍頭，等等。桌上點(diǎn)著一盞燈。衣柜角兩邊蜷伏著一狗一貓，鼻子藏在尾巴下沉睡著。它們中間放著一大塊藍(lán)白兩色的大方糖。墻上掛著一個(gè)圓形鳥籠，關(guān)著一只斑鳩③。背景有兩扇關(guān)閉的百葉窗。一扇窗下有張凳子。進(jìn)口房門在左邊，橫著一根門閂。右邊另有一扇門。有道扶梯通上閣樓。右邊還有兩張孩子睡的小床，床頭放著兩張椅子，擱著折疊整齊的衣服。幕啟時(shí)，蒂蒂爾和米蒂爾熟睡在小床上。蒂蒂爾的母親走近他倆，俯下身來，端詳了好一會(huì)兒，蒂蒂爾的父親把頭從半開的門探進(jìn)來，她用手對(duì)他示意，一只手指放在嘴唇上，叫他不要作聲，然后吹滅了燈，踮起腳從右邊出去。臺(tái)上有一會(huì)兒保持微暗，然后，一片光從百葉窗縫透入，愈來愈亮。桌上的燈復(fù)又自明，兩個(gè)孩子看來已睡醒，翻身坐在床上。[有人敲門。]蒂蒂爾(猛然住口、膽怯 起來)怎么回事？……米蒂爾(驚惶失措)是爸爸！……[正在遲疑不敢去開門的時(shí)候，只見門閂吱吱嘎嘎地自動(dòng)舉起；門稍稍打開一點(diǎn)，閃進(jìn)一個(gè)身穿綠衣、頭戴紅帽的小老太婆。她是個(gè)駝背、瘸腿、獨(dú)眼女人；鼻子和下頦湊得很近，扶著拐杖，佝僂而行。不消說，這是個(gè)仙女。]仙女你們這兒有沒有會(huì)唱歌的青草和青鳥？……米蒂爾蒂蒂爾有一只鳥。蒂蒂爾可是我不能送人。仙女(戴上眼鏡看鳥)我不要這只；顏色不夠青。我要的那種，你們確定得給我找來。蒂蒂爾可我不知道鳥兒在哪里呀……仙女我也不知道在哪里。這是為了我的小姑娘，眼下她病得很厲害。蒂蒂爾她得了什么??？仙女她想得到華蜜……你們得立刻出去找鳥。我這就給你們一頂有魔法的小帽。剛才我敲門的時(shí)候，你們?cè)谧鍪裁矗俊俚贍栁覀冊(cè)谕娉渣c(diǎn)心。仙女你們有點(diǎn)心嗎？……點(diǎn)心在哪兒？……蒂蒂爾在有錢小孩子的家里……您來看看，多帥呀！……[他把仙女拉到窗口。]仙女(在窗口)可吃點(diǎn)心的是別人呀！……你不埋怨他們嗎？……蒂蒂爾干嗎要埋怨？……仙女因?yàn)樗麄儼咽裁炊汲怨饬恕Ｎ矣X得他們實(shí)在不該不分給你們一點(diǎn)……蒂蒂爾倒沒有什么不該，因?yàn)樗麄兗矣绣X嘛……對(duì)不對(duì)？……他們家真美麗！……仙女比不上你家美麗。蒂蒂爾哪里的話！……我們家又黑又小，又沒有點(diǎn)心……仙女兩邊完全一樣，你沒有看清晰罷了……蒂蒂爾不，我看得很清晰！……仙女(突然惱火)我就要說你沒有看清晰！讓我來考考你是不是看得清……我長(zhǎng)得美麗還是長(zhǎng)得丑呢？(蒂蒂爾愈來愈尷尬了，仍舊一言不發(fā))你不情愿回答嗎？……我是年輕呢，還是很老很老呢？……我臉上是粉紅色的呢，還是蠟黃的？……或許我是個(gè)駝背吧？……蒂蒂爾(勸慰)不，不，駝得不厲害……仙女從你的神情來看，人家會(huì)信任我駝得厲害！……我是不是鷹鉤鼻，左眼被挖掉了？……蒂蒂爾不，不，我沒有這么說……是誰挖掉了你的左眼？仙女(愈加憤怒)左眼沒有挖掉！……你這窮小子真是沒有禮貌！……我左眼比右眼美麗；顯得大些，更加光明，藍(lán)得像天空一樣……我的頭發(fā)你看清了嗎？……像麥子一樣金黃……真像純金一樣！……因?yàn)樘嗔?，壓得我抬不起頭來……我的金毛發(fā)到處長(zhǎng)……你瞧我手上不是嗎？[她攤開兩小綹灰發(fā)。]蒂蒂爾不錯(cuò)，我看到幾根……仙女(忿怒)幾根？！……是一綹、一束、一把！像黃金的波浪！……我知道有的人視而不見；我想，你不至于是這種可惡的睜眼瞎吧？……蒂蒂爾不是的，不是的，只要沒有被遮住，我都看得清晰……仙女可是被遮住的東西你也該照樣大膽地設(shè)想看得見！人真是怪異……沒有了仙女，人什么也看不清了……幸虧我身上總帶著撥亮睜眼瞎的一切必需品……我從口袋里掏出什么來了？……蒂蒂爾奧！多美麗的小綠帽！……帽徽上這樣亮閃閃的是什么？……仙女是使人心明眼亮的大顆鉆石……蒂蒂爾當(dāng)真？……仙女當(dāng)真。只要把這頂帽子戴在頭上，稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)一下鉆石：就像這樣從右到左撥弄一下，你照見了嗎？……這時(shí)鉆石便在別人看不到的額角突出的地方擠壓一下，于是就能使人心明眼亮……你可以立刻看到事物里面的東西；面包、酒、胡椒這些東西的靈魂……只要把它戴在頭上，誰也看不見你……(她給蒂蒂爾戴上小綠帽)現(xiàn)在你轉(zhuǎn)一下鉆石……轉(zhuǎn)一下就會(huì)……[蒂蒂爾剛轉(zhuǎn)了一下鉆石，樣樣?xùn)|西便起了奇異的突變。老仙姑忽然變成一個(gè)絕色的公主；壘墻的石塊閃耀發(fā)光，像藍(lán)寶石一樣發(fā)出藍(lán)幽幽的光線，一忽兒又變得玲瓏剔透，有如價(jià)值連城的寶石一樣發(fā)出刺眼的光線。寒傖的家具顯得很有生氣，熠熠放光；白木桌變得沉實(shí)、華貴，猶如大理石桌；立地大鐘的玻璃鐘面像眨著眼睛，露出親善的微笑。這時(shí)鐘擺在其中來回?fù)u擺的那扇門打開一半，閃出了眾時(shí)辰，他們手拉著手，縱聲歡樂，在奇妙的音樂聲中翩翩起舞。]蒂蒂爾為什么墻壁這樣光明？……是糖做的還是寶石壘成的？……仙女凡是石頭都是一樣發(fā)亮的，凡是石頭都是寶石；而人只能辨別其中幾種……(有刪改)【注】①青鳥：本文節(jié)選自六幕夢(mèng)幻劇《青鳥》，全劇講解并描述了樵夫的孩子蒂蒂爾和米蒂爾，受仙女之托為鄰家生病的女孩找尋青鳥的過程。在西方，青鳥象征著華蜜和歡樂。②莫里斯·梅特林克：(1862—1949)，比利時(shí)劇作家、詩人、散文家，1911年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是象征派戲劇的代表作家。③斑鳩：這只斑鳩正是劇中眾人苦苦找尋的那只青鳥。8．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(D)A．“她病得很厲害……你們得立刻出去找鳥”，表明缺失華蜜是讓人難以生存的重病，示意青鳥就是華蜜的化身，是醫(yī)治重病的神丹妙藥。B．“駝得不厲害”“誰挖掉了你的左眼”等句充溢愛心，亦富童趣，通過蒂蒂爾想要努力勸慰仙女的語言，表現(xiàn)了其和善純真的內(nèi)心世界。C．“我們?cè)谕娉渣c(diǎn)心”句中的“玩”字，看似不合情理，實(shí)則耐人尋味，表現(xiàn)出蒂蒂爾兄妹窘?jīng)r艱辛的生活，刻畫出他們純真開朗的性格。D．劇中眾人苦苦找尋的那只青鳥竟然就是始終在身邊的那只普一般通的斑鳩，作者借此批判人們追名逐利的勢(shì)力心態(tài)，頗具象征主義特征?！窘馕觥緿項(xiàng)，“作者借此批判人們追名逐利的勢(shì)力心態(tài)”錯(cuò)。批判的是人們看不到自己身邊的平凡華蜜。9．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(C)A．篇首的舞臺(tái)說明具體介紹了故事的環(huán)境，交待了故事的主要角色，為下文劇情的綻開作了較為合理的鋪墊。B．文章對(duì)仙女的外貌描寫多用短句，簡(jiǎn)潔明快勾畫出她的年邁丑陋，與下文其驚艷的靈魂之美形成顯明對(duì)比。C．“你不埋怨他們嗎？”一句，側(cè)面表現(xiàn)了仙女對(duì)富人的仇視與怨恨，從而襯托出蒂蒂爾兄妹的和善和無邪。D．蒂蒂爾轉(zhuǎn)動(dòng)鉆石引發(fā)“奇異的突變”，是借助夸張、想象等浪漫主義手法，向讀者呈現(xiàn)出美麗的童話世界。【解析】C項(xiàng)，“側(cè)面表現(xiàn)了仙女對(duì)富人的仇視與怨恨”錯(cuò)。仙女并不是仇視怨恨富人，而是借此問句探測(cè)蒂蒂爾的內(nèi)心想法。10．對(duì)于蒂蒂爾所認(rèn)為的有錢人家“真美麗”，仙女為什么會(huì)說“比不上你家美麗”？【答案】_①揭示了作品的深刻主題：世人的眼睛被浮華的外表遮住，忽視內(nèi)涵之美，不能發(fā)覺華蜜就在自己身邊。②塑造了人物的顯明形象：蒂蒂爾純真和善，仙女雖丑陋卻能透視事物靈魂之美，并幫助人們發(fā)覺真正的美。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展：既照應(yīng)了上文的“比不上你家美麗”，又引出下文運(yùn)用魔法看到萬物靈魂之美的情節(jié)。__11．沖突沖突是戲劇的生命，蒂蒂爾與仙女關(guān)于是否“看得清晰”的對(duì)話是比較典型的戲劇沖突，請(qǐng)簡(jiǎn)析其在文中的作用?！敬鸢浮縚①蒂蒂爾只看到了兩家外在的物質(zhì)條件差距，而沒有發(fā)覺自己已經(jīng)獲得的華蜜，而仙女看到了這一點(diǎn)。②仙女既看到了蒂蒂爾純真和善的內(nèi)心，也看到了蒂蒂爾父母所賜予子女的關(guān)愛，與有錢人家相比，這種關(guān)愛更顯寶貴。(二)閱讀下面的文字，完成12～15題。大雷雨①(節(jié)選)亞歷山大·尼古拉耶維奇·奧斯特洛夫斯基卡巴諾娃我跟你說的話，你都記住了嗎？要牢牢記在心上?？ò椭Z夫我都記住了，媽?？ò椭Z娃嗯，現(xiàn)在一切都打算好啦。你只要告辭一下，就可以走啦?？ò椭Z夫是，媽，是該走了?？ò椭Z娃哼！卡巴諾夫您還有什么叮囑？卡巴諾娃你傻站著干嗎，莫非不懂得規(guī)則嗎？去叮囑一下你媳婦，告知她，你不在家的時(shí)候該怎么過日子。(卡捷琳娜垂下眼瞼)卡巴諾夫我想，她自己知道的?？ò椭Z娃別廢話！說，說呀，你去叮囑她！也讓我聽聽你是怎么叮囑她的！以后你回來就可以查問，她是不是統(tǒng)統(tǒng)照辦了?？ò椭Z夫(走到卡捷琳娜前面)卡佳，你要聽媽的話！卡巴諾娃說不要對(duì)婆婆出言不遜?？ò椭Z夫你不要出言不遜！卡巴諾娃叫她要像孝順親媽一樣孝順婆婆！卡巴諾夫卡佳，你要像孝順親媽一樣孝順婆婆！卡巴諾娃不要像個(gè)少奶奶似的好吃懶做！卡巴諾夫我不在家的時(shí)候，你要多干活！卡巴諾娃不要站在窗口賣呆！卡巴諾夫可是，媽，她什么時(shí)候……卡巴諾娃說，你說呀！卡巴諾夫不要向窗外東張西望！卡巴諾娃你不在家的時(shí)候，叫她別盯著年輕小伙子瞧個(gè)沒完！卡巴諾夫這是干嗎呢，媽，真是的！卡巴諾娃(厲聲)別任性！媽說什么你就照辦。(微笑)說了總比不說好嘛?？ò椭Z夫(狼狽地)別盯著小伙子瞧個(gè)沒完！(卡捷琳娜嚴(yán)厲地凝視他)卡巴諾娃好啦，現(xiàn)在你們小兩口有什么要說的就說去吧。(卡捷琳娜木然不動(dòng)地站著)卡巴諾夫卡佳，你不生我的氣嗎？卡捷琳娜(緘默片刻后，搖搖頭)不！卡巴諾夫那你為什么這樣呢？唉，你就寬恕我吧！卡捷琳娜(照舊不動(dòng)，略微搖搖頭)你呀，你呀！(以手掩面)她太欺壓人啦！卡巴諾夫要是什么都往心里去，你會(huì)很快得癆病的。她總得說點(diǎn)什么嘛！那就讓她去說好啦！你把它當(dāng)耳旁風(fēng)不就得了。好啦，再見，卡佳！卡捷琳娜(摟住丈夫的頸項(xiàng))季洪，你別走！別走！我求求你！卡巴諾夫不行，卡佳。媽讓我去，我怎么能不去呢！卡捷琳娜那么，帶我一起走，帶我一起走吧！(走到丈夫身邊，偎依著他)敬愛的，假如你帶我走，我會(huì)多么愛你多么疼你啊！卡巴諾夫卡佳，(擺脫她的擁抱)這不行！卡捷琳娜為什么不行呢，季洪？卡巴諾夫你們?cè)谶@兒已經(jīng)把我弄得焦頭爛額了！我真沒料到還能飛出這牢籠，可你還想死纏著我?？ń萘漳饶悄悴粣畚伊藛?？卡巴諾夫也不是不愛，過著這種不自由的生活，哪怕你老婆再美麗也會(huì)逃走的！不管怎么著，我究竟是個(gè)男子漢呀，一輩子過著這種生活，能不撇下自己的老婆逃走嗎！再說，我現(xiàn)在知道，有兩星期，我頭上再?zèng)]有人來打雷下雨，腳上也不戴鐐銬，我哪管得了什么老婆不老婆？卡捷琳娜你盡然說出這樣的話，叫我怎么能夠愛你呢？卡巴諾夫說話就是說話嘛！我還能說什么別的呢！誰知道你原委怕什么！而且留下來的又不是你一個(gè)人，還有媽陪著你哩?？ń萘漳饶悴灰姨崞鹚?，你就別傷我的心了！唉，我好命苦呀，好命苦呀！(哭)我這個(gè)可憐的女人往哪兒去呢？我能指誰靠誰呢？我的天哪，我要?dú)Ю?！卡巴諾娃我說，季洪，該走啦！卡巴諾夫(走到母親跟前)再見，媽！卡巴諾娃(以手指地)跪下，跪下！(卡巴諾夫跪下磕頭，然后與母親吻別。)跟你媳婦告辭！卡巴諾夫再見，卡佳！(卡捷琳娜撲過去，摟住他的頸項(xiàng)。)卡巴諾娃你摟摟抱抱的干什么，真沒羞沒臊！又不是跟姘頭告辭！他是你丈夫——一家之主！莫非這點(diǎn)規(guī)則都不懂嗎？跪下磕頭！……卡巴諾娃你老是自吹自擂，說你特別愛丈夫，我現(xiàn)在算是望見你有多么愛他了。人家的好媳婦送丈夫出門，躺在臺(tái)階上一哭就是個(gè)把鐘頭②；可你呀，跟沒事人似的。卡捷琳娜沒有必要！我也不會(huì)。何必招人家笑話呢！卡巴諾娃這也不是什么難事兒。假如真心愛他，早就學(xué)會(huì)啦。你要是不會(huì)正兒八經(jīng)地哭，哪怕做個(gè)樣子呢，讓人家瞧著好歹也風(fēng)光 些！其實(shí)，我看呀，光嘴上說得好聽。好啦，我去禱告上帝了，別來打擾我！(有刪改)【注】①故事發(fā)生在封建農(nóng)奴制及宗法家長(zhǎng)制盛行的俄國古城——卡里諾夫城?？ò椭Z娃為當(dāng)?shù)馗绘?，同這座城市一樣保守落后?？ń萘漳仍莻€(gè)天真爛漫的姑娘，自從嫁到卡巴諾夫家，像被安葬了一般，之后她愛上了具有相像境況的鮑里斯。當(dāng)她毅然確定沖破家庭牢籠，跟鮑里斯一起出走他鄉(xiāng)時(shí)，怯懦的鮑里斯卻缺乏志氣，卡捷琳娜在上天無路、入地?zé)o門的狀況下，最終投河自盡。②俄俗：丈夫出門，妻子必需扯著嗓子大哭一場(chǎng)。12．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(B)A．通過卡巴諾娃與卡巴諾夫之間的對(duì)話，可以看出卡巴諾夫在這個(gè)家庭中猶如傀儡，是個(gè)被掏空了思想的人。B．卡巴諾夫與《玩偶之家》中的海爾茂一樣，極度自私，對(duì)妻子虛情假意、冷漠無情，都是沒有責(zé)任心的偽君子。C．節(jié)選部分寫了卡巴諾夫出門前與家人的告辭儀式，表現(xiàn)了這個(gè)家庭等級(jí)森嚴(yán)、死氣沉沉，如“黑暗王國”一般。D．卡捷琳娜具有確定的抗拒精神，她不堪非人的待遇，不愿過自欺欺人的生活，有著追求自由獨(dú)立生活的奇妙愿望?！窘馕觥緽項(xiàng)，“極度自私，對(duì)妻子虛情假意、冷漠無情，都是沒有責(zé)任心的偽君子”錯(cuò)誤，從原文“卡佳，你不生我的氣嗎”“唉，你就寬恕我吧”等內(nèi)容可知，卡巴諾夫?qū)Υ拮硬⒎翘撉榧僖?、冷漠無情，而是迫于母親的淫威懦弱無能、消極躲避。13．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(D)A．劇中舞臺(tái)說明對(duì)塑造人物形象起重要作用，卡捷琳娜的兩次搖頭體現(xiàn)了