2024知識競賽活動工作總結（32篇）

2024知識競賽活動工作總結（32篇）

2024知識競賽活動工作總結（精選32篇）

2024知識競賽活動工作總結篇1

金秋送爽，秋雨微涼，轉(zhuǎn)眼間學期過半，我們迎來了11

月。今年11月9日是全國第一個“消防安全宣傳日”，在

“119”消防安全宣傳日來臨之際，學院團委學生會舉辦：“消

防連著你我他，校園安全靠大家”安全系列活動。通過形式多樣

的活動，讓安全知識走進大家的生活和學習，提高安全意識，營

造平安校園。

11月9日晚6點半，在學院北校綜合樓報告廳舉行了119

消防安全知識競賽。學院團委毛鳳麟書記、張利臣主任和來自學

院6個系精心挑選的各6名參賽選手參加了此次活動。在活動開

始之前，主持人宣讀活動應急預案，然后6個系參賽隊隊長發(fā)表

了參賽宣言并且進行了抽簽分組，分組結果為：管理系對信息

系，機電系對石化系，建工系對藝術系。然后，主持人宣布比賽

開始。比賽分為初賽和決賽，初賽為選擇題和判斷題，由抽簽分

組結果兩兩對抗，初賽結束后，機電系、建工系、藝術系獲得勝

利進入決賽。決賽分為三輪，第一輪為搶答題，初賽勝出的三隊

同時比賽；第二輪為5道必答題，有第一輪領先的藝術系優(yōu)先選

擇；第三輪為挑戰(zhàn)題，為簡答題，由第二輪暫時落后的機電系優(yōu)

先選擇。通過三輪激烈角逐，建工系、機電系獲得了并列第一

名，藝術系獲得第三名。在比賽中，主持人嚴謹認真時而幽默風

趣，參賽選手遵守規(guī)則，答題踴躍，賽出風采，賽出水平。觀眾

互動環(huán)節(jié)積極踴躍，氣氛活躍。通過知識競賽的方式，普及消防

知識。安全牽系你我他，平安幸?？看蠹?。我們要積極學習消防

安全知識，杜絕消防違法行為，為創(chuàng)造和諧校園增添最靚麗的一

筆C

通過今天的活動，我們認識到，雖有不足之處，但我們會吸

取經(jīng)驗，把以后的活動舉辦的更好！

2024知識競賽活動工作總結篇2

10月31日，根據(jù)縣教育局在全縣中小學生中開展法律知識

競賽活動的通知要求，以競賽為載體，加強對全縣青少年的法律

常識教育，幫助青少年增強法律意識和法制觀念，提高辨別是非

的能力，我校經(jīng)過精心的組織籌備全校600余位學生參加了競賽

活動，賽事已經(jīng)圓滿結束。

活動取得了較好的效果，楊校長指出舉辦法律知識競賽等各

種形式的普法教育活動，以學生喜聞樂見的形式寓教于樂，目的

是把每一個學生都培養(yǎng)成為知法守法的合格公民。為此要求學校

今后進一步加強領導，強化學校、家庭、社會三位一體的法制教

育網(wǎng)絡，發(fā)揮學校教育的主陣地、主渠道作用，把法制教育和道

德教育結合起來，增強青少年法制教育的針對性和實效性。全體

師生要廣泛積極地投入到法制宣傳教育之中，認真學法，嚴格守

法，學會用法律知識維護自身的利益，為自己的美好人生鋪墊。

此次法律知識競賽，學校領導高度重視，精心籌劃和組織，

進一步提高了廣大師生的法律意識，增強了法制觀念，為學校的

發(fā)展起到了積極的促進作用，收到了良好的效果。

2024知識竟賽活動工作總結篇3

作為本次心理活動月的重要活動之一，心理知識競賽是一項

旨在增強同學們心理調(diào)控能力和心理知識掌握能力的活動。在校

區(qū)學生工作處、心理咨詢中心的大力支持下，在心健聯(lián)成員們的

努力下，山東科技大學濟南校區(qū)首屆心理知識競賽于4月23日

晚九點在圖書館報告廳落下帷幕?，F(xiàn)將本次活動的各項工作總結

如下：

一、活動的基本情況：

1、活動規(guī)模：本次共有18支隊伍報名比賽，其中6支隊伍

參加了決賽。

2、時間安排：由于學?；顒颖姸啵瑫r間沖突頻繁，步以時

間選擇必須尤為謹慎，根據(jù)在校學生和心健聯(lián)成員的課業(yè)及其他

活動的時間安排情況，最終將時間確定在4月23日下午。

3、地點選擇：從各項反饋和比賽效果來看，選擇報告廳作

為比賽地點是比較合理的。

4、人手安排：本次人手安排存在缺陷。一是工作人員到位

不及時，以實際情況看提前兩個小時以上最佳；二是有些安排有

任務的人員接到通知不回復不到場，我們將給予這些同學一定的

處罰。

5、邀請嘉賓：由于各方面原因，大部分嘉賓未能到場，最

后確定三位老師作為嘉賓，并對電氣系老師未能到場的情況做出

了說明。

6、宣傳工作：本次宣傳工作還是較為成功的。第一次宣傳

是心理月動員會上，通知由各班心理委員向班級同學下達，效果

比較顯著，

然后是兩系推薦隊伍名單。之后由網(wǎng)絡編輯部進行了網(wǎng)絡宣

傳，宣傳部進行海報宣傳。本次海報宣傳不是很及時，由于宣傳

部也有自己的活動，比較忙，今后的活動中在活動前要多提醒一

下。

二、活動中存在的不足：

1、工作的日程安排：各項工作應提前確定好，特別是細

節(jié)，要反復確認與試驗，進行多次彩排，以防止比賽過程中出現(xiàn)

各種本來可以避免的纜漏。

2、主持的各項事宜：

1）主持人挑選應嚴格，注重現(xiàn)場應變能力和主持經(jīng)驗，在現(xiàn)

場氣氛不活躍的情況下應帶動現(xiàn)場氣氛，比賽出現(xiàn)爭議時應及時

給予解釋或主持公道。

2）主持人應全程面對公眾或側對觀眾，切忌背對觀眾。

3）比賽流程應提早交予主持人，使其提前熟悉比賽內(nèi)內(nèi)容和

規(guī)則。

4）每環(huán)節(jié)結束時應統(tǒng)計各隊得分。

5）在主持的時候應對重要規(guī)則，比如加減分，做出強調(diào)。

3、其他：

1）關于問答題形式的問題，應提前思考解決方法，仲裁組應

提前通知其做好準備。

2）賽前應反復確認各工作人員的時間安排，以防其有事不來

或無故曠工。

3）題目最好寫在主持稿里，且反復檢查主持稿與ppt是否有

出入。

三、活動成功之處：

1、搶答器復位熟練。

2、賽前現(xiàn)場布置人員工作得力。

3、仲裁組評審公正。

4、題目、規(guī)則比較合理。

5、PPT設計簡潔得體。

2024知識競賽活動工作總結篇4

一、活動時間

20—年11月25日晚7：00

二、活動地點

南院T102教室

三、活動對象

信息工程系所有同學

四、活動意義

增長學生的知識，擴展學生的視野，鍛煉學生的思維，促進

各方面知識的全面發(fā)展。

五、活動目的

為了讓大家了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活

認識，營造濃郁校園學習氛圍，也為加強學校的學風建設、知識

文明建設和精神文明建設，同時提高自我文化素質(zhì)，豐富大學學

習生活。我系特舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。

六、活動總結

本次活動主要采用學生以個人為單位的參與方式，各年級段

都有屬于自己知識水平的競賽題。采取“勇往直前”、“無限挑

戰(zhàn)”兩輪淘汰賽環(huán)節(jié)，累積計分的方式。這次活動的主要通過富

有常識性、知識性、趣味性的知識競賽，使學生對奧運知識、安

全知識、防震知識及社會科學、自然科學、人文地理、歷史生物

等學科的基本常識有一個全面的了解，拓寬學生的知識面，活躍

我系學習氣氛，提升我系同學的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)了其積極發(fā)

言和善于思考的良好習慣；大大的激發(fā)了我系同學的讀書興趣，

提高了我系同學學習激情。加強了學生“五愛”教育，培養(yǎng)了學

生善學習、知安全的意識，促進了學生健康發(fā)展及社會的和諧進

步。

但是，在本次活動中發(fā)現(xiàn)了幾個問題。其一，我系學生的讀

書量比較少，課外積累不足。其二，學生對一些國家大事及民間

常識知道甚少。所以，加強我系學生的讀書活動將成為我系學生

素質(zhì)提高的關鍵。此次活動順利進行，同學們反映強烈，激發(fā)了

同學們的學習熱情，豐富了同學們的課余生活，活躍了校園氣

氛，開拓了學生們的思想和眼界，體現(xiàn)了大學生朝氣蓬勃積極向

上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘了知識人才，提高了同學們的各科儲備

以及同學們的組織能力。

通過此次活動，各工作人員都學會了很多東西，為今后的工

作積累了經(jīng)驗，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目

并非全部貼近同學們的生活學習，選題也不夠廣泛深刻，活動未

普及到位等。這些看似不大的細節(jié)問題都是今后須要完善的地

方。

“學習為主，娛樂為輔”是開展各項活動應堅持的中心點。

這次百科知識競賽的成功舉辦即符合中心。我們將在往后的工作

中繼續(xù)堅持，使同學們快樂學習，快樂生活。

2024知識競賽活動工作總結篇5

按照教育局、市場監(jiān)督管理局《關于開展食品安全識競賽的

活動》要求，我校高度重視，積極組織級部、班級參加競賽答題

活動，取得了顯著成效，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一、加強組織領導，確?；顒禹樌_展

為了確?；顒禹樌_展，學校成立了以副校長為組長的領導

小組主抓此項工作，并組織有關部門召開協(xié)調(diào)會對活動的組織、

時間、參與人數(shù)等事宜進行了具體的安排，確保了活動扎實有序

開展。

二、廣泛宣傳動員，活動氛圍濃厚

在開展活動的過程中，總務處積極與有關參加級部、班級協(xié)

調(diào)，廣泛宣傳食品安全與食品安全知識競賽活動的目的和意義，

印制了宣傳彩頁、并張貼在班級，同時宣傳活動的意義和重要

性，切實增強知識競賽活動的公眾參與度，努力營造了濃厚的食

品安全氛圍。

三、認真組織答題，活動效果明顯

學校嚴格要求級部、班主任認真組織，學生參加此次活動，

9月25日晚，全校兩個級部40個班級的學生參加了本次活動。

學生在做題中鞏固平時所學的食品安全知識，同時又使學生在做

題中懂得更多的食品安全知識。競賽后根據(jù)通知要求，經(jīng)評委會

評出一等獎20名，二等獎40名，三等獎60名，同時并進行了

表彰和通報，通過開展本次答題活動，進一步強化了學生食品安

全意識，增加了學生的食品安全知識°

2024知識競賽活動工作總結篇6

5月21日上午9點在西校11號樓604心理知識競賽活動拉

開帷幕，本次活動是由教科院承辦的，全校24個學院參加了本

次活動。本次心理知識大賽旨在喚起大學生關注心理健康、關注

自我的意識，促進大學生對心理知識的了解與學習，提高大學生

的心理素質(zhì)，提高團結合作的精神，促使大學生全面、協(xié)調(diào)發(fā)

展，讓我們與祖國共奮進！本次活動分為兩場，21號上午普選，

22號下午進行決賽。比賽由選擇題、判斷題、名詞解釋、案例

分析、時政分析五個環(huán)節(jié)組成，每個環(huán)節(jié)又分為必答題和搶答

題。由淺及深多個層次考驗了我們大學生心理健康的素養(yǎng)。并且

有專業(yè)的心理老師在現(xiàn)場指導學生，正確引導學生樹立正確的心

理健康觀。

我們學院共有3名同學參加了本次活動，我們以普選第六的

成績進入決賽，并最終獲得了三等獎。這樣的成績不是很差，但

是也不能稱之為可以。因為我們本應該做的更好!普選的題目相

對比較簡單，比較靈活多變，我們也懷著平和的心態(tài)參加，沒想

過拿多好的名次，只想鍛煉一下自己，增進自己有關心理健康方

面的知識，但是當真正融入到那個環(huán)境，每個人心中都有一個信

念，為學院爭光添彩。本次競賽考驗的不僅僅是學生的心理健康

素養(yǎng)，還考驗了學生的反應能力，尤其是搶答題更是如此。反應

能力慢了，就搶不到題，就得不到分數(shù)。我們幾個人在搶答題上

沒有占到優(yōu)勢，幾乎沒搶到題。所以即使進入了決賽，但是也沒

拿到好的名次。這是我們決策上的失誤，下次再參加類似的活

動，我們不僅僅可要考慮知識方面的因素，還要考慮反應能力，

使我們學院拿到更好的名次。

還有一點原因是因為我們沒有足夠的重視，參加決賽前沒有

做好充分的準備即使補充與心理健康有關的知識，致使我們處于

被動狀態(tài)。做一件事有做一件事的收獲，這就是我們做事情的目

的。通過本次活動，我們收獲的不僅僅是三等獎，收獲的更是與

心理有關的知識和處事的能力。相信下一次，我們會做的更好。

2024知識競賽活動工作總結篇7

為了更有針對性研究當代大學生的安全觀念，掌握當代大學

生的安全狀況，探討在大學生開展安全教育的適宜內(nèi)容和有效方

法，以便在大學生中更好地傳授安全知識，促使大學生進一步樹

立科學進步的安全觀念，引導大學生理性地對待生活中不安全隱

患，提高青年大學生的自我保護意識，預防危險行為發(fā)生的可能

性，特舉辦本次活動。

總結

(1)活動背景

作為當代大學生的一份子，儲備知識，豐富經(jīng)驗，為以后貢

獻國家，貢獻社會，有著不可推脫的責任和義務，自身的安全問

題如果不能解決，將如何去貢獻呢?大學生是國家不可或缺的未

來人才儲備團體，如果安全問題不給予解決，人才因此而導致短

缺，將是國家乃至社會的遺憾，因此，特提出，舉辦大學生自我

保護的安全活動。

(2)活動目的

通過本次的活動，豐富本校學生的安全知識，提高科學的自

我保護意識與能力，宣傳提高大家自我保護的警惕性，本次活動

的目的，并不是參與競賽，給予相應的榮譽，而是為了通過本次

活動，提高所有學生的自我保護意識。促使同學們樹立安全思

想，加強安全防范意

識，促使同學們養(yǎng)成良好的生活習慣，豐富同學們的課余生

活，提高自我管理，自我保護能力。讓大家真正參與到安全宣傳

當中來，讓我們學校的每個學生都成為安全宣傳員，真正做到

“安全伴我行”。

(3)活動執(zhí)行范圍

信計系學生

(4)活動時間

20_年5月15日

(5)活動開展情況

在本次活動中，“安全伴我行”分為大一組、大二組安全知

識競賽。兩組在競賽中保持獨立，均分為四個環(huán)節(jié)進行，依次為

“誰是賽諸葛”“爭分奪秒”“優(yōu)勝劣汰”“安全伴我行”分別

針對學生的安全知識，應急能力，辨別能力，還有警惕性的綜合

考察。旨在提醒并鑒定學生自身的保護能力與不足，最終做到豐

富補充其安全知識與能力。

1、整個活動流程進行的完整，但是出現(xiàn)了個別題目的重復

與題目空缺現(xiàn)象，在搶答環(huán)節(jié)“爭分奪秒”進行中，搶答應用道

具手電筒，在現(xiàn)場作用出現(xiàn)了辨認不清晰的現(xiàn)象，導致?lián)尨瓠h(huán)節(jié)

出現(xiàn)了模糊現(xiàn)場，些許混亂的場面，現(xiàn)場的燈光過于明亮，也導

致了手電筒無法發(fā)揮作用，但是，現(xiàn)場活動的氣氛仍然很高，學

生們都對安全問題很重視，活動最終完滿結束?！鞍踩槲?/p>

行”：此環(huán)節(jié)主要看各個小組的臨危應變能力，給予每個小組一

個特定情景，5分鐘之內(nèi)給出最佳應對方案，評委根據(jù)正確答

案，給出最終得分，此環(huán)節(jié)為綜合安全能力的考察，在此環(huán)節(jié)明

顯出現(xiàn)了回答者冷場，顯示出大學生在安全知識方面的不足。

2、本次活動主要負責部門：權益保障保部宣傳部學習部

(6)活動自我評估

1、準備方面

我們用了2周時間做了盡可能全的計劃和充分的準備，活動

的策劃與安排都做了重復的修整與規(guī)劃，盡可能多的豐富環(huán)節(jié)和

模式，使活動有趣味性。但是始終經(jīng)驗不足，沒能提前排練，一

些小細節(jié)沒有考慮到，雖然想著把活動環(huán)節(jié)和模式豐富，但是在

所需道具(例如手耳筒代替搶答器的可行性方面)沒考慮周全。其

次報告廳不讓用等一些主觀條件沒有申請下來，使的活動有些不

足。

2、配合方面

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。圻有部

門干部和學生主動配合工作，使活動更容易進行。

1、嚴肅性不夠。很多學生并未完全抱著一種認真的心態(tài)。

2、經(jīng)驗不足，幕后工作配合度有待提高，學習部做的PPT

出現(xiàn)了嚴重的漏題，重復、出了題后沒有緊跟答案等錯誤，與我

們部門策劃撰寫的題材出現(xiàn)了一定的落差，工作態(tài)度有待提高，

同時我們部沒有復查好，對然用了一個下午改動，但是改動PPT

的時候時間不是很充足，沒有提前準備好。

3、安排上存在不足。在活動中仍然有學生不夠積極，在報

告廳沒有正常申請使用下，過于高估觀眾的到場能力，沒有下強

制通知。我們的動員效果沒達到最佳效果，導致觀眾不是很多，

氣氛有點低。

三、活動的意義和結果

1、活動雖然小，卻含義深遠，充分體現(xiàn)了安全問題的重要

性，尤其是大學生這個特殊的人才儲備團體。

2、這次活動緊緊圍繞“安全伴我行”這一主題，進展完

整，取得了部分的成功，起到了一定的宣傳作用。

3、這次活動也充分鍛煉了我部的全體成員，為以后的活動

奠定了基礎，在以后的活動中將會吸取本次的經(jīng)驗，盡可能做到

完美。

4、本次活動以小額經(jīng)費完成了相對重要的實踐活動。

5、在比賽中很多同學對安全知識競賽的回答是那么熟練，

對安全知識是那么的了解，說明同學們重視本次競賽，真正認真

的學習了安全知識，我們可以自豪的說我們部本次舉行的活動增

進了同學們對安全知識了解，達到了預期的目的。

安全知識競賽比賽結果

一等獎二等獎三等獎

大一組計應計科自動化2班

大二組計科1班計科2班信本

優(yōu)秀獎大一：自動化1班信本

大二：自動化1班計應

2024知識競賽活動工作總結篇8

為了宣傳以法律知識為核心，弘揚法治精神，引導我校學生

自覺學法、懂法、用法，促進廣大學生掌握法律常識，增強法制

觀念，提高法律素質(zhì)，促進健康成長，法律協(xié)會、律政協(xié)會共同

舉行了“政法先鋒”法律知識競賽。

經(jīng)過一個多月的籌備，由包頭醫(yī)學院團委主辦、人文社會科

學學院法律協(xié)會、律政協(xié)會承辦的大學生科技文化藝術節(jié)活動

“政法先鋒”法律知識競賽于5月14號在主教一階落下了帷

幕。從活動的發(fā)起、策劃、組織、以及賽后總結工作各個方面，

都井井有條，總結活動經(jīng)驗再接再勵

一、宣傳：

在活動開始前，我們對法律知識競賽活動進行了宣傳，得到

團委老師、人文社會科學學院老師的大力支持和同學們的熱烈響

應。在各班班委的宣傳組織下，各參賽學院均自主組織同學們學

習法律知識，并在學習過程中，推選出了各院系的優(yōu)秀選手。另

外加上宣傳部出的展板，為競賽的宣傳起到了很大的宣傳作用，

為比賽當晚的氣氛增光添彩。

二、會場布置：

會場經(jīng)過同學們的精心布置，干凈整潔，會場布置的精致、

大方、得體。音響，話筒，燈光，攝影，拍照一應俱全。賽后積

極清理會場，有始有終。

三、組織獎評定：

大賽組織獎評定采取公開打分制：比賽分為兩大組，每組各

五個參賽隊，比賽題目為搶答題和風險題，搶答題每組各20

題，搶完為止，每題10分，答對加分，答錯不扣分。風險題分

為30分、50分和80分題，各組可以自由選擇分值及題號，答

對加相應分值，答錯、答不全、扣掉相應分值。最后按分值高低

排出名次。

四、比賽環(huán)節(jié)：

此次比賽分為必答題、搶答題、風險題三個環(huán)節(jié)。在比賽現(xiàn)

場，在經(jīng)過第一輪的必答題后，為了緩解場上緊張的的氣氛，特

別設置了觀眾回答這一互動環(huán)節(jié)，這不僅起到了娛樂的作用，更

使同學們在放松的同時開動腦筋，達到普法目的。搶答題環(huán)節(jié)各

個參賽隊熱情高漲競爭意識大增，搶答踴躍，把整場比賽的氣氛

推到了高潮。最后為風險題環(huán)節(jié)，分值在此時真正拉開。

六、獲獎代表隊：

第一名：法律協(xié)會代表隊

第二名：基礎學院代表隊、外國語學院代表隊

第三名：藥學院代表隊、人文社科代表隊、律政協(xié)會代表隊

從總體上來說，此次比賽起到了較好的效應，避免了以往知識競

賽的枯燥性，而策劃的周全使比賽具備了一個成功的活動的規(guī)則

嚴密、公正、趣味。并且通過此次活動我們加強了與各學院各協(xié)

會的交流合作，拉近了整體間的距離，提高了凝聚力和戰(zhàn)斗力，

雖然

還有一些不足之處，但相信在我們、全體成員的共同努力及

各級領導的大力支持下會把接下來的各項活動工作辦得更出色。

2024知識競賽活動工作總結篇9

為讓學生了解毒品的危害，知曉禁毒常識，提高學生們禁毒

意識，——中團委會組織開展了禁毒知識競賽。

——中團委會提前向?qū)W生發(fā)放了《一市青少年禁毒知識競賽題

庫》，讓學生先進行學習。全校各班級班主任利用班會課組織學

生進行20_年禁毒知識競賽初賽，初賽結束后班主任現(xiàn)場講解題

目，加深學生的印象，高二級各班選出1名同學參加學校決賽。

20—年9月25日上午，共28人參加決賽，決賽采用必答題、風

險題、搶答題三種形式，限定答題時間，現(xiàn)場氣氛十分活躍，學

生們根據(jù)自己對毒品知識的了解，積極答題，最終決出前三名，

高二(7)陳—獲一等獎，高二⑶房一獲二等獎，高二(8)肖—獲三等

獎，準備參加市賽。通過本次禁毒知識競賽，進一步提高了學生

對禁毒知識的了解，全體同學參加初賽，班級為單位參加復賽，

在提高禁毒教育覆蓋面的同時提高了禁毒教育的延續(xù)性，比單純

的發(fā)資料學習更能提高學生的積極性和參與感。

此次活動，不僅提高了——中師生對毒品危害的認識，也進

一步增強了師生拒毒、防毒、禁毒的意識。當前，社會吸毒人員

群體中，青少年的人數(shù)日趨增加，多數(shù)青少年因為對毒品的知識

了解不夠，對吸毒的危害性認識不清，因而走上吸食毒品道路，

學校作為禁毒工作的第二道防線，為防止毒品在校園這塊凈土上

播下種子，—一中將繼續(xù)加強禁毒宣傳教育工作，將禁毒教育工

作納入教育教學工作計劃，列入課程，走進課堂，使全校師生充

分認識到當前禁毒形勢的嚴峻性，進一步增強師生識毒，提高安

全防范意識，扎實推進本校的毒品預防教育工作，通過競賽，讓

更多的在校學生深刻認識毒品的危害，自覺抵制毒品誘惑，不讓

毒品進校園、進家庭，積極投身到禁毒工作中來。

比賽結束后，同學們紛紛表示，今后不僅要做一名小小的禁

毒知識宣傳員，而且還要帶動身邊的人一起加入到禁毒活動中，

讓我們的社會更加美好、和諧。禁毒宣傳教育是禁毒工作的重中

之重，本次組織禁毒知識競賽，是一一中開展20_年“青少年遠

離毒品”系列宣傳教育活動中的一項重要活動，旨在通過活動的

教育引導，使青少年牢固樹立“珍愛生命、遠離毒品”的意識，

自覺抵制毒品，積極參與禁毒。

—一中還積極開展“珍愛生命，遠離毒品”主題班會、遠離

毒品宣誓簽名大會，還利用黑板報禁毒專刊及預防毒品知識講座

等宣傳陣地向?qū)W生進行禁毒知識的宣傳，_一中今后還將開展更

多的禁毒教育活動。

2024知識競賽活動工作總結篇10

學工部主辦、物理與光電工程學院承辦的“大學生資助誠信

教育主題活動知識競賽”于6月9日圓滿結束，現(xiàn)將活動開展情

況總結如下。

一、高度重視，精心籌劃

接到承辦“大學生資助誠信教育主題活動知識競賽”的任務

后，物電學院高度重視，精心籌劃。

一是成立了以黨總支副書記仲明禮為組長、全體輔導員參加

的知識競賽活動領導小組，并召開專題會議研究部署。活動結束

后，學工部和物電學院領導出席了頒獎儀式。

二是制定了詳細的知識競賽活動實施方案，明確了競賽內(nèi)

容、形式及競賽規(guī)程。

三是合理分工。學生會各部門分工明確，新聞宣傳、會務組

織、試題征集、后勤保障等各項工作職責到人。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

物電學院學生會通過板報、條幅、網(wǎng)站、微博等形式，刊載

國家助學政策、征信及金融知識，介紹競賽時間、地點及規(guī)程，

報道競賽進程及結果，對知識競賽活動進行了全方位的宣傳，營

造了濃厚的競賽氛圍。各二級學院組織參賽隊認真?zhèn)滟?，積極參

與，展現(xiàn)了良好的精神風貌。

三、嚴密組織，確保實效

在競賽試題收集、競賽現(xiàn)場組織等重點環(huán)節(jié)，精心組織，確

保活動效果。

一是深入調(diào)查，組織好競賽試題出題工作。通過座談、訪談

等形式，詳細了解同學們受資助情況，調(diào)查大學生對國家助學政

策、征信、金融知識的掌握程度，并組織知識競賽試題，使知識

競賽更具針對性。

二是關注活動細節(jié)，確保活動順利開展。對初賽、決賽兩個

環(huán)節(jié)的組織工作，學生會又多次召開會議安排部署，從賽場布

置、音響控制、PPT展示，到主持人選拔等各項工作做了細致安

排，將工作責任落實到學生會具體負責人。

6月9日下午，“大學生資助誠信教育主題活動知識競賽”

決賽圓滿結束，生物工程學院等八個代表隊獲獎。通過本次知識

競賽，不僅讓大學生了解了國家助學政策及征信、金融等相關知

識，還使大學生樹立了誠信觀念，增強了法律意識，有效地將誠

信教育轉(zhuǎn)化為大學生自覺的素養(yǎng)與行為。

附件：大學生資助誠信教育主題活動知識競賽獲獎名單

物理與光電工程學院20_年6月13日附件：大學生資助誠

信教育主題活動知識竟賽獲獎名單

一等獎：生物與農(nóng)業(yè)工程學院

二等獎：物理與光電工程學院、體育學院

三等獎：計算機工程學院、外國語學院、數(shù)學與信息科學學

院

優(yōu)秀獎：經(jīng)濟管理學院、歷史文化與旅游學院

2024知識競賽活動工作總結篇11

為了推進法制安全宣傳教育活動，引領全校師生牢固樹立

“珍愛生命，安全第一”認識，使廣大青少年自覺學習法律知

識，增強法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學

任務，推動創(chuàng)建平安和諧校園工作，我校開展了“小學法律知識

競賽”活動，小結如下：

我校高度重視《小學生法律知識競賽》活動，首先成立了競

賽活動領導小組，各部門均有分工，各負其責，精心組織。各班

利用班會、晨會時間學習了《青少年普法教育讀本》、《預防未成

年人犯罪法》、《交通管理法律常識》筆法律知識，并把這些知識

通過“紅領巾”廣播、手抄小報等形式進行廣泛宣傳，學生的法

制觀念較大提高，學法、知法、守法、用法、護法成立廣大學生

的自覺行動，人人爭做義務法律宣傳員。9月份利用班會時間，

我們邀請了我校法制副校長林輝城到校做了法制報告，林警官講

得精彩、富于哲理、通俗易懂；學生聽得認真，記得詳細，理解

得也比較透徹，是一堂生動的法制教育課，師生受益匪淺。其

次，我校精心組織了三、六年級全員參加《小學生法律知識競

賽》活動，參賽率達到100%,由于同學們對相關法律知識了解

的比較深入，答題順利。最后，對參加本次活動獲獎的同學進行

表獎。

通過法律競賽活動，使全體學生知道國有國法，家有家規(guī)，

學校也有紀律。幫助學生樹立法制觀念，增強法律認識，掌握了

與其學習、生活、和健康成長息息相關的最基本的法律知識，提

高對違法行為的識別能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的優(yōu)良習慣，學會

用法律保護自身的合法權益，愉快的生活，健康的成長，做合格

的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。

2024知識競賽活動工作總結篇12

為配合我市深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的開展，創(chuàng)新黨員

干部的學習載體，豐富學習形式，市委組織部于6月20日至8

月10日在—黨建網(wǎng)上舉辦了“慶七一、學習實踐科學發(fā)展觀”網(wǎng)

上基層黨建知識競賽活動，此次活動得到了各區(qū)市縣、市直單位

黨委及所屬基層黨組織和廣大黨員的大力支持和積極配合，取得

了圓滿成功。

一、各級黨組織高度重視，組織嚴密

為做好競賽的籌備工作，部里專門制訂了活動方案，并從黨

費中撥出專項經(jīng)費用于支持本次活動，部領導還多次到—黨建網(wǎng)

站了解競賽活動進展情況，詢問基層黨組織和黨員組織參與情

況。在活動過程中，_黨建網(wǎng)站的工作人員積極與基層有關負責

同志聯(lián)絡溝通，隨時了解掌握活動情況。

各區(qū)市縣、市直單位黨委組織部門接到競賽通知后，認真做

好本單位參賽組織工作，向所屬基層黨組織層層傳達活動通知，

要求黨員干部在有條件的情況下盡可能全部上網(wǎng)答題，做到競賽

活動有安排，有檢查，抓落實。有的基層黨委還要求其下屬黨組

織及時上報本次活動的相關圖片和文字信息金州區(qū)、旅順口區(qū)、

中山區(qū)、長?？h等區(qū)市縣主管領導，還多次與中心領導、網(wǎng)站工

作人員聯(lián)系，詢問本單位網(wǎng)上競賽活動情況?；顒又校恍┯猩?/p>

網(wǎng)條件的基層黨組織專門安排時間，組織黨員集中答題；一些沒

有集體上網(wǎng)條件的街道社區(qū)黨組織，則派黨務人員深入黨員家

中，親自指導，參與活動。尤其在此次競賽活動中，有近20_名

分布于各街道社區(qū)的下崗失業(yè)黨員，在街道社區(qū)黨組織的組織下

積極參與，取得了較好的效果。

二、黨員群眾參與人數(shù)多，效果明顯

全市共有66家單位、13000多個基層黨組織、10萬多名黨

員參與此次競賽活動，分別占全市黨基層組織和黨員總數(shù)的

46.54%和20.13%；共收到網(wǎng)上有效答卷100186份，同去年相比

增加55隊其中90分（含90）以上答卷84218份，占答卷總數(shù)的

84%；在整個活動期間，最高同時在線答題人數(shù)超過1500人次，

每分鐘最大提交數(shù)量為20人次，共計約25萬次點擊量。此次網(wǎng)

上知識競賽活動也是我部舉辦的歷次競賽活動中參與范圍最廣、

參加人數(shù)最多、平均得分最高的一次。

在各級黨組織的精心組織下，廣大黨員參與熱情高漲。如金

州區(qū)采取“一幫一”的方式組織黨員參與答題，每名年輕黨員除

自己答題外，還要負責一名老年黨員的答題；一些農(nóng)村不懂計算

機知識的年老黨員，認真請教，讓子女幫助上網(wǎng)，積極參與答

題；還有一些農(nóng)村、海島、山區(qū)等偏遠地區(qū)的黨員，到網(wǎng)吧上網(wǎng)

進行答題;有些黨員白天工作繁忙，就利用業(yè)余時間答題，甚至

在凌晨1點2點都有黨員在線網(wǎng)上答題。金州區(qū)向應鎮(zhèn)土門子村

黨支部，專門召開支部會，研究布置競賽工作，并將競賽題打印

出來，進行學習討論，會后逐個黨員落實檢查。通過知識競賽活

動極大的調(diào)動了黨員參與的積極性，營造出學理論、用理論的良

好氛圍。

根據(jù)參賽人員填報的個人資料初步分析，六大領域的黨員參

賽情況如下：農(nóng)村黨員參與人數(shù)為6688人，占農(nóng)村黨員總數(shù)的

7.0%,占參與知識競賽總數(shù)的7.0%；國有企業(yè)黨員參與人數(shù)為

2130人，占國企黨員總數(shù)的3.0%,占參與知識競賽總數(shù)的

2.0%；機關黨員參與人數(shù)為33086人，占機關黨員總數(shù)的

35.5%,占參與知識競賽總數(shù)的,34.2%；社區(qū)黨員參與人數(shù)為

52441人，占社區(qū)黨員總數(shù)的39.6%,占參與知識競賽總數(shù)的

54.3%；新經(jīng)濟組織黨員參與人數(shù)為1707人，占新經(jīng)濟組織黨員

總數(shù)的4.2%,占參與知識競賽總數(shù)的2.2%；新社會組織黨員參與

人數(shù)為343人，占新社會組織黨員總數(shù)的8.4%,占參與知識競

賽總數(shù)的Q3%o

三、競賽活動針對性強、影響力大

此次競賽活動是在建黨88周年之際、深入學習實踐科學發(fā)

展觀的背景下進行的，通過競賽，增強了基層黨組織對黨建知識

的了解和把握，提高了基層黨務工作者掌握黨建知識和基層黨建

工作新格局理論的水平，提高了廣大黨員學習黨的知識的自覺

性，具有較強的針對性、指導性和實踐意義。參與答題的黨員紛

紛來電咨詢，學習熱情高漲，大家充分利用圖書、網(wǎng)絡等輔助工

具查找知識點，解決難題。很多基層黨務工作者表示，通過參與

活動，深入學習基層黨建知識，尤其通過熟讀《基層黨建工作新

格局》一書，了解基層黨建三大傳統(tǒng)領域和三大新興領域格局的

構建，對于豐富自我，開展本職工作有很大幫助。開放先導區(qū)、

市委統(tǒng)戰(zhàn)部等單位還組織入黨積極分子、普通群眾、民主黨派人

士參與答題活動，擴大了參與答題的范圍，促進了各個方面人員

對黨的基層組織建設理論和實踐知識的了解。另外，根據(jù)網(wǎng)上填

報的答題資料統(tǒng)計，除各大單位黨委及基層黨組織外，市政府、

市政協(xié)、市人大、市紀委、市委統(tǒng)戰(zhàn)部等各委辦局及有關部門約

200位局級領導參與答題，此次競賽活動也得到其他省市黨員的

關注，大約有150多名外省黨員參與網(wǎng)上答題，遍布山東、北

京、福建、河南、湖南、河北、甘肅、廣東、浙江、上海、吉

林、黑龍江、山西、陜西、遼寧及部隊，體現(xiàn)了我市基層黨建工

作在全國各地基層黨組織和廣大黨員中的影響力。

根據(jù)答題要求，我們按各單位參賽人數(shù)和黨員參與率，評選

出優(yōu)秀組織獎7個，組織獎29個，從獲得優(yōu)異成績的答題者中

隨機抽取出個人優(yōu)勝獎1000名，給予相應的獎勵。

2024知識競賽活動工作總結篇13

為深入宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，進一步增強廣大員工的安

全生產(chǎn)意識，提高安全生產(chǎn)水平和安全生產(chǎn)素質(zhì)，全面貫徹實施

《安全生產(chǎn)法》和公司下發(fā)的《安全操作規(guī)程》、《安全生產(chǎn)責任

制》、《安全管理制度》、《應急救援預案》的各項規(guī)定，結合工作

實際，堅持“預防為主，防治結合，加強教育”的原則，統(tǒng)籌安

排、精心組織、于8月1日上午9點開展了此次安全生產(chǎn)知識競

賽活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、活動競賽的主題：

營造安全氛圍，創(chuàng)建安全環(huán)境

二、參賽代表隊

原料工段代表隊、一線生料代表隊（含裝載機班）、二線生

料代表隊、一線燒成代表隊、二線燒成代表隊、水泥工段代表

隊、包裝工段代表隊、機修工段代表隊（含機械潤滑）、電氣工

段代表隊（含電機修理）、余熱發(fā)電代表隊、質(zhì)量管理部代表

隊，共十一個參賽隊，每隊10人。

三、賽事規(guī)則

此次競賽活動分為兩輪進行，第一輪為現(xiàn)場抽題，每隊派一

名代表參加抽題，按所抽到的題號進行現(xiàn)場作答，每隊10題，

每題10分，共100分，作答時（除簡答題外）每題用時不得超過

1分鐘，作答完畢后按每隊最后得分進行排名（如有總分相同的

隊，將進行附賽，附賽題為2題），按排名淘汰后5隊，其余6

隊進入第二輪。第二輪為搶答題，共3組試題，每隊派一名代表

參加抽題，抽到相同題號的兩隊為一組，按所抽到的題號進行現(xiàn)

場舉手搶答，每組10題，每題10分，先作答的隊作答不完全不

扣分，錯誤扣5分，同時另一隊可做補充，補充回答正確可得5

分，答錯扣3分，但選擇題和判斷題不進行補充。

第二輪結束后，所得分數(shù)加上第一輪的分數(shù)排出最后名次

（最后名次見附表）C

四、活動獎勵

此次活動給予前三名頒發(fā)獎狀及獎勵，第一名：1000元；

第二名：800元；第三名：500元；各參賽人員均有參賽紀念

口

口口O

五、活動的意義

此次安全生產(chǎn)知識競賽活動是一次普遍學習、生產(chǎn)系統(tǒng)全員

參與、共同提高的活動，是公司在增強員工安全意識，提高員工

學習能力，營造安全氛圍，創(chuàng)建安全環(huán)境等方面邁出的強有力一

步。通過這次競賽，不僅提高了員工的安全意識，培養(yǎng)了團結協(xié)

作的團隊精神，更重要的是營造出了生動活潑、積極向上的安全

文化氛圍。當天下午在進行第二輪搶答時，機修工段還專門安排

部分員工到場學習（由于從7月15日起，一線開始進行檢修，

這次競賽活動開始時，大部分員工都在檢修現(xiàn)場），雖然他們沒

有獲得名次，但是他們的行為更能體現(xiàn)此次活動的主題。

六、競賽總結

此次競賽活動雖然已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號，但是，我們

必須牢牢記住，安全生產(chǎn)只有起點，沒有終點，保障公司的安全

生產(chǎn)還需要各位員工的共同努力。通過這次活動，必須確?！鞍?/p>

全生產(chǎn)”這個永恒的主題。今年以來，雖然公司安全生產(chǎn)形勢比

較平穩(wěn)，沒有發(fā)生較大的安全事故，但是大家必須清醒地認識

到，我們的安全管理工作基礎還比較薄弱，習慣性違章依然存

在，操作性違章和管理性違章導致的‘人員責任事故時有發(fā)生，

我們不能有絲毫的麻痹思想和僥幸心理，必須時刻繃緊安全這根

弦，居安思危，未雨綢繆，切實把安全生產(chǎn)工作抓實、抓好。

通過這次競賽，進一步加大安全生產(chǎn)宣傳教育力度，我們要

以這次安全知識競賽為契機，以學習貫徹實施《安全生產(chǎn)法》和

公司下發(fā)的《安全操作規(guī)程》、《安全生產(chǎn)責任制》、《安全管理制

度》、《應急救援預案》為重點，利用多種宣傳手段，采取員工易

于接受的形式，開展安全教育活動，普及安全知識，營造安全生

產(chǎn)的良好氛圍，從而提高員工的安全意識和自我保護能力，防止

因習慣性違章造成的安全事故。

安全生產(chǎn)是一項十分重要的工作，它關系到公司的經(jīng)濟發(fā)

展，關系到廣大員工的生命健康。安全生產(chǎn)工作只有更好，沒有

最好，讓我們牢牢把握“安全第一，預防為主，綜合治理”的方

針，積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，把安全生產(chǎn)工作真正落到實處，

保證公司各項生產(chǎn)穩(wěn)定運行。

2024知識競賽活動工作總結篇14

20_年天安杯夏季百日安全競賽泊動在上級公司領導的幫助

指導下，在公司部室的配合下，經(jīng)過公司全體員工共同努力已圓

滿結束。我司按照要求，堅持“安全第一，預防為主，綜合治

理”的方針，健全各項規(guī)章制度，落實安全責任制度。強化責

任、深化管理營造了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍，進一步樹立了安全責

任重于泰山的思想，強化安全工作重在防范的意識，建立安全工

作常抓不懈的機制，實現(xiàn)了活動的目標。現(xiàn)將我司百日安全競賽

活動情況總結如下：

一、完善了相關安全責任制度，各部門負責人及相關人員樹

立了擔負相應的安全責任，落實了安全生產(chǎn)責任制，做到了“安

全生產(chǎn)，人人有責”。

二、與轄區(qū)各單位簽訂了。

三、公司安全領導組組織對對轄區(qū)單位進行了安全大檢查，

同時堅持對重點部位和重點環(huán)節(jié)定期或不定期的檢查，對發(fā)行的

問題進行了整改。

四、切實做好消防安全工作，堅持消防工作日巡查，月檢

查，配備完善消防設施和器材，保證安全疏散通道暢通無阻，加

強對電路的檢查，防止因漏電，線路老化等問題引發(fā)火災，對發(fā)

現(xiàn)的問題及時整改。

五、積極了參加單位組織的消防競賽活動，提高了應對全體

員工應對火災事故的能力。六：

通過“百日安全活動”的開展，盡管我公司在安全生產(chǎn)、管

理方面取得了一定的成績，但是還是存在一些問題，如個別職工

對安全工作思想上不夠重視，檢查不仔細，落實不到位，等等。

對于這些問題，我們堅信在以后的工作中，我們會不斷加大安全

工作力度，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，以高度負責的政治責任感抓好安全生

產(chǎn)管理各項工作，決不辜負上級領導對我們的期望，為我公司的

安全生產(chǎn)工作做出更大的貢獻！

2024知識競賽活動工作總結篇15

為迎接我校第四屆科技節(jié)的到來，5月22日晚政治科組在

報告廳舉行了一場別開生面的科普知識競賽。此次活動面向高

一、高二兩個年級，目的為增進廣大同學對科學技術的了解和認

識，加強對科學技術的關注，進而形成良好的熱愛科學，崇尚技

術的氣氛，并借此機會增進同學之間的友誼，共同創(chuàng)造良好的學

習環(huán)境和學習氛圍。

從活動設計來看，本次科普知識競賽以級組為單位，每個年

級組組建一支三人的競賽隊，一共是四個隊參加，通過比賽中的

最終得分評出各個獎項。競賽由必答題、形體表演題、搶答題、

風險題四部分組成，題型有判斷題、問答題、選擇題等。每隊的

初始基本分為200分，比賽開始后根據(jù)各隊答題情況累加減，以

最終累計分數(shù)的高低評定比賽名次。其中最吸引大家的一個環(huán)節(jié)

是在第二部分形體表演題結束后，選手可短暫休息，由觀眾參與

答題，答對的可獲得小禮品，觀眾在這個環(huán)節(jié)中表現(xiàn)非常踴躍，

掀起了一個又一個的答題熱潮。

從活動組織管理來看，本次競賽的參賽隊是在賽前由各個年

級組自己組織報名參加的，各年級組在5月20日之前就將名單

交給了項目負責人，并規(guī)定若比賽時有代表隊沒有按時參加，競

賽組織方將認為該級組為棄權。（負責人為各年級組）從比賽現(xiàn)

場來看，整個科普知識競賽活動準備充分，安排井然有序，既有

學生主持人、學生搶答器計分員、學生手動記分員、老師協(xié)調(diào)

員，每個參賽隊后還有一個老師監(jiān)督員，確保選手能夠靜心答

題。此外，政治科組還聯(lián)系了校電視臺的潘老師，專門負責拍攝

此次競賽活動。最后從準備的題目來看，內(nèi)容涉及面廣、題型活

潑，生動有趣，拓展了學生們的視野，豐富了學生們的知識。

從活動現(xiàn)場來看，高二A組小主持人苗雨甜與記分員配合比

較默契，把會場的氣氛帶動了起來。負責傳遞話筒的同學將本職

的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了觀眾互動環(huán)節(jié)，帶

動了場下的氣氛。使臺下的觀眾參與到比賽當中，感受這次科普

知識競賽崇尚科學、熱愛生活的主題。在政治科組的積極推動

下，各個年級組都派啦啦隊員親臨現(xiàn)場，在聲勢上給予了大力支

持，同學們的踴躍參與點燃了全場的熱情。在形體表演題環(huán)節(jié)，

讓評委和觀眾捧腹不已的是選手們的精彩表演一一為了讓隊友猜

出相應詞語，選手們連比帶劃，盡顯他們可愛的一面。在風險答

題環(huán)節(jié)，選手們在場上毫不遜色，第一輪答題各隊都選了相同分

數(shù)的題，在第二輪中，高一甲組勇敢地選了60分的題，但是沒

能答對，反而倒扣60分。雖有遺憾，現(xiàn)場同學都紛紛為他們加

油打氣。最后一輪，大家互不相讓，高二兩個參賽隊表現(xiàn)稍顯優(yōu)

勢。參賽隊員在比賽中都表現(xiàn)得自信滿滿，知識的魅力在他們的

身上閃耀，四個隊都給我們帶來了很精彩的表現(xiàn)，反應快、知識

廣，很好的展現(xiàn)了龍城高中學子的精神面貌。

從活動結果來看，高二甲組獲一等獎，高二A組獲二等獎，

高一A、高一甲獲三等獎。從整場比賽來看，雖然經(jīng)過充分精心

的準備，現(xiàn)場還是出現(xiàn)了一些小小的騷動一一計時器現(xiàn)場出了一

點小小的問題，好在及時排除障礙。究其原因，一則是觀眾過于

熱情，但更應注意的是組織過程中的任何一個哪怕是很小的疏

忽，，我們要在充分相信參與組織活動的學生能力的基礎上，加

強對他們的相關培訓，使整個活動能夠更加完美。

2024知識競賽活動工作總結篇16

6月26日是中國醫(yī)師協(xié)會第一屆“醫(yī)師節(jié)”，為慶祝第一

屆“醫(yī)師節(jié)”，鼓勵執(zhí)業(yè)醫(yī)師樹立自豪、自強、自尊、自愛、奮

發(fā)向上的精神，維護醫(yī)師隊伍的良好形象，營造尊醫(yī)、重醫(yī)的社

會氛圍，構建和諧的醫(yī)患關系，使廣大醫(yī)師更好的為人民健康做

出服務，我院圍繞“尊重、互信、和諧”的活動主題，將“尊重

和維護醫(yī)師的職業(yè)權利”作為這屆醫(yī)師節(jié)的口號，開展了豐富多

彩的系列活動：

一是開展了病歷質(zhì)量評比活動。將20_年全年病歷質(zhì)量進

行全院評比，取得前五名的優(yōu)秀醫(yī)師給予獎勵。分別為：安學

林、孫兆印、鄭蕾、王衛(wèi)勝、隋玲玲。通過這次病歷質(zhì)量評比活

動，對提高全院病歷質(zhì)量起到了促進作用。

二是強化了“三基三嚴”培訓考核，對在20—年“三基三

嚴”培訓考試中成績?nèi)〉们拔宓耐跣l(wèi)勝、曲英慧、張洪凱、孫兆

印、宋義周醫(yī)師進行了獎勵。強化了醫(yī)師對三基訓練，培養(yǎng)了三

嚴作風，在全院營造了一種學知識、練本領、夯基礎的濃厚氛

圍。

三是我院于20年6月19日組織氣管插管實踐技能競賽,

對操作成績排名前五名的醫(yī)師給予獎勵。分別為：陳麗芳、張洪

凱、李芳芳、戴景存、宋義周。進一步鼓勵醫(yī)務人員學習技術鉆

研業(yè)務，促進醫(yī)院形成良好的學習氛圍，提高醫(yī)療質(zhì)量與安全。

四是各科室進行評選，對全年醫(yī)療質(zhì)量優(yōu)秀的醫(yī)師進行選

撥，評選出17名優(yōu)秀醫(yī)師，評選結果為：謝凱、鄭麗平、宋義

周、王衛(wèi)勝、戴景存、孟昭斌、周傳波、魏巍、王亮、關中正、

劉錦、陳麗芳、胡洪憑、徐慶祥、隋玲玲、楊磊、宋杰。

對評選出的優(yōu)秀醫(yī)師召開全院表彰大會進行通報表彰，通過

表彰和宣傳優(yōu)秀醫(yī)師，并有優(yōu)秀醫(yī)師代表發(fā)言，就在臨床崗位的

實際工作經(jīng)歷做了深刻的總結及體會，激勵在同一戰(zhàn)線的同事們

不斷學習、不斷提升自己的行醫(yī)水平，展示了醫(yī)師救死扶傷、愛

崗敬業(yè)、樂于奉獻、文明行醫(yī)的精神風貌，激勵優(yōu)秀青年醫(yī)師脫

穎而出，鼓勵中年醫(yī)師承上啟下，發(fā)揮骨干作用，更好地服務病

人，促進我院衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

在活動中孔院長就對如何搞好醫(yī)患關系，維護醫(yī)師合法權

益，提出了有益的建議，醫(yī)患關系的改善要靠全社會各方面的共

同努力才能做好，目前我們的任務就是從自身著手，嚴格要求自

己，做好自己的工作，爭取有問題絕不出在醫(yī)生方面。我們現(xiàn)階

段的醫(yī)學大家也在呼吁：全社會重視衛(wèi)生工作，尊重醫(yī)師，為改

善醫(yī)患關系和建立良好的醫(yī)療環(huán)境不懈努力，中國醫(yī)師節(jié)的建立

充分體現(xiàn)了廣大醫(yī)師和社會的愿望，是全社會尊重醫(yī)師、呵護生

命，維護醫(yī)師合法權益的重大進步。

通過以上多種形式的慶祝活動，讓全院醫(yī)師感受到了職業(yè)的

高尚，節(jié)日的快樂，為醫(yī)師提供了一個交流技術、提升服務觀

念、增進感情的溝通平臺。激勵醫(yī)師自尊、自愛、奮發(fā)向上，樹

醫(yī)師隊伍正氣，樹優(yōu)秀醫(yī)師典型，增強醫(yī)師對醫(yī)院建設的責任

感、使命感，促進了和諧醫(yī)患關系的構建，達到了預期的效果，

激勵廣大醫(yī)師為衛(wèi)生事業(yè)做出更大貢獻。

2024知識競賽活動工作總結篇17

20_年8月19日，是第一個“中國醫(yī)生節(jié)”為加強我縣醫(yī)師

凝聚力，通過典型引領、活動吸引和形象展示等，弘揚“平等仁

愛、患者至上、真誠守信、精神審慎、廉潔公正”的職業(yè)精神，

樹立醫(yī)師隊伍在社會公眾中的良好形象，激發(fā)醫(yī)療工作者的從業(yè)

信念，增進醫(yī)患相互理解支持，促進和諧穩(wěn)定，努力為健康屏南

建設貢獻力量。根據(jù)《—省衛(wèi)生計生委關于組織開展"8.19"中

國醫(yī)師節(jié)活動的通知》（閩衛(wèi)醫(yī)政發(fā)明電（20_）243號）文件精

神，屏南縣衛(wèi)計系統(tǒng)開展了系列活動，現(xiàn)將活動總結如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

屏南縣委、縣政府高度重視“8.19”第一個中國醫(yī)師節(jié)活

動。要求縣衛(wèi)計局按照省、市、縣工作安排部署，加強組織領

導，加大宣傳力度，形成濃厚氛圍?？h衛(wèi)計局成立了“8.19”第

一個中國醫(yī)師節(jié)工作領導小組，具體負責督促、指導醫(yī)師節(jié)活

動。7月31日召開衛(wèi)計系統(tǒng)各單位負責人會議專題部署

“8.19”中國醫(yī)師節(jié)活動。要求衛(wèi)計系統(tǒng)各單位要制定活動方

案，廣泛宣傳動員、發(fā)動，做到活動有主題、有亮點、有成效，

讓廣大醫(yī)務工作者充分認識設立醫(yī)師節(jié)的目的意義。

二、嚴密組織，務求實效

按照省、市衛(wèi)計委關于組織開展“8.19”第一個中國醫(yī)師節(jié)

活動的通知要求，印發(fā)了《屏南縣衛(wèi)計局關于組織開展“8.19”

中國醫(yī)師節(jié)活動通知》（屏衛(wèi)計（20_）223號）制定并實施了

《屏南縣尋找“最美醫(yī)生”活動實施方案》。屏南縣醫(yī)院舉行了

全院醫(yī)生宣誓儀式、開展實踐技能操作競賽活動；屏南縣中醫(yī)院

開展拔河、知識競賽等活動；縣婦幼保健院組織全體醫(yī)務人員開

展“心肺復蘇操作培訓”特色活動；縣精神病醫(yī)院開展“患者安

全、三基三嚴、法律法規(guī)”等知識競賽活動；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院集中醫(yī)

務人員力量開展了對疑似精神患者集中篩查、診斷和體檢等不同

方式來紀念"8.19"第一個中國醫(yī)師節(jié)。進一步激發(fā)醫(yī)師愛崗敬

業(yè)、奮發(fā)向上工作熱情，更加提升了醫(yī)療服務水平。

三、廣泛宣傳，營造氛圍

一是教育宣傳。以開展第一個“8.19”中國醫(yī)師節(jié)為契機，

衛(wèi)計系統(tǒng)各單位組織醫(yī)務工作人員學習了《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《醫(yī)療

事故處理條例》《關于維護醫(yī)院秩序的聯(lián)合公告》等醫(yī)學技術、

法律法規(guī)。提高醫(yī)務工作者業(yè)務知識能力服務水平。

二是網(wǎng)絡宣傳。利用“屏南衛(wèi)計”、“微信服務平臺”、衛(wèi)

計政府網(wǎng)絡等媒體，宣傳“8.19”第一個中國醫(yī)師節(jié)日的意義。

尋找“最美醫(yī)生”條件程序要求，各醫(yī)療衛(wèi)生單位主題宣傳活動

成效，引導調(diào)動醫(yī)療機構人員和工作人員、廣大患者、社會各界

熱情參與，推進醫(yī)患關系的進一步和諧。

三是典型宣傳。捕捉醫(yī)者“最美”的瞬間，挖掘報道全縣最

美醫(yī)生感人事跡。醫(yī)師節(jié)期間，在屏南縣電視臺每晚7：30-8：00

黃金時段播放，讓社會廣大群眾更多的了解醫(yī)生的艱辛付出，增

進理解支持，促進和諧穩(wěn)定。

活動期間共發(fā)放宣傳材料20_余份，接受群眾咨詢500余

人次，為群眾義診300余人次，通過尋找、推薦評選出最美醫(yī)生

23名（其中最美鄉(xiāng)村醫(yī)生4名）。通過開展"8.19"中國醫(yī)師節(jié)

活動宣傳，推選播放“最美醫(yī)生”先進事跡23篇（人次）。不僅

提高了醫(yī)務人員的工作積極性，也提升了醫(yī)療隊伍的整體素質(zhì)。

營造了積極活躍的服務氛圍，為有效推動我縣醫(yī)療衛(wèi)生體制改革

發(fā)展和組建屏南縣總院工作順利開展。

2024知識競賽活動工作總結篇18

4月13日，山東大學管理學院10級工商九班在“西府海棠

花滿地，柳絮楊花肆意飛”的四月暖陽中舉行了“傳統(tǒng)文化知

識”競賽，同學們共同學習傳統(tǒng)文化知識，交流讀書感悟。

本次活動共由三個部分組成，包括“傳統(tǒng)文化知識競賽”、

“讀書經(jīng)驗感悟交流會”、“擊鼓傳花答問題”等?；顒又?，同

學們按照宿舍分成六組進行競賽。首先是必答題，由各小組自由

選題并作答。在這一環(huán)節(jié)中，各小組都發(fā)揮不錯，輕松過關，可

見大家傳統(tǒng)文化的功底相當深厚。然后是搶答題環(huán)節(jié)，在這一環(huán)

節(jié)中，大家爭先恐后，積極作答?！按饘臃?，打錯減分”的規(guī)

則，也是使分數(shù)迅速升降，真是激動人心。最后的選擇題是一組

給另一種選題，給了各種“報復”的機會，比賽現(xiàn)場讓人捧腹大

笑。

在“讀書經(jīng)驗感悟交流會“中，大家都積極的把自己最喜歡

的書籍拿出來和大家分享，交流讀書感悟。讀書，使人體驗到平

時無法體驗的生活，領悟到平時領悟不到的道理，而讀書經(jīng)驗交

流會更是一個相互分享，相互學習，相互啟迪的好途徑。

在“擊鼓傳花答問題”活動中，我們將第一環(huán)節(jié)大家沒有答

對的問題再次拿出來提問大家，同時又加入一些新的問題，沒有

答對的同學將表演一個節(jié)目，作為”懲罰經(jīng)過幾輪的擊鼓傳

花，有一位同學回答錯誤，自愿為大家演唱一首歌。本次活動也

在該同學的歌聲中落下帷幕。

中國傳統(tǒng)文化是中國數(shù)千年沉淀下來的精華，學習中國傳統(tǒng)

文化，一方面可以增加對歷史的了解、對文化的了解，豐富自己

的知識面，再者也可以培養(yǎng)民族自豪感和增加民族凝聚力。我們

大學生應自覺學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承并努力發(fā)展創(chuàng)新，為中國

特色社會主義先進文化大發(fā)展大繁榮出一份力！

2024知識競賽活動工作總結篇19

為配合學院學風建設，提高同學們的專業(yè)知識水平，安工系

學生會在上級領導的號召下與11月18日晚6：00在南六樓多功

能廳舉辦了“我學故我在安工系專業(yè)知識競賽?！?/p>

本次知識競賽的目的和意義，主要是讓參與的同學認識到，

21世紀是人才競爭的時代，人才的素質(zhì)和技能已成為知識經(jīng)濟

實現(xiàn)的先決條件。大學生要善于通過各種形式繼續(xù)學習，不斷充

實，提高和發(fā)展自己。通過這次知識競賽，可以使同學們對所學

專業(yè)有更深層次的理解，促進同學學習的興趣，增強同學們的集

體榮譽感和凝聚力。

本次專業(yè)知識競賽的主題比較新穎，套用了歐洲著名數(shù)學家

笛卡兒的一句名言“我思故我在”。套用后的主題為“我學故我

在”，之所以選擇這樣的主題，一是積極響應學院現(xiàn)階段的學風

建設，把學生應以學為主、以學為本的觀念深入到同學中間。二

是讓廣大同學們認識到，現(xiàn)在的社會是學習型的社會，我們今后

會在工作中學習，在學習中工作。學習是伴隨我們一生的事情，

不能逃避，必須面對。

這句話可以理解為：“因為我不斷的學習，不斷的豐富自己

的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以我能夠適應今后

競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值，能夠為社會、為國家貢

獻自己的力量?！?/p>

本次知識競賽的另一大亮點就是創(chuàng)新。

創(chuàng)新之一：打破以往知識競賽的單一類題目。

次此知識競賽為照顧全系的班級，使全系同學都能參與到活

動中來，特意將網(wǎng)絡、信息安全、物業(yè)等三大部分的題目綜合在

一起，擺脫了以往知識競賽只有單一的計算機類試題。增加了全

系同學參與的積極性，促進了基礎知識更進一步的鞏固，增強了

各學科之間的交流和貫通。

創(chuàng)新之二：顛覆了傳統(tǒng)的“臺上答，臺下看”的競賽風格。

在會場的的布置上，我們一掃往屆知識競賽臺上答題，臺下

觀看的“高高在上”和親和力不強的缺點。獨辟蹊徑，把競賽賽

場從臺上搬到臺下，把賽場布置成“梅花”的形狀，“花瓣”為

各參賽代表隊的位置，“花蕊”即為整個賽場的中心。這種賽場

的布置給人一種耳目一新的感覺，增進了各隊之間的親和力。在

無形中使大家深刻體會到安工系是一個團結和富有凝聚力的集

體。

創(chuàng)新之三：加強互動性，讓每個同學都參與進來。

本此知識競賽，由各班推薦3人組成“答題組”，負責答

題。再由本班其他同學組成“智囊團”，為答題組提供技術支

持。這樣組成的參賽隊，非常富有朝氣，因為它不僅讓班級的每

一個同學都參與進來，而且還提升了班級凝聚力，和集體榮譽

感，增強了互動性和參與性。在比賽中，“答題組”努力答題，

“智囊團”積極配合，并助威吶喊。不僅活躍了比賽氣氛，還增

進了同學們之間的友誼。

創(chuàng)新之四：改進并豐富了答題的形式。

在以往答題形式的基礎上，我們還增加了“限時判斷題”，

“限時描述題”和“觀眾題”。在競賽的開始階段先是“必答

題”，這種題多為基礎知識，易得分，先給各個代表隊“吃定心

丸”；接下來就是“搶答題”把會場活躍氣氛逐步提升；然后穿

插觀眾題，進行放松；緊接著就是緊張無比的“限時判斷題和描

述題”，再把會場的緊張氣氛臺高；然后再穿插觀眾題，增進互

動性；然后就是一決

勝負的“風險題”，將賽場推向另一個高潮。

這樣的穿插使賽場氣氛錯落有秩、節(jié)奏有續(xù)、風格明顯。

本次知識競賽得到了院和系里老師，及本系同學們的大力支

持。院學生處處長王德才老師、院團委常務副書記辛本福老師、

安工系系主任朱汝光老師、安工系辦公室主任張梅老師、安工系

學生輔導員沈志軼老師等親臨了大賽現(xiàn)場，并做了精彩的講話。

可以看到，由于我們經(jīng)驗的不足，本次知識還有一些不完美

的地方。如沒有細致的考察賽場，導致擴音器沒有使用；由于正

式試題給主持人的時間較晚，主持人準備不充分等。

但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤

之處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質(zhì)得以有明顯

的提升。我們相信，今后的工作會完成的更好，為的同學們服

務。

院團委

安工系團總支

—年11月

2024知識競賽活動工作總結篇20

一、精心策劃，充分準備?！伴_心e典”趣味知識競賽是校

e文化節(jié)的六個板塊之一。為了提高活動的質(zhì)量，增加學生參與

度，院學生會學習部、生活部堅持早動手、早安排、早行動原

則，參照幸運52,開心辭典，三星智力快車等綜藝節(jié)目，制定

了活動規(guī)則、內(nèi)容、日程并通過張貼海報，分發(fā)宣傳單，利用人

人、qq群進行了大力宣傳，還找到贊助商為活動提供費用支

持，為活動成功舉辦奠定了良好基礎。

二、內(nèi)容豐富，寓教于樂。競賽分初賽、決賽兩個階段，有

“必答題-敗者復活-動手題-選答題-人氣王選舉”五個環(huán)節(jié)，每

個環(huán)節(jié)各不相同、各具特色，分別從計算機知識、校史文學史、

生活常識、體育運動、動手能力等方面考驗參賽選手，考察了同

學們的高速運轉(zhuǎn)思維及觀察力、注意力、記憶力、創(chuàng)新力、決策

力、判斷力、推理力、想象力、創(chuàng)造力和分析解決問題的能力C

活動現(xiàn)場氣氛活熱烈，掌聲笑聲此起彼伏，激發(fā)了同學們的學習

興趣，拓寬了同學們的知識視野，為同學們獻上了一份精彩的課

外大餐。

三、活動精彩，全員參與?；顒禹氁?，更需參與。此次

活動由于準備充分，宣傳到位，內(nèi)容豐富，引起了校、院領導和

老師的高度關注和積極支持，同時極大地調(diào)動了同學們的參與熱

情?；顒悠陂g，不僅全院同學關注、參與了活動，還吸引了其他

兄弟院系同學們參加，實現(xiàn)了院系活動參加人數(shù)新突破，使活動

達到了人人忙賽事、個個想?yún)⑴c的預期愿景。

四、不足與改進?；顒又?，我們一直以飽滿的熱情和勤懇的

工作態(tài)度開展實施了“開心e典”趣味知識競賽活動并達到了較

好效果，但由于我們每個人的精力、能力、資源的局限性，使得

工作之中尚有不如人意的地方，需要繼續(xù)努力。一是要注意活動

的時間安排，做到活動與教學兩不誤；二是要千方百計擴大活動

范圍，吸納更多院系的同學參與，給最廣大的學生提供鍛煉自我

展現(xiàn)自我的平臺；三是要努力創(chuàng)新、豐富活動內(nèi)容，滿足不同群

體的不同興趣，從不同角度全方位展現(xiàn)當代大學生的風采。

2024知識競賽活動工作總結篇21

一、指導思想：

為了進一步豐富我校學生的校園文化生活，更加扎實英語學

科的基礎知識，鞏固英語學科教學成果，激發(fā)學生學習英語學科

的興趣，以“發(fā)展學生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，定

于5月16日舉行三年級英語知識競賽活動。

本次競賽活動在“以學生發(fā)展為本”理念的指導下，以三年

級各班級為單位，在學校領導組織下逐項開展小學英語競賽活動

方案活動方案。

二、活動目的：

1、激發(fā)學習英語的興趣。

2、著重考察三年級學生對本學期英語字母的掌握情況。

三、參賽對象

三年級每班選出五名同學參加競賽。

四、競賽時間和地點

L競賽時間：20_年5月16日星期二大課間

2.競賽地點：三(3)班

五、競賽形式及時間

形式：筆試。

時間：20分鐘。

2024知識競賽活動工作總結篇22

今年是“五五”普法規(guī)劃實施最后一年，從20—年“五

五”普法規(guī)劃實施以來，開發(fā)區(qū)支公司按照中央和上級公司普法

工作的總體要求，深入開展法制宣傳教育活動，切實加強企業(yè)法

制建設，在“五五”普法期間，公司管理人員與職工的法律意識

顯著提高，公司法律風險防范機制逐步建立健全，依法經(jīng)營管理

水平得到了很大提高。為了進一步鞏固法制宣傳效果，我公司遵

照上級領導機關的指示，于12月10日精心組織了一次普法知識

競賽活動，現(xiàn)將活動概況作如下匯報。

一、活動內(nèi)容及形式

鑒于公司絕大部分領導和職工均積極參與了網(wǎng)上答題，此次

活動主要針對保險領域的相關法律法規(guī)的專門學習與測評?？紤]

到公司年末工作相對繁重，難以抽出較多時間開展活動，本次競

賽采取下發(fā)問卷，限時收取的方式進行，既取得了良好的效果，

又不影響大家正常的工作，獲得了廣泛的好評。

二、總體參與率

所有開發(fā)區(qū)支公司員工均參與了此次活動，其中包括正式員

工30人，經(jīng)職員工7人，共37人參加了本次活動，參與率達到

了百分之百。值得一提的是，所有參加過網(wǎng)上答題的領導和職工

都非常主動地要求參加此次網(wǎng)下的普法知識競賽，極大地帶動了

大家的學習熱情。

三、活動效果評估在此次普法知識競賽中，32位員工達到

了85%以上的準確率，另外的5位員工的準確率也高過了70%0

雖然成績是喜人的，但是大家都認識到高分不是本次活動的目

的，讓所有員工都長久地具有對法律知識的學習興趣，才是普法

宣傳的根本目的。另外，此次活動也讓大家意識到學習法律法規(guī)

對平常的工作具有深遠的指導意義，也能在日常的工作中得到廣

泛應用，更提高了大家對法律法規(guī)的學習熱情。

四、活動經(jīng)驗

舉辦這次活動最大的感受就是所有員工在意識上都具有對法

律知識的渴求，只要有學習的契機，調(diào)動大家學習的積極性還是

很容易的。因此，對于基層公司來說，常常開展此類的活動，不

僅能達到學習的目的，而且可以調(diào)動廣大員工的積極性，提升員

工的個人素養(yǎng)，這對公司的長遠發(fā)展是具有極大好處的。

總括以上內(nèi)容，此次的普法知識競賽活動取得了良好的效

果?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃雖然在今年告一段落，但是此次活動并不

是開發(fā)區(qū)支公司普法宣傳活動的收官，相反地，作為對之前普法

工作的總結，此次活動將掀起全體員工對法律法規(guī)新一輪的學習

熱潮，并且我們相信，在上級領導機關的引領下，開發(fā)區(qū)支公司

的普法活動將永久地持續(xù)下去，為公司的發(fā)展提供持久的助力。

2024知識競賽活動工作總結篇23

為了宣傳以法律知識為核心，弘揚法治精神，引導我校學生

自覺學法、懂法、用法，促進廣大學生掌握法律常識，增強法制

觀念，提高法律素質(zhì)，促進健康成長，法律協(xié)會、律政協(xié)會共同

舉行了“政法先鋒”法律知識競賽。

經(jīng)過一個多月的籌備，由包頭醫(yī)學院團委主辦、人文社會科

學學院法律協(xié)會、律政協(xié)會承辦的大學生科技文化藝術節(jié)活動

“政法先鋒”法律知識競賽于5月14號在主教一階落下了帷

幕。從活動的發(fā)起、策劃、組織、以及賽后總結工作各個方面，

都井井有條，總結活動經(jīng)驗再接再勵

一、宣傳：

在活動開始前，我們對法律知識競賽活動進行了宣傳，得到

團委老師、人文社會