青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.認真抄寫下面的詩句，做到正確規(guī)范，行款整齊，布局合理。宿建德江

孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。孟浩然宿

建

德

江評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.主題演講贊英雄。同學(xué)們準備“英雄贊歌”主題演講稿，想要引用古詩句。梳理古詩的過程中發(fā)現(xiàn)，詩人常常借助具體事物表達自己的志向。如于謙的《石灰吟》：“粉骨碎身渾不怕，____________?！庇秩玎嵺频摹吨袷罚骸扒トf擊還堅勁，____________?！痹偃纾篲_____的《____》：“____________，____________?！?）.詩雨要寫一副對聯(lián)送給敬愛的老師。上聯(lián)是“樹人培才鞠躬盡瘁”，選用下面詞語組合成一副恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。

前程似錦

傳道解惑

校園

茹苦含辛

下聯(lián)：______________3）.看拼音,寫詞語。

xuányá

zhèngfǔ

píjuàn

tànwàng

yànyǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

kāngkǎi

táozuì

línglì

bōtāo

xiōngyǒng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)4）.根據(jù)積累填空。

（1）明代民族英雄于謙的“________，________”這兩句詩，激勵著無數(shù)后來人立志向、修品行。想贊美江姐無論是面對敵人的誘惑，還是嚴刑拷打都寧死不屈的品質(zhì)，可以引用《竹石》中的“________，________”這兩句詩，也可以引用司馬遷的“________，________，________”這句名言。

（2）毛澤東在《為人民服務(wù)》中說：“________我們是為人民服務(wù)的，________，我們________有缺點，________不怕別人批評指出。________是什么人，誰向我們指出________行。________你說得對，我們________改正。你說的辦法對人民有好處，我們________照你的辦?！边@段話強調(diào)了正確對待________的問題。

（3）讀書學(xué)習(xí)和實踐做事都很重要，二者不可偏廢。正像古語所說：書到用時方恨少，________。5）.填空。

（1）鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___________。”

（2）開軒面場圃，__________。

（3）___________，清風(fēng)半夜鳴蟬。

（4）捐軀赴國難，__________。

（5）____________，浪淘風(fēng)簸自天涯。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列書法作品中，屬于趙孟頫代表作的是（）A．《顏勤禮碑》B．《蘭亭集序》C．《玄秘塔碑》D．《三門記》2）.對下面這段話的主要觀點概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

每個人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的身影；只欣喜獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會關(guān)愛父母吧！A．我們要學(xué)會關(guān)愛父母。B．我們要記住父母的深情。C．成長不是一件理所當(dāng)然的事情。D．我們對精心呵護我們的父母視而不見。3）.《魯濱遜漂流記》是

國作家

的作品。（

）A．美

馬克·吐溫B．英

丹尼爾·笛福C．美

丹尼爾·笛福D．瑞典

馬克·吐溫評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，把下面的句子寫生動。

例：山洪像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。

人們慌亂地向南跑去。（恰當(dāng)運用修辭手法）

____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

秦皇島外打魚船

煙波江上使人愁

無可奈何花落去

今日不為真可惜

人生百年幾今日

只把春來報

雄關(guān)漫道真如鐵

一片汪洋都不見

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

而今邁步從頭越

俏也不爭春

似曾相識燕歸來

2）.我會連線。

她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎…”

神態(tài)描寫

漁夫說著，把網(wǎng)拖進屋里，坐在爐子旁邊。

語言描寫

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。

心理描寫

“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

動作描寫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按開國大典進行的順序重新排列句子，把序號寫在橫線上。

________升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。

________兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。

________丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。

________1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。

________毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。

________主席臺設(shè)在天安門城樓上。

________接著升國旗。

________接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。

________中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。2）.8.給下列句子排序。()頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。()隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。()看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動得跳啊，叫啊，歡呼聲響徹虎門上空。()午后二時許，禮炮轟鳴，群情沸騰，林則徐等人健步登上禮臺。()1839年6月3日這一天，天氣晴朗，碧海、藍天、綠樹，把古老的虎門寨裝點得分外壯麗。()只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《丁香結(jié)》一文中丁香結(jié)象征生活中化解不開的煩惱、幽怨，表達了作者消極的人生態(tài)度。(

)

2．《宇宙生命之謎》一文表明地球之外的太空中還有生命存在，這是人類一直探索的宇宙之謎。(

)

3．《夏天里的成長》是一篇通過描寫夏天里萬物都在成長的自然現(xiàn)象，說明人要把握時間，“盡量地用力地長”的哲理散文。(

)

4．《少年閏土》一文依據(jù)“我”的所見所聞、所憶所感，塑造了一個“機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象，表達了作者對閏土的懷念之情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.4.蒼松怪石圖題詩[清]李方膺君不見,歲之寒,何處求芳草。又不見,松之喬,青青復(fù)矯矯。天地本無心,萬物貴其真。直干壯川岳,秀色無等倫。飽歷冰與霜,千年方未已。擁護天闕高且堅,迥干春風(fēng)碧云里。1．這首詩中能突出表現(xiàn)松樹的堅韌、耐寒蒼勁的詩句是:“_____________________。”

2．表示大自然本不能塑造修飾什么,萬物可貴之處在于它們的本色的詩句是:“_____________________。”

3．“何處求芳草”一句中的“求”的意思是()A．尋找、尋求B．祈求、請求C．索取4．畫波浪線的詩句,描寫了松樹()的品格。A．喜歡漂亮,做事慢條斯理B．在寒風(fēng)中依然郁郁蔥蔥、堅強挺拔、不屈不撓評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.在海邊，有一個揀貝殼的小男孩，每揀一枚貝殼，他都認為不是最好的，就把它扔掉。黃昏來臨，其他孩子都揀了滿滿一筐子美麗的貝殼，而他卻愁眉不展，籃子里空空的。

屠格涅夫說：“人生的最美，就是一邊走，一邊揀拾落在路旁的花朵。那么，一生將美麗而芬芳?！?/p>

每一枚貝殼，每一朵花，都值得我們珍惜，都能給我們以啟示，請根據(jù)自己的經(jīng)歷，體驗，寫一篇作文。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.材料1①冬奧會會徽——冬夢。會徽圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分展現(xiàn)滑雪運動員的英姿。中間舞動的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和飄舞的絲帶。②冬殘奧會會徽——飛躍。會徽上半部分線條剛勁曲折，下半部分柔美圓潤，寓意運動員經(jīng)過頑強拼搏，歷經(jīng)坎坷，最終達到目標，獲得成功。③“冬夢”以漢字“冬”為靈感來源，運用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將中國傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素巧妙結(jié)合?！帮w躍”結(jié)合了中國書法藝術(shù)與冬殘奧會體育運動特征。其設(shè)計展現(xiàn)了漢字“飛”的動感和力度。“冬夢”“飛躍”的設(shè)計靈感都源于漢字。材料2多數(shù)漢字都具有音形義統(tǒng)一的特點。比如，看了“鹿”字的演變過程，我們知道“鹿”是一個象形字，形與義關(guān)系緊密?！扒汀笔切温曌?，“山”提示字義，“肖”提示字音?！扒汀钡囊馑际巧接指哂侄浮！皳础北硎居H密、誠懇……你看，漢字都有意義吧，在生活中漢字起著傳遞情感的重要作用。材料3聲音的聲旁組合而成。①形旁多來源于獨體的記錄具體實物的表意字。比如“貝”，貝殼的意思。古人認為“貝”是珍貴的東西，后來作為原始流通貨幣使用?！柏悺弊鲂闻詴r構(gòu)成的字都和錢財、財富有關(guān)系。

②形聲字在漢字中占比例很高。據(jù)統(tǒng)計，《說文解字》收漢字9353個，其中形聲字有7697個，占82%；現(xiàn)代楷體漢字中，90%以上的字都是形聲字，并且仍然能夠創(chuàng)造新字。

1．判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(

)（1）材料1中圖A“冬夢”，圖B是“飛躍”。

(

)（2）不是所有的漢字都具有音形義統(tǒng)一的特點。

(

)（3）“冬夢”和“飛躍”兩個會徽的設(shè)計靈感都源于漢字。

(

)（4）形聲字是由聲旁和形旁兩部分組合而成的漢字。

2．材料2是圍繞著哪個中心意思寫的，寫在下面橫線上。

__________________________________________________________________________________________

3．材料3中劃線句子①②主要使用了____和____兩種說明方法

A．舉例子

B．列數(shù)字

C．打比方

D．作比較

4．中國結(jié)是中國特有的手工編織工藝品。臨近畢業(yè)，如果請你在這個中國結(jié)上繡一個漢字，送給老師、同學(xué)或母校，你會送給誰？會繡上什么字？繡的這個字表達你怎樣的情感？

我想送給________，我選擇的是________字，我選擇這個字的原因是：____________________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)不同的閱讀目的，選擇合適的閱讀方法。

A．瀏覽

B．尋找中心句

C．提取關(guān)鍵信息

D．查找資料

（1）為提高閱讀速度，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，可以采用(

)的方法。

（2）對文章中的某個信息有疑問時，可以通過