活動(dòng)計(jì)劃范文合集8篇

活動(dòng)計(jì)劃范文合集8篇活動(dòng)計(jì)劃篇1本學(xué)期的三月十二日為一年一度的植樹節(jié)。為配合校政治處本學(xué)期“建設(shè)發(fā)展舊區(qū)”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)初中部學(xué)生愛校護(hù)校的意識(shí)同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好習(xí)慣。計(jì)劃在近期圍繞植樹節(jié)開展一項(xiàng)以“我為綠樹掛名牌”為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)計(jì)劃如下。一、活動(dòng)主題：“我為綠樹掛名牌”二、活動(dòng)內(nèi)容：1、校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座。2、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作。3、懸掛樹木名牌。三、活動(dòng)對(duì)象：初中部各年級(jí)學(xué)生（以學(xué)生干部為主，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生自主報(bào)名）。四、活動(dòng)時(shí)間安排：1、活動(dòng)的啟動(dòng)和宣傳：三月十四日（周一），利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)工作。2、講座時(shí)間：召集學(xué)生骨干于三月十六日（周三）下午第三節(jié)進(jìn)行校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作工作。3、樹木名牌的制作：利用一周的時(shí)間制作名牌。4、懸掛樹木名牌：安排在三月二十一日至二xx日，一周內(nèi)進(jìn)行。5、后續(xù)活動(dòng)：出一期校園植物的海報(bào)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。五、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果：1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木，關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)。2、培養(yǎng)初中部學(xué)生愛校意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識(shí)。4、增長(zhǎng)學(xué)生課外知識(shí)及動(dòng)手參與能力。活動(dòng)計(jì)劃篇2院屬各單位：為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)消防法》和《全民消防安全宣傳教育綱要》，強(qiáng)化我院消防安全建設(shè)工作，增強(qiáng)全院師生的消防安全意識(shí)，定于20xx年11月1日——11月30日在全院開展“119”消防安全宣傳月活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題：“關(guān)注消防，平安你我”現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動(dòng)目的認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，落實(shí)學(xué)院各項(xiàng)消防安全規(guī)章制度，提高廣大師生員工的“四個(gè)能力”（檢查消除火災(zāi)隱患的能力；組織撲救初起火災(zāi)的能力；組織人員疏散逃生的能力；消防宣傳教育培訓(xùn)的能力），做到“三懂四會(huì)”（三懂：懂自身崗位的火災(zāi)危害；懂火災(zāi)的撲救方法；懂預(yù)防火災(zāi)的措施。四會(huì)：會(huì)使用消防器材；會(huì)報(bào)火警；會(huì)撲救初起火災(zāi)；會(huì)組織疏散逃生），增強(qiáng)防火自救能力，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，維護(hù)正常的教學(xué)、科研、生活秩序。二、活動(dòng)內(nèi)容1.黨政辦負(fù)責(zé)行政樓前電子屏滾動(dòng)播出消防主題字幕（宣傳內(nèi)容由保衛(wèi)處提供）。2.團(tuán)委負(fù)責(zé)廣播站播放消防安全基本知識(shí)的宣傳（宣傳材料由保衛(wèi)處提供）。3.保衛(wèi)處負(fù)責(zé)在校園內(nèi)人員聚集處擺設(shè)消防宣傳展板和懸掛宣傳條幅，組織全院性的消防安全培訓(xùn)和滅火演習(xí)。4.各單位要以多種形式積極開展消防安全宣傳活動(dòng)，對(duì)所有師生員工進(jìn)行一次消防安全教育（如：消防安全知識(shí)板報(bào)、消防安全宣傳橫幅、消防安全主題班會(huì)、消防安全知識(shí)競(jìng)賽、消防知識(shí)講座、觀看消防知識(shí)視頻等）。5.各單位可根據(jù)自身實(shí)際，聯(lián)系保衛(wèi)處或xx省消防協(xié)會(huì)，有針對(duì)性地舉辦消防知識(shí)講座、火場(chǎng)疏散和滅火演練等（保衛(wèi)處聯(lián)系人：）。6.各單位開展一次全面的消防安全隱患自查、排查工作。要求“不留死角，不走過場(chǎng)”，切實(shí)把火災(zāi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。保衛(wèi)處要在各單位對(duì)消防隱患自查的基礎(chǔ)上對(duì)全院的消防安全進(jìn)行大檢查，確保全院消防安全工作落實(shí)到位。三、參加人員學(xué)院全體師生員工。四、活動(dòng)要求各單位要高度重視，狠抓落實(shí)，確保宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。請(qǐng)各單位保存好開展本次活動(dòng)的圖片和文字說明，待年終安全管理工作考評(píng)時(shí)一并提交。二〇xx年十月三十一日活動(dòng)計(jì)劃篇3一、教研的指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。二、教研的理念與目標(biāo)以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為學(xué)生帶給豐富多彩的情景，給學(xué)生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍。重視知識(shí)獲得的過程，利用語(yǔ)文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力，讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文，發(fā)揮語(yǔ)文的工具性與人文性的作用。三、教研工作要點(diǎn)與措施●加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法，開展專題性研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；●分段群眾備課，開展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng)，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率；●外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng)，作“小講座”、上“匯報(bào)課”傳寶；語(yǔ)文中心教研組將配合學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語(yǔ)文教師的科研意識(shí)，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求。1、教學(xué)研究：（1）規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行群眾備課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)。（教研組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）（2）外出聽課的老師，回來要上一節(jié)匯報(bào)課，寫一篇總結(jié)或心得體會(huì)。（3）寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，努力爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。（4）提倡個(gè)人主動(dòng)上公開課。（5）落實(shí)“五個(gè)一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課；每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動(dòng)方案，每月寫一篇教學(xué)隨筆；每學(xué)期完成一本萬(wàn)字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（手抄為主，也能夠剪貼）；每學(xué)期上一節(jié)公開課；（期末逐條檢查，與年度考核業(yè)務(wù)潛力掛鉤.）2、課堂教學(xué)：（1）認(rèn)真搞好組織教學(xué)。堅(jiān)持由始至終全過程調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，個(gè)性重視非智力因素的作用，做到教書育人。（2）貫徹教學(xué)原則?？茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用，提高教學(xué)質(zhì)量。（3）盡量做到每課一得。（4）做到每一節(jié)課教有目的，練有中心、學(xué)有效果，觀點(diǎn)正確，概念清楚，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，精講精練，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時(shí)間。（5）講課語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，要用普通話教學(xué)。板書有計(jì)劃，書寫工整、規(guī)范。（6）要杜絕拖堂現(xiàn)象。（7）作業(yè)以精練為原則，新課講完后，留適量作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。教師要認(rèn)真批改，普通性問題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育，耐心幫忙。（8）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和潛力，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域?；顒?dòng)計(jì)劃篇4半日活動(dòng)計(jì)劃：（家長(zhǎng)開放日）幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院具體措施：1、幼兒游戲，教師巡視。2、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。3、講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。教學(xué)活動(dòng)：講講做做――小黑貓目的：1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。2、通過制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛。準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。過程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入――引發(fā)幼兒興趣1、猜謎。2、出示貓的圖片，認(rèn)識(shí)貓的外形特征。二、欣賞范例――激發(fā)創(chuàng)作興趣半日開放活動(dòng)是一種向家長(zhǎng)全面展示幼兒園生活教育的有利時(shí)機(jī)，也是實(shí)現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請(qǐng)關(guān)注微專題：1、猜猜老師的貓是用什么做的。2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。3、教師示范做法。三、幼兒制作――發(fā)展動(dòng)手能力1、介紹材料和使用方法。2、提醒幼兒使用工具注意安全3、幼兒制作，教師巡視4、個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。四、作品展示――鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。生活盥洗：重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記具體措施：1、幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。3、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃：“快樂家庭”語(yǔ)言：花燈謠1．學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，感受作品中歡快的節(jié)日氣氛。2．感受詩(shī)歌押韻的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確發(fā)出姥、鬧、浩、搖等音。音樂：大家來看燈1．學(xué)習(xí)欣賞樂曲，理解歌曲內(nèi)容。2．感受音樂活潑、歡快的性質(zhì)，初步掌握旋律的起伏變化，能隨樂曲表演。音樂：小看戲1．引導(dǎo)幼兒感受樂曲的歡樂、詼諧情緒。2．能看指揮手勢(shì)拿樂器演奏，注意保持同伴間的協(xié)調(diào)。數(shù)學(xué)：比較數(shù)的多少1．引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。2．教幼兒認(rèn)識(shí)7以內(nèi)自然數(shù)列中，相鄰兩數(shù)間的數(shù)量關(guān)系。語(yǔ)言：我是家庭小主人1．知道兒歌名稱，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)念兒歌。2．懂得關(guān)心、幫助家人。美術(shù)：全家福1．能抓住家庭成員的主要特征，學(xué)習(xí)畫出人物的形象。2．培養(yǎng)幼兒熱愛自己的父母與家人的良好品質(zhì)。社會(huì)：快樂大家庭1．知道每個(gè)人都有一個(gè)快樂的家，初步學(xué)習(xí)圍繞調(diào)查表和照片上的內(nèi)容大膽響亮地介紹自己的家庭。2．喜歡和同伴交流分享自己的快樂，培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感。美術(shù)：臺(tái)布設(shè)計(jì)1．學(xué)習(xí)用折疊的方法印染臺(tái)布，感受印染作品的美。2．培養(yǎng)幼兒細(xì)心、認(rèn)真的操作習(xí)慣，體驗(yàn)成功的快樂。體育：接送娃娃1．練習(xí)在寬15―20厘米的平行線中間走。2．培養(yǎng)幼兒關(guān)心娃娃的良好品質(zhì)。綜合：夸媽媽1．知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，要讓媽媽節(jié)日快樂。2．想辦法為媽媽慶祝節(jié)日，學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感。音樂：不再麻煩好媽媽1．初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符與休止附。2．學(xué)習(xí)用親切、愉快的聲音演唱，表達(dá)自己愛媽媽的情感。語(yǔ)言：最好的禮物1．初步理解故事，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，學(xué)說完整話。2．懂得怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)媽媽的情感?？茖W(xué)：直直的筷子1．觀察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中國(guó)的餐具。2．學(xué)習(xí)握筷和使用筷子的正確方法，發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。美術(shù)：漂亮媽媽1．學(xué)畫媽媽的頭像，常識(shí)用涂抹法來裝飾，豐富幼兒繪畫技能。2．培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣，能有序地取放材料。數(shù)學(xué)：給媽媽選禮物1．感知7以內(nèi)自然數(shù)相鄰兩數(shù)之間“差1”的數(shù)差關(guān)系。能按序補(bǔ)畫1-7的點(diǎn)子。2．通過為媽媽選禮物活動(dòng)，學(xué)會(huì)替媽媽著想。手工：送給媽媽的禮物1．學(xué)習(xí)折錢包的方法，并在錢包上裝飾喜歡的圖案。2．培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心的品質(zhì)。幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃：爺爺奶奶您辛苦了活動(dòng)計(jì)劃篇5一、捐獻(xiàn)“愛心包”，提供生活護(hù)理，發(fā)揚(yáng)志愿者救助于為難之際的高尚品德。社會(huì)上有很大一部分人在生活中籠照著陰影，他們沒有親人，孤獨(dú)寂寞，自己消遣晚年的生活；有的身體存在障礙，對(duì)生活失去信心……這些殘疾人，孤寡老人，下崗職工，貧困戶等社會(huì)弱勢(shì)群體急需社會(huì)的關(guān)懷，所以青年志愿者統(tǒng)一行動(dòng)，籌備愛心包，為他們送去必要的生活用品和精神慰藉。此外，鼓勵(lì)殘疾人對(duì)生活要充滿信心和勇氣，提供康復(fù)指導(dǎo)和大家一同度過一個(gè)歡樂祥和的新春佳節(jié)。二、開展“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”志愿者行動(dòng)，為那些默默奉獻(xiàn)者提供生活護(hù)理和文藝演出青年志愿者協(xié)會(huì)一直照顧著許多軍烈屬、退休干部等，在春節(jié)即將來臨際再次看望老人，陪老人聊天為老人做衛(wèi)生，送去最真摯的關(guān)懷；并且藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)還會(huì)組織一些文藝節(jié)目，給老人們送去歡樂。三、開展“周末奉獻(xiàn)兩小時(shí)”創(chuàng)衛(wèi)服務(wù)活動(dòng)。部分青年志愿者將深入到小區(qū)，如：福樂園小區(qū)，勤源里社區(qū)等協(xié)助居委會(huì)布置板報(bào)，清掃環(huán)境衛(wèi)生等；部分青年志愿者走上十字路口，協(xié)助交警指揮交通，擦拭廣告牌和垃圾筒等；部分青年志愿者走進(jìn)老年公寓，為老人們清洗衣物，陪老人聊天，送去溫暖等。四、“托起明天的太陽(yáng)”捐獻(xiàn)愛心包雛鷹計(jì)劃為了更好的鑄就明天的希望，培養(yǎng)未來的棟梁之才，給那些家庭困難的孩子實(shí)質(zhì)性的幫助，唐師青年志愿者協(xié)會(huì)將實(shí)行雛鷹計(jì)劃。XX年1月中旬志愿者代表慰問家住銀行樓社區(qū)的張若楠同學(xué)，給她帶去一些學(xué)習(xí)用品并將XX年里堅(jiān)持“電視報(bào)益賣”活動(dòng)掙得的錢全部捐給她，并定期為她做義務(wù)家教輔導(dǎo)，幫助她完成學(xué)業(yè)。五、開展“科技知識(shí)三下鄉(xiāng)”和“義務(wù)家教”服務(wù)活動(dòng)寒假期間部分青年志愿者深入到縣區(qū)，開展心理咨詢活動(dòng)和義務(wù)家教，并為農(nóng)民講解科學(xué)文化知識(shí)，幫助他們更好的了解社會(huì)和先進(jìn)科學(xué)文化；部分青年志愿者走進(jìn)小學(xué)、幼兒園，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)功課；六、開展“傳遞愛心”大型文藝活動(dòng)為了有利于更好的幫助社會(huì)上的特殊群體，讓他們感受到來自社會(huì)的關(guān)懷，作為愛的使者傳遞愛心。初教學(xué)院的志愿者將于XX年1月20日來到##是聾啞學(xué)校為那里的孩子們義務(wù)輔導(dǎo)功課、做衛(wèi)生、互動(dòng)游戲并與殘疾兒童共同表演節(jié)目。我們的口號(hào)是：“哪里需要我們，那里就有我們青年志愿者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周圍的每一個(gè)人”。一無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo)在校園里廣泛宣傳無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)，使同學(xué)們自覺培養(yǎng)獻(xiàn)血意識(shí)。與此同時(shí)完善紅十字會(huì)血液中心流動(dòng)血庫(kù)。2具體工作計(jì)劃（1）聯(lián)絡(luò)紅十字會(huì)采血車，并做好醫(yī)護(hù)保障。（2）采血前一周開始在校園里進(jìn)行獻(xiàn)血宣傳。形式主要為出板，也可考慮利用學(xué)校播音室。（3）根據(jù)青協(xié)會(huì)員課程安排分組，以便進(jìn)行采血當(dāng)天志愿服務(wù)?？煽紤]分為宣傳組、獻(xiàn)血前登記組、引領(lǐng)組、服務(wù)組、現(xiàn)場(chǎng)組織組、獻(xiàn)血后登記組。（4）采血后在一周內(nèi)統(tǒng)計(jì)整理并公布“鮮血光榮榜”。（5）工作總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)良好會(huì)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)。二慰問敬老院1活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)大家關(guān)注弱勢(shì)群體意識(shí)，在校園里宣傳關(guān)愛老人思想。增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。2具體工作計(jì)劃（1）聯(lián)系康樂敬老院或者市里敬老院，安排慰問時(shí)間。（2）在學(xué)校進(jìn)行宣傳，形式為出板。（3）為青協(xié)會(huì)員分組在既定時(shí)間內(nèi)到敬老院慰問。主要為敬老院打掃衛(wèi)生，和老人聊天，表演節(jié)目，宣傳老年人健康保健知識(shí)。（4）工作總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)良好會(huì)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)。三社區(qū)服務(wù)1活動(dòng)目標(biāo)增進(jìn)大學(xué)生積極動(dòng)手的能力，增強(qiáng)大學(xué)生和群眾的聯(lián)系，培養(yǎng)大家吃苦耐勞的品質(zhì)。2具體工作計(jì)劃（1）和社區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并盡快確立工作時(shí)間和服務(wù)項(xiàng)目。（2）將青協(xié)會(huì)員分為宣傳組、環(huán)衛(wèi)組、表演組、服務(wù)組，分別負(fù)責(zé)社區(qū)的宣傳欄出板，社區(qū)衛(wèi)生打掃，表演節(jié)目，和社區(qū)群眾溝通等方面。（3）工作總結(jié)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀會(huì)員?；顒?dòng)計(jì)劃篇6幼兒園小小班半日活動(dòng)計(jì)劃（1）一、入園、晨間活動(dòng)（8：:30—9：00）1、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，詢問幼兒身體情況，觀察幼兒情緒狀況。2、能用禮貌用語(yǔ)主動(dòng)向老師問好。3、幼兒能選擇自己感興趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、戶外活動(dòng)（9:00—9:50）1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。2、精神飽滿，能跟跟隨音樂有節(jié)奏地做操。3、能排隊(duì)有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng)三、盥洗（9:50—10:00）1、能夠不推擠，排隊(duì)有序的入廁。2、便后主動(dòng)洗手，不玩水。四、喝牛奶（10:00—10:10）1、培養(yǎng)幼兒正確喝牛奶的姿勢(shì)。2、養(yǎng)成不亂撒，愛干凈的好習(xí)慣。五、集中教育活動(dòng)（10:10—10:30）活動(dòng)名稱：小小班社會(huì)領(lǐng)域《我上幼兒園》活動(dòng)目標(biāo)：1、知道自己長(zhǎng)大了，要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布袋小鴨、幼兒園大門（積木拼搭）活動(dòng)過程：1、激趣導(dǎo)入（1）教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。（2）教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》2、知道自己長(zhǎng)大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng)。（1）提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰(shuí)像小鴨一樣高高興興上幼兒園的？（2）小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。（3）欣賞兒歌《我上幼兒園》六、游戲活動(dòng)（10:30—11：00）游戲名稱：花樣玩球活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的’球若干?；顒?dòng)過程：玩法一：兩個(gè)幼兒一組，大約相隔兩米。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。玩法二：數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復(fù)進(jìn)行。玩法三:幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。七、盥洗、餐前游戲（11:00—11:15）1、能夠不推擠，排隊(duì)有序的入廁。2、便后主動(dòng)洗手，不玩水。3、手指游戲《五只小猴蕩秋千》八、午餐（11:15—11：45）1、能愉快的進(jìn)餐。2、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，不浪費(fèi)，不挑食。九、餐后散步（11:45—12:00）活動(dòng)計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想：為適應(yīng)教師終身教育的需要，以區(qū)教育局校本研修相關(guān)工作規(guī)定為依據(jù)，以提高教師思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升學(xué)校辦學(xué)水平為目的，開展校本研修工作，在形式資料與管理方面求實(shí)創(chuàng)新，解決教師在教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，切實(shí)提高教育質(zhì)量，引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)有效的專業(yè)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)，為我校新發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，開創(chuàng)校本研修新面貌。二、研修目標(biāo)透過扎實(shí)有效、形式多樣的校本研修活動(dòng)，有效提升教師的教育素養(yǎng)與課堂教學(xué)潛力，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平有效提升，促成教師有效的專業(yè)發(fā)展。三、研修資料1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校教育的政策法規(guī)，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、先進(jìn)的教育思想、理念等，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的精神，完善人格。2、現(xiàn)代教育理論、新課程教學(xué)理論與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫學(xué)習(xí)筆記與教學(xué)反思，提高教師的業(yè)務(wù)潛力與水平。3、有效課堂教學(xué)研究。以主題式研修方式，針對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，指導(dǎo)教師透過有效的方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，促成有效教學(xué)，提升教學(xué)潛力。4、教研科研方法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。5、現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐。四、研修形式1、專題講座。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，聘請(qǐng)專家、教研員來校作專題講座、教學(xué)指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師提高課堂教學(xué)水平。同時(shí)發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)科帶頭人、骨干教師的力量，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)講座任務(wù)，交流平時(shí)的心得體會(huì)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。2、主題式研修活動(dòng)。由教研組確定研修主題，透過聽評(píng)課、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、展示課、賽課等活動(dòng)形式，聚焦教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)潛力，為教師搭建自我展示的平臺(tái)，營(yíng)造用心向上的成長(zhǎng)氛圍。3、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)。學(xué)校利用每周的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育和教育教學(xué)方法培訓(xùn)，同時(shí)要求教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，撰寫讀書筆記。4、主動(dòng)反思。教師透過寫讀書筆記，寫教學(xué)反思，寫聽評(píng)課反思等形式，在實(shí)踐與反思的有機(jī)結(jié)合中提升教師的課堂教學(xué)水平。五、保障措施1、明確學(xué)期工作目標(biāo)與工作任務(wù)，出臺(tái)相關(guān)規(guī)定與要求，完善校本研修管理制度。2、有機(jī)整合教學(xué)、教研、科研、繼教等工作，以課堂教學(xué)研究為中心，根據(jù)教學(xué)中存在的突出問題和教師的實(shí)際需要，開展多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn)；以課堂教學(xué)研究為主陣地，以有效實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，把課堂教學(xué)師生雙邊活動(dòng)和有效作業(yè)的研究作為本學(xué)期校本研修的重心工作來抓。3、努力盤活校本培訓(xùn)工作。透過專家引領(lǐng)、觀摩學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、競(jìng)賽活動(dòng)等形式豐富校本教研。4、學(xué)校成立繼續(xù)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂校本培訓(xùn)的規(guī)劃，完善繼教校本培訓(xùn)規(guī)章制度，完善管理、獎(jiǎng)勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制，提高繼續(xù)教育工作有效性，避免搞形式、走過場(chǎng)。5、嚴(yán)格執(zhí)行校本研修考勤、考核制度，定期檢查聽課筆記與培訓(xùn)記錄，將考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職評(píng)、獎(jiǎng)懲、繼續(xù)教育課時(shí)認(rèn)定等掛鉤。六、主要工作與具體安排1、主題式校本研修。擬4次活動(dòng)，由教