作文小練筆景物描寫

景物描寫2021/6/271

景物描寫又叫自然環(huán)境描寫,景物描寫通常是指對(duì)季節(jié)時(shí)令的變化或大地山川、日月星空、風(fēng)云雨雪、花草樹木等景物的描寫。2021/6/272

視覺（形、色）

3、調(diào)動(dòng)各種感覺器官聽覺（聲）嗅覺（氣味）味覺（味道）觸覺觀察角度：1、定點(diǎn)觀察：平視、仰視、俯視

2、移步換景(游覽行蹤）2021/6/273妙加修飾語

在你所寫景物的前面或者后面加上一些表示性質(zhì)、顏色、形狀、情態(tài)等的詞語，把景物寫活。試一試，加一加：果真，月亮出來了，

月牙兒從

山峰上升了起來，

田野上

升起了薄霧。一彎光閃閃的墨黑的淡綠色的悄悄2021/6/274露珠在葉子上。

的露珠在的葉子上

。

晶瑩的翠綠滾動(dòng)2021/6/275景物描寫方法二巧用修辭手法:比喻、擬人、夸張、引用、排比等2021/6/276

晶瑩的露珠在綠得發(fā)亮的葉子上滾動(dòng)，像一顆顆璀璨的鉆石在葉間閃爍著耀眼的光芒，他們有的眨巴著大眼睛好奇地互相打量著；有的嬉笑著，追逐著，打鬧著。巧用修辭2021/6/277描寫的方法：

用五覺法描寫景物（繪形、聞聲、描色等）2021/6/278實(shí)戰(zhàn)演練觀察下面的景物，請(qǐng)你用文字把它描繪下來。（運(yùn)用五覺法）2021/6/2792021/6/2710描寫的方法：

1、多方結(jié)合（動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合）2、言之有序2021/6/2711請(qǐng)您欣賞

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。作者是從哪些角度來描寫桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？正面,實(shí)側(cè)面,虛動(dòng)靜由近到遠(yuǎn)，由上到下人的感覺2021/6/2712多方結(jié)合法，言之有序描繪月亮2021/6/27132021/6/27142021/6/27152021/6/27162021/6/27172021/6/2718荷葉的顏色是那么的美麗，近處的是碧綠碧綠的，遠(yuǎn)一點(diǎn)的是墨綠的，中間還夾著一些帶有點(diǎn)嫩黃的新葉，微風(fēng)吹來，荷葉翻滾，就像荷葉的海洋。田田的荷葉，一層層隨風(fēng)一起一伏，像一片綠浪令我想起了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。在荷葉的襯托下，荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾！有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開了兩三片花瓣，像含羞的少女敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經(jīng)凋謝，落下來了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆蟲坐在里面，正在進(jìn)行水上旅行呢！荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來彩蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。2021/6/2719滿塘的荷花、荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像碧波上蕩著無數(shù)的帆，煞是好看。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑的小魚從荷葉下游過，生怕打破靜謐的畫面。蜻蜓飛過來，仿佛在告訴清早飛行的快樂。小魚緩緩游來，似乎在告訴昨夜做的好夢(mèng)。而那可愛的小露珠，猶如蔚藍(lán)的天穹渺茫的明星，又似那碧海里點(diǎn)點(diǎn)的明珠。水中的荷花如此美麗動(dòng)人，紫的優(yōu)雅浪漫，黃的溫馨典雅，粉的活潑可愛，白的純潔無暇，真是“出于污泥而不染，濯于青蓮而不妖！”

2021/6/2720

曲曲折折旳荷塘上面，彌望旳是田田旳葉子。葉子出水很高，像亭亭旳舞女旳裙。層層旳葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著旳，有羞澀地打著朵兒旳；正如一粒粒旳明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。2021/6/2721

桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。2021/6/2722“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。2021/6/2723描寫的方法：

1、妙加修飾語

2、善用修辭

3、斟詞煉字，準(zhǔn)確傳神4、多方結(jié)合（動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合）5、用五覺法描寫景物（繪形、聞聲、描色等）6、言之有序2021/6/2724秋天的校園也充滿詩情畫意。樹葉變黃了,也變得調(diào)皮了,時(shí)不時(shí)從樹下讀書的同學(xué)臉旁飄過,甚至還有幾片停在了同學(xué)的頭發(fā)上,讓人忍俊不禁。樹葉兒好像故意要與樹下掃地的同學(xué)嬉戲,剛剛將地掃完,不一會(huì)兒又落滿了樹葉,它可真調(diào)皮呀!我愛校園秋色。

秋天的校園讓人傷感。樹葉兒全變黃了,不斷地飄落下來。校園道上滿是枯葉殘片,走在上面伴著吱吱的壓碎聲,使人心生涼意。一陣風(fēng)吹過,地上的殘葉隨風(fēng)飛舞,讓人心眼迷離。一會(huì)兒,校園里又飄起了綿綿細(xì)雨,我心里不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

喜悅憂傷2021/6/2725觀察美感受美抒寫美觀察美感受美抒寫美2021/6/2726名作引路體驗(yàn)探究2021/6/27272021/6/27282021/6/27291、小草從土里長出來。2、

的小草從土里長出來。3、小草

從土里

出來，。

嫩嫩的偷偷地鉆嫩嫩的、綠綠的2021/6/2730妙加修飾語：

在你所寫景物的前面或者后面加上一些表示性質(zhì)、顏色、形狀、情態(tài)等的詞語，把景物寫活。試一試，加一加：果真，月亮出來了，

月牙兒從

山峰上升了起來，

田野上

升起了薄霧。一彎光閃閃的墨黑的淡綠色的悄悄2021/6/2731描寫技巧

1、善用修辭：比喻、擬人等

2、動(dòng)靜結(jié)合

3、虛實(shí)結(jié)合

4、點(diǎn)面結(jié)合

5、斟詞煉字，寫景要準(zhǔn)確傳神

6、妙加修飾語

7、用五覺法描寫景物（繪形、描色、聞聲）

8、安排好寫景的順序，要有條理性

9、要有豐富的聯(lián)想、想象。

10、融入感情，言之有情

2021/6/27322021/6/27332021/6/27342021/6/27352021/6/27362021/6/27372021/6/2738荷葉的顏色是那么的美麗，近處的是碧綠碧綠的，遠(yuǎn)一點(diǎn)的是墨綠的，中間還夾著一些帶有點(diǎn)嫩黃的新葉，微風(fēng)吹來，荷葉翻滾，就像荷葉的海洋。田田的荷葉，一層層隨風(fēng)一起一伏，像一片綠浪令我想起了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。在荷葉的襯托下，荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾！有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開了兩三片花瓣，像含羞的少女敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經(jīng)凋謝，落下來了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆蟲坐在里面，正在進(jìn)行水上旅行呢！荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來彩蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。2021/6/2739滿塘的荷花、荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像碧波上蕩著無數(shù)的帆，煞是好看。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑的小魚從荷葉下游過，生怕打破靜謐的畫面。蜻蜓飛過來，仿佛在告訴清早飛行的快樂。小魚緩緩游來，似乎在告訴昨夜做的好夢(mèng)。而那可愛的小露珠，猶如蔚藍(lán)的天穹渺茫的明星，又似那碧海里點(diǎn)點(diǎn)的明珠。水中的荷花如此美麗動(dòng)人，紫的優(yōu)雅浪漫，黃的溫馨典雅，粉的活潑可愛，白的純潔無暇，真是“出于污泥而不染，濯于青蓮而不妖！”

2021/6/2740

曲曲折折旳荷塘