Module 6 Unit 1 第二課時教學(xué)設(shè)計 外研版七年級英語下冊

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評一體化”設(shè)計

課時備課

課題"匕下Module6AroundtownUnitlCouldyoutellmehowtogettotheNationalStad.um?

日期課時2課型聽說授課

教師

課標(biāo)摘錄

義務(wù)教育《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》語言技能三級標(biāo)準(zhǔn)：

說4.能利用所給提示（如圖片、幻燈片，、實物、文字等）簡單描述一件事情；

課標(biāo)讀1.能正確地朗讀課文；

分析

課標(biāo)分解

目標(biāo)1.能借助圖片，結(jié)合語境，說出方位介詞；模擬完成給外國友人指路的任務(wù)

確立2.能通過提示詞，基本復(fù)述對話的主要內(nèi)容：

依據(jù)3.能通過點讀、跟讀和自讀等，流利準(zhǔn)確地朗讀課文。

本模塊的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)“問路與指路”的各種表達方式，并能通過閱

教材讀地圖標(biāo)出路線及具體位置。本模塊中的聽、說、讀、寫等活動都圍繞問路、

分析指路、地點和方位等展開，給學(xué)生提供了充足的體驗和運用語言的機會。

第一單元的課文圍繞在天安門廣場進行問路與指路的話題，為學(xué)生呈現(xiàn)了真實、

豐富的語境，也加了許多關(guān)于“問路與指路”的表達方式，為教師的教學(xué)提供

了更廣闊的延伸空間。

學(xué)情本模塊是有關(guān)“城鎮(zhèn)周圍”的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，涉及有對話、短文，并由此引出了

分析詞匯及方位的表達方式的學(xué)習(xí)。話題涉及的內(nèi)容屬于常識性的知識，學(xué)生對此

不會感到陌生。雖然學(xué)生在初一上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過一些方位名詞，但是對于結(jié)合

地圖來運用方位介詞和介詞短語進行問路與指路的表述還很陌生。

通過本課時教學(xué)，讓學(xué)生能夠：

1.借助圖片，結(jié)合語境，鞏固與運用下列詞匯：

教學(xué)bank,museum,along,across,cross,opposite,tourist,excuseme,streetturn,whynot,third,

目標(biāo)underground,take；

2.在文中找出問路與指路句型，通過講解與練習(xí)，學(xué)會使用問路與指路。

3.通過點讀、跟讀與自讀，能流利地朗讀并基本復(fù)述對話主要內(nèi)容。

4.給定問路情景，學(xué)生能夠模擬完成給外國友人指路。

評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)

1.在具體語境中運用重點詞匯（指向目標(biāo)1）能夠準(zhǔn)確運用

2.小組合作找出文章中間路與指路的例句（指從文本中找出正確語句并說出；

向目標(biāo)2）

1

3.學(xué)生討論歸納、教師講解問路指路用法（指小組討論，老師補充，詳解

向目標(biāo)2）

4.學(xué)生造句、給外國友人指路，實際掌握與每個重難點，學(xué)生說出并寫出5個準(zhǔn)確句子；運

運用問路與指路方法（指向目標(biāo)2.4）用問路與指路句型，能模擬完成指路任務(wù)

5.學(xué)生用點讀、跟讀與自讀的方式，反復(fù)熟讀點讀每一句，糾正發(fā)音；跟讀時能基本說出所聽

課文，模仿語音語調(diào)，熟悉重點句型結(jié)構(gòu)。（指到的句子。

向目標(biāo)3）

6.學(xué)生復(fù)述課文（以挖空形式）。，（指向FI標(biāo)3）結(jié)合提示詞，基本能夠復(fù)述

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點

StcplReviewandlearntousesomekeywordsinproper

Revision

contextswithsomepictures.

along,across,cross,opposite,tourist,excuseme,

turn,whynot,third,underground,take；學(xué)生能說出與圖片和語境

信息相關(guān)的詞匯；

WhereisthefbotbalPIt's_______thebox.

1._______.howcanIgotothebank?

一YoucantaketheNo.17bus.

A.ExcusemeB.Youarcwelcome

C.ThanksalotD.Nevermind

2.Go________thestreet,youwillseeashop.

A.toB.crossC.onD.across

0.Learning(SBA.3)

Step21.Workingroupsandfindoutallsentencesabout

Learning

howtoaskforandgivedirections.

(SBA.3)

Letstudentschecktheanswers,thentheteacher

saysoutthem.

能準(zhǔn)確找出文中例句；

(1)Excuseme!Canyoutellmethewayto

WangfujingDajie?

Isthereabookshopnearthere?

CouldyoutellmehowtogettotheNational

Stadium?HowcanIgetthere?

(2)GoacrossDongChang5anjie,goalong

thestreetandturnleftatthethirdstreetontheleft.

..justalongXiChang'anJie,ontheright,

2

oppositethebank.

Goalongthestreetandyou'Hseeanunderground

station.

TaketheundergroundtotheOlympicSports

Center,oryoucantakeabusortaxi.

2.Discussingroupshowtoaskfbrandgive

directions.

(1)Checktheanswer小組合作，較為準(zhǔn)確地歸納

句型結(jié)構(gòu)

?Howtoasktheway(問路法)：

Whereis...?

HowcanIgo/getto...?

Excuseme.Canyoutellmethewayto...?

Couldyuululluivliuwtogetto...?

Whichisthewayto...?

?Howtogivedirections(指路法)：

Goalongthestreetandyou'llsee...

Turnleft/Turnright.

Taketheunderground/Takeabus/taxito...

Goacrossthestreet/Crossthestreet.

It'snextto/near...It'sopposite...It's

between...and...等。

3.Languagepoints

(1)GoacrossDongChang'anjie,goalong

thestreetandturnleftatthethirdstreetontheleft.

穿過東長安街，沿著這條街走，然后在左邊

第三條街向左轉(zhuǎn)。

學(xué)生結(jié)合提示探索，觀察，

【探索】意為“____"，為介詞，

goacrossacross教師拓展與精講，學(xué)生每個

goalong意為"知識點造句5個

()□一Excuseme,canyoutellmethewayto

WenmingJie?

-_____thestreetandyouwillseeitonthe

right.

3

(2)TaketheundergroundtotheOlympic

SportsCentre,oryoucantakeabusorataxi.乘

地鐵到奧林匹克體育中心，或者你可以乘公共

汽車或出租車。

【探索】take+a/an/the+交通工具(地鐵/汽車/

出租車/飛機等)，意為“_______

對點專練

()?-Howdoyouoftengotoschool?

一Ioften_____abustoschool.

A.takeB.makeC.wantD.need

②我的父母通常坐出租車去電影院。

Myparcnlbusually________________luthe

cinema.

【觀察】Hetakestheundergroundtoschool.

Hegoestoschoolbyunderground.

take+a/an/the+交通工具=____+交通

工具。

同義句：

他乘地鐵去上班

1)________________________________________

2)________________________________________

她乘出租車去上學(xué)

1)________________________________________

2)________________________________________

他們乘公交車去那

1)________________________________________

2)________________________________________

我們乘飛機去上海

1)________________________________________

2)________________________________________

Tony騎自行車去博物館

5

1)________________________________________

2)________________________________________

(3).Whynotaskthepolicemanoverthere?

為什么不問問那邊的警察呢？

【探索】Whynotdosth.意為"_________"，表

建議。

對點專練

(_____gotoseethedoctor?Youlookso

sick.

A.WhatnotB.Whennot

C.WhynotD.Wherenot

②為什么不問問你父母的建議呢？

____askyourparentsfbradvice?

拓展

Whynotaskthepolicemanoverthcrc?=Why

don'tyouaskthepolicemanoverthere?

【觀察】Whynotdosth.=Whydon'tsb.dosth.

意為“_________”，表建議。

為什么不來這兒呢？

1)________________________________________

2)________________________________________

為什么不乘公交車去哪呢？

1)________________________________________

2)________________________________________

為什么不去公園呢？

1)________________________________________

2)________________________________________

為什么不去看電影呢？

1)________________________________________

2)________________________________________

為什么不聽音樂呢？

1)________________________________________

6

2)______________________________________

(4)CouldyoutellmehowtogettotheNational

Stadium?

【辨析】getto,arrivein/at,reach

gett。直接接地點名詞，接副詞時不用加介詞如

here,therehome

arrivein/at直接加地點名詞,接副詞時不用加介

詞，但in接大地方，al接小地方

reach直接接地點名詞或副詞，后不用加介詞，

如Ireachschool。

今天下午他將到達那。(同義句)

1)________________________________________

2)________________________________________

3)________________________________________

她通常七點到達學(xué)校。

1)________________________________________

2)________________________________________

3)________________________________________

我通常下午5點到家。

1)________________________________________

2)________________________________________

3)________________________________________

她通常9點到達銀行。

1)________________________________________

2)________________________________________

3)________________________________________

我們將在8點坐飛機到達上海

1)________________________________________

2)________________________________________

3)________________________________________

7

Step3(1)Readthetextagain.

Reading

?Listentothemagicpen,onesentenceby

(SBA.3)能點讀糾正發(fā)音，跟讀基本

one,payattentiontothepronunciationand說出聽到的句子

intonation.

②Followthemagicpen,readfbrtwicewith

booksclosed.

(2)Readtlietextbyyourself.

Step41.Retellthetext.

Speaking①A:___________________!Canyoutellme

_____WangfiijingDajie?

B:Certainly.________________Dong

Chang'anJie,______________thestreetand______

能根據(jù)提示詞，基本復(fù)述文

________thethirdstreet___________________.It's章內(nèi)容

______________,soyoucan________________.

A:Great.AndI'd________buya

guidebookaboutBeijing.Isthereabookshopnear

here?

B:Yes,thereisabigbookshop______________,

justalongXiChang,anJie,ontheright,_______

A:Right,OK!Ialsowant______visitthe

NationalStadium.HowcanI___________?

B:Sorry.Emnotsure.________________________

thepolicemanoverthere?

B:Thankyou.

AandB:______________.

A:Couldyoutellme

_______theNationalStadium?

B:_Sure!Goalongthestreetandyou'llsee

____undergroundstation._________________________

_________theOlympicSportsCentre,oryoucan

8

_____________orataxi.能根據(jù)圖片和所學(xué)問路與

指路句型，模擬完成外國友

A:Thanksalot.

人指路任務(wù)

B:You'rewelcome.___________________!

2.Makeupyourowndialogue.

Hereisamaponthescreen.Aforeignerwants

togotoBirdNest（鳥巢）andarestaurant.Can

youhelphim9

A:Where'stheBirdNest?

Blit'son------.

A:HowdoIgetthere?

B:Goalong------