內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)字詞。六年的小學(xué)時(shí)光像一幅美好的畫(huà)卷。仿佛一的工夫，我們已經(jīng)褪去童年的，成為有理想、有的新時(shí)代好少年。離別之際，我想對(duì)老師說(shuō)：“感謝您！是您幫我擺脫成長(zhǎng)道路上的讓我不再猶豫；是您教我堅(jiān)持不懈地追求，獲得更多的知識(shí)。請(qǐng)讓我再次您的雙眸，叫您一聲恩師吧！”評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在橫線上將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)語(yǔ)意選填入語(yǔ)段中，在相應(yīng)的括號(hào)里寫(xiě)序號(hào)。

A．見(jiàn)微__________

B．鍥而__________

C．司空__________

D．追根__________

那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從①_____的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，憑借②_____的能力和③_____的精神，不斷探索和解決問(wèn)題，④_____，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。2）.主題演講贊英雄。同學(xué)們準(zhǔn)備“英雄贊歌”主題演講稿，想要引用古詩(shī)句。梳理古詩(shī)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人常常借助具體事物表達(dá)自己的志向。如于謙的《石灰吟》：“粉骨碎身渾不怕，____________?！庇秩玎嵺频摹吨袷罚骸扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________?！痹偃纾篲_____的《____》：“____________，____________。”3）.根據(jù)提示填空。

（1）在不同詩(shī)人的眼中，雨各不相同。杜甫在《春夜喜雨》中用詩(shī)句“______，______”寫(xiě)出了春雨悄然無(wú)聲而滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)；韓愈在《早春呈水部張十八員外》中用詩(shī)句“________，______”寫(xiě)出了小雨的順滑、細(xì)密。我知道描寫(xiě)雨的詩(shī)句還有：________，_______。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀，我們知道了名著中的每個(gè)人物都是立體的、多面的，所以，對(duì)人物評(píng)價(jià)可以從多個(gè)角度來(lái)進(jìn)行。如《西游記》中的孫悟空，我對(duì)他的評(píng)價(jià)是_______；《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆?索亞，我對(duì)他的評(píng)價(jià)是______。（記得多角度評(píng)價(jià)喲?。?）.下列句子分別使用了什么說(shuō)明方法？把正確的答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(

)

（2）地球，這位人類母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。(

)

（3）同地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。(

)5）.讀文段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

時(shí)光悄悄地在我們身邊nuóyí_______，一眨眼，我們jíjiāng_______畢業(yè)了。六年來(lái)，shūjí_______帶我們走進(jìn)了不同的知識(shí)lǐngyù_______，消除了很多wúliáo_______的時(shí)光；同學(xué)的陪伴讓我們遠(yuǎn)離jìmó_______的qīnxí_______；老師的jiàohuì_______引領(lǐng)我們從yòuzhì_______走向成熟，提醒我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一刻也不能dānwu_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．狼牙山五壯士的精神必將與日月同輝，與天地共存。B．時(shí)間不緊不慢地走著，不會(huì)因你的歡喜憂愁而有變化。C．他平時(shí)基本不犯錯(cuò)，只是三番五次地犯些小錯(cuò)誤。D．在抗洪戰(zhàn)斗中，全國(guó)人民風(fēng)雨同舟，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。2）.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是（）A．脈搏

山脈

含情脈脈B．參加

人參

參差不齊C．堅(jiān)勁

勁挺

骨力遒勁D．下咽

哽咽

細(xì)嚼慢咽3）.下面是比喻句的一句是（）A．她仿佛也看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。B．月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀沙。C．他和我仿佛年紀(jì)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？(1)作者用了兩個(gè)________句，寫(xiě)出了天氣________的特點(diǎn)。

(2)這兩句話是對(duì)“我”________的描寫(xiě)，表達(dá)了“我”________的心情，充滿了童趣。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

孔子說(shuō)“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，在孔子眼里，水是：

奔流不息

善施教化

有德行

流必向下

從無(wú)懼色

有情義

穿巖鑿壁

和順溫柔

有志向

蕩滌污垢

哺育生靈

真君子2）.這些祝福的話，應(yīng)該分別送給誰(shuí)？請(qǐng)用線連起來(lái)。

（1）我祝爺爺、奶奶

①工作順利

（2）我祝爸爸、媽媽

②健康長(zhǎng)壽

（3）我祝哥哥、姐姐

③一路平安

（4）我祝出差的叔叔

④旅途愉快

（5）我祝去旅游的阿姨

⑤學(xué)習(xí)進(jìn)步評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把錯(cuò)亂的句子重新排列順序。

(

)姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)。”

(

)大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。

(

)我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上。

(

)我悄悄地一捏，把它捉住了。

(

)我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，馬上把它放了。2）.排列句序。

(

)每一朵小雪花都是一幅極其精美的圖案。

(

)雪花是奇異的。

(

)有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣真是千姿百態(tài)，美不勝收。

(

)世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生的精力，拍下數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的雪花圖案。

(

)它們既有共同之處，又各具風(fēng)姿。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《開(kāi)國(guó)大典》運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫(xiě)了閱兵式盛況。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂(lè)閱讀，我能行：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．這首詩(shī)的中心句是________________________。

2．這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？(動(dòng)賓短語(yǔ)概括)你最欣賞哪一幅圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)理由。

____________________________________________________

3．這首詩(shī)從表達(dá)方式的角度看，屬于_______詩(shī);從體裁的角度看，屬于_________詩(shī)。

4．將你了解的有關(guān)知識(shí)填寫(xiě)在提示語(yǔ)后的橫線上。

關(guān)于毛澤東:______________________________

關(guān)于長(zhǎng)征:

____________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)要求完成習(xí)作。

六年的小學(xué)生活多么令人難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇印象最深的一個(gè)人、一件事、一節(jié)課、一次活動(dòng)等，以《難忘的______》為題，完成一篇習(xí)作。要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感；文中不出現(xiàn)真實(shí)校名和人名；不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．本片段選自課文《__________》，給本片段擬個(gè)小標(biāo)題是____________。

2．片段中的五位戰(zhàn)士各具特點(diǎn)，比如班長(zhǎng)馬寶玉沉著冷靜；副班長(zhǎng)葛振林________；戰(zhàn)士宋學(xué)義____________；兩位小戰(zhàn)士緊張專注。

3．片段采取了_____________的寫(xiě)作方法，這樣寫(xiě)的好處是______________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

蝎子（xiē

jiē）

偵探（zhēng

zhēn）

銘記（míng

mín）

咔嚓（cā

ch?。?/p>

眩暈（xuán

xuàn）

緯度（wěi

wéi）

鐵锨（qiān

xiān）

熾熱（chì

zhì）2）.用“√”選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音。

攪和（huohuó）

吞噬（shìshí）