2025年春九年級化學下冊 期末綜合測試卷（人教 安徽版）

年春九年級化學下冊期末綜合測試卷（人教安徽版）可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12O：16Na：23S：32一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意）題序123456789101112答案1.《天工開物》中記載的下列工藝未涉及化學變化的是（）A.白土燒瓷B.棉紗織布C.冶煉鋼鐵D.五谷釀酒2.2024年世界地球日的主題為“全球戰(zhàn)塑”。下列說法錯誤的是（）A.用竹制品替代不可生物降解的塑料制品B.研發(fā)易降解塑料，減少白色污染C.焚燒廢棄塑料，減少地表塑料制品D.實行塑料制品分類，循環(huán)使用塑料資源3.“彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。”下表是某品牌粽子的營養(yǎng)成分表（其中“鈉”由NaCl提供），下列有關說法錯誤的是（）項目能量蛋白質(zhì)脂肪碳水化合物鈉每100g1080kJ4.7g1.2g40.0g61mgA.項目中僅有兩種物質(zhì)屬于六大營養(yǎng)素B.鈉元素是人體所必需的常量元素C.糖類、油脂、蛋白質(zhì)可為人體提供能量D.營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的氧化屬于化學變化4.月球上豐富的釷元素可以為未來的月球基地提供充足的電能?！扳Q”元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是（）A.釷屬于非金屬元素B.釷元素的相對原子質(zhì)量為232.0gC.1個釷原子中含有的電子數(shù)為90D.“Th”只有宏觀含義，沒有微觀含義5.下列配制溶液常見的操作中，正確的是（）A.取用氯化鈉B.稱量氯化鈉C.量取蒸餾水D.溶解氯化鈉6.“艾葉香，香滿堂；粽子香，香廚房?！睋?jù)研究，粽子的香味來源粽葉中含有的對乙烯基苯酚（化學式為C8H8O），下列有關對乙烯基苯酚的說法正確的是（）A.屬于有機化合物B.氫元素質(zhì)量分數(shù)最高C.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為8∶8∶1D.由8個碳原子、8個氫原子、1個氧原子構成7.鐵是應用最廣泛的金屬。下列有關說法正確的是（）A.煉鐵原理是用合適的物質(zhì)將單質(zhì)鐵轉化為氧化鐵B.將生鐵中的大部分碳反應除去后得到的鋼是純凈物C.鐵制品氧化后表面形成的致密氧化膜有防腐作用D.日常生活中的廢舊鐵制品需回收處理8.下列的物質(zhì)性質(zhì)和用途有直接聯(lián)系的是（）A.伍德合金的熔點高，用于制作保險絲B.燒堿溶于水呈堿性，可用于改良酸性土壤C.濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑D.碳酸鈉顯堿性，可用于烘焙蛋糕閱讀下列材料，回答9～10題。在工業(yè)生產(chǎn)中，丙烯（C3H6）與丙烷（C3H8）很難分離。浙江大學科研團隊利用分子篩材料ZU－609，采用吸附的方式，允許C3H6小分子通過，阻擋了較大的C3H8分子，實現(xiàn)C3H6和C3H8的分離；且能在常溫下通過氮氣吹掃，實現(xiàn)分子篩材料的完全再生。相較于傳統(tǒng)的高溫吸附分離，真正做到了低碳環(huán)保。9.下列說法不正確的是（）A.分子篩材料ZU－609可以循環(huán)使用B.C3H6小分子通過分子篩，發(fā)生了化學變化C.相較于高溫吸附分離，該分離技術更節(jié)能高效D.采用氮氣吹掃，可能是因為氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定10.如圖是丙烯完全燃燒的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A.丙烯在點燃前不需要檢驗純度B.丙烯在空氣中燃燒，不可能生成COC.反應前后各元素的化合價不變D.該反應的化學方程式為2C3H6＋9O2eq\o(=,\s\up7(點燃))6CO2＋6H2O11.某同學用如圖裝置探究鐵釘生銹的條件，關于該實驗的分析錯誤的是（）A.植物油的作用是隔絕水B.可用CaCl2作干燥劑C.一段時間后，裝置中的紅墨水右高左低D.a、b裝置的對比說明鐵釘生銹的條件之一是需要水12.某小組同學在探究過程中，通過觀察與實驗，推理與判斷，如不考慮水分蒸發(fā)，最后得出的結論正確的是（）溫度/℃020406080溶解度/g熟石灰0.180.160.140.110.09硫酸銅晶體14.320.728.54055A.①中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%B.②中加入氫氧化鈉的過程中，有氫氧化鈣析出C.③中棉線上析出晶體的質(zhì)量一定是34.3gD.④中加入氫氧化鈉前、后均為硫酸銅飽和溶液二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13.（5分）氫能作為極具發(fā)展?jié)摿Φ亩嘣茉矗谖覈?jīng)濟發(fā)展中具有重要的地位。某校實踐小組的同學們對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對氫氣的制取方法、應用優(yōu)勢和發(fā)展前景等展開了項目式問題探究。任務一：調(diào)查氫能的制取方法用可再生能源電解水制氫，將是應用廣泛、技術成熟的一種手段。過程如圖：（1）近年來，能用來發(fā)電的可再生能源有________________________________。（2）化石燃料也可用于氫的制取，但不足之處為。任務二：探究氫能應用優(yōu)勢（3）在理想狀態(tài)下，小組的同學們通過圖1實驗，將測得的實驗數(shù)據(jù)繪制成的圖像如圖2所示，分析圖像，可得出的結論是__________________________________________________________________________________________。任務三：展望氫能發(fā)展前景（4）目前，氫燃料電池在公共交通中應用已較為成熟，其工作原理如圖3所示，發(fā)生反應的化學方程式為。未來，氫能將在航空、航天、電力和建筑領域大力推廣。14.（6分）氣球常在化學實驗中作為輔助工具，下圖是某研究小組用到氣球的小實驗。（1）圖中標號①的儀器名稱為。（2）A、B可探究二氧化錳對過氧化氫溶液分解速率的影響，實驗中應保持A、B中相同，B中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________________________________。（3）如圖B裝置，將氣球中固體倒入容器內(nèi)液體后，氣球脹大，且恢復至室溫，氣球不變癟。下列符合要求的固體和液體的組合是___________________。A.硝酸銨和水B.大理石和稀鹽酸C.氫氧化鈉和水D.銅和稀硫酸（4）利用圖C裝置和試劑可探究得出Fe的金屬活動性比Cu強。請寫出實驗操作步驟及實驗現(xiàn)象：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。15.（6分）膽礬可作為制作顏料、殺蟲劑等的原料，利用舊干電池的銅帽（含銅、鋅）制備膽礬（CuSO4·5H2O晶體）的簡易流程如下。已知：氧化鋅能與氫氧化鈉反應，氧化銅不能與氫氧化鈉反應。（1）焙燒爐中銅發(fā)生反應的基本反應類型為。（2）堿浸槽中氧化鋅與氫氧化鈉溶液反應生成Na2ZnO2和一種常見的氧化物，反應的化學方程式為。（3）酸浸槽中為加快反應速率，可采取的措施為（答一點即可）。（4）結晶池中分離膽礬和母液的操作名稱為_____________________________，母液中一定含有的溶質(zhì)是。16.（6分）日常生活中經(jīng)常遇到下水道堵塞的問題?！肮艿劳ā笨墒苟氯墓艿罆惩o阻。某興趣小組以“自制管道疏通劑”為項目開展探究，請你一起參與?！救蝿找弧砍踝R疏通劑，定性了解疏通劑同學們觀察到疏通劑是兩種白色固體和一種有金屬光澤的固體的混合物；根據(jù)疏通劑使用效果和使用注意事項，同學們認為疏通劑主要成分是氫氧化鈉。（1）下列有關氫氧化鈉的性質(zhì)和用途的說法錯誤的是。A.易溶于水且放出大量熱B.可與油脂發(fā)生反應去除油污C.具有強烈的腐蝕性D.可與酸反應用于治療胃酸過多（2）氫氧化鈉應密封保存，其原因是___________________________________________________________________________________（用化學方程式表示）。（3）“管道通”不適用于鋁制管道，經(jīng)查閱資料得知，鋁與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，反應的化學方程式為2Al＋2NaOH＋2X=2NaAlO2＋3H2↑，則X的化學式是________________________________________________________。【任務二】使用疏通劑，從體驗角度再探疏通劑同學們分別向等量的疏通劑與氫氧化鈉中加水后，觀察到疏通劑中加水瞬間產(chǎn)生大量的氣體，伴有溫度變化，氫氧化鈉溶于水只存在溫度的變化。提出問題：疏通劑加水后產(chǎn)生的大量氣體成分是什么？查閱資料：疏通劑中一種有效成分其實是過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2），外觀為白色結晶，是過氧化氫與碳酸鈉的加成化合物，主要用作漂白劑和氧化劑。猜想與假設：猜想1：CO2猜想2：O2猜想3：CO2和O2序號實驗步驟及現(xiàn)象結論1將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到（4）氣體中不含CO22將帶火星的木條放在試管口，觀察到木條復燃氣體中含有（5）【注意：若完成以下問題獎勵3分，化學試卷總分不超過40分】【拓展探究】疏通劑中為什么不直接添加過氧化氫？而是選用過碳酸鈉？該小組的同學們分別測定了不同濃度過氧化氫的制氧效率（如圖1）和不同加水量時過碳酸鈉的制氧效率（如圖2）。（6）由圖1可知：過氧化氫濃度較低時制取速率較慢，濃度過高時________________________________________________________________。（7）由圖2可知：過碳酸鈉制氧需要在水溶液體系中進行，采用過碳酸鈉為制氧劑可以持續(xù)穩(wěn)定供氧，產(chǎn)氧量和產(chǎn)氧速率均隨增加而增大。（8）若分別使用過氧化氫和過碳酸鈉作為制氧劑，產(chǎn)生等量的氧氣所需過氧化氫和過碳酸鈉的質(zhì)量比為。17.（5分）同學們?nèi)∫欢繌U水樣品于錐形瓶中，滴入幾滴酚酞溶液，然后逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，溶液紅色褪去時停止滴加，共消耗稀硫酸的質(zhì)量為50g。（1）計算該一定量廢水樣品中NaOH的質(zhì)量（寫出計算過程）。（2）實驗結束后，小華同學測得溶液的pH＝6，經(jīng)過分析，同學們計算得出的氫氧化鈉的質(zhì)量（填“偏大”“偏小”或“不變”），造成這一偏差的原因是____________________________________________________________________________________________________________________________。答案一、1.B2.C3.A4.C5.D6.A7.D8.C9.B10．D11．C易錯點睛：鐵生銹消耗氧氣，導致左側試管中壓強減小，裝置中的紅墨水左高右低。12．B二、13.(1)太陽能(合理即可)(2)會產(chǎn)生大量污染物(合理即可)(3)相同質(zhì)量的可燃物，氫氣燃燒的熱值比天然氣高(4)2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(催化劑))2H2O14．(1)錐形瓶(2)過氧化氫溶液的濃度和體積；2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑(3)B(4)開始時右側銅片上無明顯現(xiàn)象，緩慢傾斜Y形管將右側的稀鹽酸部分倒入左側，左側鐵片上產(chǎn)生氣泡，氣球脹大15．(1)化合反應(2)ZnO＋2NaOH=Na2ZnO2＋H2O(3)攪拌(或增大稀硫酸的濃度，合理即可)(4)過濾；硫酸銅(或CuSO4)16．(1)D(2)CO