山東省濱州市陽信縣城區(qū)集團校2023-2024學(xué)年七年級12月月考道德與法治試題（解析版）-A4

第頁山東省濱州市陽信縣城區(qū)集團校2023-2024學(xué)年七年級12月月考道德與法治試題第Ι卷（選擇題共50分）一、單項選擇題（本大題共25小題，共50分）1.2018年3月1日，習(xí)近平總書記在紀念周恩來同志誕辰120周年座談會上的講話中說，面對國家危難和人民困苦，周恩來同志決心“為了中華之崛起”而讀書，誓言“險夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭擔(dān)敢息肩”，立下“面壁十年圖破壁”的遠大志向。以敬愛的周恩來總理為榜樣，我們青少年要（）①樹立遠大理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗②關(guān)心國家發(fā)展，關(guān)注民族命運，將個人命運與國家命運緊密結(jié)合起來③努力學(xué)習(xí)，堅持不懈④從實際出發(fā)對人生作出規(guī)劃，早立志，立大志，立長志A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查少年有夢。周恩來的志向是“為中華之崛起而讀書”，啟示今天的我們也要有遠大的志向，為民族的復(fù)興而奮斗，①正確；周恩來關(guān)心國家為難和人民困苦，所以才有這樣遠大的志向，所以我們也要關(guān)心國家和社會，把自己與國家緊密聯(lián)系起來，②正確；夢想的實現(xiàn)，需要努力。作為學(xué)生的我們，則要努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國，③正確；志向是人生的航標，所以我們要早立志，立大志，立長志，從實際出發(fā)做好規(guī)劃，讓志向得以實現(xiàn)，④正確。本題正確答案是B。2.“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！睘榇?，今年“五四”期間，我市某中學(xué)舉行了“中國夢，少年行”主題班會，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想，以下同學(xué)發(fā)言，你贊同的是（）①每個青少年的成長都關(guān)聯(lián)著民族的復(fù)興②青少年還小，中國夢離我們很遙遠③“少年行”不應(yīng)止于心動，更在于行動④青少年要敢于做夢、勇于追夢A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查少年有夢。①③④：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”表明少年夢與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，每個青少年的成長都關(guān)聯(lián)著民族的復(fù)興，“少年行”不應(yīng)止于心動，更在于行動，青少年要敢于做夢、勇于追夢，①③④說法正確；②：少年夢與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，②錯誤；故本題選C。3.“工欲善其事，必先利其器”我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就要()①保持對學(xué)習(xí)的興趣，珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間②獨立思考，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③發(fā)揮學(xué)科特長，把自己喜歡的科目放在第一位，其他可理可不理④要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】此題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。

①②④：題干中這句話告訴我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就要保持對學(xué)習(xí)的興趣，珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間，獨立思考，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式，①②④符合題意；

③：我們要全面發(fā)展，不能只重視擅長學(xué)科，同時要兼顧其他學(xué)科的發(fā)展，③錯誤；

故本題選C。4.隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。一般情況下，面對學(xué)習(xí)，我們的合理路徑是（）①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法②保持對學(xué)習(xí)的興趣③認識學(xué)習(xí)的重要意義④全面提高學(xué)習(xí)成績A.①→②→③→④ B.③→②→①→④ C.④→①→③→② D.③→④→①→②【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的認識，根據(jù)所學(xué)，面對學(xué)習(xí)，我們要認識學(xué)習(xí)的重要性，保持對學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，全面提高學(xué)習(xí)興趣，所以合理路徑是③②①④，排除ACD，正確答案選B。5.你給下邊漫畫中這位同學(xué)的建議是（）①接納自己，欣賞自己②要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華③勇于面對自己的缺點，主動改正缺點④運用多種方法，挖掘自己各方面的潛能A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。①②③④：做更好的自己，就要接納自己，欣賞自己，要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。做更好的自己，需要勇于面對自己的缺點，主動改正缺點；改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。做更好的自己，需要運用多種方法，不斷激發(fā)自己的潛能。①②③④的觀點是正確的，符合題意；故本題選C。6.俗話說：“十根手指有長短，荷花出水有高低”，“一龍生九子，九子各不同”。這給我們的啟示是（）①人各有長處和短處，但都有可取之處②我們只需要找到和發(fā)展自己的特長③要正確看待自己，懂得揚長避短④只要充分利用自己的長處，就一定能成功A①② B.①④ C.①③ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識自己。①③：題干中，“十根手指有長短，荷花出水有高低”，“一龍生九子，九子各不同”。告訴我們?nèi)烁饔虚L處和短處，但都有可取之處。要正確看待自己，懂得揚長避短，故①③符合題意；②：只需要，說法絕對。我們還要正確對待自己的短處，故②說法錯誤；④：只要，就，說法絕對，故④說法錯誤；故本題選C。7.心理學(xué)專家告訴我們，要幸福，就要學(xué)會自我接納。不因自身優(yōu)點而驕傲，也不因自己的缺點而自卑，坦然接受現(xiàn)實中的自己。下列符合“客觀認識自我，積極接納自我”的觀點是（）①金無足赤，人無完人

②天下興亡，匹夫有責(zé)③悅納自我的一切

④美好的未來從今天開始A.②③ B.①④ C.②④ D.①③【答案】B【解析】【詳解】每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要正確認識自我，悅納自我，樹立自信，促進自我發(fā)展，①④說法正確，符合題意。②是國家觀念，不合題意；③說法錯誤，可以接納自己的不完美，但是對于缺點，應(yīng)該積極改正。故選：B。8.小麗和小紅是從小學(xué)就是好朋友，兩人常常在一起無話不談。一天，小麗說了一件事，小紅對小麗的觀點不同意，兩人就吵了起來，事后兩人的友誼陷入僵局，誰也不愿意主動去和對方說話。這說明了（）①友誼可以帶來快樂，讓人向往②友誼有時會帶來困擾，增添煩惱③呵護友誼，需要用心去關(guān)懷、尊重對方④我們應(yīng)該和所有的人成為朋友A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查有關(guān)友誼的相關(guān)知識。小麗和小紅是從小學(xué)就是好朋友，兩人常常在一起無話不談。一天，小麗說了一件事，小紅對小麗的觀點不同意，兩人就吵了起來，事后兩人的友誼陷入僵局，誰也不愿意主動去和對方說話。這說明了友誼可以帶來快樂，讓人向往，有時會帶來困擾，增添煩惱，因此呵護友誼，需要用心去關(guān)懷、尊重對方。①②③選項表述正確。④選項表述錯誤，交友應(yīng)講原則，我們應(yīng)樂交諍友，不交損友。綜上所述，選A。9.下面說法對交友理解正確的是（）①人不己，天誅地滅②江湖一杯酒，天下皆朋友③近朱者赤，近墨者黑④君子和而不同，小人同而不和A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對友誼的認識。①：意思是如果人不修身，那么就會為天地所不容，與交友無關(guān)，①不符合題意；②：意思是能在一起喝酒的那都可以成為朋友，沒有做到慎重交友，②不符合題意；③：意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑，比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，寓意要謹慎交友，③符合題意；④：意思是君子追求與人和諧而不是完全相同、盲目附和，小人追求與人相同、盲目附和而不能和人相處，寓意交友要有原則，④符合題意；故本題選D。10.“求擴列”，擴充好友列表；“養(yǎng)火花”，持續(xù)好友互動……當下，不少中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)社交媒體搜索志同道合的網(wǎng)友，在群內(nèi)展示自我，對各式話題都有很強的表達欲望，相互點贊，聊得火熱。然而，日常生活中他們與同伴、父母、老師卻缺少互動，無話可說。對此，你應(yīng)告訴這些中學(xué)生（）A.虛擬交往難把握，遠離網(wǎng)絡(luò)是良策 B.網(wǎng)絡(luò)虛擬非全部，現(xiàn)實交往不可少C.師長同學(xué)情誼長，暫時忽略也無妨 D.虛擬世界最精彩，現(xiàn)實世界很無奈【答案】B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友。B：分析題文，材料描述了一些中學(xué)生日常生活中與同伴、父母、老師卻缺少互動，但卻熱衷于網(wǎng)絡(luò)交友，結(jié)合所學(xué)知識可知，這些中學(xué)生應(yīng)該認識到網(wǎng)絡(luò)虛擬非全部，現(xiàn)實交往不可少；B正確；A：遠離網(wǎng)絡(luò)忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用；A錯誤；C：我們要積極與同學(xué)、老師交往，建立良好的人際關(guān)系；C錯誤；D：我們要積極參與現(xiàn)實的交往，處理好網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的關(guān)系；D錯誤；故本題選B。11.如圖，欣賞漫畫《宅童》。你想對“宅童”說（）①沉迷于網(wǎng)絡(luò)有害健康

②網(wǎng)絡(luò)游戲大有好處，要常玩

③當“宅童”沒啥不好

④這不利于建立良好人際關(guān)系A(chǔ).①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)上交往的注意事項的相關(guān)知識。①④：“宅童"這種做法屬于閉鎖心理,這雖然是從不成熟走向成熟過程中的正常心理反應(yīng)，但若任其發(fā)展下去，會影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活。所以我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，要敞開心扉，主動開放自我，建立良好的人際關(guān)系，故①④符合題意；②③：虛擬世界、網(wǎng)絡(luò)游戲可以使人放松，但是過于沉迷就會影響生活和學(xué)習(xí)，故②③說法錯誤；故本題選C。12.下列情境與評論對應(yīng)正確的是（）序號情境評論①小葉忘記帶作業(yè)，老師批評了她，她感覺很委屈。老師的批評意味著不信任，會打擊小葉的學(xué)習(xí)積極性。②王老師電腦出故障了，小剛幫王老師下載、安裝軟件，并教她如何使用。在平等相待、相互促進的師生交往中，學(xué)生也應(yīng)主動關(guān)心幫助老師。③新的數(shù)學(xué)老師與之前的老師在授課風(fēng)格和方式上不同，小麗不適應(yīng)。面對不同風(fēng)格的老師，要學(xué)會改變老師，讓老師都變成我們喜歡的樣子。④劉老師工作認真負責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，幫學(xué)生解決煩惱，被同學(xué)們稱為知心姐姐。老師給了學(xué)生生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，形成了亦師亦友的師生關(guān)系。A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生交往。①：老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足，①錯誤；②：王老師電腦出故障了，小剛幫王老師下載、安裝軟件，并教她如何使用，體現(xiàn)出學(xué)生應(yīng)主動關(guān)心幫助老師，②正確；③：我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，③錯誤；④：劉老師工作認真負責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，幫學(xué)生解決煩惱，被同學(xué)們稱為知心姐姐，體現(xiàn)出老師給了學(xué)生生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，形成了亦師亦友的師生關(guān)系，④正確；故本題選C。13.冰心曾說過：“我說的既不是‘尊師’，也不是‘愛生’，我只覺得‘師’和‘生’應(yīng)當是相互尊重、相互親愛的朋友?！边@告訴我們A.老師與我們一樣，不需要去尊重B.學(xué)生沒有必要去尊師，老師沒有必要去愛生C.教師和學(xué)生完全一樣，交往中應(yīng)無所顧忌D.良好的師生之間應(yīng)該是彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對師生關(guān)系的認識，題文中的觀點表明，良好的師生關(guān)系應(yīng)該是學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，AB觀點錯誤，師生之間應(yīng)該彼此尊重；C觀點錯誤，師生交往中，要注意文明禮貌，無所顧忌的做法是錯誤的，所以正確答案選D。14.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”王夫之也說：“身教重于言傳”。這兩句話共同說明了（）A.教師的知識淵博B.教師高尚的人格具有強大的教育力量C.教師的言傳不重要，身教才重要D.教師不僅教給我們知識，還教會我們怎樣做人【答案】B【解析】【詳解】本題考查教師的作用。B：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币馑际钱敼芾碚咦陨矶苏鞒霰砺蕰r，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相反如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么縱然三令五申,被管理者也不會服從的。說明教師高尚的人格具有強大的教育力量，B說法正確；AD：說法在題干中沒有體現(xiàn)，AD與題意不符；C：身教和言教都重要，C錯誤；故本題選B。15.對下圖漫畫理解正確的是（）①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德②孝敬父母要從日常生活中的小事做起③良好家風(fēng)有利于家庭成員的成長成才④積極參與家務(wù)勞動，增強家庭責(zé)任意識A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝敬父母。漫畫反映了孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，一輩一輩的傳下去，給父母洗腳，勤儉節(jié)儉均是良好的家風(fēng)，自己的衣服自己洗是積極參與家務(wù)勞動的表現(xiàn)，有利于增強責(zé)任意識，也表明了良好的家風(fēng)有利于家庭成員的成長成才，①②③④均是正確的，故本題選D。16.某校初一（1）班學(xué)生以“父母親情”為主題開展社會實踐活動，下面是他們就“本班學(xué)生與父母溝通情況”進行調(diào)查的部分調(diào)查數(shù)據(jù)。從圖1和圖2的數(shù)據(jù)可看出（）①在與父母的溝通中，很多同學(xué)的主動性不夠，與父母之間存在代溝②我們應(yīng)該學(xué)會與父母主動溝通，努力縮小代溝③我們的成長離不開父母的哺育和支持④因為代溝的存在，即使主動與父母談心溝通，父母也不會理解我們A.②③ B.③④ C.①④ D.①②【答案】D【解析】【詳解】本題考查和父母溝通的方法。

①②：圖1數(shù)據(jù)表明多數(shù)學(xué)生不愿主動與父母溝通心事，圖2數(shù)據(jù)顯示60%的學(xué)生認為與父母之間存在代溝，啟示我們應(yīng)學(xué)會與父母主動溝通，努力縮小代溝，①②正確；

③④：題干數(shù)據(jù)圍繞與父母的代溝展開，不涉及成長離不開父母；即使代溝存在，主動與父母談心，他們可以理解我們，③④錯誤；

故本題選D。17.周末，小雅寫了一會兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：“不許看?！毙⊙抨P(guān)上電視拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫，寫作業(yè)去?！苯酉聛?，小雅要怎么辦？最恰當?shù)氖茿.放下漫畫書，打開電腦玩游戲B.扭頭回房，關(guān)上房門，不理媽媽C.責(zé)問媽媽：“你怎么老是干涉我自由？”D.對媽媽說：“我有點累了，需要放松一下?！薄敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查對親子關(guān)系的認識。D：題文中小雅面對媽媽的嚴格管教，應(yīng)該理解媽媽，媽媽是想讓她好好學(xué)習(xí)，不要做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。她應(yīng)該學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c媽媽溝通，讓媽媽也能理解自己。故D符合題意；ABC：都不是正確與父母溝通的好辦法，故排除；故本題選D。18.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睆倪@首詩句中，你能體會到下列正確的觀點是（）A.生命是永恒的 B.生命是有接續(xù)的C.要學(xué)會善待他人的生命 D.生命的意義不在于長短，要不斷延續(xù)生命的價值【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命的意義的相關(guān)知識。A：生命是短暫的，故A說法錯誤；BC：說法正確，但與題干主旨不符，故BC不符合題意；D：人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中，奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚?！坝械娜嘶钪呀?jīng)死了；有的人死了，他還活著。”這句詩說明了生命不在長短，而在其質(zhì)量；啟示我們要樹立正確的人生價值取向，追求生命的美好，故D說法正確；故本題選D。19.漫畫中高速公路的護欄警示牌上寫著“高速公路，嚴禁入內(nèi)”。你想對漫畫中的孩子們說（）①生命一旦失去便不可逆轉(zhuǎn)，要珍愛生命②我們要珍惜來之不易的生命，不要讓自己處于危險的環(huán)境之中③生命是可以延續(xù)的，我們可以將生命視為身外之物④要珍惜短暫的生命，把全部時間都用在學(xué)習(xí)上A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命是不可逆的。①②：生命一去不復(fù)返，漫畫中孩子們的行為是將自己置身于極其危險的環(huán)境之中的表現(xiàn)，一旦發(fā)生危險失去生命，便不可逆轉(zhuǎn)。因此我們要珍愛生命，遵守規(guī)則，不要讓自己處于如此危險的環(huán)境中，①②正確；③④：錯誤，生命至上，要敬畏生命，“全部”說法太絕對；故本題選A。20.我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。下列關(guān)于養(yǎng)護精神，說法正確的是（）①我們精神發(fā)育完全受物質(zhì)條件的制約②每個國家和民族都有自己的精神史詩③在個人精神世界的充盈中弘揚民族精神④精神風(fēng)貌反映著我們的身體狀態(tài)A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護精神。②③：依據(jù)教材知識，守護精神家園需要在個人精神世界的充盈中發(fā)掘民族精神，每個國家和民族都有自己的精神史詩，故②③符合題意；①：我們的精神發(fā)育，并不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約，故①說法錯誤；④：精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神，故④說法錯誤；故本題選B。21.“黎明即起，灑掃庭院，要內(nèi)外整潔；即昏便息，關(guān)鎖門戶?！边@是明末清初學(xué)者朱柏廬《朱子家訓(xùn)》中的內(nèi)容。幾百年前的家訓(xùn)影響了一代又一代人，現(xiàn)在經(jīng)過改編已成為國學(xué)教育的經(jīng)典著作。這說明（）①人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富②生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命③中國人太聰明了，可以統(tǒng)治世界④過去的家訓(xùn)已經(jīng)不適應(yīng)今天的社會了A.①③ B.①② C.②④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命的接續(xù)。①②：題干材料中，《朱子家訓(xùn)》影響了一代又一代人，經(jīng)過改編成為國學(xué)教育的經(jīng)典之作，這說明人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富，生命對我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命，故①②說法正確；③：“統(tǒng)治世界”，說法錯誤，故排除③；④：過去的優(yōu)秀家訓(xùn)仍然適應(yīng)今天的社會，故排除四；故本題選B。22.廣大紅軍將士在二萬五千里長征途中克服種種艱難險阻。缺衣少食，彈藥匱乏，吃的是草根，咽的是樹皮，頭上敵機轟炸，四周敵軍圍追堵截。在這種艱難困苦的條件下，走出了雪山草地，翻越了高山峻嶺，實現(xiàn)了三大主力會師，走上抗日救國前線，形成了偉大的井岡山①每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求②守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神③只要守住我們的心靈，仍然可以看到真、善、美④我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對守護精神的認識，主要考查學(xué)生的分析運用能力。材料中的井岡山精神屬于民族精神，表明我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神，只要守住我們的心靈，仍然可以看到真、善、美。④在題文中沒有體現(xiàn)，所以排除，正確答案選A。23.二戰(zhàn)期間的特萊津納粹集中營里，猶太女畫家費麗德偷偷教被關(guān)押在一起的猶太兒童繪畫，鼓勵孩子們?nèi)ギ嫽ɑ?、人物和窗外的風(fēng)景。女畫家這樣做的目的在于（）①教育孩子回避現(xiàn)實生活

②避免孩子受折磨而心靈扭曲③引導(dǎo)孩子過精神生活

④培養(yǎng)孩子積極的生命態(tài)度A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查守護生命的相關(guān)知識。①：直面現(xiàn)實而不回避現(xiàn)實，故①說法錯誤；②③④：依據(jù)題文描述，二戰(zhàn)期間，一位被關(guān)在納粹集中營的猶太女畫家偷偷教被關(guān)押的猶太兒童繪畫，她鼓勵孩子們畫花卉、人物和風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)身邊的美。后來，這些畫作被稱為“人類文化皇冠上的鉆石”，原因是避免孩子受折磨而心靈扭曲，引導(dǎo)孩子過精神生活，培養(yǎng)孩子積極的生命態(tài)度，故②③④符合題意；故本題選C。24.古人云：“流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書繹理可以養(yǎng)心，彈琴學(xué)字可以養(yǎng)指，逍遙杖履可以養(yǎng)足，靜坐調(diào)息可以養(yǎng)筋骸。”這說明（

）A.精神發(fā)育并不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約B.精神發(fā)育離不開物質(zhì)支持C.沒有物質(zhì)支持就享受不了高雅文化D.我們要注重身體、精神雙重養(yǎng)護【答案】D【解析】【詳解】本題考查守護生命。D：“流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書繹理可以養(yǎng)心，彈琴學(xué)字可以養(yǎng)指，逍遙杖履可以養(yǎng)足，靜坐調(diào)息可以養(yǎng)筋骸?！边@說明我們要注重身體、精神雙重養(yǎng)護，所以D正確；AB：說法正確但不符合題意，所以AB排除；C：“沒有物質(zhì)支持就享受不了高雅文化”的說法太絕對，所以C錯誤；故本題選D。25.“世上的事情永遠不是絕對的結(jié)果完全因人而異,苦難對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,而對于弱者是一個萬丈深淵”。這是因為①生活難免有挫折,生活的道路并不總是平坦的②面對不同的挫折,不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)③人們對待挫折的認識和態(tài)度不同,其結(jié)果不同④挫折反應(yīng)的性質(zhì)、程度主要取決于個體對挫折情境的認知A.①②③ B.③④ C.②③④ D.①②【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對待挫折。題干中這句話告訴我們面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；人們對待挫折的認識和態(tài)度不同，其結(jié)果不同；挫折反應(yīng)的性質(zhì)、程度主要取決于個體對挫折情境的認知；說法②③④正確。說法①雖然正確，但材料中沒有體現(xiàn)，不符合題意。本題選C。第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、非選擇題（本大題共4小題，共50分，其中26題15分，27題12分，28題10分,29題13分）26.小明是一個孤僻的孩子，從來沒有朋友，總是獨來獨往。媽媽和老師都很著急，便拜托他的班長以同齡人的身份和小明進行溝通。下面是他們的對話，小明提出了一些問題。假如你是班長，請你做出回答。班長：小明，我們生活在一個集體中，友誼對我們的成長是非常有幫助的。小明：我一個人生活得很好，為什么需要朋友？【請你說理】(1)朋友為什么對于我們每一個人來說都很重要？小明：我有時也想交朋友，也想成為別人的朋友，可我不知道怎樣交朋友。班長：那我們一起來探討吧。【請你辨析】(2)討論內(nèi)容一：友誼是一成不變的嗎？談?wù)勛约旱目捶??！菊埬阒д小?3)討論內(nèi)容二：怎樣才能獲得真摯的友誼？【答案】（1）伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（3）①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。除此之外，我們還應(yīng)：a.面帶微笑；b.記住對方的名字；c.真誠夸贊；d.尋找共同之處；e.做一個耐心的傾聽者；f.保持好奇心?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本問考查友誼的重要性。根據(jù)所學(xué)知識，朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。學(xué)生據(jù)此回答即可。（2）本問考查對友誼的正確認識。根據(jù)所學(xué)知識。友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。學(xué)生據(jù)此回答即可。（3）本問考查獲得真摯友誼的方法。根據(jù)所學(xué)知識，學(xué)生可從需要持續(xù)的行動、需要用心去關(guān)懷對方、需要學(xué)會尊重對方、需要學(xué)會正確處理沖突；需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害等角度組織答案。27.材料:進入初中，隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我:我們對自己滿懷信心，卻又擔(dān)心不能承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任;我們期望生命精彩，卻又對自我價值心存疑慮。我們究竟是誰?我們要去往何處?人貴自知，每人都想變得更好。我們大家都走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路……結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，思考下列問題:(1)人貴自知。請談?wù)務(wù)_認識自己的重要性?(2)要多把尺子量自己。請談?wù)勀愕睦斫?(3)如何做更好的自己?【答案】（1）正確認識自己，可以促進自我發(fā)展；正確認識自己，可以促進與他人的交往；等等。（2）可以從生理、心理、社會等方面來認識自己；可以通過自我評價來認識自己；可以通過他人評價認識自己；正確認識自己需要多角度，多方面，也是一個過程；等等。（3）要學(xué)會接納和欣賞自己；要揚長避短；要主動改正缺點；要不斷激發(fā)自己的潛能；在和他人共同生活的過程中不斷成長，在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)；等等。【解析】【詳解】（1）本題考查正確認識自己的重要性，考查學(xué)生知識再現(xiàn)的能力。依據(jù)教材知識，從促進自我發(fā)展，促進與他人的交往方面來回答。（2）本題考查認識自己的途徑，考查學(xué)生知識再現(xiàn)的能力。要多把尺子量自己就是說明通過多種途徑來認識自己。依據(jù)教材知識，從從生理、心理、社會等方面來認識自己；通過自我評價來認識自己；通過他人評價認識自己；需要多角度，多方面，也是一個過程等方面來回答。（3）本題考查如何做更好的自己，考查學(xué)生知識再現(xiàn)的能力。依據(jù)教材知識，從接納和欣賞自己，揚長避短，主動改正缺點，不斷激發(fā)自己的潛能，在和他人共同生活的過程中不斷成長，在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)等方面來回答。28.【我們與老師、父母心連心】材料一一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行兇，該校校長楊建一為保護學(xué)生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況?！敖逃俏沂聵I(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔，為了孩子的成長，我在所不惜?！边@是楊建一工作日記中的一段話。材料二漫畫《上行下效》(1)請結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL”楊建一何以“最美”。(2)“美麗的老師”就在你的身邊。作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何加強與老師的情感交流？(3)請你運用所學(xué)知識告訴漫畫中的母子應(yīng)如何孝敬自己的父母？【答案】（1）見義勇為，匡扶正義；關(guān)愛學(xué)生，品德高尚；愛崗