河南省鄭州市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試語文試題

河南省鄭州市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試語文試題一、積累與運用（共28分）1．（2分）下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是（）A．禮聘（pìn）徑自（jìng）衣衫襤褸（lán） B．盤纏（chán）恐嚇（xià）孜孜不倦（zī） C．瞥見（piē）麾下（guī）抽絲剝繭（bō） D．飛竄（cuàn）閻羅（yān）豐功偉績（jì）2．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．祟拜恪守熏陶矯揉造作 B．旌旗發(fā)征葷菜附庸鳳雅 C．摻雜魚羹頹然形消骨立 D．盤踞隱悔撩逗根深蒂固3．（每空1分，共8分）古詩文默寫。（1），鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾《江城子?密州出獵》）（2）先天下之憂而憂，。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）歐陽修在《醉翁亭記》中描寫春夏景色的句子是：，。（4）用典是古詩詞常見的表現(xiàn)手法。劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用典故表達對友人懷念之情及感嘆時光流逝的句子是：，。鎮(zhèn)守西北邊疆的范仲淹在《漁家傲?秋思》中借用典故，表達自己和征人們尚未建功立業(yè)，只能用一杯濁酒來排解思鄉(xiāng)之情的句子是：，。4．（2分）《水滸傳》中李逵是一個忠誠、忠心、重情重義的人，請從作品中找出一個故事，證明這種性格。5．（2分）《水滸傳》中的英雄好漢性格各異，但在“義”這一點上卻是相同的：宋江私放晁蓋是“義”；魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。請從《水滸傳》中再舉一個表現(xiàn)“義”的事例，并簡述其故事情節(jié)。6．（4分）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意完整連貫，每處不超過15個字。二十四節(jié)氣是中國古代用來指導(dǎo)農(nóng)事的補充歷法，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶。中國自古以來，就是個農(nóng)業(yè)非常發(fā)達的國家，①，所以古代勞動人民從長期的農(nóng)業(yè)勞動實踐中，累積了有關(guān)農(nóng)時與季節(jié)變化關(guān)系的豐富經(jīng)驗。為了記憶方便，②：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。二十四節(jié)氣，由于綜合了氣象學(xué)以及農(nóng)作物生長特點等多方面知識，比較準確地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元紀年的現(xiàn)代社會，它仍能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用。①②7．（8分）閱讀下面材料，按要求答題。材料一：2013年11月3日，中國奧委會正式致函國際奧委會，提名北京市為2022年冬奧會的申辦城市。2014年7月7日國際奧委會在瑞士洛桑宣布完成對2022年冬奧會申辦城市的初選，并根據(jù)規(guī)則選出三個候選城市：中國北京、挪威奧斯陸和哈薩克斯坦的阿拉木圖。材料二：2015年3月28日下午4點，國際奧委會評估團在北辰洲際酒店舉辦新聞發(fā)布會，國際奧委會委員、評估委員會主席亞歷山大?茹科夫，奧運會執(zhí)行主席克里斯托弗?杜比出席了發(fā)布會。茹科夫稱，在5天的考察工作中評估團問了150多個問題，與北京奧申委進行了熱烈討論。所有評估成員都非常?常北京奧申委充分吸收了國際奧林匹克2020規(guī)程的精神，非常高興看到2008年的奧運遺產(chǎn)在申奧規(guī)劃中發(fā)揮重要作用。2015年6月初國際奧委會評估委員會經(jīng)實地考察后，公布了對候選城市的評估報告。材料三：2015年7月31日17時57分，國際奧委會第128次全會在吉隆坡舉行，投票選出2022年冬奧會舉辦城市，經(jīng)過85位國際奧委會委員的投票，北京以44：40擊敗對手阿拉木圖，贏得2022年第24屆冬季奧林匹克運動會的舉辦權(quán)。時任北京市市長王安順，中國奧委會主席、國家體育總局局長劉鵬、張家口市市長侯亭與國際奧委會主席巴赫簽訂了《主辦城市合同》。（1）用一句話概括上述三則材料的主要內(nèi)容。（3分）（2）如圖是北京冬奧會會徽“冬夢”，請結(jié)合畫面說明其創(chuàng)意。（5分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）8．（16分）閱讀下文，完成問題。月季花開①剛租來的房子，院子里空空如也。春日里的一個周末，我從鎮(zhèn)上的集市買來月季在院子里種下。②北方的春天來得慢，來得靜。開始的一兩個月并沒有什么動靜。有一天，我突然驚喜地發(fā)現(xiàn)，月季已經(jīng)抽出了柔嫩的綠枝！我欣喜若狂，忙叫來母親。母親笑著說：“我早就看到了。”我尷尬地低下頭，慚愧自己沒有早點看到它們。③一有空閑我就端詳月季。葉子由淡黃變嫩綠，由嫩綠變深綠，一葉葉鋪開，一枝枝舒展，一層層生長。只是，它的莖一直都纖細，不甚粗壯。我問母親緣由，母親說那是因為它接受的陽光照射太少。我才意識到這株月季生長在樹蔭的夾縫中了。我開始有些憐惜它，然而又無能為力，只因院里沒有更好的地方安置它。④它一直向上生長，快要趕上我的個頭兒了。盛夏的一天早上，發(fā)現(xiàn)那叢綠中間隱現(xiàn)著一個花蕾，我異常歡喜。那天，我從外面辦事回來，母親告訴我，說我上當(dāng)了。我忙問：“怎么了？”母親說：“你快看看花的顏色?！蔽易哌M院子，朝那叢花看去，三四朵白色的花正在怒放，即刻明白母親指的是花的顏色。⑤當(dāng)初買花的時候，我說要開紅色花的那種，賣花的老人信誓旦旦地說，保證是紅色，沒想到如今花開了，竟然是白色。我也不喜歡這種顏色。母親很迷信，認為這種顏色不吉利。我有些懊喪，無語地站在那里。母親勸我把花砍掉，我說不行，好不容易才長這么大。就這樣同母親執(zhí)拗著，母親只好嘆嘆氣，沒有再說什么。⑥不久，母親便大病了一場。生病期間，母親幾次提到那棵白色的月季花，話到嘴邊，卻又止住。我明白母親的意思，就說過兩天會把它挖出來扔掉。晚上接到父親的電話，讓我把母親送回湖北養(yǎng)病，他說回老家病會好得快一些。這次，我沒有挽留母親。母親年紀大了，北方的水土與氣候讓她很難適應(yīng)。⑦把母親送上了火車。臨別時，母親說自己很愧疚，沒能繼續(xù)留下來幫我照看孩子。我說：“您的身體是最重要的，其他的我自己能解決。”她低下頭沉默了一陣。我不忍心看到母親這樣自責(zé)，便催促她趕緊坐好，說火車快開了，自己也匆匆下了火車?；疖囬_動的那一刻，我看見母親隔著車窗向我揮手。此刻，她的臉上露出了笑容。我強忍住眼淚，也朝她揮揮手。⑧回到自己的小院，我又看見那些白色的花。頓時，莫名的怒氣使我朝鐵鍬走去?？墒?，當(dāng)我緊握鐵鍬一步步走近它，心卻軟了下來，白色的花朵開得正艷。⑨我許久都沒再去看那株月季。天氣漸涼，樹葉在秋風(fēng)的吹動下緩緩飄落，草也枯萎了。深秋時節(jié)，氣溫驟降，妻子提醒我多加一件衣服。出門時，我瞥見了院子里的那株月季，欲開而未開的花蕾仿佛凍僵了一般，心想，這回開不了花了?？墒牵任抑形缁貋?，發(fā)現(xiàn)在正午的陽光下，它竟然舒展開那早已凍僵的花瓣，挺立在嚴寒中。我被它折服了?、馕疑钌畹嘏宸@花朵，它在旁人的漠視與嫌棄下獨自開放，舒展著自己的生命，張揚著自己的熱情，無所顧忌地釋放著自己的能量。不知道母親看見此時的月季花，會不會改變當(dāng)初固執(zhí)的想法?。?）通讀全文，在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z，概括月季開花的經(jīng)歷和“我”的心理變化。（3分）月季抽芽“我”發(fā)現(xiàn)的晚，“我”慚愧→→→月季開后母親大病，“我”嫌棄→。（2）從修辭手法的角度賞析下列句子的表達效果。（4分）葉子由淡黃變嫩綠，由嫩綠變深綠，一葉葉鋪開，一枝枝舒展，一層層生長。（3）分析第⑨段畫線句子有什么作用？（5分）天氣漸涼，樹葉在秋風(fēng)的吹動下緩緩飄落，草也枯萎了。（4）第⑩段中的畫線句有什么作用？（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答）（4分）9．（12分）閱讀下文，完成問題。把讀書變成一種生活方式①每到世界讀書日，我總有一種欠賬的感覺，因為許多計劃要讀的書都沒讀，今年不一樣了，疫情期間，一直宅在家里，沒有應(yīng)酬與迎來送往，開會也在網(wǎng)上進行，突然閑了下來，正好靜下心來讀書。每天讀幾個小時，不知不覺就讀了20多本書，我感到很有收獲。我想，即便疫情過去了，也要繼續(xù)堅持讀書，努力把讀書變成自己的一種生活方式。②為何要讀書？簡而言之，讀書可治愚，益智；長見識，廣思路；學(xué)技能，增本事。對個人來說，讀書能提高素質(zhì)，改變命運；對民族而言，讀書可傳承文明，播撒科學(xué)。只有把讀書變成了一種生活方式，樂此不疲，甘之如飴，才能受益終身。③把讀書變成一種生活方式，既是理性的自覺選擇，又是適應(yīng)客觀形勢的需要。讀書是人的一種主觀愛好，因為有興趣，讀書會感到愉悅，如飲佳釀，如沐春風(fēng)，同時又能陶冶情操，開啟心智，提高覺悟，廣博見識。讀書也是一種客觀需要，可以獲取知識，學(xué)習(xí)技能，增長才干，拓寬思路，從而勝任當(dāng)前的工作，跟上形勢，從容迎接挑戰(zhàn)，在激烈競爭中立于不敗之地。④把讀書變成一種生活方式，關(guān)鍵是要保證讀書時間。那些推說工作忙沒時間讀書的人，其實大多都是托詞。若說忙，再忙也忙不過習(xí)主席吧，他日理萬機，夙夜在公，仍擠出時間讀書學(xué)習(xí)，在談到自己的愛好時說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式?！闭且驗殚L期孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，鍛煉了習(xí)主席非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和卓越的政治智慧，成為當(dāng)今中國走向偉大民族復(fù)興的領(lǐng)路人。再說時間問題，。倘若我們真的把讀書內(nèi)化成如同吃飯、睡覺、娛樂等生活方式，日日不可或缺，就一定能合理安排，精心籌劃，擠出讀書時間，把讀書落到實處。⑤把讀書變成一種生活方式，貴在堅持，久久為功。馬克思終生勤奮讀書，視書為生命，無論生活再貧苦困頓，都始終不忘讀書，常廢寢忘食，夜以繼日，最后長眠于書桌上。毛澤東從少年開始就好學(xué)不倦，博覽群書，把讀書的習(xí)慣堅持了一生，臨終前還不忘讀書。他們都是堅持讀書的楷模。遺憾的是，在日常生活中，很多人讀書總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。這樣的讀書態(tài)度，很難有所收獲。因此，讀書要持之以恒，日積月累，方可有所進步。⑥這次疫情早晚要過去，大家會重新走出家門，投入火熱的生活，忙得不可開交，但再忙也不要忘記讀書、學(xué)習(xí)、充電。這次疫情給我們的最大教訓(xùn)就是一定保持健康文明的生活方式，尊重自然，崇尚科學(xué)，堅持讀書，明理向善。（1）文章是怎樣引出中心論點的？（4分）（2）第②段開頭用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）（3）下面哪則材料可以作為第④段畫線處的一個論據(jù)？為什么？（4分）材料一：疫情期間，張文宏醫(yī)生閱讀了《鼠疫》《血疫》等瘟疫主題的經(jīng)典圖書。他表示“在焦慮的狀態(tài)下，看書是非常好的調(diào)劑之一”。材料二：魯迅有言：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！比?、古詩文閱讀（共14分）10．（10分）閱讀下面兩個語段，完成問題。（一）當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）（二）家中來營者，多稱爾舉止大方，余為少慰。凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。勤儉自持，習(xí)勞習(xí)苦，可以處樂，可以處約。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦習(xí)氣，飲食起居，尚守寒素家風(fēng)，極儉也可，略豐也可。太豐則吾不敢也。凡仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。爾年尚幼，切不可貪愛奢華。不可慣習(xí)懶惰。爾讀書寫字不可間斷，早晨要早起，莫墜曾高祖考以來相傳之家風(fēng)。（節(jié)選自《曾國藩家信》）（1）下面各組句子中，加點詞語意思和用法相同的一項是（2分）A.余為少慰余不愿為大官B.但愿為讀書明理之君子戴朱纓寶飾之帽C.可以處樂以衾擁覆D.太豐則吾不敢也余則缊袍敝衣處其間（2）把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。（3）語段（一）文中“窮冬”“烈風(fēng)”“大雪”屬于什么描寫方法，有什么作用？（3分）（4）語段（一）（二）都是作者用自身經(jīng)歷勸誡后輩的。他們共同認為年輕人要想有所作為就應(yīng)該做到。（3分）11．（4分）閱讀下面一首詩，回答問題。無題李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（1）第一句重復(fù)用“難”字并被認為用得巧妙，談?wù)勀銓Υ说目捶?。?分）（2）請賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。（2分）四、作文（共50分）12．（50分）作文。題目：如果沒有他們要求：①有真情實感；②除詩歌外，不限文體；③不得套寫、抄襲；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。13．題目二：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。從前有一個農(nóng)夫種了五畝地，這一年恰逢干旱，農(nóng)夫只得一擔(dān)一擔(dān)地從河里挑水來灌溉。一個工匠看見農(nóng)夫這樣辛苦，便告訴他，愿意幫他做一個水車，比用桶挑要輕松多了，而且灌溉農(nóng)田很有效。農(nóng)夫說：“我不覺得水車比我的桶更好用，再說，等你做好水車，我的禾苗也許早就干死了。”工匠說：“你挑的那點兒水，怎么能滿足禾苗的需要呢？你的地恐怕很快就要光禿禿了吧。”農(nóng)夫不再言語，繼續(xù)一擔(dān)一擔(dān)地挑著水；工匠搖搖頭，走開了。要求：①選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；②不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2024-2025學(xué)年河南省鄭州市九年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（共28分）1．（2分）下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是（）A．禮聘（pìn）徑自（jìng）衣衫襤褸（lán） B．盤纏（chán）恐嚇（xià）孜孜不倦（zī） C．瞥見（piē）麾下（guī）抽絲剝繭（bō） D．飛竄（cuàn）閻羅（yān）豐功偉績（jì）【答案】A【分析】本題考查易錯的字音。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案?！窘獯稹緼.正確；B.有誤，“恐嚇”的“嚇”應(yīng)讀“hè”；C.有誤，“麾下”的“麾”應(yīng)讀“huī”；D.有誤，“閻羅”的“閻”應(yīng)讀“yán”。故選：A。2．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．祟拜恪守熏陶矯揉造作 B．旌旗發(fā)征葷菜附庸鳳雅 C．摻雜魚羹頹然形消骨立 D．盤踞隱悔撩逗根深蒂固【答案】A【分析】本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼.正確；B.有誤，“發(fā)征”的“征”應(yīng)為“怔”，“附庸鳳雅”的“鳳”應(yīng)為“風(fēng)”；C.有誤，“形消骨立”的“消”應(yīng)為“銷”；D.有誤，“隱悔”的“悔”應(yīng)為“晦”。故選：A。3．（8分）古詩文默寫。（1）酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！（蘇軾《江城子?密州出獵》）（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）歐陽修在《醉翁亭記》中描寫春夏景色的句子是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（4）用典是古詩詞常見的表現(xiàn)手法。劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用典故表達對友人懷念之情及感嘆時光流逝的句子是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。鎮(zhèn)守西北邊疆的范仲淹在《漁家傲?秋思》中借用典故，表達自己和征人們尚未建功立業(yè)，只能用一杯濁酒來排解思鄉(xiāng)之情的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。【答案】（1）酒酣胸膽尚開張（注意“酣”的書寫）（2）后天下之樂而樂（3）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰（注意“陰”的書寫）（4）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（注意“勒”的書寫）【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）酒酣胸膽尚開張（注意“酣”的書寫）（2）后天下之樂而樂（3）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰（注意“陰”的書寫）（4）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（注意“勒”的書寫）4．（2分）《水滸傳》中李逵是一個忠誠、忠心、重情重義的人，請從作品中找出一個故事，證明這種性格?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查對名著情節(jié)以及人物的分析。屬開放性試題，答案符合名著內(nèi)容即可。《水滸傳》是中國四大名著之一，全書描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事?！端疂G傳水滸傳》也是漢語文學(xué)中最具備史詩特征的作品之一，是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一?！窘獯稹看鸢福菏纠豪铄用髦谓屗鹊氖嵌揪?，他亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”臨死之時，囑咐從人將靈柩去楚州南門外蓼兒洼和宋江一處埋葬。5．（2分）《水滸傳》中的英雄好漢性格各異，但在“義”這一點上卻是相同的：宋江私放晁蓋是“義”；魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。請從《水滸傳》中再舉一個表現(xiàn)“義”的事例，并簡述其故事情節(jié)?！敬鸢浮渴纠何渌勺泶蚴Y門神是“義”。武松被發(fā)配孟州軍營，施恩慕其名，二人結(jié)拜成兄弟。施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占，武松憑借酒力，一番痛扁蔣門神，替施恩搶回了快活林?！痉治觥俊端疂G傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。【解答】本題考查名著人物和情節(jié)。根據(jù)題目要求，結(jié)合《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。示例：魯智深大鬧野豬林是“義”。林沖因得罪高俅，被刺配滄州。在野豬林，兩公差欲謀害林沖，一直暗中保護林沖的魯智深教訓(xùn)了兩公差，并一路護送林沖到滄州。答案：示例：武松醉打蔣門神是“義”。武松被發(fā)配孟州軍營，施恩慕其名，二人結(jié)拜成兄弟。施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占，武松憑借酒力，一番痛扁蔣門神，替施恩搶回了快活林。6．（4分）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意完整連貫，每處不超過15個字。二十四節(jié)氣是中國古代用來指導(dǎo)農(nóng)事的補充歷法，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶。中國自古以來，就是個農(nóng)業(yè)非常發(fā)達的國家，①，所以古代勞動人民從長期的農(nóng)業(yè)勞動實踐中，累積了有關(guān)農(nóng)時與季節(jié)變化關(guān)系的豐富經(jīng)驗。為了記憶方便，②：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。二十四節(jié)氣，由于綜合了氣象學(xué)以及農(nóng)作物生長特點等多方面知識，比較準確地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元紀年的現(xiàn)代社會，它仍能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用。①農(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切②人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查語句補寫。補寫要看示例，答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答?！窘獯稹竣俦揪淅m(xù)寫要看前面的句子內(nèi)容，“中國自古以來，就是個農(nóng)業(yè)非常發(fā)達的國家”，是寫農(nóng)業(yè)的，后面是個表示結(jié)果的句子“所以古代勞動人民從長期的農(nóng)業(yè)勞動實踐中，累積了有關(guān)農(nóng)時與季節(jié)變化關(guān)系的豐富經(jīng)驗?！笔菍戅r(nóng)事和季節(jié)變化關(guān)系的，中間續(xù)寫的句子需要把這農(nóng)業(yè)和氣象聯(lián)系起來，應(yīng)該寫“農(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切”②句中前面寫目的“為了方便記憶”，后面寫一首節(jié)氣歌，中間續(xù)寫的句子應(yīng)該是把這兩句連接起來，所以應(yīng)該寫“人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣”。答案：示例：①農(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切②人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣7．（8分）閱讀下面材料，按要求答題。材料一：2013年11月3日，中國奧委會正式致函國際奧委會，提名北京市為2022年冬奧會的申辦城市。2014年7月7日國際奧委會在瑞士洛桑宣布完成對2022年冬奧會申辦城市的初選，并根據(jù)規(guī)則選出三個候選城市：中國北京、挪威奧斯陸和哈薩克斯坦的阿拉木圖。材料二：2015年3月28日下午4點，國際奧委會評估團在北辰洲際酒店舉辦新聞發(fā)布會，國際奧委會委員、評估委員會主席亞歷山大?茹科夫，奧運會執(zhí)行主席克里斯托弗?杜比出席了發(fā)布會。茹科夫稱，在5天的考察工作中評估團問了150多個問題，與北京奧申委進行了熱烈討論。所有評估成員都非常?常北京奧申委充分吸收了國際奧林匹克2020規(guī)程的精神，非常高興看到2008年的奧運遺產(chǎn)在申奧規(guī)劃中發(fā)揮重要作用。2015年6月初國際奧委會評估委員會經(jīng)實地考察后，公布了對候選城市的評估報告。材料三：2015年7月31日17時57分，國際奧委會第128次全會在吉隆坡舉行，投票選出2022年冬奧會舉辦城市，經(jīng)過85位國際奧委會委員的投票，北京以44：40擊敗對手阿拉木圖，贏得2022年第24屆冬季奧林匹克運動會的舉辦權(quán)。時任北京市市長王安順，中國奧委會主席、國家體育總局局長劉鵬、張家口市市長侯亭與國際奧委會主席巴赫簽訂了《主辦城市合同》。（1）用一句話概括上述三則材料的主要內(nèi)容。（2）如圖是北京冬奧會會徽“冬夢”，請結(jié)合畫面說明其創(chuàng)意。【答案】（1）示例：北京冬奧會申辦成功的過程。（2）示例：北京冬奧會會徽的含義是：名為“冬夢”的會徽以漢字“冬”為靈感來源，上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿。中間舞動的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會徽增添了節(jié)日喜慶的視覺感受，也象征著北京冬奧會將在中國春節(jié)期間舉行?！痉治觥浚?）本題考查提煉與概括。材料一主要講了中國奧委會提名北京市為2022年冬奧會的申辦城市；材料二主要講了國際奧委會經(jīng)實地考察后，公布了對候選城市的評估報告；材料三主要講了國際奧委會第128次全會通過投票，選出北京作為2020年第24屆冬季奧林匹克運動會的舉辦城市。綜合分析可知，三則材料主要講的是北京申辦2020年第24屆冬奧會成功的過程。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。該徽標由上中下三個部分構(gòu)成。上面整體呈現(xiàn)草書的“冬”字，“冬”字上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型；中間部分是舞動的線條，而線條長短不一，起伏變化，可以讓人聯(lián)想到山巒、賽場、滑道、場外飄揚的旗幟、節(jié)日飄舞的絲帶等，北京冬奧會將在2022年2月4日至20日舉行，此時正是中國春節(jié)，所以也象征著節(jié)日氛圍；下半部分似滑雪時的彎身沖刺的身姿。中間部分字母“BEIJING“和數(shù)字“2022”，點明舉辦的時間和地點。會徽下面部分的“五環(huán)”標志則代表奧運會?！窘獯稹看鸢福海?）示例：北京冬奧會申辦成功的過程。（2）示例：北京冬奧會會徽的含義是：名為“冬夢”的會徽以漢字“冬”為靈感來源，上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿。中間舞動的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會徽增添了節(jié)日喜慶的視覺感受，也象征著北京冬奧會將在中國春節(jié)期間舉行。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）8．（16分）閱讀下文，完成問題。月季花開①剛租來的房子，院子里空空如也。春日里的一個周末，我從鎮(zhèn)上的集市買來月季在院子里種下。②北方的春天來得慢，來得靜。開始的一兩個月并沒有什么動靜。有一天，我突然驚喜地發(fā)現(xiàn)，月季已經(jīng)抽出了柔嫩的綠枝！我欣喜若狂，忙叫來母親。母親笑著說：“我早就看到了。”我尷尬地低下頭，慚愧自己沒有早點看到它們。③一有空閑我就端詳月季。葉子由淡黃變嫩綠，由嫩綠變深綠，一葉葉鋪開，一枝枝舒展，一層層生長。只是，它的莖一直都纖細，不甚粗壯。我問母親緣由，母親說那是因為它接受的陽光照射太少。我才意識到這株月季生長在樹蔭的夾縫中了。我開始有些憐惜它，然而又無能為力，只因院里沒有更好的地方安置它。④它一直向上生長，快要趕上我的個頭兒了。盛夏的一天早上，發(fā)現(xiàn)那叢綠中間隱現(xiàn)著一個花蕾，我異常歡喜。那天，我從外面辦事回來，母親告訴我，說我上當(dāng)了。我忙問：“怎么了？”母親說：“你快看看花的顏色。”我走進院子，朝那叢花看去，三四朵白色的花正在怒放，即刻明白母親指的是花的顏色。⑤當(dāng)初買花的時候，我說要開紅色花的那種，賣花的老人信誓旦旦地說，保證是紅色，沒想到如今花開了，竟然是白色。我也不喜歡這種顏色。母親很迷信，認為這種顏色不吉利。我有些懊喪，無語地站在那里。母親勸我把花砍掉，我說不行，好不容易才長這么大。就這樣同母親執(zhí)拗著，母親只好嘆嘆氣，沒有再說什么。⑥不久，母親便大病了一場。生病期間，母親幾次提到那棵白色的月季花，話到嘴邊，卻又止住。我明白母親的意思，就說過兩天會把它挖出來扔掉。晚上接到父親的電話，讓我把母親送回湖北養(yǎng)病，他說回老家病會好得快一些。這次，我沒有挽留母親。母親年紀大了，北方的水土與氣候讓她很難適應(yīng)。⑦把母親送上了火車。臨別時，母親說自己很愧疚，沒能繼續(xù)留下來幫我照看孩子。我說：“您的身體是最重要的，其他的我自己能解決。”她低下頭沉默了一陣。我不忍心看到母親這樣自責(zé)，便催促她趕緊坐好，說火車快開了，自己也匆匆下了火車。火車開動的那一刻，我看見母親隔著車窗向我揮手。此刻，她的臉上露出了笑容。我強忍住眼淚，也朝她揮揮手。⑧回到自己的小院，我又看見那些白色的花。頓時，莫名的怒氣使我朝鐵鍬走去?？墒?，當(dāng)我緊握鐵鍬一步步走近它，心卻軟了下來，白色的花朵開得正艷。⑨我許久都沒再去看那株月季。天氣漸涼，樹葉在秋風(fēng)的吹動下緩緩飄落，草也枯萎了。深秋時節(jié)，氣溫驟降，妻子提醒我多加一件衣服。出門時，我瞥見了院子里的那株月季，欲開而未開的花蕾仿佛凍僵了一般，心想，這回開不了花了?？墒牵任抑形缁貋?，發(fā)現(xiàn)在正午的陽光下，它竟然舒展開那早已凍僵的花瓣，挺立在嚴寒中。我被它折服了?、馕疑钌畹嘏宸@花朵，它在旁人的漠視與嫌棄下獨自開放，舒展著自己的生命，張揚著自己的熱情，無所顧忌地釋放著自己的能量。不知道母親看見此時的月季花，會不會改變當(dāng)初固執(zhí)的想法?。?）通讀全文，在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z，概括月季開花的經(jīng)歷和“我”的心理變化。月季抽芽“我”發(fā)現(xiàn)的晚，“我”慚愧→月季生長在樹蔭夾縫，莖纖細，“我”憐惜→月季開出白色花，母親認為不吉利，“我”懊喪→月季開后母親大病，“我”嫌棄→月季在深秋嚴寒中綻放，“我”佩服。（2）從修辭手法的角度賞析下列句子的表達效果。葉子由淡黃變嫩綠，由嫩綠變深綠，一葉葉鋪開，一枝枝舒展，一層層生長。（3）分析第⑨段畫線句子有什么作用？天氣漸涼，樹葉在秋風(fēng)的吹動下緩緩飄落，草也枯萎了。（4）第⑩段中的畫線句有什么作用？（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答）【答案】（1）月季生長在樹蔭夾縫，莖纖細，“我”憐惜月季開出白色花，母親認為不吉利，“我”懊喪月季在深秋嚴寒中綻放，“我”佩服（2）這句話運用了排比的修辭手法?！耙蝗~葉鋪開，一枝枝舒展，一層層生長”三個結(jié)構(gòu)相似的短語，增強了語勢，生動形象地寫出了月季葉子不斷生長變化的過程，表現(xiàn)了月季蓬勃的生命力，表達了作者對月季生長狀態(tài)的細致觀察和喜愛之情。（3）這句話是環(huán)境描寫。渲染了一種蕭索、悲涼的氛圍，與上文月季在盛夏的生機勃勃形成對比。暗示了季節(jié)的變化，為后文寫月季在深秋嚴寒中綻放做鋪墊，突出了月季頑強的生命力。（4）結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)前文對月季生長過程及“我”心理變化的描寫。內(nèi)容上：深化主題，通過對月季在旁人漠視與嫌棄下獨自開放、釋放能量的贊美，表達了作者對月季頑強生命力和不屈精神的敬佩之情，同時也引發(fā)讀者對生命的思考?！痉治觥课恼轮v述了“我”在院子里種下的月季從抽芽、生長、開出白色花引發(fā)與母親的分歧，到母親大病、回老家養(yǎng)病，最后月季在深秋嚴寒中綻放，“我”被其折服，表達了對月季頑強生命力的贊美及由此引發(fā)的對生命的思考。【解答】（1）文章開頭講述春天“我”種下月季后，發(fā)現(xiàn)月季抽芽晚而慚愧。接著描述月季的生長情況，其生長在樹蔭夾縫中，莖纖細?！拔摇眴柲赣H緣由后，開始憐惜月季，卻因院里無更好安置處而無奈。這體現(xiàn)了“我”對月季生長環(huán)境不佳的憐惜之情。盛夏，月季開出白色花。由于買花時本想要紅色花，且母親迷信認為白色不吉利，“我”也不喜歡這種顏色，所以“我”感到懊喪。深秋時節(jié)，氣溫驟降，原本以為花蕾凍僵開不了花，結(jié)果月季在正午陽光下舒展花瓣，“我”被它的頑強所折服，深深佩服。（2）本題考查句子賞析。這句話運用了排比的修辭手法。排比的運用使句子讀起來節(jié)奏感強，富有韻律，增強了語言的表現(xiàn)力和感染力。讓人仿佛能看到月季葉子一片片、一支支、一層層不斷生長變化的動態(tài)畫面，更加強烈地感受到月季生長的活力。生動形象地描繪了月季葉子從淡黃到嫩綠再到深綠的顏色變化，以及葉子逐步鋪開、舒展、生長的過程。讓讀者能夠直觀地感受到月季生長的動態(tài)，仿佛親眼目睹了月季的成長。通過對月季葉子生長過程的細致描寫，表達了作者對月季生長狀態(tài)的細致觀察和喜愛之情。作者用心地關(guān)注著月季的每一個變化，這種喜愛之情在排比的強化下更加明顯。（3）本題考查句子賞析?！疤鞖鉂u涼，樹葉在秋風(fēng)的吹動下緩緩飄落，草也枯萎了”這句話是典型的環(huán)境描寫，通過對天氣、樹葉和草的描寫，營造出一種特定的氛圍。描寫了天氣漸涼、樹葉飄落、草枯萎的景象，渲染了一種蕭索、悲涼的氛圍。與上文月季在盛夏時的生機勃勃形成鮮明對比，突出了季節(jié)的變化和時間的流逝。明確地暗示了季節(jié)從盛夏到深秋的轉(zhuǎn)變，為后文寫月季在深秋嚴寒中綻放做鋪墊。讓讀者在感受到季節(jié)變化的同時，也對月季在不同季節(jié)的表現(xiàn)充滿期待。在這樣的環(huán)境背景下，更能凸顯月季的頑強生命力。周圍的環(huán)境都在衰敗，而月季卻依然能夠在深秋綻放，這種對比更加突出了月季不畏艱難環(huán)境、頑強生長的特點。（4）本題考查對內(nèi)容的理解。這句話位于文章結(jié)尾處，對全文進行了總結(jié)?；仡櫫嗽录緩拇禾旆N下到不同季節(jié)的生長變化，以及“我”對月季的態(tài)度從慚愧、憐惜、懊喪、嫌棄到佩服的轉(zhuǎn)變過程。照應(yīng)了前文對月季生長過程及“我”心理變化的描寫。使文章結(jié)構(gòu)更加完整，邏輯更加嚴密。讓讀者在結(jié)尾處能夠再次回顧全文的主要內(nèi)容，加深對文章主題的理解。通過對月季在旁人漠視與嫌棄下獨自開放、舒展生命、張揚熱情、釋放能量的贊美，深化了文章的主題。強調(diào)了月季頑強的生命力和不屈的精神，不僅僅是對一種植物的贊美，更是對生命的敬畏和對不屈精神的歌頌。表達了作者對月季頑強生命力和不屈精神的敬佩之情，同時也引發(fā)讀者對生命的思考。讓讀者在閱讀完文章后，不僅僅是欣賞了一篇關(guān)于月季的故事，還能從中感悟到生命的堅韌和不屈，思考在面對困難和挫折時應(yīng)該如何像月季一樣頑強地生長和綻放。答案：（1）月季生長在樹蔭夾縫，莖纖細，“我”憐惜月季開出白色花，母親認為不吉利，“我”懊喪月季在深秋嚴寒中綻放，“我”佩服（2）這句話運用了排比的修辭手法。“一葉葉鋪開，一枝枝舒展，一層層生長”三個結(jié)構(gòu)相似的短語，增強了語勢，生動形象地寫出了月季葉子不斷生長變化的過程，表現(xiàn)了月季蓬勃的生命力，表達了作者對月季生長狀態(tài)的細致觀察和喜愛之情。（3）這句話是環(huán)境描寫。渲染了一種蕭索、悲涼的氛圍，與上文月季在盛夏的生機勃勃形成對比。暗示了季節(jié)的變化，為后文寫月季在深秋嚴寒中綻放做鋪墊，突出了月季頑強的生命力。（4）結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)前文對月季生長過程及“我”心理變化的描寫。內(nèi)容上：深化主題，通過對月季在旁人漠視與嫌棄下獨自開放、釋放能量的贊美，表達了作者對月季頑強生命力和不屈精神的敬佩之情，同時也引發(fā)讀者對生命的思考。9．（12分）閱讀下文，完成問題。把讀書變成一種生活方式①每到世界讀書日，我總有一種欠賬的感覺，因為許多計劃要讀的書都沒讀，今年不一樣了，疫情期間，一直宅在家里，沒有應(yīng)酬與迎來送往，開會也在網(wǎng)上進行，突然閑了下來，正好靜下心來讀書。每天讀幾個小時，不知不覺就讀了20多本書，我感到很有收獲。我想，即便疫情過去了，也要繼續(xù)堅持讀書，努力把讀書變成自己的一種生活方式。②為何要讀書？簡而言之，讀書可治愚，益智；長見識，廣思路；學(xué)技能，增本事。對個人來說，讀書能提高素質(zhì)，改變命運；對民族而言，讀書可傳承文明，播撒科學(xué)。只有把讀書變成了一種生活方式，樂此不疲，甘之如飴，才能受益終身。③把讀書變成一種生活方式，既是理性的自覺選擇，又是適應(yīng)客觀形勢的需要。讀書是人的一種主觀愛好，因為有興趣，讀書會感到愉悅，如飲佳釀，如沐春風(fēng)，同時又能陶冶情操，開啟心智，提高覺悟，廣博見識。讀書也是一種客觀需要，可以獲取知識，學(xué)習(xí)技能，增長才干，拓寬思路，從而勝任當(dāng)前的工作，跟上形勢，從容迎接挑戰(zhàn)，在激烈競爭中立于不敗之地。④把讀書變成一種生活方式，關(guān)鍵是要保證讀書時間。那些推說工作忙沒時間讀書的人，其實大多都是托詞。若說忙，再忙也忙不過習(xí)主席吧，他日理萬機，夙夜在公，仍擠出時間讀書學(xué)習(xí)，在談到自己的愛好時說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式?！闭且驗殚L期孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，鍛煉了習(xí)主席非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和卓越的政治智慧，成為當(dāng)今中國走向偉大民族復(fù)興的領(lǐng)路人。再說時間問題，。倘若我們真的把讀書內(nèi)化成如同吃飯、睡覺、娛樂等生活方式，日日不可或缺，就一定能合理安排，精心籌劃，擠出讀書時間，把讀書落到實處。⑤把讀書變成一種生活方式，貴在堅持，久久為功。馬克思終生勤奮讀書，視書為生命，無論生活再貧苦困頓，都始終不忘讀書，常廢寢忘食，夜以繼日，最后長眠于書桌上。毛澤東從少年開始就好學(xué)不倦，博覽群書，把讀書的習(xí)慣堅持了一生，臨終前還不忘讀書。他們都是堅持讀書的楷模。遺憾的是，在日常生活中，很多人讀書總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。這樣的讀書態(tài)度，很難有所收獲。因此，讀書要持之以恒，日積月累，方可有所進步。⑥這次疫情早晚要過去，大家會重新走出家門，投入火熱的生活，忙得不可開交，但再忙也不要忘記讀書、學(xué)習(xí)、充電。這次疫情給我們的最大教訓(xùn)就是一定保持健康文明的生活方式，尊重自然，崇尚科學(xué)，堅持讀書，明理向善。（1）文章是怎樣引出中心論點的？（2）第②段開頭用了什么修辭手法？有什么作用？（3）下面哪則材料可以作為第④段畫線處的一個論據(jù)？為什么？材料一：疫情期間，張文宏醫(yī)生閱讀了《鼠疫》《血疫》等瘟疫主題的經(jīng)典圖書。他表示“在焦慮的狀態(tài)下，看書是非常好的調(diào)劑之一”。材料二：魯迅有言：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！薄敬鸢浮浚?）從世界讀書日引出讀書的話題，并以自己讀書的親身經(jīng)歷引出“把讀書變成自己的一種生活方式”這一中心論點。（2）第②段開頭使用了設(shè)問和排比的修辭手法，通過列舉讀書的多重益處，增強了語言的表現(xiàn)力和說服力，使讀者對讀書的重要性和好處有更深刻的認識和感受。（3）材料二。因為材料一主要表達的是看書，能調(diào)節(jié)人的焦慮狀態(tài)，與語境不符。材料二說的是時間是可以擠壓出來的，與語段中的論證相符。【分析】文章首先提出了觀點“努力把讀書變成自己的一種生活方式”，然后論述了讀書的好處，接著從“把讀書變成一種生活方式，既是理性的自覺選擇，也是適應(yīng)客觀形勢的需要”“把讀書變成一種生活方式，關(guān)鍵在有效保證讀書時間”“把讀書變成一種生活方式，貴在堅持，久久為功”三方面論述了怎么才能把讀書變成一種生活方式。最后深化論點，總結(jié)全文?！窘獯稹浚?）本題考查文章中心論點的提出方式。議論文的論點可從文章標題、開頭、中間、結(jié)尾等位置尋找，若是文章中沒有直接提出，還需要自己概括。首先“每到世界讀書日，我總有一種欠賬的感覺，因為許多計劃要讀的書都沒讀”從世界讀書日引出讀書的話題；接著“今年不一樣了，疫情期間一直宅在家里，沒有應(yīng)酬與迎來送往，開會也在網(wǎng)上，且少了一多半。突然閑了下來，正好靜下心讀書，每天讀幾個小時，不知不覺就讀了20多本書，感到很有收獲”“我想，即便疫情過去了，也要繼續(xù)堅持讀書習(xí)慣，努力把讀書變成自己的一種生活方式”，以自己讀書的親身經(jīng)歷引出“把讀書變成自己的一種生活方式”這一中心論點。（2）本題考查修辭方法及作用。第②段開頭“為何要讀書？簡而言之，讀書可治愚，益智；長見識，廣思路；學(xué)技能，增本事”有問有答，使用了設(shè)問的修辭方法。另外也使用了排比的修辭手法。在這段文字中，“讀書可治愚，益智；長見識，廣思路；學(xué)技能，增本事”三句話結(jié)構(gòu)相似，意義相關(guān)，形成了排比句。使用排比修辭手法的作用是增強語言的表現(xiàn)力和說服力。通過排比，可以更加鮮明地表達出讀書的重要性和多重益處，使讀者對讀書的好處有更深刻的認識和感受。同時，排比句的節(jié)奏感強，讀起來朗朗上口，也能夠吸引讀者的注意力，提高文章的閱讀效果。（3）本題考查論據(jù)的運用。由文章第④自然段“把讀書變成一種生活方式，關(guān)鍵在有效保證讀書時間”可知，本段分論點為把讀書變成一種生活方式，關(guān)鍵在有效保證讀書時間。材料﹣“張文宏醫(yī)生在百忙之中閱讀了《鼠疫》《血疫》等瘟疫主題的經(jīng)典圖書”“在焦慮的狀態(tài)下，看書是非常好的調(diào)治之一”主要表達的是看書能調(diào)節(jié)人的焦慮狀態(tài)；材料二“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”則強調(diào)時間是可以擠壓出來的。符合第④自然段論點。答案：（1）從世界讀書日引出讀書的話題，并以自己讀書的親身經(jīng)歷引出“把讀書變成自己的一種生活方式”這一中心論點。（2）第②段開頭使用了設(shè)問和排比的修辭手法，通過列舉讀書的多重益處，增強了語言的表現(xiàn)力和說服力，使讀者對讀書的重要性和好處有更深刻的認識和感受。（3）材料二。因為材料一主要表達的是看書，能調(diào)節(jié)人的焦慮狀態(tài)，與語境不符。材料二說的是時間是可以擠壓出來的，與語段中的論證相符。三、古詩文閱讀（共14分）10．（10分）閱讀下面兩個語段，完成問題。（一）當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）（二）家中來營者，多稱爾舉止大方，余為少慰。凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。勤儉自持，習(xí)勞習(xí)苦，可以處樂，可以處約。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦習(xí)氣，飲食起居，尚守寒素家風(fēng)，極儉也可，略豐也可。太豐則吾不敢也。凡仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。爾年尚幼，切不可貪愛奢華。不可慣習(xí)懶惰。爾讀書寫字不可間斷，早晨要早起，莫墜曾高祖考以來相傳之家風(fēng)。（節(jié)選自《曾國藩家信》）（1）下面各組句子中，加點詞語意思和用法相同的一項是BA.余為少慰余不愿為大官B.但愿為讀書明理之君子戴朱纓寶飾之帽C.可以處樂以衾擁覆D.太豐則吾不敢也余則缊袍敝衣處其間（2）把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。（3）語段（一）文中“窮冬”“烈風(fēng)”“大雪”屬于什么描寫方法，有什么作用？（4）語段（一）（二）都是作者用自身經(jīng)歷勸誡后輩的。他們共同認為年輕人要想有所作為就應(yīng)該做到勤奮、刻苦、自儉、能吃苦、不貪圖享樂?！敬鸢浮浚?）B（2）我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。（3）環(huán)境描寫。作用：描繪了作者從師求學(xué)時惡劣的天氣狀況。表現(xiàn)了他不畏艱難、刻苦學(xué)習(xí)的精神，從側(cè)面烘托出他對知識的渴望和堅定的求學(xué)意志。（4）勤奮、刻苦、自儉、能吃苦、不貪圖享樂【分析】譯文：（一）當(dāng)我從師求學(xué)的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚因寒冷干燥而開裂卻不知道。到了學(xué)舍，四肢僵硬不能動彈，服侍的人拿了熱水來洗濯，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅店里，店主每天供應(yīng)兩頓飯，沒有新鮮肥美的食物可以享受。同屋的同學(xué)們都穿著華麗的衣服，戴著紅纓和寶石裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，光彩照人，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思，因為內(nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。我求學(xué)時的勤奮和艱苦大概就是這樣。（二）家中到軍營來的人，大多稱贊你舉止大方，我因此稍感欣慰。一般人大多希望子孫做大官，我卻不愿意（子孫）做大官，只希望（子孫）做個讀書明理的君子。勤儉自立，習(xí)慣勞苦，可以身處安樂之中，也可以身處儉省之中。這就是君子。我做官二十年，不敢稍微沾染官僚的習(xí)氣，飲食起居，還保持著寒素的家風(fēng)，極其儉樸也行，稍微豐盛也行。太豐盛我就不敢了。凡是官宦人家，從儉樸到奢侈容易，從奢侈回到儉樸就困難了。你年紀還小，千萬不可貪戀奢華，不可習(xí)慣懶惰。你讀書寫字不可間斷，早晨要早起，不要丟掉從曾高祖以來相傳的家風(fēng)?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.不同，“余為少慰”中的“為”是“因此”的意思；“余不愿為大官”中的“為”是“做”的意思。B.相同，“但愿為讀書明理之君子”“戴朱纓寶飾之帽”中的“之”都是“的”的意思。C.不同，“可以處樂”中的“以”是“憑借”的意思；“以衾擁覆”中的“以”是“用”的意思。D.不同，“太豐則吾不敢也”中的“則”是“就”的意思；“余則缊袍敝衣處其間”中的“則”是“卻”的意思。故選：B。（2）本題考查翻譯。重點詞：“缊袍敝衣”，破舊的衣服?！奥詿o”，毫無?！澳狡G”，羨慕。句子翻譯：我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。（3）本題考查描寫手法及作用的分析。描寫方法：環(huán)境描寫。作用：“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺”描繪了作者從師求學(xué)時惡劣的天氣狀況。在這樣的環(huán)境下，作者“足膚皸裂而不知”“四支僵勁不能動”，仍堅持求學(xué)，通過環(huán)境的惡劣來突出作者求學(xué)過程的艱苦，表現(xiàn)了他不畏艱難、刻苦學(xué)習(xí)的精神，從側(cè)面烘托出他對知識的渴望和堅定的求學(xué)意志。（4）本題考查內(nèi)容的理解。語段（一）：作者通過描寫自己“負篋曳屣行深山巨谷中”“足膚皸裂而不知”“四支僵勁不能動”“缊袍敝衣處其間”等艱苦的求學(xué)生活，體現(xiàn)了他勤奮刻苦、不畏艱苦、不貪圖物質(zhì)享受的品質(zhì)。文中“蓋余之勤且艱若此”直接點明了作者求學(xué)的勤奮和艱苦，這些都表明年輕人要想有所作為就需要有這種刻苦勤奮的精神。語段（二）：作者在信中告誡后輩“勤儉自持，習(xí)勞習(xí)苦，可以處樂，可以處約”“不可貪愛奢華。不可慣習(xí)懶惰”，強調(diào)了要勤儉、能吃苦、不貪圖享樂的重要性，認為這樣才能成為君子，有所作為。所以兩文作者共同認為年輕人要有所作為就應(yīng)該做到這些。答案：（1）B（2）我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。（3）環(huán)境描寫。作用：描繪了作者從師求學(xué)時惡劣的天氣狀況。表現(xiàn)了他不畏艱難、刻苦學(xué)習(xí)的精神，從側(cè)面烘托出他對知識的渴望和堅定的求學(xué)意志。（4）勤奮、刻苦、自儉、能吃苦、不貪圖享樂11．（4分）閱讀下面一首詩，回答問題。無題李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（1）第一句重復(fù)用“難”字并被認為用得巧妙，談?wù)勀銓Υ说目捶ā＃?）請賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。【答案】（1）第一個“難”是困難，第二個“難”是難受，低同婉轉(zhuǎn)的兩個“難”字的連用，使相見無期的離別之痛，濕得分外的深沉與纏綿。（2）以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對所愛的人至死不渝的忠貞情感；運用對偶、比喻、雙關(guān)等修辭表現(xiàn)感情，形象生動，貼切感人?！痉治觥窟@首詩，以女性的口吻抒寫愛情心理，在悲傷、痛苦之中，寓有灼熱的渴望和堅忍的執(zhí)著精神，感情境界深微綿邈，極為豐富。全詩從頭至尾都融鑄著痛苦、失望而又纏綿、執(zhí)著的感情，詩中每一聯(lián)都是這種感情狀態(tài)的反映，但是各聯(lián)的具體意境又彼此有別。它們從不同的方面反復(fù)表現(xiàn)著融貫全詩的復(fù)雜感情，同時又以彼此之間的密切銜接而縱向地反映以這種復(fù)雜感情為內(nèi)容的心理過程。這樣的抒情，聯(lián)綿往復(fù)，細微精深，成功地再現(xiàn)了心底的綿邈深情?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生的煉字能力?！跋嘁姇r難別亦難”寫愛情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某種力量的阻隔，一對情人已經(jīng)難以相會，分離的痛苦使她不堪忍受，也說明兩個有情人難得相見一回。第一個“難”是困難，第二個“難”是難受，低同婉轉(zhuǎn)的兩個“難”字的連用，使相見無期的離別之痛，濕得分外的深沉與纏綿。（2）本題考查學(xué)生對詩句的賞析能力?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義是：春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。上句以蠶絲之“絲”暗喻思念之“思”，借助于諧音雙關(guān)；下句以燭淚之“淚”來比方愁人之“淚”，形神極似。詩人巧妙地運這種高超的修辭手段，寫出了人間的千古至情。春蠶吐絲，死后方盡，蠟燭流淚，淚干身滅，這種伴隨著生命始終的纏綿之情，這種至死不渝的真誠執(zhí)著的愛，的確具有一種震撼人心的巨大力量。答案：（1）第一個“難”是困難，第二個“難”是難受，低同婉轉(zhuǎn)的兩個“難”字的連用，使相見無期的離別之痛，濕得分外的深沉與纏綿。（2）以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對所愛的人至死不渝的忠貞情感；運用對偶、比喻、雙關(guān)等修辭表現(xiàn)感情，形象生動，貼切感人。【參考譯文】相見很難，離別更難，何況在這東風(fēng)無力、百花凋謝的暮春時節(jié)。春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴干。早晨梳妝照鏡，只擔(dān)憂如云的鬢發(fā)改變顏色，容顏不再。長夜獨自吟詩不寐，必然感到冷月侵人。蓬萊山離這兒不算太遠，卻無路可通，煩請青鳥一樣的使者，殷勤地為我去探看。四、作文（共50分）12．（50分）作文。題目：如果沒有他們要求：①有真情實感；②除詩歌外，不限文體；③不得套寫、抄襲；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮坷模喝绻麤]有他們他們一身塵土，卻有著難以估測的毅力；他們一臉樸實，卻有著異乎常人的作為；他們平凡卑微，卻有著惠澤萬方的襟懷…如果沒有他們，世界不再完整?！白蛞瓜泔L(fēng)傳十里，如今散落一城花”，那枯黃的樹葉，迎合著冷色秋風(fēng)，紛紛揚揚飄落?！芭f歲已除人添壽，康靈潔凈千萬家”，他們掃起落葉，掃帚在他們手中與地面合奏起“沙沙”的交響樂。冷清的街道上是他們忙碌的身影，黃色皮夾將瘦弱的身子裹得嚴嚴實實，露在外面的雙眸專注地盯著飄零的秋葉。一掃，穩(wěn)當(dāng)落入簸箕。日復(fù)一日，年復(fù)一年，同一個動作，重復(fù)無數(shù)次。就是這樣一個動作，這樣的他們，給每一個踏上清晨路上的人以舒適。清潔工，他們是千千萬萬勞動者的縮影，歲月見證了他們的貢獻。如果沒有他們，城市沒有笑容；如果沒有他們，周圍將是惡臭；如果沒有他們，世界不再潔凈。高聳入云的建筑，凝聚著他們的智慧與汗水。城市的每個角落，都有他們存在過的印記?！叭諒?fù)年復(fù)何其長，怎奈離多相聚短”，他們衣著普通，在別人闔家團圓時，他們打點行李，帶著妻兒的期盼、父母的囑咐，踏上了揮灑汗水的打工之旅。手中的錘子敲擊著鐵架上的釘子，每一次擊打都凝聚著力量與責(zé)任。數(shù)十米高的腳手架上，是他們忙碌的身影。“日灼寒侵風(fēng)雨過，血汗憐為家衣添”，火一樣炙熱的太陽無情地舔著他們黝黑的皮膚，簡陋的工地里，沒有舒適的桌椅，只有鋼筋水泥與他們相伴。建筑工人，他們用汗水澆灌起高聳的樓房，“廈起樓聳功勿沒”是他們的辛勤，讓城市煥然一新。如果沒有他們，城市缺乏時代的興起；如果沒有他們，人們沒有舒適的住所；如果沒有他們，世界不再聳立。社會因有他們的相伴，不斷進步，如果沒有他們，世界不再完整?！痉治觥勘绢}考查命題作文，難度不大，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時空。以“如果沒有他們”為題目，就告訴我們，這個題目里含有兩個關(guān)鍵詞語“如果”“他們”，“如果”表示一個假設(shè)關(guān)系，他們是一群人，或者是一種職業(yè)的人，這個題目可以這樣理解：寫一件關(guān)于某類人很重要的事，而且就是身邊的事，要寫出自己對此事的體會和感受。本作文可以寫一件事，也可以寫幾件事，如覺得寫一件事，文字字數(shù)很難達到要求時，可以寫幾件事。如果寫幾件事時，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會給人耳目一新的感覺。因為題目要求：寫此作文題目，建議寫記敘文。因為題目是“如果沒有他們”，這是一種心理體驗，所以要寫到心理體會，所以心理描寫是不能少的，而且最好是有一個專門的段落來寫心理描寫。在文章的開頭，最好要寫到“沒有”二字，在文章的結(jié)尾，最好有“如果沒有他們”這句話，來再次點題，避免跑題的嫌疑?！窘獯稹坷模喝绻麤]有他們他們一身塵土，卻有著難以估測的毅力；他們一臉樸實，卻有著異乎常人的作為；他們平凡卑微，卻有著惠澤萬方的襟懷…如果沒有他們，世界不再完整?！白蛞瓜泔L(fēng)傳十里，如今散落一城花”