《綜合表現(xiàn)中國畫》課程教學(xué)大綱

《綜合表現(xiàn)中國畫》課程教學(xué)大綱課程編號：18220058英文名稱：ComprehensiveExpression(ChinesePainting)學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時56學(xué)時，其中理論8學(xué)時，實踐48學(xué)時先修課程：《中國畫白描》《中國畫（寫意花鳥）》《繪畫材料表現(xiàn)（綜合材料）》課程類別：專業(yè)方向課程授課對象：美術(shù)學(xué)（師范）綜合方向?qū)I(yè)學(xué)生教學(xué)單位：藝術(shù)學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)綜合表現(xiàn)（中國畫）是一門以中國畫為主要教學(xué)內(nèi)容的課程。與傳統(tǒng)中國畫創(chuàng)作教學(xué)不同，該課程旨在介紹和探討運用各種不同材料和工藝方法，以當(dāng)代藝術(shù)的綜合表現(xiàn)語言，表現(xiàn)傳統(tǒng)中國畫題材。這門課程將涵蓋材料的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、加工工藝、應(yīng)用領(lǐng)域以及材料設(shè)計和選擇等方面的知識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠復(fù)述中國畫的類型、綜合表現(xiàn)方法等基礎(chǔ)概念；能夠在原有傳統(tǒng)顏料、工具及支持體材料等基礎(chǔ)上，運用現(xiàn)代材料和科技，進(jìn)行試驗創(chuàng)作，感受不同材料的性能并靈活運用使用技巧，為中國畫的綜合性表現(xiàn)創(chuàng)作提供新的可能，探索中國畫創(chuàng)新性表現(xiàn)。課程目標(biāo)1：學(xué)生能夠復(fù)述中國畫和綜合藝術(shù)的基本理論概念知識；能夠辨析傳統(tǒng)中國畫的藝術(shù)表現(xiàn)特征和當(dāng)代綜合藝術(shù)的表現(xiàn)特征；能夠融匯貫通兩種不同繪畫表現(xiàn)，探索傳統(tǒng)中國畫的現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)的新形式，運用綜合材料藝術(shù)表現(xiàn)中國畫的精髓，探索中國畫新的表現(xiàn)形式，以全新的藝術(shù)詮釋實現(xiàn)中國畫的文化傳承。課程目標(biāo)2：具備較為熟練的材料工藝制作能力和對綜合表現(xiàn)（中國畫）藝術(shù)作品的審美能力；能夠獨立進(jìn)行審美判斷、賞析綜合表現(xiàn)（中國畫）藝術(shù)作品；具有運用新技術(shù)作為中國畫新的表現(xiàn)語言的探索能力，以及運用材料工藝方式進(jìn)行創(chuàng)作的能力。課程目標(biāo)3：能夠運用英語（日語）閱讀國際上綜合藝術(shù)的案例評析，能夠運用AI等智慧工作輔助藝術(shù)創(chuàng)作，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的綜合表現(xiàn)理論和技能，轉(zhuǎn)化為中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段美術(shù)教學(xué)實踐能力。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點權(quán)重課程目標(biāo)1指標(biāo)點3-3學(xué)科聯(lián)系了解美術(shù)與姊妹藝術(shù)、其他學(xué)科、社會實踐、相關(guān)文化的聯(lián)系。理解美術(shù)在社會生活中的實踐價值，能夠進(jìn)行文化理解與文化傳承。0.2課程目標(biāo)2指標(biāo)點3-4審美創(chuàng)意具備一定的美術(shù)審美能力，能夠進(jìn)行審美判斷、賞析。具備美術(shù)創(chuàng)作能力，能夠自主進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐。能夠運用現(xiàn)代技術(shù)手段，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計。0.4課程目標(biāo)3指標(biāo)點7-2國際視野熟悉一門外語，掌握現(xiàn)代工具及信息處理技術(shù)與手段，了解教育發(fā)展、學(xué)科動態(tài)、具有國際視野。0.4三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)11.史前繪畫材料2.壁畫材料與技法3.宮廷繪畫材料與技法4.水墨畫材料與技法5.現(xiàn)當(dāng)代中國畫材料與技法學(xué)生能夠復(fù)述傳統(tǒng)中國畫材料與技法的發(fā)展?fàn)顩r；中國畫的形成與發(fā)展過程中材料的地位與作用；描述傳統(tǒng)繪畫材料的基本領(lǐng)域；靈活應(yīng)用中國畫傳統(tǒng)基本技法；重點：各種中國畫的定義、特點、材料與技法的區(qū)別難點：當(dāng)代中國畫材料與技法的創(chuàng)新性思政：中國畫風(fēng)格多樣，歷史悠久，樹立文化自信。4講授+案例教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)221.中國古典巖彩畫作品鑒賞2.現(xiàn)代日本巖彩畫作品鑒賞3.巖彩畫的歷史淵源和現(xiàn)代意義4.巖彩畫的工具和材料5.巖彩畫的基本技法學(xué)生通過對巖彩畫的學(xué)習(xí)，能夠區(qū)別中西巖畫的特點，開拓藝術(shù)視野，能夠解讀國內(nèi)外畫家獨特的技法和風(fēng)格，建立巖彩創(chuàng)作觀念，導(dǎo)入圖形的平面意識、色彩設(shè)計意識，學(xué)生能夠完成畫面構(gòu)成訓(xùn)練，進(jìn)行創(chuàng)新試驗和探究。重點：巖彩畫的定義、發(fā)展史、材料的使用方法難點：巖彩畫的基本技法實踐操作思政：講好中國故事，傳承中國傳統(tǒng)文化。4講授+案例教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23松煙、油煙墨的特性及使用；箔材料的認(rèn)識及正確使用。學(xué)生能夠區(qū)別松煙墨與油煙墨的特性和使用方法；能夠區(qū)分金箔、銀箔、銅箔等不同箔材料，以及相互之間的異同點；能夠熟練操作貼箔、燙箔技術(shù)，以及制作硫磺紙，熟練操作箔氧化技術(shù)。重點：不同墨性和不同箔性的異同點。難點：實施操作環(huán)節(jié)。思政：工匠精神，不同墨性的制作工藝，以及金銀鉑的制作工藝，其工藝精神要求精益求精。4講授+示范演示課程目標(biāo)24材料拓展與水墨拼貼等藝術(shù)探索。學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識，進(jìn)行創(chuàng)作體驗，通過潑墨、拓印、拼貼等技術(shù)，獲得不同圖案材料；最終完成一幅二維平面化的中國畫創(chuàng)作。重點：拓印技術(shù)與拼貼技術(shù)難點：實踐操作細(xì)節(jié)，如拓印過程保證宣紙的完整不破損；拼貼工藝圖形邊緣的拼貼處理思政：細(xì)節(jié)決定成敗。創(chuàng)作需要大開大合，天馬行空的創(chuàng)意思維，在落實到具體的工藝上特別要關(guān)注畫面的細(xì)節(jié)處理。12講授+示范演示+個別指導(dǎo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35綜合材料藝術(shù)概述綜合材料藝術(shù)創(chuàng)作的材料類型；以二維空間為創(chuàng)作環(huán)境的綜合材料藝術(shù)，繪畫、壁畫；基本要求：1.綜合材料繪畫概述2.綜合材料藝術(shù)的發(fā)展史重點：綜合材料的概念和發(fā)展史。難點：以材料作為切入點分析平面繪畫，體驗材料語言在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。德育要求：材料資源的保護，建立取締資源浪費的意識。4講授+案例教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26綜合材料屬性特點天然材料材料的制作工藝基本要求：1.材料的特點2.傳統(tǒng)材料的藝術(shù)應(yīng)用3.美術(shù)教育中的材料應(yīng)用重點：傳統(tǒng)材料的藝術(shù)應(yīng)用多元方式。難點：材料應(yīng)用如何與當(dāng)下美術(shù)教育融會貫通。德育要求：從材料的特點切入，與國家美育政策結(jié)合，探究義務(wù)美術(shù)教育體系中綜合材料體驗課程的實踐應(yīng)用。4講授+案例教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)27綜合材料藝術(shù)案例搜集綜合材料在中國畫體裁中的表現(xiàn)基本要求：以PBL小組拼圖合作的形式，從不同材料的特點、形式、作用等切入，搜集不同的綜合材料藝術(shù)案例。要求將搜集的資料整理到PPT創(chuàng)作記錄中，全班進(jìn)行學(xué)習(xí)成果拼圖共享。重點：資料的搜集、整理，是基礎(chǔ)的輸入學(xué)習(xí)。難點：為了達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最大化，通過PBL小組和全班拼圖等組織形式，統(tǒng)籌全班師生的力量，完成案例搜集和學(xué)習(xí)。德育要求：團隊合作能力。4講授+案例教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)28綜合表現(xiàn)（中國畫）藝術(shù)創(chuàng)作通過課題引導(dǎo)，學(xué)生挖掘新材質(zhì)，完成具有創(chuàng)新性的綜合藝術(shù)（中國畫）作品。基本要求：通過前期的理論學(xué)習(xí)，案例分析，結(jié)合自身的興趣特點，完成一個綜合材料（中國畫）當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作作品，鼓勵運用聲光電元素豐富作品表現(xiàn)形式。重點：作品創(chuàng)作思路完整，做好創(chuàng)作記錄。難點：綜合表現(xiàn)（中國畫）創(chuàng)作設(shè)計要求創(chuàng)作作品具有時代特征。德育要求：藝術(shù)創(chuàng)作需要復(fù)盤反思，即時總結(jié)，才能最大化保留成果，為下一次的學(xué)習(xí)提供好的基礎(chǔ)。20講授+示范演示+個別指導(dǎo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計56四、課程教學(xué)方法綜合表現(xiàn)（中國畫）課程包含集中講授、示范操作、小組協(xié)作、案例教學(xué)法、交流討論、一對一輔導(dǎo)、圖形講授法、實踐教學(xué)法、多媒體教學(xué)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)與期末考核組成，均按百分制計分，其中平時作業(yè)成績占50%（創(chuàng)作1占30%+PPT創(chuàng)作記錄20%），期末考核成績占50%（創(chuàng)作2占50%）。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1創(chuàng)作11020/302PPT創(chuàng)作記錄//20203創(chuàng)作210202050課程目標(biāo)對應(yīng)分值204040100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時創(chuàng)作1作業(yè)與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分創(chuàng)作1運用潑墨、拓印、拼貼等綜合表現(xiàn)方式，完成中國畫題材的藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)作，作品主題明確，構(gòu)圖完整，造型豐富，色調(diào)統(tǒng)一，綜合表現(xiàn)方法豐富，作品完成度較高，效果好。運用潑墨、拓印、拼貼等綜合表現(xiàn)方式，完成中國畫題材的藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)作，作品主題一般，構(gòu)圖一般，造型嚴(yán)謹(jǐn)不夠，色調(diào)和諧度一般，綜合表現(xiàn)方法一般，作品有一定的完成度，效果一般。運用潑墨、拓印、拼貼等綜合表現(xiàn)方式，完成中國畫題材的藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)作，作品主題不明確，構(gòu)圖不夠完整，造型拙劣，色調(diào)混雜，綜合表現(xiàn)方法單調(diào)，作品粗糙，效果差。沒有提交作業(yè)或作品的畫面不完整，沒有完成綜合表現(xiàn)（中國畫）任務(wù)。2.平時PPT創(chuàng)作記錄作業(yè)與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分PPT創(chuàng)作記錄PPT創(chuàng)作記錄內(nèi)容完整，條例清晰，邏輯性強，排版美觀，PPT在20頁以上圖文并茂，文字描述簡練，圖片選擇恰當(dāng)準(zhǔn)確，陳述清晰，表述清楚。PPT創(chuàng)作記錄內(nèi)容基本完整，具有一定的邏輯連貫性，PPT在20頁以上圖文并茂，文字描述過于繁瑣，概括與總結(jié)能力不足。PPT創(chuàng)作記錄內(nèi)容缺失，思路不清晰，缺乏邏輯性，PPT頁數(shù)未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，圖片與文字描述不準(zhǔn)確，缺乏概括總結(jié)能力。PPT創(chuàng)作記錄內(nèi)容缺失或未完成，邏輯混亂，PPT質(zhì)量低，文字描述與整理不符合基本要求與標(biāo)準(zhǔn)。3.期末創(chuàng)作2考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分創(chuàng)作2運用綜合材料如纖維、玻璃、塑料，結(jié)合聲光電等綜合表現(xiàn)方式，完成中國畫題材的藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)作，作品主題明確，構(gòu)圖完整，造型豐富，色調(diào)統(tǒng)一，綜合表現(xiàn)方法豐富，作品完成度較高，效果好。運用綜合材料如纖維、玻璃、塑料結(jié)合聲光電等綜合表現(xiàn)方式，完成中國畫題材的藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)作，作品主題一般，構(gòu)圖一般，造型嚴(yán)謹(jǐn)不夠，色調(diào)和諧度一般，綜合表現(xiàn)方法一般，作品有一定的完成度，效果一般。運用綜合材料如纖維、玻璃、塑料結(jié)合聲光電等綜合表現(xiàn)方式，完成中國畫題材的藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)作，作品主題不明確，構(gòu)圖不夠完整，造型拙劣，色調(diào)混雜，綜合表現(xiàn)方法單調(diào)，作品粗糙，效果差。沒有提交作業(yè)或作品的畫面不完整，沒有完成綜合表現(xiàn)（中國畫）任務(wù)。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《中國繪畫的綜合藝術(shù)表現(xiàn)》，胡偉著，山西人民美術(shù)出版社，2002年10月版；2.《巖彩畫技法教學(xué)》，顏景亮著，廣西美術(shù)出版社,2018年8月版。（二）參考資料1.《李俊畫集》，李俊著，人民美術(shù)出版社，2016年4月版；2