統(tǒng)編人教九年級(jí)語文上冊(cè)《任務(wù)二詩歌朗誦》公開課教學(xué)課件

上傳人：梅*** IP屬地：江西上傳時(shí)間：2024-12-19 格式：PPTX 頁數(shù)：10 大?。?.92MB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

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我與詩歌有個(gè)約會(huì)自由朗誦任務(wù)二活動(dòng)

探究·這次語文活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、初識(shí)詩歌，訴說真情。二、朗誦詩歌，展示自我。三、齊誦詩歌，分享快樂。四、評(píng)議詩歌，各抒己見。五、感悟詩歌，創(chuàng)作交流?；顒?dòng)一：結(jié)識(shí)詩歌，訴說真情

同學(xué)交流自己與詩詞第一次約會(huì)的感受，逐步喜歡詩歌的情況?；顒?dòng)二：朗誦詩歌，展示自我。

同學(xué)們各自主動(dòng)朗誦、展示自己喜歡的詩歌，有感情地朗誦。活動(dòng)三：齊誦詩歌，分享快樂。

班上同學(xué)分兩個(gè)團(tuán)隊(duì)齊誦準(zhǔn)備的經(jīng)典詩詞，分享朗誦創(chuàng)造的快樂?；顒?dòng)四：評(píng)議詩歌，各抒己見。

參與朗誦詩詞的同學(xué)和聆聽朗誦詩詞的同學(xué)就剛才的詩詞朗誦進(jìn)行討論交流，就朗誦的技巧、動(dòng)作的編排、服飾的搭配、背景的設(shè)置、伴奏的音樂等方面進(jìn)行鑒賞?；顒?dòng)五：感悟詩歌，寫作交流。

每個(gè)同學(xué)拿起手中的筆，可進(jìn)行詩歌寫作，或?qū)懴聟⒓舆@次約會(huì)詩歌的感受，或?qū)@次語文活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。盡量用上兩種或兩種以上的修辭去寫作。謝謝觀賞

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