有關(guān)六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

?六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、教學(xué)目標1.1知識與技能：(1)熟練掌握分數(shù)的四則運算，解決實際問題中的分數(shù)運算；(2)理解小數(shù)的概念，掌握小數(shù)的四則運算，解決實際問題中的小數(shù)運算；(3)掌握平面圖形的面積計算，運用面積知識解決實際問題；(4)學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)整理和分析，學(xué)會制作統(tǒng)計圖表。1.2過程與方法：(1)通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力；(2)運用探究、實踐、動手操作等活動，提高學(xué)生的問題解決能力；(3)培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識進行數(shù)據(jù)分析的能力。1.3情感態(tài)度與價值觀：(2)培養(yǎng)學(xué)生合作交流、積極探究的精神風(fēng)貌；(3)培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識服務(wù)生活的意識。二、教學(xué)內(nèi)容2.1分數(shù)的四則運算(1)分數(shù)的加減法(2)分數(shù)的乘除法(3)分數(shù)混合運算2.2小數(shù)的四則運算(1)小數(shù)的加減法(2)小數(shù)的乘除法(3)小數(shù)混合運算2.3平面圖形的面積(1)三角形面積(2)平行四邊形面積(3)梯形面積(4)圓面積2.4統(tǒng)計圖表(1)條形統(tǒng)計圖(2)折線統(tǒng)計圖(3)扇形統(tǒng)計圖2.5實際問題與分數(shù)、小數(shù)的應(yīng)用(1)分數(shù)在實際問題中的應(yīng)用(2)小數(shù)在實際問題中的應(yīng)用三、教學(xué)重點與難點3.1教學(xué)重點(1)分數(shù)、小數(shù)的四則運算及應(yīng)用；(2)平面圖形的面積計算及應(yīng)用；(3)統(tǒng)計圖表的制作及分析。3.2教學(xué)難點(1)分數(shù)、小數(shù)的混合運算；(2)平面圖形面積公式的靈活運用；(3)統(tǒng)計圖表的制作及數(shù)據(jù)分析。四、教學(xué)措施4.1創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；4.2采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、合作交流；4.3注重練習(xí)設(shè)計，提高學(xué)生的問題解決能力；4.4聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識服務(wù)生活的能力；4.5定期進行教學(xué)質(zhì)量檢測，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。五、教學(xué)進度安排5.1第1-2周：分數(shù)的四則運算；5.2第3-4周：小數(shù)的四則運算；5.3第5-6周：平面圖形的面積；5.4第7-8周：統(tǒng)計圖表的制作；5.5第9-10周：實際問題與分數(shù)、小數(shù)的應(yīng)用。六、教學(xué)評價6.1學(xué)生課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思維品質(zhì)、合作交流能力等；6.2學(xué)生作業(yè)評價：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量、解題思路、創(chuàng)新能力等；6.3學(xué)生單元測試評價：了解學(xué)生對知識的掌握程度，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略；6.4學(xué)生綜合素質(zhì)評價：注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、問題解決能力、數(shù)據(jù)分析能力等。一、補充點1.教學(xué)資源的整合與利用(1)利用多媒體教學(xué)手段，如課件、動畫、視頻等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；(2)結(jié)合教材，適當補充一些數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；(3)鼓勵學(xué)生自制教具，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新能力。2.家長溝通與合作(1)定期與家長溝通交流，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況；(2)鼓勵家長參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，如輔導(dǎo)作業(yè)、協(xié)助完成實踐活動等；3.數(shù)學(xué)課外活動的組織與開展(1)組織數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)沙龍等活動，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；(2)開展數(shù)學(xué)實踐活動，如數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)探究報告等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力；(3)鼓勵學(xué)生參加校外的數(shù)學(xué)競賽和活動，拓寬視野，提高能力。二、重點和注意事項1.重點：(1)分數(shù)、小數(shù)的四則運算及應(yīng)用；(2)平面圖形的面積計算及應(yīng)用；(3)統(tǒng)計圖表的制作及分析；(4)實際問題與分數(shù)、小數(shù)的綜合應(yīng)用。2.注意事項：(1)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，而不僅僅是技能的訓(xùn)練；(2)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每一個學(xué)生都能得到發(fā)展；(3)強化學(xué)生的基礎(chǔ)知識，為學(xué)生進一