2024-2025學年下學期八年級上冊道德與法治 5.1 法不可違 課件

第五課做守法的公民5.1法不可違政治認同：知道什么是違法，了解違法行為的類別。培養(yǎng)維護我國社會主義法律權威，做合格的社會主義公民意識。法治觀念：了解法律對個人生活、社會秩序和國家發(fā)展的作用。明確違法無小事，加強自身修養(yǎng)，增強法治觀念。責任意識：逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力，明確違法的后果，做尊法學法守法用法的人。核心素養(yǎng)目標教學重點：違法行為的含義與分類教學難點：如何防范一般違法行為，做到遵章守法？重點問題3.身邊的違法行為有哪些？2.違法行為的含義及分類？1.為什么法不可違？

4.如何做到遵章守法？一、違法無小事第二百六十四條?盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。第二十條?為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。法律告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是非法的第三條民事主體的人身權利、財產(chǎn)權利以及其他合法權益受法律保護，任何組織或者個人不得侵犯。法律告知人們不應當做什么第九百二十九條有償?shù)奈泻贤?，因受托人的過錯造成委托人損失的，委托人可以請求賠償損失。法律告知人們可以做什么第一千一百四十三條遺囑必須表示遺囑人的真實意思，受欺詐、脅迫所立的遺囑無效。法律告知人們必須做什么第四十三條財產(chǎn)代管人應當妥善管理失蹤人的財產(chǎn)，維護其財產(chǎn)權益。法律告知人們應當做什么

1.法律的作用行為規(guī)范法律①指引作用②評價作用法律為人們的行為提供一個模式、標準或方向法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩可以做什么必須做什么應當做什么

×不應當做什么(特點)法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。③強制作用合法的×非法的判一判：下列行為是否違法？為什么？法律要求做的沒做法律禁止做的做了違法行為要做到不違法，就要了解什么是違法；

含義:產(chǎn)生原因:違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。缺乏規(guī)則意識、法律觀念不強

2.違法行為的含義、產(chǎn)生原因、分類？P48鏡頭一朱某在回家路上拾到蘇某的手表，拒絕返還。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表。我國民法典規(guī)定，拾得遺失物，應當返還權利人。思考：下列行為是不是違法行為？屬于哪一類違法行為？思考：民事違法行為的表現(xiàn)以及承擔的責任分別是什么？侵犯財產(chǎn)所有權，違反了民法，是民事違法行為，承擔民事責任。

講授新知鏡頭二李某等人在體育館場觀看比賽時，起哄、打鬧、向場內投擲礦泉水瓶、展示不文明標語。體育管工作人員多次勸阻，他們就不聽。工作人員找來民警將他他們帶走。公安機關給予李某等人警告處罰。我國治安管理處罰法規(guī)定，對擾亂公共場所秩序的行為予以處罰思考：行政違法行為的表現(xiàn)以及承擔的責任分別是什么？違反了行政法規(guī)，是行政違法行為，受行政處分或行政處罰。思考：下列行為是不是違法行為？屬于哪一類違法行為？講授新知行政處分行政處罰作出制裁的主體國家行政機關（政府）行政機關或法律法規(guī)授權的組織制裁的對象系統(tǒng)內部違法失職的公務員違反行政法規(guī)的但尚未構成犯罪的相對方（公民、法人或其他組織）針對的行為行政機關工作人員的違法違紀及失職行為行政管理相對方違反行政法律規(guī)范的行為案例杭州一民警在執(zhí)法過程中，對在場一名老人違規(guī)使用催淚噴射器，依據(jù)《公安機關人民警察紀律條令》，被處記大過處分太原市消防救援支隊發(fā)現(xiàn)一輛電動自行車停放在疏散通道中，在車主拒絕整改的情況下，執(zhí)法人員根據(jù)《高層民用建筑消防安全管理規(guī)定》給予車主罰款人民幣500元的行政處罰行政制裁：行政處分和行政處罰。我國刑法規(guī)定，非法收購、運輸、出售國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物及其制品的，予以定罪處罰。思考一：以下行為屬于什么違法行為？需要承擔什么責任？在5.2《預防犯罪》一框詳細講解違反了刑法，是刑事違法行為，應受刑罰處罰。講授新知鏡頭三陳某為牟取非法利益，介紹楊某向吳某等人(均另案審理）非法收購走私入境的馬來穿山甲（I類瀕危野生動物）。經(jīng)人民法院審理，陳某構成非法收購珍貴、瀕危野生動物罪，被判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣五萬元。刑罰附加刑主刑管制拘役死刑有期徒刑無期徒刑驅逐出境罰金沒收財產(chǎn)剝奪政治權利主刑只能單獨使用附加刑可以同時使用相關鏈接（P54）講授新知刑事違法行為民事違法行為行政違法行為違法行為的分類（根據(jù)違反法律的類別）違反民事法律規(guī)范，應當承擔民事責任的行為。（(如欠債不還、合同詐騙、土地糾紛、惡意誹謗)）違反行政法律規(guī)范，應受到行政處分或行政處罰的行為。（如擾亂社會治安的行為、網(wǎng)絡造謠、超載）違反刑事法律規(guī)范，應受到刑罰處罰的行為。（如故意殺人、販毒、醉駕、持刀搶劫）講授新知（民與民）（民與官）（全體公民）一般違法行為（輕微）嚴重違法行為民事違法行為行政違法行為刑事違法行為（犯罪）?分類：①根據(jù)違反法律的類別分②根據(jù)對社會的危害程度分刑事違法行為行政違法行為民事違法行為（犯罪）（一般違法行為）違法行為民事違法行為行政違法行為刑事違法行為（民與民）（民與官）（全體公民）筆記3.違法行為的分類不同點三種違法行為的區(qū)別和共同點違反的法律

社會危害性法律責任

實例

共同點民事法律規(guī)范民法典

相對輕微（一般違法）民事責任：停止侵害、返還財產(chǎn)、恢復原狀、賠償損失、消除影響、賠禮道歉等。侵犯財產(chǎn)權；泄露他人隱私；沒履行合同義務

相對輕微（一般違法）行政制裁：行政處分警告、記過、降級、撤職和開除；行政處罰

罰款、沒收違法所得、行政拘留等擾亂社會治安、破壞公共設施、謊報險情、酒駕、偷稅漏稅欠稅等

最嚴重（犯罪）刑罰處罰：拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)等。故意殺人、搶劫、放火、綁架、販毒、泄露國家秘密、貪污受賄等行政法律規(guī)范：刑法都具有社會危害性都要承擔法律責任都違反了法律，都是違法行為民事違法行為行政違法行為刑事違法行為一般違法行為和犯罪的關系（聯(lián)系與區(qū)別）？（1）聯(lián)系（相同點）：①都是違法行為，都具有社會危害性

，都要承擔法律責任。②一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。一般違法行為如不及時改正，很容易發(fā)展為犯罪。（2）區(qū)別（不同點）：①對社會的危害程度不同。

②違反的法律不同。③承擔的法律責任不同。講授新知判斷三種違法行為的方法

：1.看違反的法律類別（行政法律法規(guī)、民事法律法規(guī)、刑法）2.看違法行為的危害（輕或重）3.看違法者受到的處罰（民事責任、行政制裁、刑罰處罰）①民事違法行為：賠償、賠禮道歉，消除影響等。(處罰主體是法院)②行政違法行為：拘留、罰款、開除、記過。(處罰主體是政府)③刑事違法行為：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)、驅逐出境等。(處罰主體是法院)知識技能小結挑戰(zhàn)自我：判斷正誤違法行為一定是犯罪行為，但犯罪行為不一定是違法行為。任何違法行為都會受到刑罰處罰。任何違法行為都要承擔相應的刑事責任。任何違法行為都要承擔相應的法律責任。違法不一定犯罪，但犯罪一定違法。違法行為犯罪行為講授新知警惕身邊的

違法行為02謊報險情毆打他人破壞鐵路設施想一想，以下的違法行為是屬于哪一類違法行為？行政違法行為1、擾亂公共秩序2、妨害公共安全3、侵犯人身權利4、侵犯財產(chǎn)權利5、妨害社會管理秩序《中華人民共和國治安管理處罰法》相關規(guī)定：

想一想，以下的行為是否違法？

買賣雙方簽訂合同之后，賣方收款卻只發(fā)放一半貨物鏡頭一鏡頭二鏡頭三照相館沒有經(jīng)過他人同意，將其藝術照片展出，以招徠顧客。出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品

民法用規(guī)定權利和義務的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關系。侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。民事違法行為民事權利是公民享有的重要權利。它包括財產(chǎn)權和人身權。財產(chǎn)權，是指以財產(chǎn)利益為內容，直接體現(xiàn)財產(chǎn)利益的民事權利，包括物權、債權、繼承權等。人身權，是指不直接具有財產(chǎn)內容，與主體人身不可分離的權利，包括生命權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權、婚姻自由權等。相關鏈接4、身邊的違法行為有哪些？

①謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。

②侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。9月14日，網(wǎng)友爆料，一名外賣小哥把餐送到安徽工業(yè)大學東校區(qū)，因學校疫情管控，無法送到宿舍樓下，小哥便讓點餐的學生到校北門來拿。不料，該學生先是拒接電話，隨后又發(fā)短信辱罵小哥。合作探究二：思考：如果你是這一則新聞中的外賣小哥，你會怎么做呢？以暴制暴，以牙還牙與對方互罵，甚至引發(fā)身體沖突導致對方受傷，外賣小哥被公安機關以故意傷害罪刑事拘留，并面臨大額經(jīng)濟賠償。同時承擔民事賠償責任。事情也是越演越烈，后來外賣哥也再次發(fā)聲：沒想到這件事會演變成這個樣子，同學和學校也都已經(jīng)道歉，而且現(xiàn)在對這個學生也造成了很大影響，人非圣賢孰能無過，這也是一個沒有出校園的孩子，希望網(wǎng)友們高抬貴手，不要因為這件事毀了一個學生。遵章守法一5.如何做到遵章守法?

①我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。

②在社會生活中，要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。(行政違法行為）③在社會交往中，要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和違約行為。(民事違法行為）導圖思維法不可違違法無小事①法律的作用②違法行為的含義③違法行為的類別警惕身邊的違法行為①警惕常見的行政違法行為②警惕典型的民事違法行為③如何遵章守法民事違法行為行政違法行為刑事違法行為一般違法行為

犯罪隨堂練習1.底線是對人、對事、對物所能普遍接受的最低限度、最低要求，是“門檻”和“紅線”。隨著我國社會主要矛盾變化和國際力量對比深刻調整，每一個公民都應增強憂患意識。堅持底線思維，顯得越來越重要。每一個公民行為的底線應該是（

）A.不說謊

B.不違法

C.不違紀

D.不犯罪隨堂練習2.池某因擾亂公共秩序被處罰款；瞿某因酒駕被處拘役，他們的行為分別屬于（）A.民事違法行為、一般違法行為 B.行政違法行為、民事違法行為 C.行政違法行為、刑事違法行為 D.民事違法行為、刑事違法行為隨堂練習3.小明所在班級開展法律知識競賽，下列四個案件應承擔的法律責任判斷正確的是（）A.小華情緒失控毆打他人，致人重傷——承擔民事責任