22246社會(huì)工作概論期末復(fù)習(xí)

秋社會(huì)工作概論期末復(fù)習(xí)單項(xiàng)選擇題1.開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代福利國(guó)家社會(huì)福利新紀(jì)元，也開(kāi)啟了社會(huì)福利理論的研究化階段的是（A）的付諸實(shí)施。A.貝弗利奇報(bào)告B.伊麗莎白濟(jì)貧C.新濟(jì)貧法D.個(gè)人責(zé)任與工作機(jī)會(huì)調(diào)和法案2.派駐友好訪問(wèn)員，強(qiáng)調(diào)依據(jù)調(diào)查，按個(gè)別情況的不同，對(duì)每一案件分別作出處理，這種做法促進(jìn)了下列哪一種社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法的產(chǎn)生？（A）A.個(gè)案社會(huì)工作B.小組社會(huì)工作C.社區(qū)社會(huì)工作D.社區(qū)組織工作3.下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作直接主體的是（D）。A.國(guó)家B.政府C.社會(huì)D.社會(huì)工作者4、下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作間接主體的是（B）。A.社會(huì)工作者B.政府C.社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象D.社會(huì)工作機(jī)構(gòu)5.下列屬于按照社會(huì)工作的對(duì)象進(jìn)行分類(lèi)的是（C）A.個(gè)案工作B.小組工作C.兒童社會(huì)工作D.機(jī)構(gòu)式社會(huì)工作6.起源可以追溯到芮奇蒙德的《社會(huì)診斷》一書(shū)，由此開(kāi)始被稱(chēng)為診斷學(xué)派的是（C）。A.行為修正派個(gè)案社會(huì)工作B.問(wèn)題解決派個(gè)案社會(huì)工作C.心理社會(huì)派個(gè)案社會(huì)工作D.功能派個(gè)案社會(huì)工作7.薩提亞家庭治療模式中最有特色和代表性的技術(shù)是（B）。A.冰山理論B.家庭重塑C.冥想D.個(gè)性部分舞會(huì)8.關(guān)于個(gè)案管理下列說(shuō)法正確的是（A）。A.個(gè)案管理的案主一般具有多重問(wèn)題B.個(gè)案管理的案主需要多名社會(huì)工作者來(lái)進(jìn)行服務(wù)C.個(gè)案管理的社會(huì)工作者角色就是協(xié)調(diào)者D.個(gè)案管理的運(yùn)作程序與一般的個(gè)案工作有著本質(zhì)的區(qū)別9.下列不屬于傳統(tǒng)的小組社會(huì)工作三大模式的是（B）。A.社會(huì)目標(biāo)模式B.折中模式C.治療模式D.交互模式10.社會(huì)工作者可以在一定程度上把自己從群體中抽離出來(lái)而讓群體成員更多參與是小組社會(huì)工作程序中的哪一個(gè)階段？（D）A.前期準(zhǔn)備階段B.小組形成階段C.溝通協(xié)調(diào)階段D.達(dá)成目標(biāo)階段11.老年生活成功與否很大程度上取決于個(gè)人能否適應(yīng)改變了的角色與任務(wù)，持這種觀點(diǎn)的理論是（B）。A.脫離理論B.角色理論C.活動(dòng)理論D.連續(xù)性理論12.強(qiáng)調(diào)個(gè)性在老年生活中的作用，以個(gè)性為研究基礎(chǔ)解釋了老年人晚年生活的差異性的理論是（A）。A.連續(xù)性理論B.角色理論C.活動(dòng)理論D.脫離理論13.老年人自身有時(shí)會(huì)對(duì)老年期的一些問(wèn)題產(chǎn)生困惑，以致產(chǎn)生情緒低落以及對(duì)死亡的恐懼等心理。此時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)（D）。A.協(xié)助老年人積極參與社區(qū)活動(dòng)B.幫助老年人獲得所需資源C.幫助老年人增強(qiáng)其能力D.為老年人及其家屬提供咨詢14.殘疾人社會(huì)工作是圍繞（C）這一核心內(nèi)容展開(kāi)的。A.生存B.發(fā)展C.康復(fù)D.權(quán)益15.下列屬于正式資源系統(tǒng)的是（D）。A.家庭B.學(xué)校社團(tuán)C.同事D.專(zhuān)業(yè)團(tuán)體16.為適應(yīng)社會(huì)公共生活與活動(dòng)而建立起來(lái)的滿足人們短期或特別需要的機(jī)構(gòu)，是人們社會(huì)生活的重要支持系統(tǒng)，這種支持系統(tǒng)屬于（A）。A.社會(huì)性資源系統(tǒng)B.正式資源系統(tǒng)C.非正式的資源系統(tǒng)D.環(huán)境性資源系統(tǒng)17.社會(huì)工作的基本過(guò)程中屬于整個(gè)社會(huì)工作服務(wù)過(guò)程的關(guān)鍵的是（B）。A.預(yù)估B.干預(yù)C.計(jì)劃D.評(píng)估18.認(rèn)為個(gè)案工作的主要目標(biāo)不在于治療，而在于達(dá)成機(jī)構(gòu)的社會(huì)目標(biāo)的是（D）。A.心理社會(huì)派個(gè)案社會(huì)工作B.問(wèn)題解決派個(gè)案社會(huì)工作C.行為修正派個(gè)案社會(huì)工作D.功能派個(gè)案社會(huì)工作19.根據(jù)社區(qū)工作目標(biāo)的分類(lèi)，解決社區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題屬于社區(qū)工作目標(biāo)中的(C)。A.過(guò)程目標(biāo)B.結(jié)果目標(biāo)C.任務(wù)目標(biāo)D.基本目標(biāo)20.下列哪一項(xiàng)不是功能主義社會(huì)福利理論認(rèn)為的導(dǎo)致社會(huì)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生分化的因素？（C）A.工業(yè)化B.都市化C.現(xiàn)代化D.科層化21.“有人和我身處同樣的處境，我不是全世界最不幸的人，不要自怨自艾了，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧?！碑?dāng)服務(wù)對(duì)象這樣認(rèn)為時(shí)，對(duì)應(yīng)了下列哪一項(xiàng)小組社會(huì)工作治療要素？（C）A.傳遞信息B.利他主義C.問(wèn)題的普遍性D.模仿行為22.在羅斯曼1979年提出的社區(qū)工作三大模式中，適用于比較簡(jiǎn)單的社區(qū)模式的是（C）。A、社會(huì)計(jì)劃模式B、社會(huì)行動(dòng)模式C、地區(qū)發(fā)展模式D、政策實(shí)務(wù)模式23.社區(qū)工作者注重對(duì)社區(qū)居民的培訓(xùn)和教育工作，積極培養(yǎng)并提升居民的知識(shí)、能力與合作意識(shí)。這是開(kāi)展社區(qū)社會(huì)工作的（D）原則。A. 居民參與原則B.社區(qū)自助原則C.解決問(wèn)題原則D.以人為本原則24、社會(huì)工作者通過(guò)自己的工作協(xié)調(diào)社會(huì)現(xiàn)有資源，為社會(huì)弱勢(shì)群體所用。這屬于社會(huì)工作的（C）功能。A、預(yù)防功能B、復(fù)原功能C、配置資源功能D、發(fā)展功能25、下列關(guān)于西方社會(huì)工作的價(jià)值基礎(chǔ)中推動(dòng)了社會(huì)工作的制度化、專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的是（B）。A、新教倫理B、社會(huì)福利觀念C、人道主義D、烏托邦思想26、下列不屬于個(gè)案社會(huì)工作優(yōu)勢(shì)的是（A）。A.個(gè)案工作難以解決復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題B.個(gè)案社會(huì)工作者更容易與案主建立起密切的專(zhuān)業(yè)關(guān)系C.個(gè)案社會(huì)工作更易于看到自己工作的成果D.個(gè)案社會(huì)工作不需要花費(fèi)太多的精力和時(shí)間去協(xié)調(diào)各方面的力量27、強(qiáng)調(diào)過(guò)程目標(biāo)的重要地位，將提升社區(qū)居民解決自身問(wèn)題的能力，以實(shí)現(xiàn)自助作為最重要的發(fā)展目標(biāo)的是（A）A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會(huì)計(jì)劃模式C.社會(huì)行動(dòng)模式D.社區(qū)照顧模式28、老年人自身有時(shí)會(huì)對(duì)老年期的一些問(wèn)題產(chǎn)生困惑，以致產(chǎn)生情緒低落以及對(duì)死亡的恐懼等心理。此時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)（D）。A.協(xié)助老年人積極參與社區(qū)活動(dòng)B.幫助老年人獲得所需資源C.幫助老年人增強(qiáng)其能力D.為老年人及其家屬提供咨詢29、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)組織社區(qū)活動(dòng)，帶領(lǐng)不同年齡段的居民體驗(yàn)失明、失聰、肢殘等多種失能感受。在改善殘疾人社會(huì)環(huán)境方面，這類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的直接作用是(D)。A.推動(dòng)社區(qū)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)B.促進(jìn)社區(qū)居民與殘疾人的互動(dòng)C.推進(jìn)社區(qū)特殊教育的發(fā)展D.增進(jìn)社區(qū)居民對(duì)殘疾人的理解30.某小區(qū)組織了老年秧歌隊(duì)，并且積極組織參與本社區(qū)的系列表演活動(dòng)，秧歌隊(duì)獲得了很好的發(fā)展，參與的老年人越來(lái)越多。這種秧歌隊(duì)屬于下列哪一種老年小組類(lèi)型（B）。A.老年再教育小組B.老年文體康樂(lè)小組C.老年治療小組D.老年服務(wù)小組31.小李的丈夫因意外事故死亡，兒子才2歲，小李要上班沒(méi)有辦法照顧兒子，社會(huì)工作者小周幫助聯(lián)系小李所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu)，幫助小李解決了兒子的照顧問(wèn)題。小周提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作的哪一項(xiàng)功能？（C）A、預(yù)防B、資源配置C、復(fù)原D、發(fā)展32.社會(huì)工作者小王針對(duì)某社區(qū)矯正對(duì)象的需求和問(wèn)題，擬開(kāi)展一個(gè)小組，旨在恢復(fù)個(gè)人社會(huì)功能，發(fā)掘個(gè)人潛能，解決社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題，并重新建構(gòu)自信和社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。此小組適于采用（A）開(kāi)展工作。A.社會(huì)目標(biāo)模式B.發(fā)展模式C.預(yù)防模式D.危機(jī)干預(yù)模式33.小李是一名刑滿釋放人員，目前正在找工作，他擔(dān)心社區(qū)的居民知道后看不起他，心理負(fù)擔(dān)較重，于是向社區(qū)社工小王求助。小王向他保證會(huì)為他保守秘密。下列屬于小王保守秘密的方式是（B）。A、向自己的家人講述小李的故事B、向自己的督導(dǎo)講述小李的事情C、向別的機(jī)構(gòu)的同行講述小李的事情D、在發(fā)表文章時(shí)引用小李的故事34.老王5歲的兒子被確診為自閉癥，在社會(huì)工作者的推動(dòng)下，加入了一個(gè)“自閉癥兒童”家長(zhǎng)們組成的一個(gè)交流信息、情感的小組。社會(huì)工作者希望通過(guò)小組服務(wù)，鼓勵(lì)分享經(jīng)驗(yàn)并協(xié)助解決彼此的問(wèn)題。根據(jù)上述內(nèi)容，此小組的類(lèi)型是（B）。A．治療小組B．支持小組C．教育小組D．成長(zhǎng)小組35.王女士發(fā)現(xiàn)丈夫有婚外情，常不回家，但又不想離婚。王女士十分痛苦，前來(lái)求助。社會(huì)工作者合適的處理是（D）。A、感受分享王女士的痛苦B、勸慰王女士不用太擔(dān)心，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)婚外情現(xiàn)象很普遍C、引導(dǎo)王女士轉(zhuǎn)移注意力，把精力用到工作上D、傾聽(tīng)王女士訴說(shuō)痛苦感覺(jué)，給予情感支持36.傷殘軍人張某因意外致殘退伍，當(dāng)?shù)孛裾块T(mén)根據(jù)他的身體狀況安排他到殘聯(lián)工作。張某工作十分認(rèn)真，但常常發(fā)脾氣，領(lǐng)導(dǎo)收到很多人對(duì)他的投訴，因而建議他求助社會(huì)工作者。社會(huì)工作者了解到，由于殘疾，張某內(nèi)心非常自卑。針對(duì)張某目前的問(wèn)題，社會(huì)工作者采?。–）方法來(lái)幫助他比較合適。A．社會(huì)行政B．社區(qū)工作C．個(gè)案輔導(dǎo)D．小組工作多項(xiàng)選擇題1.下列屬于社會(huì)工作所遵循的基本理念和專(zhuān)業(yè)倫理的是（ABCD）。A.以人為本B.助人自助C.平等公正D.協(xié)調(diào)共享E.促進(jìn)發(fā)展2.當(dāng)代社會(huì)工作實(shí)務(wù)的基本特征包括（BCDE）。A.發(fā)展性B.多樣性C.整合性D.建設(shè)性E.挑戰(zhàn)性3、對(duì)于專(zhuān)業(yè)意義上社會(huì)工作的理解，包括了下面哪些說(shuō)法？（ABCD）A.社會(huì)工作是一種助人活動(dòng)B.社會(huì)工作是一種助人過(guò)程C.社會(huì)工作是一種助人方法D.社會(huì)工作是一種專(zhuān)業(yè)E.社會(huì)工作是一種慈善事業(yè)4.社會(huì)工作實(shí)踐普遍存在于各國(guó)，歸納起來(lái)不同國(guó)家對(duì)于社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)大致可以分為（ABC）。A.把社會(huì)工作視為一種個(gè)人慈善事業(yè)B.把社會(huì)工作視為由政府或私人團(tuán)體舉辦的以解決各種經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致的問(wèn)題為目的的各種有組織的活動(dòng)C.把社會(huì)工作視為一種由政府或私人團(tuán)體舉辦的專(zhuān)業(yè)服務(wù)D.把社會(huì)工作視為一種公共福利E.把社會(huì)工作視為社會(huì)科學(xué)學(xué)科5.對(duì)我國(guó)社會(huì)工作職業(yè)化建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的文件包括下列哪幾項(xiàng)？（BCD）A.《社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)指南》B.《助理社會(huì)工作師.社會(huì)工作師職業(yè)水平考試實(shí)施辦法》C.《助理社會(huì)工作師.社會(huì)工作師職業(yè)水平考試大綱》D.《社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)暫行規(guī)定》E.《社會(huì)工作方法-個(gè)案工作》6.薩提亞家庭治療模式認(rèn)為溝通是一個(gè)多方傳遞的過(guò)程，主要涉及下列哪些因素？（CDE）A.家庭B.問(wèn)題C.自我D.他人E.情景7.下列屬于羅斯曼1979年提出的社區(qū)組織的三大實(shí)用模式的是（ABC）。A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會(huì)計(jì)劃模式C.社會(huì)行動(dòng)模式D.社區(qū)照顧模式E.過(guò)程取向模式8.“兒童權(quán)利”觀念是兒童社會(huì)工作的精髓，期中最受重視的是兒童的（CD）。A.健康權(quán)B.發(fā)展權(quán)C.生存權(quán)D.受教育權(quán)E.受保護(hù)權(quán)9.下列哪些屬于中國(guó)古代的社會(huì)福利實(shí)踐？（ABCE）A.保息B.救荒C.九惠之教D.鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)E.倉(cāng)儲(chǔ)救濟(jì)10.社會(huì)工作者擔(dān)當(dāng)?shù)闹苯咏巧ǎˋBCD）。A.服務(wù)提供者B.案主支持者C.行動(dòng)倡導(dǎo)者D.資源協(xié)調(diào)者E.政策制定者11.狹義上的醫(yī)療社會(huì)工作內(nèi)容主要包括（BDE）。A.提高病人治療效果B.對(duì)病人進(jìn)行心理援助C.解決病人與疾病相關(guān)的社會(huì)因素D.幫助病人尋求社會(huì)資源E.安排病人康復(fù)計(jì)劃12.社會(huì)工作者在為受暴婦女提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（ACD）。A．尊重受暴婦女的人格獨(dú)立B．分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系C．接納受暴婦女描述的問(wèn)題而不是責(zé)怪她們D．與受暴婦女建立信任、真誠(chéng)的專(zhuān)業(yè)關(guān)系E．協(xié)助受暴婦女平衡家庭和個(gè)人角色13.應(yīng)用系統(tǒng)理論于社會(huì)工作中，社會(huì)工作整體系統(tǒng)由哪些子系統(tǒng)構(gòu)成？（BCDE）A.社會(huì)工作者系統(tǒng)B.案主系統(tǒng)C.行動(dòng)系統(tǒng)D.目標(biāo)系統(tǒng)E.改變媒介系統(tǒng)14.按照小組的組織結(jié)構(gòu)劃分，小組社會(huì)工作類(lèi)型可以分為（CD）。A.心理小組B.社會(huì)小組C.正式小組D.非正式小組E.社交小組15.殘疾人社會(huì)保障制度在整體上有以下哪些組成？（ACD）A.殘疾人社會(huì)物質(zhì)保障制度B.殘疾人教育保障制度C.殘疾人社會(huì)安全保障制度D.殘疾人社會(huì)發(fā)展保證制度E.殘疾人就業(yè)保障制度16.小王是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部街道的一名社區(qū)矯正工作者，他負(fù)責(zé)幫教的社區(qū)矯正對(duì)象中，大多是吸毒青少年。在小王開(kāi)展的工作中，屬于直接社會(huì)工作方法的有（BD）。A.組織以“抑制誘惑，增強(qiáng)抗逆力”為主題的小組活動(dòng)B.以矯正對(duì)象為個(gè)案進(jìn)行犯罪社會(huì)成因及對(duì)策的分析C.倡導(dǎo)政府進(jìn)行綜合治理，改善社區(qū)環(huán)境D.針對(duì)重點(diǎn)對(duì)象，運(yùn)用家庭結(jié)構(gòu)理論和方法進(jìn)行幫教E.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作17、下列選項(xiàng)中可以成為社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的是（ACD）。A.社會(huì)弱勢(shì)群體B.因婚姻變故而造成的關(guān)系不和的家庭C.因?yàn)橥诵萁鸩蛔阍斐缮钣欣щy的老人D.因心理發(fā)育不健全而形成的自我封閉的人群E.因肥胖而減肥的學(xué)生18、我國(guó)社會(huì)工作的價(jià)值基礎(chǔ)包括（ABCD）。A.社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.社會(huì)主義人道主義C.中外有價(jià)值的社會(huì)福利思想D.集體主義價(jià)值觀E.烏托邦思想19、關(guān)于老年個(gè)案工作的輔導(dǎo)技巧，下列說(shuō)法正確的是（ACE）。A.懷舊和生命回顧是老年個(gè)案工作的兩種有效輔導(dǎo)技巧B.生命回顧是讓老年人回憶重要的難忘時(shí)刻C.生命回顧是懷舊的進(jìn)一步深化D.懷舊比生命回顧更為全面和整體E.生命回顧可以使老年人體會(huì)到自己生命的價(jià)值及意義三、判斷題1.社會(huì)工作與一定領(lǐng)域內(nèi)社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)是直接相關(guān)的。（√）2、社會(huì)工作是一個(gè)以科學(xué)理論為基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)。（√）3.系統(tǒng)理論中用于區(qū)分系統(tǒng)及其環(huán)境的重要概念是界限。（√）4.由于個(gè)人原因造成的社會(huì)弱勢(shì)群體可以單靠個(gè)人的力量得以改變其“弱勢(shì)”。（）5.個(gè)案會(huì)談中社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象共同負(fù)責(zé)推動(dòng)會(huì)談程序。（）6.社區(qū)計(jì)劃模式適用于比較簡(jiǎn)單的社區(qū)。（）7.根據(jù)聯(lián)合國(guó)劃定的標(biāo)準(zhǔn)，如果一個(gè)國(guó)家中60歲以上的人口比例達(dá)到7%就進(jìn)入了老年型社會(huì)。（）8.老年社會(huì)工作的目標(biāo)是為了解決老年人的發(fā)展問(wèn)題。（×）9.對(duì)于認(rèn)知障礙的殘疾人社會(huì)工作服務(wù)，社會(huì)工作者可以替代案主做出決定。（）10.社區(qū)工作主要適用于城市，不適用于農(nóng)村。（）11.矯正社會(huì)工作是實(shí)施于罪犯改造過(guò)程中的社會(huì)工作。（√）12.接納原則是一種中性的、客觀的態(tài)度取向。（√）13.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)是作為一種非正式的社會(huì)資源系統(tǒng)而存在的。（×）14.社會(huì)工作與社會(huì)福利的對(duì)象差異性逐漸變大。（×）15.人道主義所包含的主要價(jià)值原則成為社會(huì)工作基本價(jià)值的直接來(lái)源。（√）16.“兒童權(quán)利”觀念是兒童社會(huì)工作的精髓。（√）17.現(xiàn)代意義上的兒童社會(huì)工作是建立在兒童發(fā)展觀念的基礎(chǔ)之上的。（×）18.我國(guó)的醫(yī)療社會(huì)工作模式以民間社工服務(wù)機(jī)構(gòu)為主。（×）19.群體動(dòng)力推動(dòng)小組發(fā)展的方向永遠(yuǎn)是正向的。（×）20.殘疾人社會(huì)工作是圍繞康復(fù)這一核心內(nèi)容展開(kāi)的。（√）21.我國(guó)未來(lái)殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展趨勢(shì)為大力發(fā)展大型照顧機(jī)構(gòu)。（×）22.“人在情境中”是心理社會(huì)派社會(huì)個(gè)案工作的核心概念，強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。（√）23.保密原則執(zhí)行中，如果服務(wù)對(duì)象未要求保密，社會(huì)工作者可以不進(jìn)行保密。（×）24.社會(huì)工作在穩(wěn)定社會(huì)方面所產(chǎn)生的意義應(yīng)是社會(huì)工作能夠不斷發(fā)展的原因之一。（√）25.地區(qū)發(fā)展模式適用于一些社會(huì)變遷急劇的社區(qū)。（×）26.個(gè)案工作涉及的是微觀層次的社會(huì)問(wèn)題。（√）27.我國(guó)醫(yī)療社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、社會(huì)化三位一體，有機(jī)結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展，是我國(guó)醫(yī)療社會(huì)工作發(fā)展的模式和途徑。（√）28.社會(huì)工作的預(yù)防功能可以通過(guò)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)警來(lái)實(shí)現(xiàn)。（√）29、大衛(wèi)?豪將社會(huì)工作理論劃分為社會(huì)工作實(shí)施理論與社會(huì)工作借用理論。（×）30、社會(huì)工作關(guān)注的環(huán)境中，自然環(huán)境比社會(huì)環(huán)境更為重要。（×）31、小組社會(huì)工作中的個(gè)別化原則包括對(duì)成員的個(gè)別化和對(duì)小組的個(gè)別化。（√）32、社區(qū)營(yíng)造的核心價(jià)值是創(chuàng)立社區(qū)共同體意識(shí)。（√）33、社會(huì)工作只適合審判之前的司法建議工作而不適合刑滿釋放人員。（×）四、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的功能。參考答案：專(zhuān)業(yè)倫理是從事一定職業(yè)的人們的行為規(guī)范或準(zhǔn)則，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的功能有三個(gè)方面：(3分)(1)它是社會(huì)工作這一專(zhuān)業(yè)的指南針或行為準(zhǔn)則，規(guī)范社會(huì)工作者的言行；(4分)(2)它使社會(huì)工作者在履行職責(zé)時(shí)，能憑借其專(zhuān)業(yè)倫理維護(hù)專(zhuān)業(yè)的原則、權(quán)威；(4分)(3)它作為一種標(biāo)準(zhǔn)，能借以評(píng)判社會(huì)工作的實(shí)施效果。(4分)簡(jiǎn)述個(gè)案工作的實(shí)施原則。參考答案：(1)個(gè)別化的原則。(2)接納的原則。(3)有效溝通的原則。(4)尊重案主自決的原則。(5)社會(huì)工作者自我控制的原則。(6)保密的原則。簡(jiǎn)述殘疾人社會(huì)工作的含義及其功能。答：（一）含義1.定義：作為面向殘疾人群展開(kāi)的社會(huì)工作，殘疾人社會(huì)工作不同于一般的殘疾人服務(wù)，它是社會(huì)工作者運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、價(jià)值觀和方法幫助殘疾人補(bǔ)償自身缺陷，克服環(huán)境障礙，挖掘自身潛能，從而使他們平等地參與社會(huì)生活、分享社會(huì)發(fā)展成果的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。2.從社會(huì)工作的構(gòu)成要素來(lái)看，殘疾人社會(huì)工作主要包括四個(gè)要素：（１）殘疾人個(gè)體或群體；（２）社會(huì)工作者；（３）助人自助原則；（４）基于系統(tǒng)的殘疾知識(shí)之上的專(zhuān)業(yè)助人態(tài)度、方法和技巧。3.殘疾人社會(huì)工作的理念是平等、參與與共享。殘疾人社會(huì)工作涉及殘疾人生活的各個(gè)方面，其范圍相當(dāng)廣泛，涉及殘疾人的康復(fù)、生存、生活、發(fā)展等各方面內(nèi)容。（二）功能。在當(dāng)前的社會(huì)分化過(guò)程中，殘疾人這一弱勢(shì)群體的整體狀況堪憂，實(shí)際上已構(gòu)成一項(xiàng)突出的社會(huì)問(wèn)題。因此，開(kāi)展殘疾人社會(huì)工作就有著非常重要的意義。殘疾人社會(huì)工作具有以下各種不可忽視的社會(huì)功能。第一，殘疾人社會(huì)工作體現(xiàn)了社會(huì)公正原則。第二，殘疾人社會(huì)工作具有社會(huì)安全的功能。第三，殘疾人社會(huì)工作具有社會(huì)發(fā)展的功能。簡(jiǎn)述社會(huì)工作者的含義以及社會(huì)工作者在助人過(guò)程中承擔(dān)的角色。參考答案：(1)社會(huì)工作者也被稱(chēng)為助人者。一般而言，社會(huì)工作者是指受過(guò)社會(huì)工作專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能訓(xùn)練的從事相關(guān)社會(huì)服務(wù)的實(shí)際工作與教學(xué)、研究工作的人員。狹義的理解只是那些受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的實(shí)務(wù)人員；廣義的理解則應(yīng)包括相關(guān)教學(xué)、研究人員。(2)社會(huì)工作者是從事專(zhuān)業(yè)性助人活動(dòng)的職業(yè)群體。通過(guò)社會(huì)工作者的實(shí)際行動(dòng)，使受助者恢復(fù)和提升社會(huì)功能，克服困難，解決問(wèn)題，滿足需要，并進(jìn)而獲得自我實(shí)現(xiàn)。(3)社會(huì)工作者在助人活動(dòng)中不僅僅是直接服務(wù)的提供者，也是案主的支持者、倡導(dǎo)者，還是資源協(xié)調(diào)者和政策影響者等等。簡(jiǎn)述社區(qū)社會(huì)工作的實(shí)施原則。參考答案：社區(qū)社會(huì)工作的實(shí)施原則主要包括五項(xiàng)：(1)以入為本的原則；(2)居民參與的原則；(3)社區(qū)自決的原則；(4)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則；(5)因地制宜的原則。五、分析題1社會(huì)工作的案主可否被界定為弱勢(shì)群體？談?wù)勀銓?duì)此說(shuō)法的觀點(diǎn)。參考答案；本題答案呈開(kāi)放性，學(xué)生給出的答案中包括以下要點(diǎn)的內(nèi)容即可酌情得分：(1)對(duì)案主含義的理解和分析：社會(huì)工作服務(wù)的對(duì)象即為案主，也被稱(chēng)為受助者或當(dāng)事人。案主可以是個(gè)人、家庭，也可以是群體、組織，還可以是社區(qū)乃至社會(huì)系統(tǒng)。案主經(jīng)常有不同種類(lèi)的問(wèn)題或不同層次的需求。(2)案主的分類(lèi)：根據(jù)是否接受社會(huì)服務(wù)，案主可分為“當(dāng)前案主”和“潛在案主”兩類(lèi)。已經(jīng)或正在使用社會(huì)服務(wù)的案主稱(chēng)為“當(dāng)前案主”;可能需要社會(huì)工作服務(wù)或有權(quán)利接受社會(huì)工作服務(wù)而尚未提出要求者，稱(chēng)為“潛在案主”。(3)案主作為社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的變遷和發(fā)展。在我國(guó)現(xiàn)階段，社會(huì)弱勢(shì)群體是社會(huì)工作的主要服務(wù)對(duì)象。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象也不斷發(fā)展變化，服務(wù)范圍不斷擴(kuò)大，已經(jīng)不再僅僅局限于弱勢(shì)群體。2試對(duì)加蘭德等人的群體運(yùn)作過(guò)程的五階段模式進(jìn)行分析論述。參考答案；加蘭德等人的群體運(yùn)作過(guò)程的五階段模式包括：熟悉與親近期、權(quán)力與控制期、親密與凝聚期、差異與分辨期以及分離與終止期。這一模式詳細(xì)描述了群體從形成到解散的自然過(guò)程。熟悉與親近期：群體成員從不同的背景聚集在一起，開(kāi)始嘗試建立關(guān)系。此時(shí)，成員們對(duì)環(huán)境進(jìn)行觀察和試探，表現(xiàn)出既想接近又戒備和回避的特征。權(quán)力與控制期：隨著接觸的增多，成員之間開(kāi)始熟悉，并發(fā)現(xiàn)群體能滿足個(gè)人需求的能力。此時(shí)，群體成員積極參與群體活動(dòng)，展開(kāi)權(quán)力爭(zhēng)奪，形成初步的群體結(jié)構(gòu)。親密與凝聚期：群體的權(quán)力格局基本確立，成員之間的角色和關(guān)系變得明確，群體成員開(kāi)始密切交往，相互依賴(lài)，形成較高的凝聚力。差異與分辨期：在這一階段，成員們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到彼此之間的差異，接納并尊重這些差異，群體的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)成為行為依據(jù)，成員間的權(quán)力爭(zhēng)奪與沖突減少，而是相互支持，自由溝通，充分合作。分離與終止期：當(dāng)群體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)或任務(wù)完成時(shí)，成員面臨分離。此時(shí)，成員可能會(huì)表現(xiàn)出焦慮情緒和行為，如內(nèi)聚、反對(duì)、散漫、逃避等，這是群體關(guān)系解體的過(guò)程。這一模型為理解和指導(dǎo)群體動(dòng)態(tài)提供了有用的框架，幫助管理者在不同階段采取適當(dāng)?shù)牟呗詠?lái)促進(jìn)群體的有效運(yùn)作。3、材料：社會(huì)工作者小王在例行社區(qū)走訪中，發(fā)現(xiàn)有位老伯常在街心花園默默發(fā)呆。小王主動(dòng)與老伯交談，得知他老伴剛剛?cè)ナ溃瑑鹤釉趪?guó)外工作，也沒(méi)有什么朋友，老伯覺(jué)得孤單寂寞，小王在征得老伯同意后，開(kāi)始為老伯提供個(gè)案服務(wù)。在個(gè)案服務(wù)的過(guò)程中，小王和老伯一起回憶了過(guò)去生活中難忘的事件，緬懷一生成功或失敗的經(jīng)歷。老伯重新體驗(yàn)了快樂(lè)、成就、尊嚴(yán)等多種有利身心健康的情緒。問(wèn)題：1、小王輔導(dǎo)中使用了老年個(gè)案工作中哪兩種技巧？2、試