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大學生犯罪字眼分析一社會原因二學校原因三家庭原因四自身原因當代大學生性格特點：

思想不成熟，易沖動，精神空虛1.自尊心強2.講義氣3.虛榮心強，互相攀比4.有個性，但獨立思考能力弱自尊心強---案例：馬加爵殺人案。2004年2月，云南大學大二學生馬加爵，僅僅因為四位同學疑心其打牌作弊，說其性格古怪，便購置了石工錘，在寢室分別將四位同學殺死，將尸體藏匿是柜子里。然后逃逸至三亞被通緝抓獲。法院以成心殺人罪判處其死刑講義氣，上賊船幫助同學，聚眾斗毆。某大學學生胡某因與另一學院學生張某發(fā)生矛盾，便找來其兩個同學，打了張某一頓。張某同學徐某得知后，叫上十幾個同學，去幫張某出氣。帶著木棒等工具，沖進胡某寢室，毆打胡某及其同學。在打斗中，徐某持木棒打擊胡某頭部，致胡顱腦損傷，成植物人。徐某被以成心傷害罪被判處有期徒刑6年。另有三名同學分別被判處1到4年不等的刑罰。虛榮心強，互相攀比有個性，但獨立思考能力弱思想不成熟，禁不住誘惑，走入不法推銷的深淵深析馬加爵事件：心理他周圍的朋友：孤立他馬加爵宿舍的同學曾在馬加爵的被子上撒尿。在冬天溫度比較低的時候，馬加爵宿舍的同學曾經給馬加爵一二塊錢，讓他替自己洗衣服，馬沒錢就洗了。心理中介因素認知評價.社會支持自我效能感.心里堅強.自尊.自我防御機制。認知評價馬加爵在對事件的性質進行判定時，不能夠比較客觀的分析事情，他在認知方面存在嚴重的缺陷，總是以自我為中心，把一切都歸咎是別人的責任。社會支持學校就是一個小社會，馬加爵生活在這個圈子里，但是跟同學們的關系處的不是很融洽，這也導致他無法得到社會支持。自我效能感處理人際關系時會有一些問題，可以說他是不太擅長處理人際關系的，對于人情世故，他不是很擅長心里堅強

馬加爵的心理還是十分堅強的，真的，但是局限于以自我為中心這個方面自尊自尊是每個人最后一道底線，每個人都會盡一切努力守住這個底。但馬加爵自尊心過于強，導致他對周圍人的疑心自我防御機制馬加爵的自我防御機制是不完善的，對于挫折與沖突他都不能很好的解決防御對策加強大學生思想政治教育，糾正不良的世界觀、人生觀、價值觀開展良好的心理教育加強法制教育

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