幼兒園學(xué)復(fù)韻母課件

幼兒園學(xué)復(fù)韻母PPT課件目錄復(fù)韻母簡(jiǎn)介常見(jiàn)復(fù)韻母的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)復(fù)韻母的拼讀練習(xí)復(fù)韻母的實(shí)際應(yīng)用總結(jié)與回顧01復(fù)韻母簡(jiǎn)介0102什么是復(fù)韻母復(fù)韻母的發(fā)音不是由一個(gè)單韻母連續(xù)發(fā)出，而是由多個(gè)單韻母連續(xù)發(fā)出，形成一個(gè)連續(xù)的音節(jié)。復(fù)韻母是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單韻母組合而成的韻母。復(fù)韻母的特點(diǎn)復(fù)韻母的發(fā)音特點(diǎn)是，發(fā)音時(shí)舌位、口型、唇形等都有變化。復(fù)韻母的發(fā)音需要多個(gè)單韻母的配合，因此需要幼兒掌握正確的發(fā)音技巧和語(yǔ)音知識(shí)。復(fù)韻母的發(fā)音規(guī)則是，先發(fā)前一個(gè)單韻母的音，再發(fā)后一個(gè)單韻母的音，最后兩個(gè)音合在一起形成一個(gè)完整的音節(jié)。幼兒需要掌握正確的舌位、口型、唇形等技巧，才能正確地發(fā)出復(fù)韻母的音節(jié)。復(fù)韻母的發(fā)音規(guī)則02常見(jiàn)復(fù)韻母的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)先發(fā)a的音，再滑向i的音，口型由大變小。拼音ai由a和i組成，發(fā)音時(shí)先發(fā)a的音，保持住a的口型，然后滑向i的音，口型由大變小。書(shū)寫(xiě)時(shí)，a占中格，i占上格和中格。ai的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)詳細(xì)描述總結(jié)詞總結(jié)詞先發(fā)e的音，再滑向i的音，口型由大變小。詳細(xì)描述拼音ei由e和i組成，發(fā)音時(shí)先發(fā)e的音，保持住e的口型，然后滑向i的音，口型由大變小。書(shū)寫(xiě)時(shí)，e占中格，i占上格和中格。ei的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)總結(jié)詞先發(fā)u的音，再滑向i的音，口型由大變小。詳細(xì)描述拼音ui由u和i組成，發(fā)音時(shí)先發(fā)u的音，保持住u的口型，然后滑向i的音，口型由大變小。書(shū)寫(xiě)時(shí)，u占中格，i占上格和中格。ui的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)總結(jié)詞先發(fā)a的音，再滑向o的音，口型由大變小。詳細(xì)描述拼音ao由a和o組成，發(fā)音時(shí)先發(fā)a的音，保持住a的口型，然后滑向o的音，口型由大變小。書(shū)寫(xiě)時(shí)，a占中格，o占中格。ao的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)ou的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)總結(jié)詞先發(fā)o的音，再滑向u的音，口型由大變小。詳細(xì)描述拼音ou由o和u組成，發(fā)音時(shí)先發(fā)o的音，保持住o的口型，然后滑向u的音，口型由大變小。書(shū)寫(xiě)時(shí)，o占中格，u占中格。先發(fā)i的音，再滑向u的音，口型由小變大。總結(jié)詞拼音iu由i和u組成，發(fā)音時(shí)先發(fā)i的音，保持住i的口型，然后滑向u的音，口型由小變大。書(shū)寫(xiě)時(shí)，i占上格和中格，u占中格。詳細(xì)描述iu的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)03復(fù)韻母的拼讀練習(xí)通過(guò)拼讀練習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)將ai與其他聲母組合，形成正確的詞語(yǔ)讀音。詳細(xì)描述總結(jié)詞：通過(guò)ai的拼讀練習(xí)，幫助幼兒掌握ai的發(fā)音和拼讀規(guī)則。提供ai的拼音卡片，讓幼兒反復(fù)朗讀，熟悉發(fā)音。通過(guò)游戲和互動(dòng)，加深幼兒對(duì)ai拼讀的理解和記憶。ai的拼讀練習(xí)010302040501030402ei的拼讀練習(xí)總結(jié)詞：通過(guò)ei的拼讀練習(xí)，幫助幼兒掌握ei的發(fā)音和拼讀規(guī)則。詳細(xì)描述通過(guò)拼讀練習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)將ei與其他聲母組合，形成正確的詞語(yǔ)讀音。提供ei的拼音卡片，讓幼兒反復(fù)朗讀，熟悉發(fā)音。詳細(xì)描述提供ui的拼音卡片，讓幼兒反復(fù)朗讀，熟悉發(fā)音。通過(guò)游戲和互動(dòng)，加深幼兒對(duì)ui拼讀的理解和記憶。通過(guò)拼讀練習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)將ui與其他聲母組合，形成正確的詞語(yǔ)讀音?？偨Y(jié)詞：通過(guò)ui的拼讀練習(xí)，幫助幼兒掌握ui的發(fā)音和拼讀規(guī)則。ui的拼讀練習(xí)總結(jié)詞：通過(guò)ao的拼讀練習(xí)，幫助幼兒掌握ao的發(fā)音和拼讀規(guī)則。01ao的拼讀練習(xí)詳細(xì)描述02提供ao的拼音卡片，讓幼兒反復(fù)朗讀，熟悉發(fā)音。03通過(guò)拼讀練習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)將ao與其他聲母組合，形成正確的詞語(yǔ)讀音。04通過(guò)游戲和互動(dòng)，加深幼兒對(duì)ao拼讀的理解和記憶。05ou的拼讀練習(xí)詳細(xì)描述通過(guò)拼讀練習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)將ou與其他聲母組合，形成正確的詞語(yǔ)讀音?？偨Y(jié)詞：通過(guò)ou的拼讀練習(xí)，幫助幼兒掌握ou的發(fā)音和拼讀規(guī)則。提供ou的拼音卡片，讓幼兒反復(fù)朗讀，熟悉發(fā)音。通過(guò)游戲和互動(dòng)，加深幼兒對(duì)ou拼讀的理解和記憶。iu的拼讀練習(xí)總結(jié)詞：通過(guò)iu的拼讀練習(xí)，幫助幼兒掌握iu的發(fā)音和拼讀規(guī)則。詳細(xì)描述提供iu的拼音卡片，讓幼兒反復(fù)朗讀，熟悉發(fā)音。通過(guò)拼讀練習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)將iu與其他聲母組合，形成正確的詞語(yǔ)讀音。通過(guò)游戲和互動(dòng)，加深幼兒對(duì)iu拼讀的理解和記憶。04復(fù)韻母的實(shí)際應(yīng)用在商店、超市等地方，經(jīng)常會(huì)看到一些商品的名稱(chēng)是由復(fù)韻母組成的，如“牛奶”、“餅干”等。購(gòu)物時(shí)公交車(chē)、地鐵等交通工具的標(biāo)識(shí)和站名中，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)復(fù)韻母的發(fā)音，如“火車(chē)站”、“機(jī)場(chǎng)”等。交通工具很多食品包裝上都會(huì)有名稱(chēng)和品牌名，這些名稱(chēng)的發(fā)音中往往包含復(fù)韻母，如“巧克力”、“果凍”等。食品包裝在日常生活中的運(yùn)用兒歌是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一種很好的方式，而復(fù)韻母在兒歌中也有著廣泛的運(yùn)用。如兒歌《小星星》中的“閃閃”，《兩只老虎》中的“跑跑”等。通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)，孩子們可以更好地掌握復(fù)韻母的發(fā)音和用法，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和音樂(lè)感。在兒歌中的運(yùn)用在故事中，復(fù)韻母也有著廣泛的運(yùn)用。如故事《小豬佩奇》中的“跳跳”、“跑跑”、“哼哼”等。通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，孩子們可以更好地理解復(fù)韻母在語(yǔ)言中的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和想象力。在故事中的運(yùn)用05總結(jié)與回顧掌握復(fù)韻母的發(fā)音規(guī)則和拼讀技巧。重點(diǎn)正確區(qū)分和拼寫(xiě)相似的復(fù)韻母，如“ai”和“ei”，“ao”和“ou”。難點(diǎn)復(fù)韻母學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)如何鞏固復(fù)韻母的學(xué)習(xí)成果每周安排一段時(shí)間復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的復(fù)韻母，確保記憶和理解。鼓勵(lì)