安塞腰鼓聽評課記錄

安塞腰鼓聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：音樂

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：安塞腰鼓

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：音樂教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學流程和目標有著明確的規(guī)劃。在教學資源準備方面，教材、教具和多媒體等均準備充分，為課堂的順利進行提供了保障。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過播放安塞腰鼓的視頻，激發(fā)學生的興趣，有效吸引了學生的注意力。在展開階段，張教師選擇了講授和示范相結合的教學方法，讓學生在了解安塞腰鼓的背景、特點和基本演奏方法的同時，能夠直觀地感受到其魅力。此外，張教師還組織學生進行分組討論和練習，提高了學生的參與度和動手能力。在結束階段，張教師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學生交流頻繁，能夠針對學生的疑問進行耐心解答。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們對安塞腰鼓表現(xiàn)出濃厚的興趣，學習積極性較高。在課堂活動中，學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體播放設備等，使教學內容更加生動形象，對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解安塞腰鼓的背景、特點和基本演奏方法，提高學生的音樂欣賞能力和實踐操作能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對安塞腰鼓有了更深入的了解，并在實際操作中能夠運用所學知識。

2.知識掌握：

學生們對安塞腰鼓的知識點有了較好的理解和記憶，能夠描述其背景、特點和演奏方法。在技能掌握方面，學生們在教師的指導下，能夠嘗試進行簡單的安塞腰鼓演奏，表現(xiàn)出較高的學習效果。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅使學生們掌握了安塞腰鼓的知識和技能，還激發(fā)了他們對我國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。學生在學習過程中，充分感受到了安塞腰鼓所蘊含的藝術魅力，培養(yǎng)了學生的音樂審美情趣。同時，通過分組討論和合作學習，學生們鍛煉了團隊協(xié)作能力，促進了全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是良好的。張教師對教學內容掌握透徹，教學設計合理，能夠充分調動學生的學習積極性。最突出的優(yōu)點是張教師在教學過程中的師生互動，他能夠有效地引導學生參與課堂，激發(fā)學生的學習興趣。此外，他對現(xiàn)代教育技術的運用也大大提高了教學效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更多地利用多媒體技術，如播放相關的音樂視頻，以增強學生對安塞腰鼓的直觀感受。另外，在課堂時間的分配上，可以適當增加學生自主練習的時間，以提高他們的實際操作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，對張老師的課進行后續(xù)聽課。通過持續(xù)的觀察和指導，可以幫助