一年級道德與法治下冊 第三單元 我愛我家 12 干點家務活說課稿 新人教版

一年級道德與法治下冊第三單元我愛我家12干點家務活說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級道德與法治下冊第三單元我愛我家12干點家務活說課稿新人教版課程基本信息1.課程名稱：一年級道德與法治下冊第三單元我愛我家12干點家務活

2.教學年級和班級：一年級

3.授課時間：2023年5月10日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課通過講述家務活的意義，讓學生認識到家務活是家庭成員共同參與的事情，培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊敬父母、關(guān)心家庭的情感，提高學生的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣。教學內(nèi)容與一年級學生的年齡特點和生活實際相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，使學生在實踐中學會分擔家務，懂得感恩。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生良好的家庭責任感，通過參與家務勞動，提升學生的實踐與創(chuàng)新能力，增強學生的自我管理意識，以及培養(yǎng)合作與分享的團隊精神。具體包括：培養(yǎng)學生主動承擔家務的意識和能力，學會基本的家庭生活技能，以及理解和尊重家庭成員的勞動，從而促進學生形成積極的生活態(tài)度和良好的社會適應能力。重點難點及解決辦法重點：

1.讓學生理解家務活的重要性。

2.培養(yǎng)學生主動參與家務的意識和能力。

難點：

1.學生對家務活的抵觸情緒。

2.家務勞動技能的掌握。

解決辦法：

1.通過講解家務活的意義，分享家庭成員共同參與家務的案例，讓學生認識到家務活是家庭生活的一部分，增強其參與家務的積極性。

2.開展實踐活動，如模擬家務勞動、角色扮演等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習家務勞動技能。

3.設(shè)置獎勵機制，鼓勵學生在家務勞動中表現(xiàn)出色，增強其自信心和成就感。

4.家長參與，與家長溝通，鼓勵家長在家中也讓學生參與家務，形成家校共育的良好環(huán)境，幫助學生突破對家務勞動的抵觸情緒。教學資源準備1.教材：人教版一年級道德與法治下冊。

2.輔助材料：準備與家務勞動相關(guān)的視頻片段、圖片資料，以及家務勞動步驟分解圖。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備清潔工具，模擬家務勞動場景。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！上一節(jié)課我們學習了《我愛我家》這個單元，大家知道了家庭的重要性，那么今天我們要學習一個新的內(nèi)容，那就是《干點家務活》。你們知道家務活都包括哪些嗎？是的，掃地、洗衣服、做飯等等都是家務活。那么，我們?yōu)槭裁匆牲c家務活呢？這就是我們今天要學習的內(nèi)容。

2.課文閱讀與理解

現(xiàn)在，請大家打開教材，翻到第12課《干點家務活》。我們先一起來閱讀課文，邊讀邊思考：課文講述了哪些家務活？作者為什么要干這些家務活？大家讀完了課文，誰能來回答這個問題？很好，作者在家里做了掃地、擦桌子、洗碗等家務活，因為他明白家務活是家庭成員共同的責任，每個人都應該分擔一些。那么，我們是不是也應該像作者一樣，主動承擔起家務活呢？

3.課文主旨內(nèi)容探究

4.重點難點講解

現(xiàn)在，我們來講解一下本節(jié)課的重點和難點。重點是我們?yōu)槭裁匆牲c家務活，難點是如何干好家務活。首先，我們要明白家務活是家庭成員共同的責任，這是家庭和諧、生活幸福的基礎(chǔ)。其次，我們要學會干好家務活，這需要我們掌握一定的技能和方法。比如，掃地時要先掃角落，再掃地面；洗碗時要先用水泡，再用洗滌劑清洗。大家要學會這些基本的家務勞動技能。

5.實踐活動

下面，我們來開展一個實踐活動。請大家分成小組，每組選一個家務活，模擬在家里做家務的場景。在實踐過程中，要注意以下幾點：一是要像在家里一樣認真對待家務活；二是要學會互相協(xié)作，共同完成任務；三是要注意安全，避免受傷。實踐活動結(jié)束后，我會請各組代表分享一下你們的感受。

6.總結(jié)與反思

實踐活動結(jié)束了，大家都體驗了家務活的艱辛和樂趣。現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下本節(jié)課的學習內(nèi)容。我們知道了家務活是家庭成員共同的責任，每個人都應該學會分擔；我們學會了干好家務活的基本技能和方法；我們還通過實踐活動，體驗了家務活的樂趣。最后，我想請大家反思一下，你們在日常生活中是否主動承擔家務活？以后，你們應該如何更好地參與家務勞動？

7.課堂小結(jié)

本節(jié)課，我們學習了《干點家務活》，明白了家務活是家庭成員共同的責任，每個人都應該學會分擔。通過實踐活動，我們體驗了家務活的樂趣，學會了干好家務活的技能和方法。希望大家在今后的生活中，能夠主動承擔家務活，為家庭的和諧、幸福做出貢獻。

8.課后作業(yè)

最后，給大家布置一個課后作業(yè)：回家后，選擇一項家務活，認真完成，并記錄下你的感受和收獲。下節(jié)課，我們會分享大家的成果。

今天的課就到這里，希望大家能夠把今天學到的內(nèi)容運用到實際生活中，我們下節(jié)課再見！教學資源拓展一、拓展資源

1.拓展閱讀：《我愛我家》系列書籍，包括《家庭故事》、《家務勞動的意義》等章節(jié)，以及《小學生家務勞動手冊》等實用書籍，這些資源可以幫助學生更深入地理解家庭責任和家務勞動的重要性。

2.拓展視頻：搜集一些關(guān)于家務勞動的紀錄片或動畫片，如《家務勞動小能手》、《家務勞動的樂趣》等，通過觀看視頻，讓學生感受到家務勞動的樂趣和價值。

3.拓展故事：收集一些家務勞動的小故事，如《小明的家務日記》、《勤勞的小蜜蜂》等，這些故事可以激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在故事中學會家務勞動的技巧。

4.拓展游戲：設(shè)計一些家務勞動相關(guān)的游戲，如“家務接力賽”、“家務大比拼”等，通過游戲讓學生在輕松愉快的氛圍中學習家務勞動。

二、拓展建議

1.鼓勵學生在課后閱讀《我愛我家》系列書籍，了解家庭責任和家務勞動的意義，培養(yǎng)他們的家庭觀念和責任感。

2.組織學生觀看拓展視頻，討論視頻中的家務勞動技巧和樂趣，讓學生認識到家務勞動不僅僅是一種責任，更是一種生活的樂趣。

3.讓學生分享自己喜歡或感興趣的家務勞動小故事，通過故事講述，讓學生學會家務勞動的技巧，同時培養(yǎng)他們的語言表達能力。

4.在課堂或課后，組織學生參與拓展游戲，通過游戲的形式讓學生在實踐中學會家務勞動，增強團隊協(xié)作能力。

1.家務勞動的分類與技巧

-拓展閱讀：《家務勞動手冊》中關(guān)于家務勞動的分類和技巧的介紹。

-拓展建議：讓學生根據(jù)手冊中的分類，了解不同家務勞動的技巧，如掃地、拖地、洗碗、洗衣服等。

2.家庭環(huán)保與家務勞動

-拓展閱讀：《家庭環(huán)保手冊》中關(guān)于家庭環(huán)保與家務勞動的關(guān)系。

-拓展建議：讓學生了解如何在家務勞動中實現(xiàn)環(huán)保，如使用環(huán)保清潔劑、節(jié)約用水用電等。

3.家務勞動與身心健康

-拓展閱讀：《健康生活手冊》中關(guān)于家務勞動與身心健康的關(guān)系。

-拓展建議：讓學生了解家務勞動對身心健康的益處，如鍛煉身體、緩解壓力等。

4.家務勞動與家庭和諧

-拓展閱讀：《家庭和諧手冊》中關(guān)于家務勞動與家庭和諧的關(guān)系。

-拓展建議：讓學生了解家務勞動在家庭和諧中的作用，如增進家庭成員間的溝通與理解等。板書設(shè)計1.家務勞動的意義

①家庭成員共同責任

②培養(yǎng)責任感與自立能力

③家庭和諧與幸福的基礎(chǔ)

2.家務勞動的技巧

①基本的家務勞動技能

②家務勞動的步驟與方法

③節(jié)約與環(huán)保意識

3.家務勞動的實踐

①主動承擔家務勞動

②學會互相協(xié)作與溝通

③安全意識與自我保護反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐活動引入：在課堂中引入模擬家務勞動的實踐活動，讓學生親身體驗家務勞動的過程，增強學生的參與感和實踐經(jīng)驗。

2.家長參與教學：邀請家長參與課堂，分享家庭中家務勞動的經(jīng)驗和故事，讓學生從家庭角度理解家務勞動的重要性。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不均衡：在實踐活動中，部分學生可能因為害羞或不愿意參與而導致參與度不高，影響教學效果。

2.教學評價單一：評價方式過于依賴學生的課堂表現(xiàn)，忽視了學生在家庭中實際參與家務勞動的情況。

3.教學資源利用不足：雖然準備了豐富的教學資源，但在實際教學中可能沒有充分運用，導致資源浪費。

（三）改進措施

1.鼓勵全員參與：通過小組合作和角色扮演等方式，確保每個學生都能參與到實踐活動中來。例如，可以設(shè)置不同的家務勞動角色，讓學生輪換扮演，提高參與度。

2.多元化評價方式：除了課堂表現(xiàn)，還可以通過家長反饋、學生家務勞動日記等方式，全面評價學生在家庭中的表現(xiàn)，鼓勵學生在家庭中主動承擔家務勞動。

3.充分利用教學資源：在教學過程中，要確保教學資源的有效利用，如播放視頻片段、展示圖片等，以增強教學的直觀性和生動性。同時，可以讓學生在課后繼續(xù)探索相關(guān)資源，拓寬知識面