全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課二、《建立統(tǒng)計(jì)圖表》說(shuō)課稿

全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課二、《建立統(tǒng)計(jì)圖表》說(shuō)課稿主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課《建立統(tǒng)計(jì)圖表》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用信息技術(shù)手段，將數(shù)據(jù)整理成統(tǒng)計(jì)圖表，通過(guò)圖表直觀地展示數(shù)據(jù)信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和數(shù)據(jù)分析能力。教學(xué)內(nèi)容緊密?chē)@教材，旨在讓學(xué)生掌握建立統(tǒng)計(jì)圖表的基本方法和技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生以下能力：1.數(shù)據(jù)意識(shí)與分析能力，通過(guò)收集、整理、分析數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提升信息素養(yǎng)；2.信息處理與運(yùn)用能力，掌握利用信息技術(shù)工具（如Excel）創(chuàng)建和編輯統(tǒng)計(jì)圖表的方法，增強(qiáng)解決問(wèn)題的實(shí)踐技能；3.信息倫理與安全意識(shí)，了解在處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)遵循的倫理規(guī)范，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握統(tǒng)計(jì)圖表的基本類型及其適用場(chǎng)景。

2.學(xué)會(huì)使用Excel軟件創(chuàng)建和編輯統(tǒng)計(jì)圖表。

難點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)整理與規(guī)范的步驟，包括數(shù)據(jù)清洗和格式化。

2.統(tǒng)計(jì)圖表的美觀呈現(xiàn)和數(shù)據(jù)分析的深入理解。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，展示不同類型統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)和適用情況，幫助學(xué)生理解并記憶。

2.以示范操作和分步指導(dǎo)的方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)Excel中創(chuàng)建圖表的步驟，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.對(duì)數(shù)據(jù)整理與規(guī)范進(jìn)行詳細(xì)講解，并通過(guò)實(shí)際操作演示，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握方法。

4.針對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的美觀呈現(xiàn)，提供設(shè)計(jì)原則和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試并優(yōu)化自己的圖表。

5.對(duì)數(shù)據(jù)分析的深入理解，通過(guò)討論和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方法，先講解統(tǒng)計(jì)圖表的基本概念和類型，再通過(guò)展示實(shí)際案例，讓學(xué)生理解統(tǒng)計(jì)圖表的應(yīng)用場(chǎng)景。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論并完成一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。

3.使用多媒體教學(xué)，如電子白板和教學(xué)軟件，直觀展示統(tǒng)計(jì)圖表的制作過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)建立統(tǒng)計(jì)圖表的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谏钪惺欠裼龅竭^(guò)需要整理數(shù)據(jù)的情況？你們知道統(tǒng)計(jì)圖表是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于統(tǒng)計(jì)圖表的實(shí)例，如人口分布圖、銷售數(shù)據(jù)圖等，讓學(xué)生初步感受統(tǒng)計(jì)圖表的直觀性和實(shí)用性。

-簡(jiǎn)短介紹統(tǒng)計(jì)圖表的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.統(tǒng)計(jì)圖表基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)圖表的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解統(tǒng)計(jì)圖表的定義，包括其主要組成元素，如標(biāo)題、坐標(biāo)軸、圖例等。

-詳細(xì)介紹統(tǒng)計(jì)圖表的種類，如條形圖、折線圖、餅圖等，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解統(tǒng)計(jì)圖表在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

3.統(tǒng)計(jì)圖表案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解統(tǒng)計(jì)圖表的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的統(tǒng)計(jì)圖表案例進(jìn)行分析，如班級(jí)成績(jī)分布圖、市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)圖等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、制作過(guò)程和解讀方法，讓學(xué)生全面了解統(tǒng)計(jì)圖表的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用統(tǒng)計(jì)圖表解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論統(tǒng)計(jì)圖表的使用場(chǎng)景，并提出創(chuàng)新性的圖表設(shè)計(jì)想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與統(tǒng)計(jì)圖表相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的數(shù)據(jù)收集、整理和分析過(guò)程，以及如何選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表展示數(shù)據(jù)。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括數(shù)據(jù)收集、整理過(guò)程，以及制作的統(tǒng)計(jì)圖表。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)圖表的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括統(tǒng)計(jì)圖表的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)圖表在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)圖表。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集一組數(shù)據(jù)，并嘗試制作一份統(tǒng)計(jì)圖表，分析數(shù)據(jù)背后的信息。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-統(tǒng)計(jì)圖表的應(yīng)用領(lǐng)域：介紹統(tǒng)計(jì)圖表在不同行業(yè)中的應(yīng)用，如市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)分析、社會(huì)調(diào)查等，以及統(tǒng)計(jì)圖表在這些領(lǐng)域中的作用和意義。

-統(tǒng)計(jì)軟件工具：介紹除了Excel之外的統(tǒng)計(jì)軟件工具，如SPSS、R語(yǔ)言、Tableau等，這些工具在數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)圖表制作中的高級(jí)應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)可視化原則：講解數(shù)據(jù)可視化的基本原則，如清晰性、簡(jiǎn)潔性、一致性、對(duì)比性等，幫助學(xué)生制作更加專業(yè)和美觀的統(tǒng)計(jì)圖表。

-實(shí)際數(shù)據(jù)案例：提供一些實(shí)際的數(shù)據(jù)案例，如國(guó)家經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、教育數(shù)據(jù)、健康數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生練習(xí)分析并制作統(tǒng)計(jì)圖表。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后收集不同類型的數(shù)據(jù)，嘗試使用不同的統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行展示，并分析其適用性和優(yōu)缺點(diǎn)。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的書(shū)籍或文章，了解統(tǒng)計(jì)圖表的歷史發(fā)展、最新趨勢(shì)以及在不同領(lǐng)域的具體應(yīng)用。

-建議學(xué)生參與一些在線課程或工作坊，學(xué)習(xí)更高級(jí)的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)圖表制作技巧。

-提議學(xué)生關(guān)注一些專業(yè)的數(shù)據(jù)可視化博客或社交媒體賬號(hào)，了解行業(yè)內(nèi)最新的數(shù)據(jù)可視化作品和理念。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用在線統(tǒng)計(jì)圖表制作工具，如GoogleCharts、Highcharts等，這些工具可以提供更豐富的圖表類型和定制選項(xiàng)。

-建議學(xué)生參與數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)圖表的競(jìng)賽或項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，提高實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，了解統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析、信息設(shè)計(jì)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，以豐富自己的統(tǒng)計(jì)圖表制作技能。

-提議學(xué)生定期回顧和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)制作筆記或思維導(dǎo)圖的方式，加深對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的理解和記憶。

-建議學(xué)生與同學(xué)或教師分享自己的學(xué)習(xí)心得和作品，通過(guò)交流反饋，不斷提升自己的統(tǒng)計(jì)圖表制作水平。教學(xué)反思這節(jié)課我們從統(tǒng)計(jì)圖表的基本概念入手，通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，讓學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表有了更深入的理解。在授課過(guò)程中，我觀察到學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)展示與學(xué)生生活息息相關(guān)的統(tǒng)計(jì)圖表實(shí)例，能夠迅速吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這一點(diǎn)在課堂上得到了驗(yàn)證，學(xué)生們對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的實(shí)用性有了直觀的感受。然而，我也注意到在提問(wèn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于統(tǒng)計(jì)圖表的概念還比較模糊，這提示我在未來(lái)的教學(xué)中需要更加細(xì)致地講解統(tǒng)計(jì)圖表的基本知識(shí)。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和生動(dòng)的示意圖來(lái)解釋統(tǒng)計(jì)圖表的組成部分和原理。從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的種類和作用有了較好的理解。但我也發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些較為復(fù)雜的概念，如數(shù)據(jù)清洗和格式化，學(xué)生們還是感到有些困惑。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些實(shí)際操作演示，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中加深對(duì)這些概念的理解。

在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)各個(gè)案例的討論非常熱烈，能夠提出一些有見(jiàn)地的想法。但我也注意到，部分學(xué)生在分析數(shù)據(jù)時(shí)缺乏邏輯性和深度。為了提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，我打算在后續(xù)的教學(xué)中加入更多關(guān)于數(shù)據(jù)分析技巧的內(nèi)容，比如如何從數(shù)據(jù)中提煉信息、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極地參與到討論中，提出了不少創(chuàng)新性的建議。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)還不夠自信，這可能與他們的語(yǔ)言表達(dá)能力有關(guān)。為此，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，并組織一些角色扮演或演講活動(dòng)，來(lái)提高他們的表達(dá)能力和自信心。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并對(duì)其他小組的展示給予積極的反饋。我認(rèn)為這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式非常有益，能夠讓學(xué)生們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在點(diǎn)評(píng)時(shí)缺乏深度，往往只是停留在表面。為了提高學(xué)生的點(diǎn)評(píng)能力，我計(jì)劃在未來(lái)的課堂上提供一些點(diǎn)評(píng)的框架和指導(dǎo)，幫助他們更加深入地分析和評(píng)價(jià)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①統(tǒng)計(jì)圖表的基本概念與類型

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖表的定義、作用、基本類型（條形圖、折線圖、餅圖等）

-重點(diǎn)詞匯：圖表、數(shù)據(jù)、分類、趨勢(shì)、比例

-重點(diǎn)句子：統(tǒng)計(jì)圖表是用來(lái)展示數(shù)據(jù)分布和變化趨勢(shì)的圖形化表示。

②統(tǒng)計(jì)圖表的創(chuàng)建與編輯

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：使用Excel創(chuàng)建統(tǒng)計(jì)圖表的步驟、編輯圖表