浙教版勞動七下項目四任務(wù)二《展覽服務(wù)需策劃》課件

《展覽服務(wù)需策劃》浙教版七年級教學(xué)目標(biāo)1、勞動觀念：懂得一切成果都需要事先精心策劃和準備的勞動觀念。2、勞動能力：通過學(xué)習(xí)展覽內(nèi)容和形式學(xué)會不同事物不同對待的勞動能力。3、勞動習(xí)慣和品質(zhì)：從博物館展覽的策劃中掌握仔細觀察，善于分析的習(xí)慣和品質(zhì)。4、勞動精神：培養(yǎng)以人為本，實事求是，努力進取的勞動精神。新知導(dǎo)入博物館采用多樣的方式呈現(xiàn)豐富的展品、通俗精練的語言進行說明、簡潔準確的標(biāo)識引導(dǎo)參觀者，這些都離不開精心的策劃。新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入大家平時有沒有注意這些平面圖廣東省博物館新知導(dǎo)入中國國家博物館新知導(dǎo)入勞動需求博物館策劃展覽時，策展人是如何根據(jù)展覽主題和參觀對象，從眾多的藏品中挑選適合的展品的？用什么形式展現(xiàn)這些藏品？又用什么樣的手段客觀準確地傳遞出這些藏品所包含的信息和價值？臨海市博物館導(dǎo)覽圖勞動情境如表4-3（下一頁）所示，某校七年級（5）班學(xué)生對臨海市博物想一想：館各樓層的展覽做了梳理。請通過觀察、調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)查詢等方式，探究不同類型博物館的主題展覽在展示內(nèi)容、組織、形式及各類服務(wù)上有何異同，并填寫表格。勞動情境表4-3各類型主題展覽的目的、內(nèi)容與展示形式展覽主題類型展覽目的展覽線索及內(nèi)客展示形式臨海歷史文化歷史文化展示臨海歷史文化、城市品格，展現(xiàn)臨海歷史文化人的文化品格與性格文化特征。以史前——秦漢六朝——隋唐——五代兩宋——元明清——民國的時間線索，展示臨海的發(fā)展成就、社會面貌、名人鄉(xiāng)賢等。1.大量文字、圖片、視頻、展品陳列。2.少量模擬場景。臨海翼龍科學(xué)在輕松活潑的氛圍中，通過體驗，學(xué)習(xí)有關(guān)翼龍的知識。展示翼龍的外形、棲息、行走與飛行等生活習(xí)性，以及翼龍生存的時代與環(huán)境。1·場景復(fù)原。2.互動展示。3.動手操作?？破諊瓤茖W(xué)普及科學(xué)知識展示人類科學(xué)的發(fā)展過程文字、圖片城鄉(xiāng)往事、人生禮儀、祈樂歡舞社會文化展示地方文化發(fā)展和特色臨海市發(fā)展建設(shè)歷史回顧以及地方傳統(tǒng)文化展示文字、圖片、模擬場景勞動情境想一想：各樓層的主要參觀者會是誰？城鄉(xiāng)往事、人生禮儀、祈樂歡舞——文化藝術(shù)愛好者科普圍廊——各年齡段臨海翼龍——青少年、翼龍愛好者臨海歷史文化——傳統(tǒng)文化愛好者勞動加油站1.展覽的主要流程和策劃。博物館展覽的主要流程撤展與評價展覽的實施展覽的宣傳推廣研究展覽主題的確定展覽的策劃展覽的制作與布置勞動加油站展覽策劃包括以下幾項要素，最主要的是展覽內(nèi)容和展示形式。展覽策劃觀眾服務(wù)展示空間環(huán)境展品觀賞效果參觀方式參觀路線展覽內(nèi)容……展示形式展覽策劃常見的展示設(shè)備勞動加油站展柜展板與展墻展臺3.展示形式。展覽需要依照展覽目的，針對參觀者的特點確定展覽內(nèi)容，采用實物、文字、片、影像、光效、互動等形式，直接、集中清晰、明確地表現(xiàn)展示內(nèi)容。勞動加油站想一想針對不同的展覽主題參觀對象，博物館策劃了怎樣的展示形式？為什么？舉例：針對青少年多使用互動展示、動手操作的展覽形式……勞動加油站實物陳列互動展示場景復(fù)原數(shù)字展示勞動加油站4.展覽線路。根據(jù)展廳環(huán)境，按時間先后或者故事發(fā)展順序，結(jié)合展柜形式、尺寸、數(shù)量等因素，合理規(guī)劃展覽線路。展覽線路要清晰、順暢，避免前后顛倒、交叉。周邊式展覽線路混合式展覽線路獨立式展覽線路勞動實踐以小組為單位，選擇一場感興趣的博物館展覽，了解博物館為了實現(xiàn)展覽的功能與價值，為了給參觀者提供更好的服務(wù)，做了哪些方面的策劃？具體是如何策劃的？1.調(diào)查準備。圍繞調(diào)查主題擬定問題?；刍坌〗M擬定了以下問題。你們小組準備擬定哪些問題？勞動實踐（1）展覽的主題是如何確立的？以什么為主線進行展示？（2）策展員選擇了哪些展品？如何實現(xiàn)主題思想的表達？（3）策展員為參觀者設(shè)計了哪些了解展品信息的方式？（4）策展員在展品的擺放、空間構(gòu)建和氛圍營造上如何滿足不同參觀者？（5）博物館展覽設(shè)計綜合運用哪些技術(shù)、學(xué)科的知識？（6）……2.實施調(diào)查。（1）調(diào)查展覽流程的策劃。勤勤小組調(diào)查了某博物館“紀念中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會專題展覽”的策劃，了解到策展員在6個月里做了如下展覽流程策劃。紀念中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會專題展覽●1月底編寫展覽提綱?！?月1日至3月1日確定借調(diào)文物展品清單?！?月10日至3月25日編寫展覽方案、翻拍圖片?！?月底至4月底審定展覽方案，完成展覽形式設(shè)計。●05月1日至5月底打印、制作展板，校對說明詞。●06月10日至6月25日布展、審查、修改?！?月28日開始展覽。勞動實踐勞動實踐可視化展示策劃表通過分解、顯微鏡放大、模擬實驗、快慢鏡頭、測試儀器等方式，讓展品不可見的結(jié)構(gòu)、性能等可視化。汽車剖面互動型模擬裝置放大的零部件模型勞動實踐3.分析與總結(jié)。與其他組交流，完成“博物館展覽流程中的各種策劃”思維導(dǎo)圖。勞動實踐博物館展覽流程中的各種策劃”思維導(dǎo)圖博物館展覽流程中的各種策劃博物館：展覽名稱：勞動評價評價內(nèi)容達成情況感受博物館展覽“以人為本”的服務(wù)理念了解博物館展覽中的各種策劃掌握博物館展覽的關(guān)鍵要素尊重博物館工作人員，珍惜他們的勞動成果請同學(xué)們給自己本節(jié)課的表現(xiàn)打個分吧！勞動反思1.針對不同的展覽主題與參觀對象，博物館是如何讓參觀者更好地理解展品的信息和價值，了解展覽的意義的？舉例：針對兒童和親子家庭，舉行假期親子展……2.展覽策劃包括哪些方面？如何讓參觀者獲得最佳的參觀體驗？舉例：展覽內(nèi)容，路線，展品，觀眾服務(wù)……拓展延伸新時代的博物館應(yīng)該如何策展2020年5月17日下午，“青年視角-多元和包容的博物館”論壇在南京博物院特展館舉辦。活動從青年視角，圍繞博物館展覽教育、服務(wù)方面，以對話形式，從青年視角解讀討論多元與包容的博物館。拓展延伸

疫情后，觀眾的心理和文化需求發(fā)生了變化，當(dāng)下的博物館面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。

新時代的博物館應(yīng)該如何策展？南京博物院展覽部策展人田甜從三個方面進行了解讀：拓展延伸第一是視角的轉(zhuǎn)換，聚焦觀眾的體驗。

觀眾按照不同的年齡，性別，文化層次可以劃分為兒童，青少年，親子家庭，女性等等。那根據(jù)他們的參觀目的又可以劃分為傳統(tǒng)文化愛好者，藝術(shù)愛好者，歷史專業(yè)的愛好者等等。不同組別的觀眾他們的參觀預(yù)期各不相同，解讀方式，理解方式更不相同。

針對不同的觀眾類別做相應(yīng)的展覽選題策劃。

針對傳統(tǒng)文化愛好者，策劃了中國傳統(tǒng)文化中的和諧之道，“在此呼吸”，從春秋到秦漢特展。

針對女性觀眾，策劃了中國女性古代女性文物大展這樣的展覽。

針對兒童和親子家庭，推行了暑期親子展，稱霸侏羅紀，我是一只威猛的恐龍在展覽的展期三個月的時間內(nèi)，收獲了14萬的家庭觀眾。拓展延伸

觀眾在博物館的展覽中獲得的體驗是豐富的，分為以下幾類：

一是學(xué)習(xí)的體驗，觀眾在博物館的展覽中獲取的不僅是有知識，還包括社會的經(jīng)驗，共享，秩序等等。而自選式學(xué)習(xí)是博物館的學(xué)習(xí)區(qū)別于學(xué)校教育的最大特征，觀眾可以依據(jù)自己的喜好，速度和方式去選擇自己想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二是審美體驗。

三是情感的體驗，博物館不僅是文化的殿堂，同時也是觀眾自我定位，尋找存在感，歸屬感和價值的一個空間。而想象共同體就是觀眾建立情感體驗的一個重要特征，它是指觀眾群體之間雖然沒有彼此的聯(lián)系，但是卻有相同的歸屬感。而敘述就是展覽策劃通過敘述來建立這樣情感體驗的一個必要的環(huán)節(jié)。

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四是娛樂休閑和文化旅游體驗，寓教于樂是博物館的休閑體驗，區(qū)別于娛樂中心的休閑體驗的一個最大的特征，而尤其是文旅融合背景下，越來越多的年輕人和觀眾到博物館體驗網(wǎng)紅打卡點，到博物館過大年已然成為一種文化時尚。拓展延伸

五是社會交往的體驗，展覽策劃尤其要注重對家庭觀眾的關(guān)懷。

六是差異性體驗，又可稱為逃離體驗，是指人們暫時離開日常生活到益智環(huán)境中獲得的某種體驗。展覽策劃設(shè)計的空間現(xiàn)在越來越強調(diào)美感和體驗，而這種體驗?zāi)芙o觀眾帶來的是比學(xué)習(xí)體驗和審美體驗更多的一種這種喜悅感。

七是被尊重和認可的體驗，是指觀眾可以公平地享有社會資源平等的參與博物館項目的體驗。那尤其是針對不同觀眾的類別，我們在做展覽策劃的時候更要強調(diào)闡釋方式的包容性。

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針對敘事性的展覽，策展人需要做的是深入挖掘藏品資源，通過主題闡釋和信息構(gòu)建進好一個故事。

針對審美型的展覽，策展人應(yīng)該解構(gòu)藝術(shù)空間，解讀傳統(tǒng)的文化，向觀眾展示傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值。以南京博物院做的一系列的中國傳統(tǒng)文化的展覽為例，2014年策劃了“在此中國傳統(tǒng)生活藝術(shù)展覽”，將傳統(tǒng)文人的琴棋書畫詩酒花香茶解構(gòu)為九個亞生活的藝術(shù)空間。2015年策劃了“和合中國傳統(tǒng)文化中的和諧之道”，通過三個單元，天人合一，陰陽和和，和和美美，結(jié)合藝術(shù)裝置場景來闡釋物與物，人與物，人與人之間的相互美好關(guān)系。2016年策劃了“呼吸中國傳統(tǒng)文化中的當(dāng)代行塑”展覽，通過現(xiàn)代的雕塑藝術(shù)家為南京博物院特別打造的一批建筑雕塑，通過展示博物館的文化景觀的形式傳遞了博物館空間與空間，歷史，藝術(shù)，造型之間的相互美好關(guān)系。第二是展覽策劃闡釋的力量，策展人的創(chuàng)造力。拓展延伸第三是展覽的搭建，團隊的智慧大集合。

南京博物院的策展人制度是策展人加一個團隊，策展人為內(nèi)容設(shè)計師，團隊包括內(nèi)容、設(shè)計、制作、交流、文創(chuàng)、教育、出版、物業(yè)、保潔等等。

展覽的服務(wù)不僅僅局限