蘭州市招聘公費(fèi)師范畢業(yè)生及優(yōu)師計(jì)劃師范畢業(yè)生真題

A.過(guò)硬的教學(xué)基本功B.崇高的職業(yè)道德C.扎實(shí)的教育理論知識(shí)D.豐厚的文化學(xué)科知識(shí)2.在教學(xué)反思過(guò)程中，反思最集中體現(xiàn)在()。A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.重新概括階段C.觀察與分析階段D.積極的驗(yàn)證階段其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為()。A.自我教育能力B.教學(xué)反饋能力D.教學(xué)監(jiān)控能力4.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。A.為人師表B.敬業(yè)愛(ài)業(yè)C.清正廉潔D.團(tuán)結(jié)協(xié)作屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無(wú)，這在心理學(xué)中稱為()。A.變式B.比較C.概括D.抽象6.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(jué)()。A.關(guān)注情境D.關(guān)注生存7.教育社會(huì)性的最主要表現(xiàn)形式是()。A.文化科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)B.過(guò)硬的教學(xué)基本功素養(yǎng)C.教育理論知識(shí)素養(yǎng)9.下列哪項(xiàng)教育名言是我國(guó)著名教育家陶行知提出的?()大的事業(yè)之一B.我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)C.教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)10.教學(xué)是教師的教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是()。D.引導(dǎo)11.受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為()。A.功能固著C.原型啟發(fā)D.負(fù)向遷移12.教育的首要問(wèn)題是()。A.揭示真理B.傳遞知識(shí)C.培養(yǎng)什么人D.教人習(xí)德13.下列關(guān)于教育活動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。A.是人為的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.在一定價(jià)值觀指導(dǎo)下，以影響人的生命成長(zhǎng)與發(fā)展為直接目的C.具有雙邊、共時(shí)、交互作用性D.不具有預(yù)測(cè)性14.從教育系統(tǒng)賴以運(yùn)行的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，以及建立與其上的產(chǎn)業(yè)技術(shù)和社會(huì)形態(tài)出發(fā)，可以將教育形態(tài)分為農(nóng)業(yè)社會(huì)的教育，工業(yè)社會(huì)的教育和()。A.遠(yuǎn)古社會(huì)的教育B.現(xiàn)代社會(huì)的教育C.信息社會(huì)的教育D.近代社會(huì)教育15.學(xué)前教育的()是指學(xué)前教育區(qū)別于小學(xué)教育，防止小學(xué)化，成人化傾向。A.啟蒙性B.非義務(wù)性C.直接經(jīng)驗(yàn)性D.公益性16.課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級(jí)規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和()。A.學(xué)生座位的分配B.教師的行為表現(xiàn)C.教室的布置D.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式17.××縣食品藥品監(jiān)督管理局與縣工商行政管理局就準(zhǔn)備開(kāi)展食品安全專項(xiàng)大檢查活動(dòng)事宜聯(lián)合向上級(jí)機(jī)關(guān)行文。下列做法符合公文規(guī)范的是()。A.該公文只標(biāo)注了××縣食品藥品監(jiān)督管理局簽發(fā)人姓名B.將公文標(biāo)題寫成“關(guān)于開(kāi)展食品安全專項(xiàng)大檢查活動(dòng)的報(bào)告”C.該公文的發(fā)文字號(hào)只標(biāo)注××縣食品藥品監(jiān)督管理局的字號(hào)D.將公文標(biāo)題寫成“關(guān)于開(kāi)展食品安全專項(xiàng)大檢查活動(dòng)的請(qǐng)示”18.島嶼是指四面環(huán)水并在高潮時(shí)高于水面的自然形成的陸地區(qū)域，我國(guó)面積最大的島嶼是()。A.舟山群島B.崇明島C.臺(tái)灣島D.海南島19.小陳邀請(qǐng)小張參加生日派對(duì)，小張接受了邀請(qǐng)。()是小張參加生日派對(duì)的機(jī)會(huì)成本。A.小張?jiān)谝恢芮盎?00元燙了頭發(fā)B.小張?jiān)谂蓪?duì)后去看了一場(chǎng)電影C.小張?jiān)谌ヅ蓪?duì)途中花了30元吃午餐D.為了參加此次派對(duì)小張放棄了去聽(tīng)一場(chǎng)講座20.可口可樂(lè)公司早期只生產(chǎn)同一瓶裝、同一口味的可口可樂(lè)飲料。該企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)選擇戰(zhàn)A.無(wú)差異性市場(chǎng)營(yíng)銷B.集中市場(chǎng)營(yíng)銷C.差異性市場(chǎng)營(yíng)銷D一體化市場(chǎng)營(yíng)銷21.下列有關(guān)生活常識(shí)的敘述，不正確的是()。A.洪水來(lái)襲，如來(lái)不及逃生可向高處轉(zhuǎn)移等候營(yíng)救B.電熱毯折疊加熱，升溫快，且便于熱量保存C.火災(zāi)逃生時(shí)，應(yīng)用濕毛巾或口罩蒙鼻，匍匐著撤離D.不慎扭傷關(guān)節(jié)，不應(yīng)立即揉搓按摩22.為了使教室內(nèi)的學(xué)生避免接受外界環(huán)境的干擾，下列方法最有效的是()A.教室安裝噪聲監(jiān)控B.教室周圍種樹(shù)C.每個(gè)同學(xué)戴耳罩D.將教室窗戶打開(kāi)23.下列公文格式中，()屬指定性格式題目。B.標(biāo)題C.簽發(fā)人D.秘密等級(jí)24.青年馬克思在談到職業(yè)理想和價(jià)值選擇時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么,重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身。這句話體現(xiàn)職業(yè)道德基本A.辦事公道B.服務(wù)群眾C.愛(ài)崗敬業(yè)D.奉獻(xiàn)社會(huì)25.我國(guó)古代對(duì)于公文的保密最早可以追溯到夏朝。據(jù)史書記載，太史令將“圖法”(即國(guó)家的重要典志、檔案)“官藏”;商朝時(shí)，設(shè)立了守藏史這一官職，專門負(fù)責(zé)保管政府公務(wù)文書和典冊(cè)；周朝繼承了商朝的傳統(tǒng)，將文書正本收藏于天府——我國(guó)歷史上最早的中央檔案機(jī)構(gòu)。到了秦朝時(shí)，在文書上璽印封緘，在傳遞過(guò)程中使用“封泥”已是普遍的一種做法。到了東漢時(shí)期，辦一丸泥為大王東封函谷關(guān)，此萬(wàn)世一時(shí)也?！闭f(shuō)明守關(guān)如封泥，應(yīng)小心翼翼，不得有一絲疏漏。這段文字主要介紹的是：()A.“封泥”一詞的演變過(guò)程B.檔案儲(chǔ)存辦法的演變C.歷代公文的保密方法D.史書對(duì)文書保存方法的記載26.說(shuō)話不僅是一種生理功能，更是一種能力。會(huì)說(shuō)話的人，縱然,滔滔不絕，聽(tīng)者也不以為苦：縱然,一字千金，也能繞梁三日。成功人士大多是成功的說(shuō)話者，毫不夸張地說(shuō)，其成功至少有一半是用舌頭的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.侃侃而談緘口不言獲取B.能言善辯訥口少言實(shí)現(xiàn)C.口若懸河片言只語(yǔ)創(chuàng)造D.繪聲繪色不露聲色完成27.對(duì)于如何維持在孩子面前的權(quán)威性有很多不同觀點(diǎn)，這使得父母有點(diǎn)兒。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.獨(dú)斷專行B.無(wú)所適從C.顧此失彼D.不知所措28.減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，被稱為“雙減”。與以往的減負(fù)措施相比，“雙減”的最大亮點(diǎn)在于務(wù)實(shí)，不再?gòu)?qiáng)調(diào)校內(nèi)減負(fù)，而是追求整體減負(fù)。而“雙減”能否起到減負(fù)的,也取決于能否將務(wù)實(shí)進(jìn)行到底。D一味29.神話衰落，哲學(xué)興起，人要自己來(lái)解釋和安排一切了，他幾乎在躊躇滿志的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.力不從心承受B.力不從心忍受C.無(wú)能為力承受D.無(wú)能為力忍受30.在信息爆炸的年代，惡性事件發(fā)生后，如果不報(bào)道會(huì)決不應(yīng)因報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，就否定信息公開(kāi)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用。事實(shí)上，“富士康”等方面的高度重視。這段文字意在()。B.強(qiáng)調(diào)媒體的報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)C.肯定信息公開(kāi)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用31.一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了，但是因?yàn)闅v史的原因，有時(shí)候會(huì)有意無(wú)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.回避恢復(fù)B.隱藏修復(fù)C.躲避還原D.掩蓋復(fù)原32.龍馬負(fù)圖、神龜載書，遠(yuǎn)古時(shí)代河圖洛書的傳說(shuō)，數(shù)千年來(lái)被認(rèn)為是中華傳統(tǒng)文化的源頭。河圖出于河南洛陽(yáng)市的孟津縣，人們對(duì)它已是,而洛書出于何處，一直,沒(méi)有定論。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.了然于胸疑竇重重B.無(wú)可厚非莫衷一是C.婦孺皆知影影綽綽D.如數(shù)家珍撲朔迷離33.教書與育人的倫理學(xué)意義是()。A.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑B.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵C.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容D.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證34.教育在促進(jìn)個(gè)體發(fā)展方面有以下幾種主要的正功能：()。A.教育為個(gè)體提供生活能力的功能B.教育促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展的功能C.教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的功能D.教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能35.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠()。A.通過(guò)自我控制、約束實(shí)現(xiàn)B.通過(guò)社會(huì)輿論監(jiān)督實(shí)現(xiàn)C.通過(guò)法律的手段強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)D.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)36.夸美紐斯是17世紀(jì)的偉大的教育家，代表作有《大教學(xué)論》《世界圖解》,其主要教育思想A.教育的社會(huì)作用體現(xiàn)在改造社會(huì)建設(shè)國(guó)家B.教育有享受性和現(xiàn)實(shí)性，通過(guò)教育享受現(xiàn)實(shí)的福，為來(lái)世轉(zhuǎn)世做準(zhǔn)備C.主張建立資產(chǎn)階級(jí)的“理性王國(guó)”,提出“天賦人權(quán)說(shuō)”提高兒童在教育中的地位；主張改革教育內(nèi)容和方法，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展D.提出普及教育，一切人都要受教育，都要受到百科全書式的教育，提倡建造泛智學(xué)校，編寫37.孔子的教育思想主要有()。A.主張學(xué)與思結(jié)合的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”B.闡明教育對(duì)象的“有教無(wú)類”C.論述教師職業(yè)價(jià)值的“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)”D.論述人才培養(yǎng)目的的“學(xué)而優(yōu)則仕”38.教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了多個(gè)階段，以下屬于萌芽階段代表作的是()。B.《雄辯術(shù)原理》D.《教育漫話》39.心理動(dòng)力包括的心理成分有()。C.世界觀40.在職業(yè)合作中，面對(duì)那些不愿意合作的人，應(yīng)該()。A.自我檢查B.尋找合作點(diǎn)C.換位思考D.尊重別人41.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會(huì)的基本矛盾，因?yàn)檫@兩對(duì)矛盾A.囊括了人類社會(huì)的一切矛盾B.是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力C.決定社會(huì)的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程D.制約其他社會(huì)矛盾的存在和發(fā)展42.原始社會(huì)教育特點(diǎn)()。A.全民性B.非獨(dú)立性C.階級(jí)性D.自發(fā)性43.巴金是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，其創(chuàng)作的人間三部曲包括()。B.《第四病室》C.《憩園》D.《寒夜》44.文藝復(fù)興中的“美術(shù)三杰”是指()。B.米開(kāi)朗基羅D.拉斐爾45.國(guó)有經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在控制力上。下列屬于國(guó)有經(jīng)濟(jì)需要控制的行業(yè)和領(lǐng)域的A.支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè)B.涉及國(guó)家安全的行業(yè)C.自然壟斷的行業(yè)D.提供重要公共產(chǎn)品和服務(wù)的行業(yè)46.“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向邁出的一小步，真理便會(huì)變成錯(cuò)誤?！边@句話意B.任何真理都有自己適用的條件和范圍C.任何真理都不存在絕對(duì)的因素47.《行政許可法》的立法宗旨有()。A.維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序B.保護(hù)行政相對(duì)人的合法權(quán)益C.保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)有效實(shí)施行政管理48.下列情形中，屬于勞動(dòng)合同終止的是()。A.勞動(dòng)合同期限屆滿B.企業(yè)宣告破產(chǎn)或依法被撤銷C.勞動(dòng)者死亡或者被人民法院宣告死亡面對(duì)和接受女兒患病的事實(shí)，并以積極的心態(tài)和女兒一起生活和成長(zhǎng)。在這個(gè)案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用了哪些工作措施?()A.小組工作B.社區(qū)工作50.村委會(huì)在調(diào)解農(nóng)村婚姻家庭矛盾、調(diào)解村民及鄰里之間糾紛、增進(jìn)家庭和諧發(fā)展方面起了重要作用。調(diào)解遵循的原則有()。A.經(jīng)濟(jì)耗費(fèi)最小B.根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策C.在雙方當(dāng)事人自愿平等的基本上進(jìn)行調(diào)解D.減少訴訟率51.消防產(chǎn)品監(jiān)督檢查的方法：()。A.市場(chǎng)準(zhǔn)入檢查B.產(chǎn)品封樣送檢C.現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)產(chǎn)品部分性能D.檢查產(chǎn)品一致性52.《消防法》規(guī)定，應(yīng)當(dāng)先行責(zé)令限期改正，逾期不改正才能受案查處的違法行為或火災(zāi)隱A.生產(chǎn)、儲(chǔ)存、經(jīng)營(yíng)易燃易爆危險(xiǎn)品的場(chǎng)所未與居住場(chǎng)所保持安全距離B.燃?xì)庥镁叩陌惭b不符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定C.人員密集場(chǎng)所使用國(guó)家明令淘汰的消防產(chǎn)品D.建設(shè)工程未依法進(jìn)行消防設(shè)計(jì)備