公共關(guān)系理論與實(shí)務(wù)教程 教案-教學(xué)方案 項(xiàng)目1 公共關(guān)系的歷史演變?nèi)蝿?wù)

PAGE《公關(guān)實(shí)務(wù)》課程教學(xué)方案設(shè)計(jì)學(xué)年第二學(xué)期PAGE教學(xué)主題課程介紹項(xiàng)目一公共關(guān)系的歷史演變?nèi)蝿?wù)1公共關(guān)系的起源任務(wù)2授課班級營銷21101-02授課時(shí)間第3周第1次課授課地點(diǎn)勵志樓416課業(yè)內(nèi)容課程介紹項(xiàng)目一公共關(guān)系的歷史演變?nèi)蝿?wù)1公共關(guān)系的起源主要教學(xué)方法課型任務(wù)驅(qū)動案例教學(xué)討論法理實(shí)課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解課程性質(zhì)、定位、學(xué)習(xí)意義、教學(xué)重難點(diǎn)等；2、了解古代中國、西方公共關(guān)系的起源；技能目標(biāo)能對古代中國和西方公共關(guān)系主要思想觀點(diǎn)及代表人物如數(shù)家珍。素養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，2、培養(yǎng)學(xué)生組織形象和個人形象意識3、培養(yǎng)學(xué)生對公關(guān)工作的熱愛之情和職業(yè)精神教學(xué)重點(diǎn)古代中國與西方的主要公共關(guān)系思想及代表人物教學(xué)難點(diǎn)類公共關(guān)系教學(xué)資源與工具1、《公共關(guān)系理論與實(shí)務(wù)》精品在線課程：/course.html?cid=GGSHN2327422、騰訊課堂：/webcourse/4428020/104593506#from=800021724&lite=1&live=13、云班課：11820724、PPT、教學(xué)微視頻等學(xué)情分析1、生源分析：營銷20301－02班為企業(yè)班學(xué)員，主要來自株百集團(tuán)和株洲興隆化工，學(xué)員年紀(jì)較大，大多為已婚人員，家有小孩和老人，學(xué)歷大多為高中、中專畢業(yè)，學(xué)習(xí)精力有限，專業(yè)知識接受方面有一定局限性，但他們來自不同的崗位，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過調(diào)查了解，株百集團(tuán)有專門的公關(guān)部，有些學(xué)員有公關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，為本課程學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。2、專業(yè)知識分析：本班學(xué)生學(xué)制2年，第一年已完成了《現(xiàn)代推銷技術(shù)》《市場調(diào)查與預(yù)測》《商務(wù)禮儀》《管理學(xué)》《商務(wù)談判》等課程學(xué)習(xí)，對策劃、顧客公眾、市場調(diào)查、禮儀等專業(yè)知識有所了解和掌握，為本課程學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。另外通過云班課問卷調(diào)查了解，同學(xué)們對本門課程非常感興趣，有信心也有能力學(xué)習(xí)、掌握本門課程的專業(yè)知識與技能。教學(xué)步驟教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間分配（分鐘）課程介紹1、老師自我介紹2、學(xué)習(xí)意義案例賞析：新冠疫情彰顯大國形象思政點(diǎn)：國家形象、組織形象、個人形象3、課程性質(zhì)、定位關(guān)鍵一：湖南省市場營銷技能抽考中專業(yè)核心模塊之公關(guān)活動方案策劃關(guān)鍵二：畢業(yè)設(shè)計(jì)4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：公關(guān)活動策劃及策劃方案撰寫5、教學(xué)方法6、考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：線上考核+線下考核7、課堂紀(jì)律要求30任務(wù)導(dǎo)學(xué)：1、任務(wù)閱讀：小李是一名市場營銷專業(yè)大二的學(xué)生，他表哥畢業(yè)于浙江傳媒學(xué)院，畢業(yè)后在海爾集團(tuán)公關(guān)部工作，工作已六年多了，目前擔(dān)任海爾集團(tuán)華東地區(qū)公關(guān)部副總，小李對表哥從事的公關(guān)工作很感興趣，也有意向畢業(yè)后從事公關(guān)工作。但是，作為從來沒有接觸過公共關(guān)系相關(guān)知識的小李，該從哪些方面了解公共關(guān)系呢？公共關(guān)系是如何發(fā)展的？公共關(guān)系未來發(fā)展趨勢怎樣呢？2、任務(wù)解讀：任務(wù)1公共關(guān)系的起源任務(wù)2現(xiàn)代公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展任務(wù)3公共關(guān)系在中國的發(fā)展5案例導(dǎo)入經(jīng)典案例：法國白蘭地進(jìn)入美國市場思考與討論：1、從公共關(guān)系的角度分析法國白蘭地為什么能順利進(jìn)入美國市場？2、此案例給你怎樣的啟發(fā)？10任務(wù)實(shí)施任務(wù)1教師講授：1、古代中國公共關(guān)系思想及代表人物2、古代西方公共關(guān)系思想及代表人物3、古代公共關(guān)系的特點(diǎn)學(xué)生分組討論：為什么說人類早期類公共關(guān)系活動是“類公共關(guān)系活動”而不是“公共關(guān)系活動”？思政點(diǎn)：古代公關(guān)思想取其精華、去其糟粕25課堂訓(xùn)練案例分析：親子節(jié)目《爸爸去哪兒》思考與討論（分組進(jìn)行）：1、從公共關(guān)系角度分析《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目取得成功的原因有哪些？2、湖南衛(wèi)視還有哪些節(jié)目與品牌？湖南衛(wèi)視想要塑造什么樣的品牌電視形象？10課堂測試云班課：測試任務(wù)15考核評估教師：對各團(tuán)隊(duì)課前問卷調(diào)查、課堂任務(wù)、分組討論、案例分析與知識應(yīng)用等項(xiàng)目的完成情況進(jìn)行評分。學(xué)生：各團(tuán)隊(duì)互評打分5課堂總結(jié)知識點(diǎn)：重點(diǎn)：1、古代中國、西方主要公共關(guān)系思想及代表人物。2、現(xiàn)代公共關(guān)系產(chǎn)生與發(fā)展的歷史條件難點(diǎn)：四個階段的主要思想及代表人物學(xué)生得分：宣布本次課任務(wù)完成情況，考核計(jì)分。3作業(yè)布置布置作業(yè)：請對項(xiàng)目二任務(wù)1和任務(wù)2進(jìn)行預(yù)習(xí)接收作業(yè)：登錄云班課對項(xiàng)目二的導(dǎo)入案例、PPT等資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。2考勤營銷21101－02應(yīng)到人數(shù)73人，實(shí)到人數(shù)73人。曠課0人，遲到0人，早退0人，請假0人；課后小結(jié)與體會1、開學(xué)第一堂課重在與學(xué)生進(jìn)行情感溝通與交流，師生相互有個初步了解，所以介紹教師與課程是非常必要的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本門課程是市場營銷專業(yè)的核心專業(yè)課程，設(shè)計(jì)到技能抽查和畢業(yè)設(shè)計(jì)，對于本專業(yè)的學(xué)生來說是非常重要的，希望學(xué)生高度重視。2、現(xiàn)代公共關(guān)系產(chǎn)生與發(fā)展的四個階段的代表人物及主要思想進(jìn)行了學(xué)習(xí)，課中分享了艾維.李、愛德華.伯納斯的公關(guān)實(shí)踐案例，通過他們公關(guān)魅力激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們的思想精華也深深地感染了學(xué)生，使學(xué)生的思想得到了一點(diǎn)的升華。教學(xué)主題項(xiàng)目一公共關(guān)系的歷史演變?nèi)蝿?wù)2現(xiàn)代公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展任務(wù)3公共關(guān)系在中國的發(fā)展授課班級營銷21101-02授課時(shí)間第3周第2次授課地點(diǎn)勵志樓416課業(yè)內(nèi)容項(xiàng)目一公共關(guān)系的歷史演變?nèi)蝿?wù)2現(xiàn)代公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展任務(wù)3公共關(guān)系在中國的發(fā)展主要教學(xué)方法課型任務(wù)驅(qū)動案例教學(xué)理實(shí)課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解現(xiàn)代公共關(guān)系形成的歷史條件；2、掌握現(xiàn)代公共關(guān)系產(chǎn)生與發(fā)展四個階段的主要思想及代表人物；3、分析總結(jié)四個階段的主要特點(diǎn)。技能目標(biāo)能對現(xiàn)代公共關(guān)系產(chǎn)生與發(fā)展四個階段的主要思想觀點(diǎn)及代表人物如數(shù)家珍。思政目標(biāo)吸取現(xiàn)代公共關(guān)系思想的精華，提高公關(guān)從業(yè)員的專業(yè)知識素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代公共關(guān)系形成的歷史條件教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)代公共關(guān)系產(chǎn)生與發(fā)展四個階段的主要思想觀點(diǎn)及代表人物教學(xué)資源與工具教材、PPT、教學(xué)微視頻、網(wǎng)絡(luò)資源（網(wǎng)頁、手機(jī)APP）、多媒體等學(xué)情分析通過第一次課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步了解的古代中國和西方的一些公共關(guān)系思想與思想，同學(xué)們吸取了古代中國和西方國家的一些公共關(guān)系思想的精華，對公共關(guān)系產(chǎn)生了一定的興趣，為后期學(xué)習(xí)奠定了一定的思想基礎(chǔ)。教學(xué)步驟教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間分配（分鐘）布置任務(wù)任務(wù)2：現(xiàn)代公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展任務(wù)3：公共關(guān)系在中國的發(fā)展5任務(wù)2實(shí)施學(xué)生分組討論：現(xiàn)代公共關(guān)系產(chǎn)生與發(fā)展的歷史條件有哪些？小組互評教師總結(jié)點(diǎn)評：政治條件、經(jīng)濟(jì)條件、技術(shù)條件、文化條件教師講授：1、公共關(guān)系開端時(shí)期－馬納姆－凡宣傳是好事2、公共關(guān)系職業(yè)化時(shí)期－艾維.李－向公眾講真話3、公共關(guān)系科學(xué)化時(shí)期－愛德華.伯納斯－投公眾之所好4、公共關(guān)系現(xiàn)代化時(shí)期－公關(guān)四步工作法本任務(wù)小結(jié)40任務(wù)3實(shí)施教師講授：1、公共關(guān)系在中國興起的背景2、公共關(guān)系在中國發(fā)展四個階段：導(dǎo)入期－普及期、實(shí)踐期、增長期學(xué)生分組討論：公共關(guān)系在我國企業(yè)發(fā)展中存在的主要問題有哪些？小組互評、教師總結(jié)點(diǎn)評學(xué)生分組暢談：中國公共關(guān)系的展望25案例分析與知識應(yīng)用案例：克萊斯勒公司思考與討論：（分組進(jìn)行）1、克萊斯勒公司是如何度過難關(guān)的？2、克萊斯勒公司的成功給你帶來哪些公共關(guān)系啟示？8考核評估教師：對各團(tuán)隊(duì)課堂任務(wù)、分組討論、案例分析與知識應(yīng)用等項(xiàng)目的完成情況進(jìn)行評分。學(xué)生：各團(tuán)隊(duì)互評打分5課堂小結(jié)知識點(diǎn)：重點(diǎn)：現(xiàn)代公共關(guān)系產(chǎn)生與發(fā)展的歷史條件難點(diǎn)：四個階段的主要思想及代表人物學(xué)生得分：宣布本次課任務(wù)完成情況，考核計(jì)分。5作業(yè)布置布置作業(yè)：請對項(xiàng)目二任務(wù)1和任務(wù)2進(jìn)行預(yù)習(xí)接收作業(yè)：登錄職教云對項(xiàng)目二的導(dǎo)入案例、PPT等資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。2考勤營銷2