八年級家長會班主任發(fā)言材料（35篇）

八年級家長會班主任發(fā)言材料（35篇）

八年級家長會班主任發(fā)言材料（精選35篇）

八年級家長會班主任發(fā)言材料篇1

一、要讓學生學會感恩，學會做人

這項工作要從七年級說起，我在七年級時，第一個班會就對同

學們說了，我們三年的任務是七年級培養(yǎng)品德，八年級培養(yǎng)習慣，

九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是

“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎

和前提”。每個班會都分為幾個小班會，每個班會都歷時一個月。

終于讓學生明白了做人的道理。

二、用愛心去溫暖學生

教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭

光。對學生的愛應是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平

時表現而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每

天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候,

照料同學們衣服穿得是否合適，放學前提醒學生注意安全等，放假

時安排的事項詳細而又認真?？雌饋砗芷匠５氖虑?，但我投入了真

情，也換來了學生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。

三、要嚴愛相濟，因材施教

付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不

是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。我們的教育離不

開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班

級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，

有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯系有很大

關系吧。

四、用垂范去引導學生

“德高為范，博學為師”。教師必須具備美好的師德。教育學

上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣

子，上梁不正下梁歪，都說明這個道理。作為班主任如果以身作則,

要求學生不做的自己首先不做，要求學生做到的自己首先做到，大

到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都

是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

五、用主題班會去鼓勵學生

主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。

認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現教育目標。在七年級

我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人

的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。八年級開了“尊重

自己”的主題班會c九年級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”

兩個班會。開班會一定要充分準備，開出效果，開出激-情，讓學生

真正受到教育和感化。

六、嘴勤、腿勤、口勤

班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補

習功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我經常深

入教室、學生公寓及操場等，發(fā)現問題，及時處理，把問題消滅在

萌芽狀態(tài)。日常生活中經常與學生進行思想交流，聽取學生的不同

意見、看法，為班級的正確決策提供真實可靠的依據。作為班主任,

在七年級的暑假里，我曾經親自到學生家中去家訪，與家長進行溝

通交流，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學

生的教育就能收到事半功倍的效果。七、拿起表揚的武器，及時鼓

勵學生，讓他們信心滿滿哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的

要求就是渴望被肯定，而學生更是如此“。

贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據

我班“每天進步一點點”的要求，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內

心的表揚和贊賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。我們班

原來的誓詞的最后一句就是，我相信自己，一定進步。表揚是最不

需成本的激勵，學生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態(tài)度。

要讓全班學生都知道，班主任的心里裝著每一個同學的點滴進步，

關注著每一個同學的點滴成長，每次考試后，我們班都會有一個品

德加分，就是對他們進步的鼓勵。經過如此反復多次的表揚和鼓勵,

學生的學習積極性提高了很多，主動性也增強了，對學習的興趣也

濃厚了，對自己的要求也嚴格了。

八年級班主任發(fā)言稿（二）

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一

代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家

庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實

生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足

夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心

孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的

一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一

生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。

但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！苯裉?，我們召開本次

家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希

望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、鼓勵孩子干家務

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目

前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、

自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有

參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕

孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在

勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，

做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。

二、在學習上多幫助孩子

我校早讀時間是7點20,值日生7點以前到校，其他的學生要

求7點20以前到校。7點20開始早讀。作為家長要做到按時給孩

子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點45放學，要求孩子5點

40進班學習，并都有老師輔導，并且每天都要統(tǒng)計進班學習的人數。

有的孩子離家遠，來不及回家吃飯，我建議家長給孩子買些奶或蛋

糕，中午讓孩子帶過來。等我們學校伙房成立后一切問題都解決了。

晚上9點05分放學，9點20孩子幾乎都能到家，我建議這時家長

應讓孩子吃頓飯?？梢栽賹W習半個小時，10點半以前必須休息。通

過我們任課老師的商定，并經學校領導批準，決定每星期天下午給

學生補一晌課，不知道各位家長有沒有意見。如果有意見會后再提,

如果沒有意見，希望家長能督促孩子按時來補課，不要遲到。

三、要督促孩子完成家庭作業(yè)

每次收上來的家庭作業(yè)（主要指星期天的作業(yè)）都不是令老師很

滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應付差事，做的不好。

每星期天都布置作業(yè)，并讓學生寫在本子上。做為家長要多督促、

多檢查。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。

其實現代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。司樣作為家長，我們身有

體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分

鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,

問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下日

記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

四、要多鼓勵孩子

各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了，這

就是他們在學校的成長記錄，有新學期目標、單元考試、月考、期

中考試成績、階段性評價、表揚卡、過失卡、獎狀等。有的家長看

了一定很高興、可有的家長看了后不一定高興。我認為，做為家長

首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人

的孩子攀比，要把孩子的現在和過去相比，要看到自己孩子的閃光

點，只要孩子進步了，就應該高興，就應該表揚孩子、鼓勵孩子。

數子十過，不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發(fā)孩子巨

大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表

揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清

華大學。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開

過家長會后，要對孩子說：你進步了，老師表揚你了。媽媽相信你,

一定能行，你是最棒的。等等，多激勵孩子。我不希望開過家長會

后，有一個學生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你

對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

五、抽點時間多陪陪孩子

可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子

的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就

讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，

有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的

生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現

在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子

不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現在家庭困難一點,

孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財

富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關

心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，

良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯

而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

六、關于安全教育

由于學校地處市區(qū)，學校附近的兩個十字路口都沒有紅綠燈，

各種車輛來來往往，在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，

注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不

逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心

孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的

希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們

怎樣避免危險，怎樣行路。各位家長：在教育孩子的同時，您也要

時刻謹記-----您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取

到榜樣的力量。

大家都看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來

一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！?/p>

年輕的媽媽一轉身，發(fā)現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱

氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家

長是孩子最好的老師”。這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想

讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人。

最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育

肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學

校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便

我們及時針對你的孩子的特點展開教育。

請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你

可以成為天才的父母?！巴瑫r，我們在工作中，難免也會出現疏忽

或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合

理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后一件事是：我們班

成立家長委員會，架起老師、學校和學生之間的橋梁。那位家長愿

意為我們班服務的，可以舉手報名。我們深表感謝！謝謝大家！

八年級家長會班主任發(fā)言材料篇2

大家好！

首先感謝大家能在百忙之中抽出時間與我們共同探討、關注孩

子的成長。

許多家長來了之后，首先關注的是孩子的成績，考了多少分，

名次怎么樣，上升了還是后退了，可能有的家長感到欣慰，孩子的

成績還算滿意，可有的家長已經憋了一肚子火一一我就知道這小子

就考不好！

我想，有這些想法都很自然，面對當前社會如此大的競爭壓力,

我們不得不對孩子的成長及未來發(fā)展多加考慮，我們思考的問題，

除了孩子成績的升降，更多的則是什么原因造成這樣的結果？

接下來，我從孩子升入初二，尤其是初二下學期學業(yè)等方面的

變化談一談。

1、課程難度增大，容量增多，就語文來講，需要背記、理解的

內容幾乎相當于初一時的兩倍。

2、學生獨立、自主、反叛意識增強，隨著年齡的增長和對學校

環(huán)境的熟悉，部分學生不再對老師、家長言聽計從，而是有了自己

的主張和見解，部分學生在家里不聽家長的話，在學校不聽老師的

話，甚至是表面上是一套，做起來又是一套。

而且很多孩子認為家長不理解自己，甚至覺得父母不愛自己。

我們家長也應該好好想想，是不是我們愛的表達方式。

3、生理和心理方面發(fā)生急劇的變化，學生開始進入青春期，同

時受到影視等外界的影響，學生愿意與異性交往的想法越來越明顯,

這個時候，我們如果不能給予正常的關心和幫助，孩子的健康成長

就會受到影響。

4、沒有了剛邁入初中時的新鮮感，還沒有升學的壓力，盡管家

長望子女成龍鳳心切，但部分孩子自控能力差，一放松，成績就會

下降，甚至出現連鎖反應。

綜合以上這些因素，對待這個階段的孩子，我們老師和在座的

家長都必須有這樣妁心理準備：現在正是孩子們成長發(fā)展的轉折點,

也是教育的關鍵時期，雖然他們的很多表現讓我們頭痛，但只要把

握教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就能度過這

個分水嶺。

有句話是“國家大計，教育為本”引申出來的“家庭大計，家

教為本”，這句話是說家庭教育對孩子的重要性。

有很多家長跟老師交流時說，我們每天很忙，做生意掙錢，為

的還不都是孩子們嗎？的確，孩子是我們的未來，單單“未來”二字,

就讓孩子還有家長背上了沉重的心理負擔,

父母確實為孩子付出的很多，我也經常跟學生講，世界上最關

愛你的人是父母，一定要回報他們。但很多家長并沒有把對孩子的

關愛完全傳遞給孩子，或許我們表達愛的方式應該變一變了。

如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與

孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習生活習

慣，我想，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

八年級家長會班主任發(fā)言材料篇3

尊敬的各位家長：

上午好！很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。

光陰似箭、日月如梭，轉眼間孩子二年級的學習生活即將結束，在

這近一年的時。文章小學二年級家長會先主任發(fā)言稿正文開始

1、尊重孩子&&與孩子平等對話。

以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學

后，隨著年齡的增長和周圍人際關系的發(fā)展，必然會出現一系列的

變化，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處

理的事情，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓

導者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和

欺騙。

對孩子說每個人每一段時期都有許多事情要去做，但必有一件

是最重要的，你現在是學習，只有在確保學習好的前提下，再去做

其他你認為重要的事，游戲、看課外書、看電視

2、了解孩子&&走進孩子的心靈。

家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育,

也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理

心情，再處理事情;態(tài)度要熱情，立場要堅定。

孩子也可能失去學習的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極

加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任

自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自

我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開

家長和老師的引導C

每天對孩子一問&&問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣？

每一個月問班主任老師在學校情況。

一起看書、讀報；與她聊天、散步、外出吃飯嘗試讓他（她）寫日

記，有什么事與日記說

3、信任孩子&&多賞識孩子。

人人都會犯錯誤，都會有失誤，關鍵的是下次不犯同樣的錯誤,

態(tài)度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。

多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分數看得太重要,

分數固然重要，因為現在所有的都以分數來劃分，不過我們家長要

把這分數重要放在心理，因為我們老師比你們更關注分數，其實我

們的孩子比我們更關注分數，但作為家長來說比分數更重要的是讓

孩子的學會處理問題的方法。真正意義上的學習。我們的目的是培

養(yǎng)一流的考生，還是培養(yǎng)一流的學生？家長要把子女培養(yǎng)成什么？

4、引導孩子&&身教強于言教。

老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育

以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關重要，教育可以改變人。孩子的獨

立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久,

孩子自己上學校已漸成習慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，

每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會

越多，孩子就會成長得越快、越健康;讓孩子自己做主，是對孩子真

正的負責、真正的愛。

八年級家長會班主任發(fā)言材料篇4

各位家長：

大家下午好！

感謝大家在百忙之中來參加本次家長會，請允許我向各位家長

的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對學校班級工作的大

力支持。

首先請允許我做一個自我介紹，我o這學期我擔任一

年級五班的班主任，并且負責本班的語文，英語，生命三門課程。

語文是主要學科，也是孩子學習其他課程的工具類學科，所以

語文尤其重要。一年級語文學習的主要內容有這幾塊；拼音、識字、

寫字、閱讀。

學習猶如創(chuàng)建一座座大廈。在語文這座大廈里，拼音是基石。

特別是一二年級，我們始終不能忽視對拼音的加強和鞏固。1.平翹

舌、前后鼻音問題。在平時生字生詞過關時對孩子提問；這是什么音。

或是給他們分分類2極個別學生有nl不分的現象3聲調總是標錯。

粗心？其實不然是掌握不扎實的一個表現應引起重視。

一年級的學習特點識字多寫字少。有400個字要求認，識字量

相當大，而這學期的教學時間又比較緊，就有了識字鞏固的問題。

我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過關。生字過關主要

借助每篇課文后面的生字欄以及書本后面的生字表。先遮住拼音會

讀，再給生字注音c至于寫字，因為要寫的字相對比較簡單，大部

分學生都會，要注意的是寫字的姿勢，字的筆順以及這個字在田字

格中的位子。

閱讀的重要性大家都知道。可以說喜歡閱讀的人肯定是一位博

文廣識的人。這也是我們家長培養(yǎng)孩子的目的所在。所以家長培養(yǎng)

孩子課外閱讀的好習慣，達到多識字的目的。

成績是家長比較關心的，之所以在這里提出來是希望家長運用

期望效應，給孩子潛移默化的鼓勵。讓孩子朝著家長期望的目標努

力。我希望我們的家長能根據孩子的實際情況，平時學習狀況制訂

您孩子的學習目標，比如單元目標，半期目標等也可以具體到語數

兩門成績該達到幾分，當然這個成績一定要在您孩子的能力范圍內,

或許這個成績是您的孩子努力就能達到的，這樣就更好了。以上是

對我任教科目的發(fā)言。

其次，入學是孩子一生當中，特別是學習生活當中，一件特別

有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉折點，孩子是從幼兒

向兒童轉變，從游戲向學習轉變，孩子入學以后會經歷三個時期，

每個時期的表現各不相同。

第一個時期是興奮期。

孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當

個好學生的愿望。第二個時期是厭倦期。

開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感

到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容

易，有一部分學生感到負擔重而不想上學。第三個時期是適應期。

開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快

地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，會對他

今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生

的這個轉折點就顯得尤為重要。我們應該為孩子做點什么準備呢？

一.思想準備

1讓孩子知道為什么上學，怎樣對待上學，不妨和孩子正式交

談一次，激發(fā)孩子的上學興趣，解決他們心中的疑惑，使他們及早

融入小學學習生活，對學習滿懷興奮和期盼。

2建立上學的自信心。

3了解學校

從兩個方面（1）家長：熟知學校的規(guī)章制度我們會組織家長學習

《金泉小學一日常規(guī)》，孩子在校期間家長一律不得進入校門。如

家長要向老師了解孩子的情況，先告訴保安，保安聯系老師后再進

校；

一年級作息時間:

早上8：05到校，中午12：10放學(不就餐學生12：10家長在

校門口接)

中午1：40開校門，下午2：00上課

周一下午4：30放學，周二一一周五下午3：40放學

(2)孩子：要知道學校是學習的地方，不是幼兒園玩，要知道有

課堂紀律，作業(yè)規(guī)范等等。

二、習慣的準備：

英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣;播

種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看

出，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。

1、培養(yǎng)孩子的時間觀念習慣：家長要教育孩子嚴格遵守學校的

作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。

這包括：要按時到校，不能遲到，7：50學校才開校門，要求

學生7：50以后到校。調整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：

30睡覺，早上6：30起床。至少保證每天10個小時的睡眠。

2生活習慣：

(1)養(yǎng)成在家吃早餐的習慣，孩子正在成長不吃早餐學習效率會

降低。

(2)引導學生具有正確的審美觀點：服裝整潔、大方，不要穿不

適合小學生的服裝

建議家長給學生買有領的衣服；不佩戴任何裝飾物

(3)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，學生一律不帶零花錢到校，若學校

要交費，定有書面

通知告知家長c如果老師發(fā)現學生帶零花錢一律沒收。

(4)養(yǎng)成良好的勞動習慣：在家鼓勵孩子做些力所能及的家務事,

教會孩子洗自己

的小襪子、小褲子、紅領巾等。在學校鼓勵孩子參加各項勞動,

家長不代勞

3學習習慣：放學后回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作

業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。

4、自理習慣：上學以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要

的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。這包括：教會孩子每天按著課程

表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。家長要有耐心,

從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做。好習慣終生受

益，壞習慣有害終生。

5衛(wèi)生習慣：孩子書包里，準備一包工生紙。養(yǎng)成良好的個人

衛(wèi)生習慣，每周剪指甲1&2次;冬，春季每周洗頭洗澡至少2次，夏

季每天洗一次頭一次澡：勤換內衣、內褲。女生不要披頭散發(fā)，不

要戴過多的頭飾；男生頭發(fā)不要過長(頭發(fā)不要超過耳側)

6.安全習慣：安全是第一位

這包括：

(1)游戲安全：家長提前告知孩子小學活動器械高大，場地硬，

學生多，老師不可能隨時呵護左右，要注意課間活動守秩序，不推

擠，不瘋跑，不扔石子，不玩木棍。

⑵接送安全家長準時在指定地方接送孩子，在規(guī)定的地點等候,

不要在校門口聚集，老師會把學生帶到指定地點，孩子隊伍未到達

指定地點時，請不要中途將孩子帶離隊伍。家長要事先跟孩子約好,

囑咐孩子家長沒來時原地等待，不亂跑，不跟別人走，去同學家玩

一定要先同家長商量。牢牢記住，放學回家，不要和陌生人講話的

原則。

(3)飲食衛(wèi)生安全：教育孩子不買學校附近小攤上的食品；飯前

便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水，盡量多喝白開水。孩子在家

早餐后到校，一律不帶任何零食。

(4)體育課安全：為孩子準備好合適的運動鞋，體育課上一律不

穿皮鞋、涼鞋、布鞋，不穿牛仔褲，女生不穿裙子。按照老師的規(guī)

定動作和規(guī)定范圍進行體育活動遇到實在支持不住了的時候就及時

報告老師。小學有體育達標活動，家長要注意及早做準備，指導孩

子掌握跑步、跳繩的運動技巧。孩子如有不能參加體育活動的疾病,

請?zhí)崆坝脮娴男问较蚶蠋熣f明。

三、物質準備：

1、書包，買掛鉤2、鉛筆盒子3、直尺一把：直尺是小學生必

備的，特別是剛進一年級的小學生，會經常用到直尺。買一個15座

米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。4、鉛筆：小學生以使用

鉛筆為主，每天帶4支削好的HB鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩

子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。注意：不要把轉筆刀或小

刀一類的用具帶到學校)5、橡皮一塊6、包書皮和本皮：請家長幫

助學生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本

上各寫好書名、本名、班級和姓名。7、家長盡力為孩子創(chuàng)設養(yǎng)成良

好習慣的條件，如給孩子設置固定放書包、用具、圖書等的地方。

選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與

電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環(huán)境。在準備以上學

習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復雜，以免

在課堂上分散學生的注意力，影響聽講效果。

最后如何培養(yǎng)一年級學生良好的學習習慣家庭是人生的第一課

堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的歌手。

父母是孩子最重要的老師。父母的第一責任是教育孩子。以下是對

家長們的要求：

1、每周保證兩次和班主任及科任老師溝通交流。可以面談，也

可以電話交談，也可以給科任老師發(fā)電子郵件，也可以博客留言，

qq留言。如果有需要請家長到校配合工作，希望家長務必準時

2、認真檢查孩子所有作業(yè)本，只有自己親自檢查過孩子作業(yè)，

才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問題，才能進一步了解孩子的學

習。

3認真輔導孩子的家庭作業(yè)，切忌不可隨便簽字完成任務。學

生帶回家的任何需要簽字的資料，請家長務必簽字，盡量寫上意見。

4學習中任何需要購買的學習用品、資料等，請家長盡量為學

生購買，保證其學習順利。語文這一科我這里建議家長給孩子購買

黃岡小狀元，因為這學期我們沒有其他的教輔，這本書練習少而精,

不會增加學生的學習負擔。語文課會用至h

5班級將建立圖書角，拓寬學生的課外閱讀，培養(yǎng)學生喜愛讀

書的好習慣。請每位同學捐獻一本書，班主任將詳細記錄，期末歸

還。

6成立家委會（下來后可以自由報名，家委會主要是協(xié)助班主任

管理好班級，做一些力所能及的事情。）比如學生購買學習資料，買

小板凳等等，需要家委會協(xié)調。一個家長聯系幾個家長。

7本學期開學預定每位同學繳納15元作為班費，用于班級公共

事務開銷

8午餐管理；午餐開始實行了分班管理。一個班的孩子集中在一

起吃午餐，一起午休，方便了老師的管理。學校的飯菜及調料全是

非常干凈衛(wèi)生的，材料是最好的材料，餐具每天會進行消毒，筷子

是一月一換，所以家長們盡可以放心地讓你的孩子在學校搭餐。并

且低年級的孩子我們是不會做有辣椒的菜的。各班孩子集中管理以

后，星期一、三中午安排的是數學輔導，星期二、四是語文輔導，

星期五語文和數學間周一次，中午我們會安排做一些練習，并在午

休時間內馬上批改，或是做今天的家庭作業(yè)，老師指導。而不是隨

便亂玩，當然孩子作業(yè)做完了，就可以在教室里自己休息，看書啊,

做做膠泥啊，這些都可以。這樣一來，沒在學校搭餐的孩子就沒辦

法進行中午的輔導，一些在中午完成的作業(yè)也沒法完成，老師也不

可能利用其它的時間再輔導一次，所以，為了一個班的孩子的學習

進度能一致，請家長盡量讓孩子在學校搭餐，大家盡可以放心。一

個月140,之前收到120元的家長請你們待會補交20到我這里。

9通知第一周周五下午不上課，就餐學生家長12：30接孩子,

不搭餐學生12：10在校門接孩子；

10收取20_年互助金40元，交班主任，也就是學生保險，這

是必須繳納的；建議學生購買50元平安保險，作為互助金的有利補

充，這個在校門外設有賣的地方，也是那句話凡是有個萬一，這些

錢不到一百塊，有時就是一件衣服錢或是你打麻將的錢，但卻能帶

給孩子一年的安全保證。萬一出事，你買了這個保險，你需要支付

的費用就很少，這個具體保額，賠付，你買了之后上面會具體有;沒

有交的請到我這里來繳費?；ブ饹]有發(fā)票到時候會給你們一張卡。

12預防接種證，綠色的本子，這是教育局規(guī)定的每個孩子必須

要的預防接種的本子，每年都要檢查。這是每個孩子出生就應當有

的請在一個星期之內交到我這里，如果沒有，必須馬上去辦理。而

且你叫上來的證書，如果上面要求孩子打的預防針，你沒有打，那

么也必須帶孩子去打，你看現在出現的那么多這個病那個病的，我

想為了孩子的健康，家長也不要涂省事。必須帶孩子去接種。這是

對孩子的負責。

互助金，午餐費現在就請交到我這里。要購買平安保險的也在

這里登記，在校門口繳費13科學、合理安排好每周末的學習生活。

不可過多孩子看電視和玩電腦。經常帶孩子到新華書店閱覽課外書

籍，在家多培孩子一起閱讀課外書籍提高孩子文化修養(yǎng)和語言知識

含量?；蛘呓o孩子量身制定一個人學藝計劃?；蛘呤乔倨鍟嫞?/p>

者是說學逗唱，讓孩子在綜合素質上全面提高。當然這個是在孩子

也有這方面的興趣才行，不然適得其反。

14關注孩子的心理問題。孩子出現問題時，盡可能先給他解釋

的機會，明確孩子的真實想法。多和孩子聊天談心，以朋友的立場

去處理孩子的心理問題。

15認真填寫家校聯系冊，讓老師和家長雙向了解學生在家和在

校的表現。

教育是家庭、學校、社會的三者有機的結合體，單方面依靠一

個方面，孩子是無法成為優(yōu)秀人才，而缺少了任何一方面，都會對

孩子的人格塑造和學習成就造成不可磨滅的缺失。

八年級家長會班主任發(fā)言材料篇5

一、致歡迎詞

二、介紹開學后的情況

1、班內推行的新政策：《進步喜報》

原則：周測成績出來以后，原則上評選兩名進步大的同學（具體

人

數因當時情況而定），還有一個最高分。

目的：激勵后勁，獎勵先進。

方法：頒發(fā)進步喜報。

要求：家長見到喜報后，必須加以重視，給孩子以鼓勵，因為

這份

喜報后面浸透著孩子辛勤的付出。

公布：開學至今獲進步喜報的人名單2、開學后，根據各位

任課老師的反應，3班的同學進入狀態(tài)非?？?，

絕大多數同學展開了你拼我趕的學習競爭。

3、20_年2月28日對學生進行了教育，要求他們樹立目標、

確定

學習策略(以下內容28號的日記)

(1)樹立目標

每位同學根據自己的實際情況確定考學目標，無論是市級重點

高中還是區(qū)級重點高中、或者是普通高中，每個人都要有自己的求

學目標，目標可以高一些?！栋⒎策_》導演卡梅隆說：如果你定一

個高得離譜的目標，就算失敗了，那你的失敗也在任何人的成功之

上。所以各位同學定的目標可以高一些，只要努力，一切皆有可能。

(2)確定學習策略

確定奮斗目標后，通過各種信息渠道知道該校錄取分數線的大

概底線分，把這個分數分配給六個中考科目，就可以知道每科應得

分數。而這個分數包括該科的必得分和突破分，通過自己的努力保

證必得分不丟分，突破分多得分。

合理分配時間，重點突破弱科，穩(wěn)住強科。完成老師的作業(yè)后

剩下自由支配時間一定要做到事半功倍，短時間高效率，我認為學

習時間應該是三七分，用百分之三十的時間穩(wěn)固強科、百分之七十

的時間突擊弱科，比乃取勝之道。

三、幾點問題

1、誠信問題

有個別同學總是耍小聰明，比如考試時抄襲，不做作業(yè)，在老

師

面前說作業(yè)丟在家里了。

面對這種情況，老師和家長首先要教會孩子做人，然后采取相

應

的策略，要求凡是作業(yè)丟在家里一律由家長親自送到學校，不

給孩子任何鉆空子的機會。

2、個人衛(wèi)生

老生常談的問題，但是有些同學根本沒有意識到此問題給自己

帶來的負面影響。試想，當別人看見你黑黑的脖子、或者從你身邊

路過時一股異味襲來會是一種什么感覺。

因此，我要求每位同學都要搞好個人衛(wèi)生，不要讓別人對你避

而遠之。建議家長觀察孩子的脖子等地方，如果有臟的地方、或者

身上有異味，要求孩子盡快洗澡。不能因為孩子身上臟或者身上有

異味而

讓別人對他指指點點、嘲笑譏諷。

2、電腦、手機問題

開完家長會后，要求學生必須把自己的手機暫時交由家長管理。

在總復習階段手機是制約孩子提高的一大障礙，因為孩子使用手機

聽歌、發(fā)短信、上網占用了他大量的學習時間。

電腦問題在歷次家長會上都強調過，建議先要求孩子停止使用

電腦，據了解孩子使用電腦基本上都是在玩游戲，而他卻告訴家長

是在學習，其實這只是一個幌子，他的真實目的是玩兒。關鍵時刻,

家長要狠一些。

3、貪玩兒

有個別同學貪玩兒心還是較重，我曾經對學生說：該玩兒的時

候玩兒了，不該玩兒的時候也玩兒了，但是最不該玩兒的時候就別

玩兒了，可是有的孩子回家以后就約束不住自己，有的同學告訴父

母說體育要考籃球，于是拿著籃球出去就是半天，現在我想明確的

告訴家長，體育中考是考籃球，但不用籃球筐，在家里就能解決問

題，而且喜愛玩兒籃球的同學基本上是滿分。

4、看電視

看似小問題，實則不然，很多優(yōu)秀生就因為陷在電視中而不能

自拔，白天在學校上學還想著電視劇的內容，于是看電視時浪費時

間，不看時牽扯精力，成績從而一點點后退，最終與成功無緣。

5、談朋友

初三下學期尤其是進入4月份，談朋友現象比較嚴重，應多加

關

注。

公布晚上放學時間。

家長一定要計算好孩子到家的時間，如果孩子連續(xù)幾天回家比

正常時間晚，這其中絕對有問題，此時孩子會說諸如這樣的話（其實

是借口）：放學晚，沒有車等。

此時家長不要聽信孩子的一面之詞，要及時進行調查，比如問

同村同班的同學或者給老師的電話。

我確信在前一段時間有的學生回家較晚，有男生、有女生，而

且不止一對男女生，但是我不明白有的家長為什么對此不聞不問，

根本沒有和我聯系過，不知道是對老師的不信任還是對孩子的太信

任，難道非要出了大問題再去后悔嗎？我的話一點也不夸張，很多

事情都在意料之外，出了問題后女生一輩子就毀了，家長就會后悔

一輩子，作為男方一旦出了問題，我相信女方不會饒了你們的，將

會麻煩不斷。而這一切都源自您的粗心大意，千萬不能孩子說什么,

您信什么。應該把問題解決在萌芽之中。

而前面我要求學生把手機暫時交由家長保管，也會杜絕他晚上

睡覺時偷偷的在被窩了發(fā)短信，而這樣的短信有的時候就是與異性

同學聊天或者是談情，聊天次數多了可能就會轉變?yōu)檎勁笥选?/p>

四、幾點建議

1、教育孩子遠離教學區(qū)內的易壞、易碎物品，學校的政策是誰

破壞

的誰負責維修、不能維修的只能賠。

2、多與老師溝通，達成教育共識，在老師的教育教學過程中如

果有

不妥之處多多諒解，尤其是不要當著孩子的面嘮叨，這樣會影

響孩子的情緒。與老師交流時要心平氣和，不能賭氣、煙氣。賭氣、

嶇氣的最終結果是害了孩子。交流看法后，互相理解，通過我們共

同的努力讓孩子進步。

建議：有時間的情況下多和老師交流，彼此了解學生的近期情

況。

3、為孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境。

四不：不打麻將、不看電視、不嘮叨、不把工作時的麻煩帶回

家處理好四個關系：夫妻關系、與長輩的關系、

與鄰居的關系、與學生本人的關系。

4、營養(yǎng)問題

可以適當的為孩子準備牛奶、雞蛋或者各種保健品。

5、面對孩子的成績冷靜、客觀的面對，策略：鼓勵為主，督促

為輔（督促不是嘮叨）

結束次：希望各位家長給孩子創(chuàng)造一個溫馨的學習環(huán)境，在最

后的一百天中不急、不燥，多表揚、少批評；多說你真棒，少說你歇

To要為孩子雪中送炭，不能總是潑涼水。同時要做有心人，對孩

子細心觀察，但是，細心不是監(jiān)視，監(jiān)視是對孩子的不信任、一種

人格上的傷害，細心意味著做一個有心人，做孩子心靈成長的領路

人。最后恭祝各位家長身體健康，各位同學學業(yè)有成。

八年級家長會班主任發(fā)言材料篇6

各位家長大家好!很高興能和大家見面。十分感激各位家長從百

忙之中抽出時間前來參加今日的家長會。本次家長會是您的孩子步

入小學階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我們，對于您的

孩子，這都是一次十分有意義的聚會，也是一次十分必要的聚會。

一、召開家長會的目的

我們深深明白，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的

殷切期望和完美憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。

好的開端是成功的一半。小學一年級是學習生涯的開端，必須不能

讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學

校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要,

家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”

的作用。所以，我們衷心期望經過今日應對面的交流，心與心的交

談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，供給更科學的幫忙。

二、匯報班級各項情景：

下頭我就將本班的具體情景給大家匯報一下：我班51人，男孩

24人，女孩27人。我們班學生年齡偏小，好多學生入學時僅有6

歲多，不夠歲數，年齡的差距給教師的教學管理工作增加了必須的

難度。數學教師教兩個班，她說相比之下，五班的同學就要好管理

一些，上課認真聽講的時間要長些，這樣的比較也給我的工作帶來

了更大的壓力，深深的感受到肩負的重任，在此真誠的想跟家長們

說：我和家長朋友們一樣，會千方百計，盡可能的從培養(yǎng)良好的學

習習慣、培養(yǎng)濃厚的學習興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去

幫忙我們的孩子一齊順利成長！

從開學到此刻，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，

還是在作業(yè)中，都有了必須的提高。記得他們在上學前班時，有些

小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么?？纱丝倘デ?，他們上課

已經基本上能夠按教師的要求去做了適應了學校生活，他們懂得了

尊敬教師，團結友愛。關心班團體。從目前來看，我班的大部分學

生學習進取主動性高，他們愛好廣泛、求知欲強。像課上上課認真

聽講的由于接觸時間短，班級里還有一大批優(yōu)秀的孩子我未能發(fā)

現，以后我必須會善于發(fā)現他們的閃光點，挖掘他們的潛力，使每

個孩子都有一片廣闊的天地

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容

量較大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自控力需

加強，學習習慣需糾正，學習方法需改善;此外個別家長對孩子關愛

不夠，沒有關注孩子的成長，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲

望，家庭教育就應當讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，

我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,

幫忙孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你必須會發(fā)現“那只

杯子里的水越來越多”。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送

給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一

個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，

無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是

他生活和學習的最大動力。

三、介紹班級特色管理

四、提要求和期望

在這樣一個剛開始的階段里，我們學校的教育需要家長們共同

配合，才能更好的幫忙孩子們盡快的熟悉學校生活，融入的一⑹班

這個團體之中。期望各位能配合教師做好以下幾件工作：

幫忙孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。比如督促孩子構成良好的作息

規(guī)律早上7：20以后7：30之前到校，中午11：30放學，午時

3:30放學中午1:30以后1：45之前到校。讓孩子養(yǎng)成時間意識除

了把握作息時間，還應讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內完成，

異常要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種

習慣十分有害。家長要經常關注學習作業(yè)情景，同時要培養(yǎng)孩子的

職責心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是

應盡的義務。培養(yǎng)孩子認真細心的習慣如讓孩子做業(yè)自我檢查，看

清題目，認真書寫、計算等。孩子剛學寫字時，必須嚴格要求，每

一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪一筆短

都要按規(guī)定寫。這對以后的發(fā)展十分有益。如果不在小學低年級就

養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父

母親要認真對待這一點。還如幫忙孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫

姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)立刻把自我

的學習用品整理好，每一天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學。

鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾

本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。

對于一個學生來說，他第一應當熱愛的，就是讀書。因為這是

他的職責?！薄凹彝ブ橇ι畋尘埃磿诩彝ド钪兴嫉姆?/p>

量-----于學齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況?！?/p>

此刻他們站在同一齊跑線上，看起來沒有差別-----六年之后，他

們將會不一樣。“不一樣”的原因有很多，最重要的，就是孩子的

閱讀本事拉開了距離。當然我們的孩子還只是一年級，我們不是要

求他此刻就讀好多書，我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習慣。

讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子

在讀，只要他這周比上周提高了，就值得高興，就應當鼓勵，最終

他一樣能夠擁有值得驕傲的閱讀本事（我規(guī)定了十月一以后學生每個

星期學會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達本事，為以后寫作文打基

礎）…這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益，誠然，習慣的養(yǎng)成非

一朝一夕之事。但我們能夠慢慢來，從此刻開始，督促他們，使他

們逐漸構成一種規(guī)律。

八年級家長會班主任發(fā)言材料篇7

作為一名小學生的家長，今日很榮幸的參加了學校召開的家長

會，感慨萬千，經過這次的家長會，對教師的工作有了進一步的了

解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。僅有教師和家長

的共同努力，才能提高孩子的學習成績。

第一、培養(yǎng)良好的學習習慣。人們常說：“習慣成自然“一個

好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終生，一個壞的習慣，會徒

增許多彎路和挫折.只要養(yǎng)成良好的習慣，孩子也就不會產生依靠

思想。想起一年級上學期，我家的孩子還沒有養(yǎng)成自我的學習態(tài)度

和學習方法，都等著我們下班回家后催促中再去寫作業(yè)，寫完作業(yè)

后也不把自我的學習用具整理好就急急忙忙的跑去和小朋友們玩耍

了。在這個學期中，全方面都已經改善了許多，放學回家就自我做

作業(yè)了，等我們下班后就會跑上我面前給我檢查了，自我會自覺地

讀繪本了，把《龍》也一遍一遍的誦了。每一天如此，構成了一種

習慣，自我簡便了，我們做家長的也覺得比較欣慰。

第二、多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。就像劉教師說的,

無時無刻的豎起我們的大拇指，給自我的孩子點個贊。每個孩子都

十分的聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長

怎樣看待孩子------是多鼓勵？還是給他們泄氣？每個孩子都有每

個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他

們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學家說

過，“一個人的命運，并不是財富，而是自信心?！笨梢?，自信心

是一個人取得成功的關鍵。永遠不要說自我的孩子笨，不要把自我

孩子與別人家的孩子做比較，不要作橫向的比較，只要孩子與自我

比，哪怕有一點提高和提高，都值得贊揚.

第三、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同提高。當一個好

家長并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學習來豐富自我的知

識，與孩子一齊共同提高。多陪陪孩子，陪他看書，陪她學習，多

與他溝通也教他與別人溝通，這樣就能夠在生活中、在學習中學習,

這樣孩子才會學習的更好，學習得更棒！

最終，感激兩位教師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。期

望兩位教師多關心關心他，多啟發(fā)他的學習興趣。

八年級家長會班主任發(fā)言材料篇8

尊敬的各位家長：

大家好!你們能夠在百忙之中來參加我們的家長會，我代表九年

級二班全體師生向你們表示最衷心的感謝!感謝你們對我校工作的大

力支持和配合！

請允許我再次向大家介紹我們兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的代課教

師……

今天家長會的目的，一是向你們匯報一下我們學生兩次縣上組

織的模擬考試中的成績情況，而是和你們探討對待畢業(yè)班的孩子應

當注意的一些問題，通過我們學校、家長、學生三方的共同努力，

使每個學生在最后的一個月都能考上理想的學校！

一、成績情況

大家應該知道，模擬考試是全縣進行各校各學生排名次的。去

年的中考成績排名是全縣22名，而在在上學期期末考試中我們九年

級的總體排名在全縣的第16名（全縣共三十多個學校），而在本學期,

第一次模擬考試排名是第14名，第二次進步到第12名了！其中語文

科和理化科都是全縣第七名！家長朋友們，如此驚人的變化，都是因

為我們有著英明的領導班子，認真負責的代課教師和團結努力的全

體同學!今天我站在這里，我敢說我們九年級的老師都是響當當的優(yōu)

秀老師，他們不僅有著豐富的知識，更有著優(yōu)秀的人格魅力。一個

團結向上的老師集體才能帶出一班品德優(yōu)良、成績過硬的好學生!讓

我和我們所有家長一起謝謝我們孩子的所有科任老師，他們是孩子

學業(yè)上的導師，更是孩子生活上的朋友！

一、我想說以一下我們班學生的成績情況,

這兩次模擬考試中，進步的學生很多，在這里提出表揚：安芯

茹進步39名，董巧蘭進步28名，曹娟進步24名，劉歡進步20名,

魚倩茹進步17名，魚可欣進步14名，張苗苗進步13名，紀嬋進步

11名，馬雅婷進步9名，徐鵬進步9名，張鑫進步8名，李世偉進

步8名。

在這里我想特別說一下李世偉，他是個插班生，進入我班的時

候成績可以排到全級40多名。這個學生自從進入我們班級以來，嚴

格要求自己，特別尊敬老師，團結同學，思想意識特別好，這個學

期任命為我班的副班長，當了班干部反而使他更加以身作則，認真

負責，他的成績一直在進步，現在已經排名全級第四。

還有我們班的班長李艷雪，在我們班是她首次擔任班長，面對

班長繁雜的工

作她從來都是任勞任怨，非常認真負責，班級管理的很好，在

思想上，工作上，學習上起到了模范帶頭作用，成績一直名列前茅,

由于她學習、工作的出色表現，被評為市級優(yōu)秀班干部！

我把我們班的學生分為了四類：

第一類：學習品質較好、有一定的自制力、能主動學習的，他們

是：李艷雪、董文樂、李世偉、劉佩、白佳妮、徐鵬、李碩、安晶蕊

等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們

不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，即便是這一部分孩子，

他們也有偏科的現象，像白佳妮的數學，李碩的英語（遇上自已喜歡

的學科，主動性就更強點，遇到自己的弱項就沒有太大的主動性，

常要老師逼著學），偏科現象一直是我們全體老師關注的問題，我們

老師已經在盡力輔導這些偏科的學生。第二類學生，他們努力學習,

但基于多種原因，如:基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績

不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是張鑫，沈雙，王春楠,

錢蕊，曹玉玲等。這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需

要給予必要的幫助與督促。

第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，

渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致

自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，

耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有曹斌，張雪，

李佳成，劉莎莎等，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但

我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵,

需要你的關心和支持。

第四類學生是我平時關注最多的孩子，這些孩子對學習沒有興

趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但

有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，只有我們攜起手來

才能更好的教育我們的孩子。在這里我不想點這些孩子的名字，這

些孩子的表現也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能

以后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！

二、中考情況

去年大中的錄分線是400分，城郊是370,同州中學是240分,

朝邑中學是180分,可能大家對自己孩子的分數都已經了解，但是

我想說的是最后一個月也是創(chuàng)造奇跡的一個月，只要孩子靜下心來

找到適合自己的學習方法，一定會有質的飛躍！同學們，剩下的30

天，側重梳理一下各科的知識體系，全面整理資料回顧反思錯題，

查漏補缺，減少失誤，在每一次模測中檢測漏洞，提升綜合解題能

力，力爭把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績！

三、給家長的一些建議：

1、加強與老師的聯系，以便及時了解孩子在學校的學習情況、

行為動態(tài)。

2、不管工作多忙多累，每個星期和你的孩子做一次談話和交流,

及時了解孩子的思忍動向。常與孩子溝通，平等地看待和處理孩子

成長過程中出現遇到的問題。教育孩子要有正確的思想，明確的,奮

斗目標，吃苦耐勞的精神。

3、要關心孩子的成績，但不能只關心孩子的成績。要客觀的認

識孩子的成績，要幫助孩子總結經驗教訓，明確孩子的薄弱學科，

積極想辦法幫助克服。

4、避免期望過高、我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩

子規(guī)定必須考上什么學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的

焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏實過完這

一個月就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。

5、關于孩子的上下學路途安全問題，早上6點40到校，晚上

9點半放學，周日下午四點到校，周五1點50放學。

最后我真誠的希望，在剩下的這些天，多抽出時間來陪陪孩子,

和孩子同甘共苦，讓孩子在

八年級家長會班主任發(fā)言材料篇9

各位家長，下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表

示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的

聯系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時調

整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠用心參與到學生

的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們

教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們

的家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功！下方我把本班

的有關狀況向家長們做個匯報：

一、認識四年級

中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。

四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習資料上都會

發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學

習將會產生很嚴重的影響。為了什么會出現這種情形呢？我認為中年

級主要出現了以下幾個方面的變化：

1、學習資料

從四年級開始，孩子們的學習資料變了。低年級主要是一些十

分基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，

學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思

維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎務必扎扎實實地掌握，

該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩

子的思維，從不一樣角度去思考問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，

他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放

在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，

也許他高興了就會把自我的心里話和你說說、不高興就埋在心里，

讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要

把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通

常在講的孩子明白“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家

長在教育孩子的時侯要把握好尺度。

3、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會。此刻的孩子越來越不好輔導

To在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家

長在家里幫忙他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到

比較滿意的成績。比刻學習的資料難度加大了，各門功課的作業(yè)量

相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改

變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我

們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。

比如，最明顯地就是表此刻作業(yè)上。這主要表此刻低年級時是被動

的接收性學習方法為主，老師教我怎樣做我就怎樣做，很少有自我

的主張和想法，那么此刻進入四年級以后就不提倡這種做法了，學

生就應是自我主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！?/p>

因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：

“這天老師沒布置作業(yè)。”那么在那里我也能夠明確的告訴在座的

每一位家長，“這天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每一天都

布置有必須量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自我也有一

些其他作業(yè)等著去完成，如能夠預習老師沒講過的資料，也能夠復

習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求

知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或

者有明顯進步c而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部

分同學對學習不協(xié)調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一

點。也就是說從那里開始學生的學業(yè)成績會容易產生在社會主義制

度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的

足夠重視。

4、課堂方面

四年級的課堂，十分重要。所以我十分重視課堂教學，每堂課

都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩

極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都

能用心思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學，這一部分

孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,

常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和司學說“悄悄話”，根本

不聽老師的講課，也不用心思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重,

惰性很強。這學期，我期望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給

自我訂下目標，從而提高自我的學習效率,

5、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩

子這半個學期的學習態(tài)度和學習狀況。在那里，我要提醒家長朋友

正確對待分數：中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看

到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子

大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？

所以，對待孩子的考試成績，我們家長不就應只盯著不如意的分數,

不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是就應耐心地、心平氣和地與孩子一

齊分析錯誤的原因，幫忙他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注

孩子的學習過程?？荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標，而不是

唯一指標。在某種程度上能夠說，學習過程的一些特點比分數更重

要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動

性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習

潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫忙他們，學習成績將會無

法得到提高。

7、其他方面

轉折時期，思忍教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課

堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了

上課鈴，一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。

表揚段佳佳媽媽她們經常會和老師溝通孩子最近的狀況，和老師一

齊努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是就應和

父母在一齊，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔

給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些能夠說，都是不負職責的做法。

二、匯報班級工作

我們班共33人。大部分同學學習用心努力。幾學期的風風雨雨,

也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和數學老師，我對我

的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我

約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現

這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合

起來，共同打造您孩子的完美明天！

（一）品德方面：我就應很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡

管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了

帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學幫忙他

補習功課；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經構成了用心

向上的好風氣。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學

生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面

的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班33同學，學習很好

的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不理想的約6人。

（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，

董文軒，張云輝等同學，學習一向讓家長和老師很省心，他們在嚴

格要求自我的同時還用心幫忙有困難的同學。尤其值得一提的是代

表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學。在全鄉(xiāng)58名的抽考學生中，他

們取得了優(yōu)異的好成績，不辜負老師和家長對他們的期望。我班的

陳雨同學數學滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段

佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排行14,陳震第15名，陰科龍第32名，

董文軒第33名，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。

同時也期望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參

加市里的抽考。

(2)聽講專心，發(fā)言用心的同學：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學。

她們上課專心聽課，用心回答問題，是同學們學習的榜樣。

(3)書寫認真、字型漂亮的同學，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，

董文軒等同學。

(4)進步快的同學：陰浩雨，張云輝，李靜文，魏夢逍，牛利娜

等同學。

(5)其他方面：我班的大多數同學都能做到熱愛勞動，用心參與

群眾活動。

三、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住

自我，不僅僅不認真聽講，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我

約束潛力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生

身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的

健康有害;有時他便會放松對自我的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)

校紀……突出表此刻：

1.作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當地不理想?？傆袠O個

別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時

有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎樣還

會少作業(yè)呢?所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還

寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實

際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請

各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱,

是要查作業(yè)的，但不明白孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此,

我決定對個別同學我會把每一天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老

師布置的軟性的作業(yè)，必須要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文,

背古詩，超多的閱讀，查找資料等等。

而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動

性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路

下滑。應對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭

腦，但因為態(tài)度不端正和自我的懶惰，永遠落在別人后面。這一類

的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還

不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久

這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以、后五六年級的學習怎樣

不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太

遲了一點了呢？他任的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？

以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學

生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好

好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直

線下滑。

所以，我懇請各位家長，必須不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端

正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天

的家庭作業(yè)開始！

2.學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來

完成，而沒把學習當成自我的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。

3.自信心嚴重不足：個性是一部分學習有困難的同學，由于學

習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的

問題就是不學現象，要引起重視，期望家長配合教育。

4、學生的一些良好習慣沒有構成：個別學生，這次考試成績不

太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校

后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，

訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的

游戲。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學

習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，期望家長能督

促子女在家合理的安排自我的學習時間，司時檢查要跟上，發(fā)現問

題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生

不良的后果，后悔就晚了。

四、期中考試

作為數學老師說說這次期中考試的有關狀況。我們四年級有33

名學生，男生較少，但調皮卻較多。有些司學受個別學生的影響，

成績有所下滑。另外，由于各種原因，這次期中考試大多數同學成

績都不太理想。他們失分最多的是計算題和應用題。

下方我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要

是時間短，任務重，沒復習。這一學期時間十分短。從3月2日開

學到4月16日期中考試只有短短45天一個半月的時間。要想在如

此短的時間內能把課講完，需要每一天不停頓的講新課。課堂上根

本沒有鞏固的時間，更別說復習了。知識的鞏固和復習全靠課下，

也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學家庭作業(yè)不能按時完成，

白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學越吃力，越來越不愛

學習。導致成績嚴重下滑。

大家都明白，數學知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不

是太恰當，但當一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內的加減法熟練了，

二十以內的就學得快了，二十以內的熟練了，百以內，萬以內的加

減學起來就很簡單c加減法熟練了，乘法就好學了，乘法熟練了，

除法就簡單了。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全,

講