保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)(20篇)

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)（20篇）

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)1

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，讓學(xué)生

進(jìn)一步了解人類與環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，養(yǎng)成愛護(hù)

環(huán)境從我做起的好習(xí)慣，特組織開展本次科普活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月30日

三、活動(dòng)對(duì)象：

三一一五年級(jí)師生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“環(huán)境保護(hù)”的'影視光盤放映。

2、“環(huán)境保護(hù)”展板的展出。

3、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》

4、現(xiàn)場活動(dòng)：風(fēng)能、太陽能發(fā)電原理的探究。

5、觀看有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”的專題電影。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)2

教學(xué)目的：

使學(xué)生知道環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境是社會(huì)公

德對(duì)每個(gè)人的基本要求，使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從小

養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好品德。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、環(huán)境是人類生存的基本條件。

2、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

3、我們從小就要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前收集

2、制作課件

教學(xué)過程：

一、趣引課題：

師：首先請(qǐng)同學(xué)們看一則公益廣告。

問：同學(xué)們，看了這則公益廣告，你們想到了什么呢？

“保護(hù)環(huán)境”就是這節(jié)課我們共同研究的問題。（屏幕顯示課

題）。同學(xué)們，我們通常所說的大氣、水、海洋、土地、礦藏、森

林、野生動(dòng)植物、風(fēng)景名勝區(qū)、生活居住區(qū)等等，就構(gòu)成了人類

賴以生存的環(huán)境。

二、整理匯報(bào)

師：地球環(huán)境原本是一個(gè)絢麗燦爛的世界，但是，隨著經(jīng)濟(jì)

的發(fā)展，尤其是近幾十年工業(yè)的發(fā)展，把人類帶進(jìn)了一個(gè)被毒化

的環(huán)境。

課前老師讓同學(xué)調(diào)查并收集了有關(guān)環(huán)境污染方面的資料，首

先請(qǐng)同學(xué)們對(duì)資料進(jìn)行一下歸納整理（學(xué)生歸納整理）。

同學(xué)們匯報(bào)。

三、討論明理

師：環(huán)境污染給人類帶來了哪些危害呢？舉例說一說

（請(qǐng)小組討論）

小結(jié)：環(huán)境污染已經(jīng)危及到人民的健康和生命，威脅著人類

的生存和發(fā)展。

師：下面請(qǐng)同學(xué)們再看一段錄像。

問：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們在想些什么呢？誰愿意談一談。

小結(jié)：是啊，我們生存靠地球，環(huán)境靠大家，保護(hù)環(huán)境是生

活在地球上每個(gè)人的責(zé)任，也是社會(huì)公德對(duì)每個(gè)人的基本要求，

只有人人參與保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境，我們才能擁有一個(gè)真正的美

好的生存空間，美好的家園，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。（屏幕顯示）

師：當(dāng)今世界，環(huán)境問題已成為全球普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，人類

開始意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，你們知道6月5日是什么節(jié)日嗎？

你還知道哪些與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日呢？課前老師也收集了一些，誰

能讀一讀。（屏幕出示）

師：我們國家也十分重視環(huán)境保護(hù)工作，那么，你們知道我

們國家在環(huán)境保護(hù)方面都做了哪些工作嗎？有哪些典型的事例呢?

愿我們共同的家園地球，山更青，水更甜。

愿我們共同的家園地球，天更藍(lán)，景更美。

愿我們共同的家園地球，永遠(yuǎn)是萬物吐綠，百花飄香的大花

園。

讓我們同在一片藍(lán)天下，共同愛護(hù)地球我們的家園。

你扔下的是垃圾，我揀起的是品德

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)3

班會(huì)目的：

1、通過活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)

識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。

2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的

深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是能

分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境；

3、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)

慣，具備環(huán)保的意識(shí)；

4、學(xué)習(xí)垃圾分類；懂得將垃圾放在指定的地方，愛護(hù)身邊的

環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)垃圾的圖片資料。

班會(huì)重點(diǎn)：使孩子樹立健康的‘消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

班會(huì)難點(diǎn)：體會(huì)到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程

中建立價(jià)值觀。

活動(dòng)用具：多媒體設(shè)備、電腦課件。

時(shí)間安排：40分鐘。

活動(dòng)場地：教室。

班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入：觀看視頻音樂《地球，你好嗎？》

我們先來欣賞一段音樂。

（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說

現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問題？

這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》

有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎

樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解

的內(nèi)容。

二、介紹低碳及低碳生活

1、什么是低碳？

（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）

排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開私家

車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。（教師解

釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃

燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫

室效應(yīng)，使氣候變暖。）

2、二氧化碳有什么特性呢？（出示幻燈片，講解）二氧化碳

吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱

的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到

外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。為什么現(xiàn)在空氣中二氧

化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片，講解）工業(yè)革命后，人

類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、

天然氣等不可再生資源，同時(shí)，由于人類的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致

釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使

得空氣中二氧化碳含量增多。

3、介紹“低碳生活”。低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用

能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。簡單理解，

低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電

節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

三、節(jié)水、節(jié)能，循環(huán)回收

過渡：同學(xué)們，目前我們還面臨嚴(yán)重的資源短缺，特別是水

資源等與我們生活息息相關(guān)的資源。假如沒有水，我們的生活將

會(huì)變成什么樣？

1、欣賞圖片。天地干裂，莊稼枯死，顆粒無收，生活用水更

是成了大問題。

2、一邊是急需水源，一邊卻在浪費(fèi)水源。聰明的你是不是該

好好反思一下自己呢？讓我們一起來支支招，在節(jié)約用水方面你

有什么好的方法？你平時(shí)是怎么做的？（四人小組交流）

3、小結(jié)：希望大家都能節(jié)約用水，不要讓我們自己的眼淚

成為世界上最后一滴水。（出示圖片）

四、垃圾分類好處多

1、什么是垃圾

垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西

2、垃圾到哪里去了

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到

哪里去了嗎？垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,

占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地

污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又

大量地生產(chǎn)著垃圾。

3、了解垃圾的危害

出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺?/p>

的害處。

小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景；垃圾侵占土地，使人們生

活的地方越來越??；垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。

4、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類

出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃

圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢

物。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥

品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生

間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)

地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

五、小結(jié)

同學(xué)們，我們要樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，宣傳垃圾分類的

重要意義，愛護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成了朋友。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

在這個(gè)秋高氣爽、收獲喜悅的季節(jié)里，我們在這里隆重舉行

曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色云來”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟

動(dòng)儀式，

下面我宣布：曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色未來”環(huán)

保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，現(xiàn)在開始！

老師們、同學(xué)們：近年來，全球氣候變幻無常、水土流失嚴(yán)

重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、工存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威

脅著人類的健康與生命。環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展成為了人類生存

與發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)和持久行動(dòng)，對(duì)少年兒童來說必須具備一定的

環(huán)境素養(yǎng)，才會(huì)符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求。為

了實(shí)現(xiàn)未來的可持續(xù)發(fā)展，提高師生的環(huán)保意識(shí)，我校把環(huán)保教

育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，并將其列為學(xué)校的特色教育。讓保

護(hù)環(huán)境倡導(dǎo)低碳生活成為每一名師生的自發(fā)行為。首先讓我們以

熱烈的掌聲歡迎蘭功偉主席宣讀《曉望小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)實(shí)施方

案》！

蘭主席的講話為我們開展環(huán)?；顒?dòng)制訂了詳細(xì)的時(shí)間表，讓

我們的目標(biāo)更加明確。

當(dāng)前我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到大自然已經(jīng)鳴響了警鐘！讓我們

站在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，“善待生物，善待地球！''共同托起

“綠色、和諧、夢想”！下面請(qǐng)劉曉麗老師代表全體教師發(fā)言！

20_年4月22日全球迎來了第41個(gè)“世界地球日”，這也

是我們曉望小學(xué)的師生共同關(guān)注的重要日子。我們都知道，世上

最偉大的愛，莫過母親對(duì)于兒女的愛，而世上最多兒女的母親，

莫過地球母親。保護(hù)環(huán)境植綠護(hù)綠就是保護(hù)我們的地球母親。接

下來有請(qǐng)六年級(jí)一班的李彥瑜同學(xué)代表全體同學(xué)講話！

追求低碳新生活，大家一起來行動(dòng)！為了你、為了我、為了他、

為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活。

我們的.少先隊(duì)組織已經(jīng)開始行動(dòng)起來了，手拉手環(huán)保地球村、環(huán)

?？萍紝?shí)踐活動(dòng)等，景區(qū)、社區(qū)處處能見到紅領(lǐng)巾宣傳環(huán)保，撿

拾垃圾的身影，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”

做起，下面有請(qǐng)五年級(jí)二班的魯延海同學(xué)宣讀倡議書！

老師們、同學(xué)們：倡議書，為我們發(fā)出了環(huán)保節(jié)約的號(hào)召！今

年第41個(gè)世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,

倡導(dǎo)低碳生活”，希望同學(xué)們能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身

邊的小事做起，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人。最后讓我們以熱

烈的掌聲歡迎常方森校長講話，大家歡迎！

最后我提議讓我們?nèi)w起立，共同宣誓：請(qǐng)同學(xué)們舉起右拳，

跟我一起大聲宣誓：

學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)；

珍惜節(jié)約資源，保護(hù)共建生態(tài)；

營造綠色校園，呵護(hù)地球家園！

曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色未來”環(huán)保特色教育活

動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束!接下來讓我們將要舉行“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)

變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”千人簽字活動(dòng)。請(qǐng)各班主任組織學(xué)

生有秩序的進(jìn)行簽字活動(dòng)。簽字順序從一年級(jí)開始一六年級(jí)，不

要推擠，要嚴(yán)格按照順序簽！

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)5

教育背景：環(huán)境是人類賴以生存的條件，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的

飛速發(fā)展在帶來豐富的物質(zhì)條件同時(shí)自然環(huán)境遇到了嚴(yán)重的破壞,

一到春天北方沙塵滿天飛揚(yáng)，公共場所集合結(jié)束后會(huì)有大量的白

色垃圾，結(jié)合現(xiàn)狀，夏天臭水給人民群眾帶來深受其害，本次活

動(dòng)試圖讓學(xué)生了解什么是污染，污染對(duì)人類有何危害，通過各種

途徑去宣傳及污染后的環(huán)境對(duì)人體芙蓉害處以及關(guān)注校園、關(guān)注

社會(huì)、關(guān)注自然，各班班主任組織學(xué)旦通過撿白色垃圾暢談創(chuàng)建

綠色校園，創(chuàng)建綠色家園，你應(yīng)該從哪方面做起，如何帶動(dòng)身邊

的朋友加入到你的行動(dòng)中來。

活動(dòng)目標(biāo)：1.通過主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。

2.通過表演故事等形式使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被

人為的破壞，環(huán)境污染的危機(jī)給動(dòng)植物帶來嚴(yán)重的危害。在表演

中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。3,讓同學(xué)們知道生

命可貴，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的重要意義。4.讓學(xué)生聯(lián)

系實(shí)際在生活中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：L第一小組在網(wǎng)上搜集環(huán)境污染的現(xiàn)狀圖片

及視頻。2.第二小組編排節(jié)目，如：情景劇、手抄報(bào)、小記者采訪

等等。3.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的倡議書及環(huán)保計(jì)劃。

活動(dòng)過程：班主任；親愛的同學(xué)們，今天我們?nèi)?）中隊(duì)召

開“走進(jìn)綠色約會(huì)環(huán)?！敝黝}班會(huì)活動(dòng)，將通過這次班會(huì)使我們

更深刻的認(rèn)識(shí)到地球是我們賴以生存的美麗家園，為了創(chuàng)造一個(gè)

文明潔凈的環(huán)境我們要從自己做起，保護(hù)它、愛護(hù)它、從實(shí)際出

發(fā)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士C

一、導(dǎo)入播放《泉水叮咚響》音樂風(fēng)光MV,引入主題班會(huì),

師；伴隨著這動(dòng)聽的音樂，我們看到的是優(yōu)美的自然風(fēng)光，我們

常常感嘆大自然的鬼斧神工常常陶醉于美妙的‘自然景色，讓我們

一起欣賞美景，自然帶給我們美的感受。

二、親近自然一一我為你陶醉」同學(xué)們把準(zhǔn)備好的資料拿出

來，用優(yōu)美的文字、音樂把大自然的美景呈現(xiàn)在我們眼前，要求：

每組選派一至兩名同學(xué)進(jìn)行展示其他同學(xué)欣賞、點(diǎn)評(píng)。

三、珍惜自然------我為破壞傷心，播放《南極冰川速消融》

“北京垃圾圍城”兩段視頻，，師：同學(xué)們小組討論開始，四個(gè)小

組每組討論出兩個(gè)觀點(diǎn)，時(shí)間兩分鐘，小組討論結(jié)果；樹木是我

們生命中離不開的，樹木可以遮擋狂風(fēng)暴雨吸收灰塵和減少噪音,

還可以防止水土流失。水是生命之源，如果沒有水，森林就會(huì)失

去綠色，我們需要節(jié)約用水。

二、開心辭典環(huán)保知識(shí)問答

L全國()的地下水道污染。

2.世界上僅存的不足()只的北部白犀牛。

3.什么是綠色消費(fèi)：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品。

三、學(xué)生共唱《咱們從小愛環(huán)保》師：這首好聽的歌唱的是

什么內(nèi)容。生：告訴我們從小要保護(hù)環(huán)境。

四：環(huán)保拍手歌：你拍一我拍一保護(hù)環(huán)境要牢記。你拍二我

拍二垃圾不能隨便扔，你拍三我拍三綠草油油別亂踩，你拍四我

拍四森林不要去野炊，你拍五我拍五花上蝴蝶齊飛舞，你拍六我

拍六森林用火要當(dāng)心，你拍七我拍七出門少開私家車，你拍八我

拍八多種綠草多種花，你拍九我拍九樹木不要亂砍伐，你拍十我

拍十保護(hù)環(huán)境我能行。

四、守護(hù)自然--我為環(huán)保出力

小記者采訪：(視頻)1.老師你好：“請(qǐng)問你每天是怎么來上

班的？老師回答：“我是坐公交車來的，2.采訪二：叔叔你好，

請(qǐng)問家里的洗菜水、洗衣服水是怎么利用的，我把這些水用來拖

地、沖馬桶等等，謝謝叔叔，那你可以加入我們環(huán)保小衛(wèi)士大家

庭里來了。謝謝你們回答我的采訪，歡迎你們加入環(huán)保小衛(wèi)士俱

樂部來，我這里有幾個(gè)禮物送給你們：1,巧克力盒子做的，在外

表簡單裝飾一下，花籃送給你，喝過的飲料瓶子稍微改裝一下，

希望你們喜歡?？偨Y(jié)：身邊的朋友非常的文明，我們要像他們一

樣做個(gè)文明的環(huán)保者。

五、我們身邊還有一群可愛的環(huán)保小衛(wèi)士呢？有請(qǐng)他們出場

給我們帶來環(huán)保模仿秀，他們身上的衣服都是可再用的環(huán)保材料,

看過的報(bào)紙、穿舊的衣服重新修剪一下，畫畫用的彩色紙等等，

這些造型都來自于孩子們的課外休息時(shí)間，孩子們非常認(rèn)真，謝

謝他們給我們帶來的精彩表演。

六：下面請(qǐng)欣賞情景劇《我生病了》

你好，我是大樹媽媽，我渴死了，沒有人給我澆水，還有一

些人喜歡剪我的枝干，我的力氣越來越小了，我是海洋寶寶，今

天我要熏死了，工廠里的廢水污染到我了，我家的魚兒們不能回

家了……請(qǐng)好心人帶我們走近美麗的家園吧，別著急，我是這里

的醫(yī)生，讓我來給你們治病吧，親愛的朋友們，工業(yè)上的廢水不

能隨便排放，請(qǐng)你們處理后再排放吧，不要隨便采摘樹木，把它

們弄疼了，誰來給你遮風(fēng)擋雨啊。

同學(xué)們的說法做法非常好，保護(hù)環(huán)境美化校園，就應(yīng)該從小

事做起，從我做起，靠大家手挽手心連心。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)6

活動(dòng)目標(biāo):

1、在環(huán)?；顒?dòng)中規(guī)范自己的行為，讓學(xué)生從身邊做起，自覺

主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境。

2、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活

態(tài)度。

3、養(yǎng)成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧發(fā)展的美好情感。

4、培養(yǎng)學(xué)生逐步形成關(guān)注環(huán)境，枳極投身環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)他

們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、環(huán)保大家談：存在于我們周圍的不利環(huán)保的行為有哪些？

2、綠色回顧：學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中做了哪些工作。

3、一分鐘速答：判斷環(huán)保做法的對(duì)錯(cuò)。

4、環(huán)保知識(shí)問答：學(xué)生分四組，以“必答題”，“搶答題”

的形式進(jìn)行。

活動(dòng)形式：

1、環(huán)保大家談：討論。2、綠色回顧：討論。

3、一分鐘速答：學(xué)生按座位分成四組，必答，辯論。

4、環(huán)保知識(shí)問答：學(xué)生已分成的四組及老師一組，必答，竟

答。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

lo讓學(xué)生觀察身邊的.各種破壞環(huán)境的行為，并且課外了解

環(huán)保知識(shí)（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。

2O準(zhǔn)備一些身邊的環(huán)保與不利環(huán)保的行為，讓學(xué)生判斷這

些做法的對(duì)錯(cuò)，形成初步的環(huán)保意識(shí)。

3o尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問答題目，讓學(xué)生在競賽的形式下

獲得環(huán)保的知識(shí)。

活動(dòng)過程：

環(huán)節(jié)一：本次班會(huì)的主題一一“保護(hù)環(huán)境”。

環(huán)節(jié)二：環(huán)保大家談存在于我們社區(qū)的不利環(huán)保的行為有:

1、白色污染2、亂刻亂畫，亂貼宣傳單3、賓館、飯店大量

使用一次性物品4、隨地吐痰，亂扔垃圾5、化肥廠、熱電廠等

廢水的大量排放，水域污染6、亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類

7、煙霧對(duì)大氣的污染8、廢舊電池的亂棄9、破壞花草樹木，踐

踏草坪10、水資源的浪費(fèi)11、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪

費(fèi)能源12、橡膠廠廢氣的大量排放

存在于我們學(xué)校的不利環(huán)保的行為有：

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同

學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

6、亂扔廢電池，對(duì)環(huán)境造成很大危害。

7、經(jīng)常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。

13、機(jī)動(dòng)車尾氣對(duì)大氣的污染

若同學(xué)沒有全部說出，主持人補(bǔ)充說明。

環(huán)節(jié)三：一分鐘速答

按座位分成四小組（A——D組），每小組在一分鐘內(nèi)判斷回答

以下做法是否正確。

A組：（1）垃圾分類裝；（2）少用不用不亂扔塑料袋；（3）向

河湖扔磚頭、飲料包裝；（4）旅行時(shí)亂涂亂寫、亂扔垃圾；（5）亂

扔廢電池；（6）用菜籃、布袋買菜。

B組：（1）新年時(shí)購買大量賀卡送人；（2）掃墓時(shí)在草叢中燒

紙；（3）珍惜紙張，節(jié)約使用，書本重復(fù)使用；（4）常用一次性筷

子吃假；（5）收集舊書、舊報(bào)賣回收部門；（6）積極植樹造林。

C組：（1）吃街頭燒烤食物；（2）不酗酒、不吸煙；（3）吃變

霉的食品；（4）隨地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花環(huán)；（6）常用

“隨身聽”。

D組：（1）在公共場所大聲叫喊；（2）吃青蛙；（3）看到珍稀

動(dòng)物報(bào)告有關(guān)部門；（4）用網(wǎng)捕捉燕子；（5）隨手關(guān)燈，節(jié)約能

源；（6）節(jié)約用水，一水多用。如果其他同學(xué)對(duì)判斷結(jié)果有不同

意見，可以以辯論的形式得到統(tǒng)一結(jié)果。

環(huán)節(jié)五：環(huán)保知識(shí)問答

lo介紹競賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為四組，老師為一組，總共五組。以小

組比賽的形式進(jìn)行。

（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為

十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。

2o比賽開始：（知識(shí)問答的題目見附錄）

3c由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。

環(huán)節(jié)六：總結(jié)

lo根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2o由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次

班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻以“環(huán)保，文明”來

約束自己的不良行為。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)7

一、班會(huì)目的：

1、通過活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒

認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保

護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)

境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；

3、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的

習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、召開班干部會(huì)議，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉行此

次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。2、黑板上書寫“環(huán)保從我做起"七

個(gè)大字。

3、確定扮演角色，排練小品。（準(zhǔn)備好小品演出道具：世界

地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）

三、班會(huì)程序：

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊(duì)歌；

（四）中隊(duì)長講話。請(qǐng)主持人甲乙上場；

（五）活動(dòng)過程：

1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產(chǎn)。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙；離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和

發(fā)展的基礎(chǔ)。

甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我

們通過《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì)，來重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重

要性。

2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠??跳動(dòng)著無限的生機(jī)與活

力。

乙：綠是植物放射的生命之光。

甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色，山才有生機(jī)。

乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色，水才清澈。

甲：綠色養(yǎng)育著動(dòng)物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯??

乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國里，在這充滿陽光的校園里，我們?nèi)滩?/p>

住載歌載舞。請(qǐng)欣賞歌伴舞《歌唱祖國》。

3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會(huì)，

大家想認(rèn)識(shí)它們嗎？

乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。小品《我們綠色

的家園》

甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

乙：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)？（讓同學(xué)們各抒己

見，談感受和體會(huì)）

甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。

乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來說太重要了。

5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更

健康、更美麗。

乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，

讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空

更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生

活更幸福！那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做？

（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）

?節(jié)約用水?節(jié)約用電?少使用塑料制品?不使用一次性

筷子?拒絕使用含汞的干電池?保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木?節(jié)約

糧食

6、通過欣賞童話劇讓每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有

的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)，下

面讓我們進(jìn)行有獎(jiǎng)開心問答。

7、經(jīng)過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》

8、甲：環(huán)境是人們和萬物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件，保護(hù)

環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù)。

乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的'重要基礎(chǔ)，保

護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛護(hù)生命。

甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng)。

愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。

乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，

環(huán)保觀念一刻也不能放松。甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)

境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”

乙：請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《獻(xiàn)給大地、祖國的歌》

9、目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多，也越來越難處理。

面對(duì)垃圾的挑戰(zhàn)，各國政府和環(huán)保部門都在探索解決的良策，如

何綜合治理，變廢為寶。

男：是??！各國在這個(gè)問題上確實(shí)花了不少腦筋，各顯神通：

垃圾變?nèi)剂稀⒗兪偷?，但是我們班的小朋友們卻別出心裁，

把垃圾竟用到了時(shí)裝秀上。

女：請(qǐng)欣賞環(huán)保時(shí)裝秀。

10、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，

乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊：對(duì)著太陽我們自豪地說："紅領(lǐng)巾是大地的美容師!

甲：無論你走到天涯海角,

乙：無論你穿過千山萬水，

甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球

媽媽。

甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護(hù)

我們共同的地球媽媽，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。讓我們行動(dòng)起來,

從現(xiàn)在開始，愛護(hù)好我們身邊的一草一木，請(qǐng)?jiān)谶@里留下我們的

宣言?？（全體起立，我們宣言：做環(huán)境友好型社會(huì)的小主人）

努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)文明行為，愛護(hù)

環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)動(dòng)植物，從小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電，每

一張紙，每一粒米??改變不良生活習(xí)慣，小手牽大手，做環(huán)境友好

型社會(huì)的小主人。

11、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。

（六）呼號(hào)、退旗；

（七）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)8

活動(dòng)目的：

使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育

學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境識(shí)?；顒?dòng)過程：

一、啟發(fā)談話

1、同學(xué)們，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看，這

就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍(lán)天，白云和一條小路，光

禿禿的，怎么使這兒變得麗起來呢？

2、學(xué)生畫簡筆畫，指名四人上前“種花、種草和小樹苗”。

老師補(bǔ)充畫面：（粘上花草樹木）

二、學(xué)習(xí)知識(shí)，明白道理。

1、我們學(xué)校里，你最喜歡哪個(gè)地方？為什么喜歡那兒？

2、同學(xué)還在哪些地方看到過這些花草樹木？你們想對(duì)花草樹

木說些什么？

3、在這樣美麗的環(huán)境中，咱們小學(xué)生能夠干些什么？（老師

在圖上貼圖片）

老師小結(jié)后板書：愛護(hù)花草樹木

4、那我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木呢？

三、深化認(rèn)識(shí)。

（1）聽《小白兔的花園》的故事（并回答老師提出的問題）

①小白兔為什么傷心極了？小動(dòng)物們亂折花朵對(duì)嗎？為什么

不對(duì)？

②師小結(jié)后提問：如果你被小白兔請(qǐng)到家里去作客你會(huì)怎么

做？

（2）看兒歌《大家愛護(hù)小樹苗》

①兒歌中的小朋友愛護(hù)小樹苗嗎？

②他是怎么樣做的？

③我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)小樹苗？

④老師小結(jié)后，學(xué)生齊讀兒歌。

（3）學(xué)生讀《愛護(hù)花草樹木》詩歌

四、總結(jié)：

師：通過今天的班會(huì)，同學(xué)們應(yīng)該知道花草樹木的重要性了

吧。

五、活動(dòng)小結(jié)：

通過活動(dòng)，使學(xué)生知道了花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人

們健康，懂得了學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的.環(huán)境意識(shí)。

六、反思：

愛護(hù)花草樹木是每個(gè)學(xué)生都能做到的事，但有的學(xué)生有意無

意的做一些不文明的事，通過學(xué)生的畫，貼，自己的親身參與，

他們的環(huán)境意識(shí)加強(qiáng)了。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)9

班會(huì)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危

害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

班會(huì)過程：

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然

良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏

著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。

在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來？一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：

光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已

引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開

的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)°校園不

是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請(qǐng)同學(xué)

們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影

響。

1、師：前幾天老師要求同學(xué)們注意觀察校園的.各種場所，

找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同

學(xué)們做了嗎？請(qǐng)交流一下。

2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長，然后各組長集中本組

同學(xué)交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

3、五個(gè)組長將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

4、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意

的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別

嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如

茵的草坪變成了寸草不長的黃土地。校園是教育人的圣潔地方，

不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在

校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所

以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行

為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校

園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做C

1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？

請(qǐng)各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。

2、學(xué)生代表二臺(tái)發(fā)言。

3、教師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看

到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的

同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人

人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

四、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）

把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的字跡清除。

3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏

草地，也制止別人亂踏草地行為。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)10

一、活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷

增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同

面對(duì)的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國

際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，召開“低碳生活”為主題

的班會(huì)C

二、活動(dòng)目的

1、了解“低碳生活”的含義，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于環(huán)保生活、低碳

生活的認(rèn)識(shí)。

2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約電、水，氣等能源的重要意義,

并從生活點(diǎn)滴做起。

3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

三、活動(dòng)過程：

（一）、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

1、播放雅安地震宣傳片

師：雅安的這次地震，牽動(dòng)了千千萬萬中國人的.心，據(jù)中國

地震網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地

震是自然災(zāi)害，但長期以來由于人們忽視了環(huán)境問題，加劇了自

然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。

2、出示圖片

師：我們來看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣

候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現(xiàn)的霧霾天氣，這是地球給

人類敲響的警鐘，提醒我們要好好愛護(hù)自己的家園，作為地球上

的一份子，我們應(yīng)該呼吁大家保護(hù)環(huán)境，低碳生活。

師：下面讓我們走進(jìn)班會(huì)的第一篇章，“環(huán)保，我們的責(zé)任”，

讓我們用掌聲請(qǐng)出我們四年三班的環(huán)俁搭檔

3、學(xué)生展示

（1）朗誦《環(huán)保，我們的責(zé)任》

（2）朗誦《我愿》

（二）倡導(dǎo)低碳生活

師：由于環(huán)境問題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活，那什么是低

碳生活呢，今天老師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告，相信看了這

條公益廣告，你會(huì)對(duì)低碳生活有進(jìn)一步的了解。

師：原來低碳生活就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪

費(fèi)。下面老師給大家?guī)硪恍?shù)據(jù)，請(qǐng)看：（課件出示）

如果我們：

少搭乘1次電梯，就減少0。218kg的碳排放

少開冷氣1小時(shí)，就減少0。621kg的碳排放

少吹電扇1小時(shí)，就減少0。045kg的碳排放

少看電視1小時(shí)，就減少0。096kg的碳排放

少用燈泡1小時(shí)，就減少0。041kg的碳排放

師：我們來算一筆賬，如果我們一天做到每一項(xiàng)，那么我們

可以每天減少21。173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果

全中國13億人每天都能做到每一項(xiàng)，就可以減少260億千克的碳

排放量。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字?。?/p>

師：為了保護(hù)地球，我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員，

讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”，再次請(qǐng)出我們班

級(jí)的環(huán)保搭檔。

朗誦讓我們一起飛翔

我倡議，四年三班全體同學(xué)立下誓言：

節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真

摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。

（三）、師總結(jié)

師：保護(hù)環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，在生活

中注意一點(diǎn)點(diǎn)，并一直堅(jiān)持下去，那么這個(gè)世界改變的一定不只

是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜手保護(hù)我們的地球！同學(xué)們，相信有了我們

的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會(huì)越來越美麗。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)11

、活動(dòng)對(duì)象:

二年級(jí)學(xué)生

二、活動(dòng)時(shí)間：

40分鐘

三、活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛

而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識(shí)。當(dāng)他們

邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，隨便亂扔垃圾，

隨便亂丟紙屑，造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)

慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、

了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，

從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識(shí)，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的

小小衛(wèi)士。

五、活動(dòng)形式：

朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識(shí)問答、游戲。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：

1、搜集歌曲《咱們從小講禮貌》（修改歌詞）。

2、布置教室

七、活動(dòng)過程：

（一）主持人宣布班會(huì)開始

師：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，我們就成了

酒師附小的一員。你們認(rèn)為誰是學(xué)校的主人呢？

學(xué)生交流。

師：在這里，我們應(yīng)該怎么做？

學(xué)生自由發(fā)言。

師小結(jié)：在學(xué)校這個(gè)美麗的大家庭里，我們要團(tuán)結(jié)友愛，要

尊重老師，要關(guān)心同學(xué)，要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。

主持人、老師合：讓我們從小保護(hù)環(huán)境。《保護(hù)環(huán)境，我的責(zé)

任》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）安排活動(dòng)

1、朗誦兒歌

屈昱諾：同學(xué)們，我們朗誦兒歌，

保護(hù)環(huán)境童謠

伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。

節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。

清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。

校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。

師：同學(xué)們朗誦得真好，你們平時(shí)是這樣做的嗎?做到的同學(xué)

自己夸夸自己（學(xué)生拍拍自己的前額三下），沒有做到批評(píng)一下自

己。（學(xué)生刮三下自己的鼻子）

主持人A：咦，上臺(tái)來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學(xué)們，大家好，我是《環(huán)保日?qǐng)?bào)》的記者，剛

才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎？

2、環(huán)保知識(shí)知識(shí)問答。

保護(hù)環(huán)境知識(shí)問答。對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。錯(cuò)的說

說為什么錯(cuò)了。

（1）牛奶不是零食，可以帶進(jìn)學(xué)校。（錯(cuò)）

（2）學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門口吃完再進(jìn)來。（錯(cuò)）

（3）我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。（對(duì)）

（4）我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。（對(duì)）

（5）小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。

（錯(cuò)）

（6）保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。（對(duì)）

（7）秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來

放在課桌里。（錯(cuò)）

（8）洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這

可不關(guān)我的事。（錯(cuò)）

（9）冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。（對(duì)）

（10）樓道的窗戶不要輕易打開。（對(duì)）

（11）今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個(gè)人來替她做。（錯(cuò)）

（12）我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。（對(duì)）

（13）同學(xué)們都還小，走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。（錯(cuò)）

（14）不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。（對(duì)）

（15）小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔?xùn)|西。（錯(cuò)）

小記者：同學(xué)們環(huán)保知識(shí)回答得真好，再見！

主持人C小結(jié)：校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里

亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，入僅僅影響到校園的美觀，

同時(shí)也關(guān)系到我們的健康。為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時(shí)

時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園

的整潔，是我的責(zé)任。

全班集體朗誦：保持校園的整潔，是我（用手指自己）的責(zé)任。

3、詩朗誦

給未來一片綠色

輕輕地打開地球畫冊，

山山水水都會(huì)在問我：

小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，

你想給未來的‘地球留下什么?

是留下一棵樹，

還是留下一朵花？

是留下一個(gè)生命的春天，

還是留下一片永恒的綠溝？

啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個(gè)更美的地球，

和一首綠色和平的歌！

深情的揮動(dòng)七彩畫筆，

藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我；

小天使，大自然的小天使，

你想給未來的世界畫些什么？

是畫出青山常青，

還是畫出綠遍沙漠？

是畫出場開不敗的花季，

還是畫出永不消失的春色？

啊，有你，有他，有我，

給世界畫出一個(gè)更美的未來，

和一首愛護(hù)地球的歌！

4、結(jié)合實(shí)際，探討環(huán)境問題給人類生活帶來的變化。

展示圖片表述對(duì)環(huán)境、生態(tài)、自然等各方面的感受。對(duì)于危

害性的看法。

5、活動(dòng)總結(jié)共同宣言

倡議：親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，

讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生

命的每一天，天天都是環(huán)境日！

5、齊唱歌曲《咱們從小保護(hù)環(huán)境》（修改歌詞）

師：看到同學(xué)們這樣有責(zé)任心，我為你們驕傲，自豪！

主持人一起合：保護(hù)環(huán)境之歌處處飛。讓我們一起合唱一首

《咱們從小保護(hù)環(huán)境》。（《咱們從小講禮貌》改編）。

晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)

校。見了紙屑撿起來，撿起來，花草樹木對(duì)我笑，對(duì)我笑。紙屑撿

起來，垃圾不見了，咱們從小。講衛(wèi)生，咱們從小保護(hù)環(huán)境。

好兒童，志氣高，講衛(wèi)生，護(hù)環(huán)境，小朋友啊，咱們一定要記

牢。保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛(wèi)生

要做到，環(huán)境要保護(hù)，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小保護(hù)環(huán)境。

教師指揮，學(xué)生打節(jié)拍。

（三）班主任總結(jié)

師：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，是我的責(zé)任，是大家的責(zé)任。我們每

一個(gè)同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻牢記這個(gè)責(zé)任，

（四）宣布班會(huì)結(jié)束

師：現(xiàn)在我宣布，“保護(hù)環(huán)境我的責(zé)任”主題班會(huì)結(jié)束！

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)12

一、目的：

1、讓同學(xué)們知道生命可貴，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的

重要意義。

2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，在生活中自覺增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)°

3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)以及提高

他們對(duì)環(huán)保的意義。

二、班會(huì)內(nèi)容：

1、認(rèn)識(shí)生命的意義。

2、認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)人類造成的災(zāi)害。

3、讓學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，關(guān)愛地球。

三、主題班會(huì)形式：

介紹環(huán)保的重要性，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)競賽。

四、目班會(huì)過程：

1、主持人（班長）：

（1）介紹環(huán)境污染的種類

（2）讓學(xué)生發(fā)表意見。

2、老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，指出學(xué)生破壞環(huán)境的.行為。

3、班長組織環(huán)保知識(shí)競賽。

五、課后要求學(xué)生寫污染調(diào)查報(bào)告。

附問答題：

1、今世界嚴(yán)重關(guān)切的主要環(huán)境是什么？

2、世界環(huán)境日是每年幾號(hào)？

3、什么是水體有機(jī)污染？

4、什么是水體的有毒物污染？

5、什么是海洋污染？

6、我國的“九五”的環(huán)境保護(hù)目標(biāo)是什么？

7、我國20__年環(huán)境保護(hù)的遠(yuǎn)景是什么？

8、國家環(huán)境保護(hù)模范城市的重要標(biāo)志是什么？

9、環(huán)境污染帶來哪些害處？

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識(shí)。

3、使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,

并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、校園照片若干張

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入（3分鐘）

小朋友，你們能說說我們學(xué)校的名稱嗎？時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)

眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活？一年多了，那么你覺得我

們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的……）

二、活動(dòng)過程

（一）引出話題（6分鐘）

1、師：是呀，這么美麗的'學(xué)校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們

一起去看看吧！

2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的

現(xiàn)象？

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美

麗、整潔。

（二）學(xué)生自我檢查

1、播放一個(gè)小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個(gè)視頻中，

你看到了什么？平常你又是怎樣做的？

2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條：（課件出

示）

（1）、認(rèn)真完成值日工作。

（2）、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐

痰。

(3)、不往花池中丟垃圾。

(4)、看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。

(5)、愛護(hù)學(xué)校的一草一木。

(6)、愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)校園環(huán)境！

2、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不

夠。

(三)判斷對(duì)錯(cuò)。

1、課件出示題目：

(1)、冰冰小朋友愛勞動(dòng)，每次學(xué)校大掃除，她總是積極參加。

(2)、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。

(3)、輪到小華值日時(shí)，小華總要組長催了才打掃。

(4)、一次，小花看見一個(gè)小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑

過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

(5)、課間，小陽看見樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭

一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。

2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說明原因，該怎樣做。

(四)學(xué)習(xí)拍手歌，識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。

1、學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、師生對(duì)答。

你拍一，我拍一,美化校園不遲疑;

你拍二，我拍二,撿紙和撿塑料袋;

你拍三，我拍三,避免垃圾堆成山;

你拍四，我拍四,教育別人在其次;

你拍五，我拍五,做好榜樣別怕苦;

你拍六，我拍六,大家勁往一塊湊;

你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī)

你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家

你拍九，我拍九，造福社會(huì)才持久

你拍十，我拍十，回收廢紙和電池

三、欣賞校園的美景。（課件）

四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到

珍視天空，關(guān)愛大地；

抵制污染，植綠護(hù)綠；

珍愛生命，節(jié)約資源；

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；

綠色消費(fèi)，綠色人生。

請(qǐng)班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。

五、呼吁:

同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積

極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們

的雙手為地球增添新綠，

小朋友們，讓我們行動(dòng)起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、

更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從小事做起，從自身做起！?。?/p>

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)14

一、背景

最近一段時(shí)間以來，學(xué)校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人如意的現(xiàn)

象。如：學(xué)生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天

飛等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響校園環(huán)境。不利于同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，

急需養(yǎng)成教育等。

學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師

生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣,

經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊

出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣：

1.亂扔亂丟。

現(xiàn)在同學(xué)們吃早點(diǎn)帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋不計(jì)其數(shù)，還

有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等，除此之外，

許多同學(xué)吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見。雖然絕大多數(shù)同學(xué)注

意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使

不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)。

2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。

有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂

踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)

生時(shí)甩在墻壁上的.污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之

外，還有個(gè)別同學(xué)把樓道的護(hù)欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴(yán)重。

3.隨地吐痰。

不少同學(xué)公共道德意識(shí)不強(qiáng)，無論在教室里，還是在校園內(nèi)，

隨地吐痰，結(jié)果在走道、教室內(nèi)、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰

跡。

4.垃圾亂倒。

有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是

倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。

5.從樓上往樓下扔?xùn)|西

在樓上的班級(jí)經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行

為使很多樓下走動(dòng)的人受到侵害。

二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為

1、學(xué)生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)

論。

2、班主任老師總結(jié):

因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己

要講究衛(wèi)生，還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓

上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀

校園做出一份貢獻(xiàn)。

三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下

幾點(diǎn)：

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)

備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶C

②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝

袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行

為。

③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無

論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，

倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影

響環(huán)境衛(wèi)生。

④主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要

有隨手撿拾地面上廢棄物的

意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。

⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)

校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。

保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)15

一、班會(huì)背景：

環(huán)境污染是當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問題，環(huán)境與我們

的日常生活息息相關(guān)。在日常的教學(xué)工活中我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于

這方面的意識(shí)仍比較淡薄，校園內(nèi)破壞環(huán)境的舉動(dòng)屢見不鮮。例

如，有的學(xué)生在教室內(nèi)隨意亂扔果皮、紙屑，座位底下一片狼藉；

有的學(xué)生把剛剝下的雪糕紙、方便面袋等白色垃圾隨意丟在校園

內(nèi)；還有的學(xué)生在校園內(nèi)踐踏草坪、采摘花朵、折斷剛栽好的小

樹苗，這些現(xiàn)象，引起了我深深的思考：要改變孩子們這種不良

習(xí)慣，關(guān)鍵是要從根本上解決他們的認(rèn)識(shí)問題，引導(dǎo)他們正確認(rèn)

識(shí)破壞環(huán)境的危害，幫助他們樹立科學(xué)的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)目的

1、從根本上解決學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí)問題，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)破壞環(huán)

境的危害，幫助他們樹立科學(xué)的環(huán)保意識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生從自我做起并帶動(dòng)身邊的人保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好

的習(xí)慣。

三、班會(huì)地點(diǎn)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集環(huán)保專題影片。

2、召開班委會(huì)，討論并制訂方案。

3、讓學(xué)生利用課余時(shí)間在校園、教室、宿舍內(nèi)觀察自己身邊

破壞環(huán)境的不良行為并進(jìn)行記錄。

4、選定主持人（徐霖芋、朱旭）兩名并熟悉活動(dòng)程序。

五、活動(dòng)步驟

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。

（伴隨著歌曲《地球你好嗎》，主持人徐霖芋、朱旭走上講臺(tái)）。

1、創(chuàng)設(shè)情境

主持人（徐霖芋）：老師，同學(xué)們：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”

主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人（朱旭）：地球是一個(gè)美麗的家，是一

個(gè)廣闊的家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>

主持人（徐霖芋）：可是，在漫長的歷史進(jìn)程上，人類創(chuàng)造了

輝煌的文明成果，也帶來了不容忽視的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，殘

酷的現(xiàn)實(shí)告訴人們：人類經(jīng)濟(jì)水平的提高和物質(zhì)享受的增加，在

很大程度上是犧牲環(huán)境和資源換取來的。主持人（朱旭）：由于人

類對(duì)自然采取了不公正，不友好的態(tài)度和做法，所以從上個(gè)世紀(jì)

初期，全球性環(huán)境問題大量涌現(xiàn)出來，環(huán)境和資源作為生存和發(fā)

展的基礎(chǔ)保障，通過各種環(huán)保問題對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)：20—年的“非

典”讓我們至今難以忘記。20_年3月墨西哥、美國等先后發(fā)生

的甲型H1N1流感，至今正影響這我們的生活、甚至威脅著我們的

生命。

（隨著主持人的介紹，播放環(huán)保專題片《垃圾成山》、《決戰(zhàn)

非典》、《防控甲型H1N1流感》，使學(xué)生對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀有直觀了解）

2、導(dǎo)入主題

主持人（徐霖芋）：大自然是人類生命的搖籃，千百年來人類

在不斷的認(rèn)識(shí)自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

主持人（朱旭）：但是由于一些不當(dāng)行為，人類在改造自然的

同時(shí)也在危害著環(huán)境，生態(tài)環(huán)境的破壞使我們的家園遭受日益嚴(yán)

重的威脅。

主持人（徐霖芋）：如果我們不馬上行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，最終

必將受到大自然的懲罰。保護(hù)環(huán)境首先應(yīng)從身邊做起，那么在我

們的校園中主要有哪些危害環(huán)境的行為呢？

主持人（朱旭）：下面請(qǐng)同學(xué)們把事先準(zhǔn)備的材料分組匯總一

下，開始。

（二）討論分析，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境的危害。

1、分組討論校園中存在的破壞環(huán)境問題，組長記錄整理。

生1：有的同學(xué)亂扔廢紙、果皮、包裝袋、雪糕紙。

生2：有的同學(xué)隨意踐踏草坪。

生3：有的同學(xué)采摘花朵，折斷剛載好的小樹。

生4：有的同學(xué)隨地吐痰。

生5：有的同學(xué)在墻上、地上亂寫、亂畫。

生6：有的同學(xué)逃避值日。

生7：有的同學(xué)亂倒污水。

2、各組長宣讀整理結(jié)果。主持人進(jìn)行總結(jié)：

主持人（徐霖芋）：同學(xué)們反映的校園中破壞環(huán)境的現(xiàn)象主要

有：亂扔廢紙、果皮、方便面袋、雪糕紙、廢舊電池，隨意踐踏草

坪、采摘花朵，折斷剛栽好的小樹苗，隨地吐痰，在公共場合亂

寫亂畫等。（同時(shí)展示在校園里拍攝的破壞衛(wèi)生的、圖片）

主持人（朱旭）：同學(xué)們觀察得都很細(xì)致、全面。那么大家有

沒有想過這些做法的危害呢？請(qǐng)看由宋幼悻、邢竹、劉璐娜、王

曉霞等同學(xué)表演的小品《一塊香蕉皮》

（劉璐娜、王小霞旁白）星期二晚上，吃完晚飯，同學(xué)們都到

教室去上自習(xí)，在路上出現(xiàn)了這樣一幕：

邢竹：“今天的香蕉真好吃！”

［吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔］

宋幼悻：“哎喲，疼死我了，香蕉皮？誰扔的，怎么這么不

講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮?！?/p>

［見到前面邢竹，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］

“邢竹，這香蕉皮是你扔的吧？”

邢竹：“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢？”宋幼悻：

“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢？”

邢竹：“對(duì)，是我扔的，那又怎樣？”

宋幼輝：”作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢？你應(yīng)該保

護(hù)學(xué)校的環(huán)境，還害我摔了一跤。”

邢竹：“哈哈，人摔了一跤，活該喲，誰叫你不長眼睛的！”

宋幼輝：（憤怒的樣子）“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)

境保護(hù)，受害的還是你自己?！?/p>

邢竹：“我走了，不晚自修了°”

［繼續(xù)往前走］

“哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？”

宋幼輝：“現(xiàn)在嘗到后果了吧！如果每個(gè)學(xué)生都能自覺行動(dòng)

起來，不亂果皮，保護(hù)環(huán)境，還會(huì)這樣嗎？”

邢竹：（后悔的樣子）“我知道錯(cuò)了，我以后也要做個(gè)環(huán)保小

衛(wèi)士，絕不亂扔果皮了?！?/p>

宋幼悻：“那才像個(gè)文明學(xué)生，走，上課去?！?/p>

主持人（徐霖芋）：看了他們的表演，我覺得我們真的要好好

改變自己了，要改掉這些不良習(xí)慣，要從自己身邊的小事做起，

不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，做一個(gè)講文明、

講衛(wèi)生的小學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們按小組討論破壞環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惿鐣?huì)

還有哪些危害？

（討論完畢后，找同學(xué)發(fā)言）

生1、流干涸，森林減少，動(dòng)物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應(yīng)

等等。

生2、各類有毒物質(zhì)進(jìn)入水體后，在高濃度時(shí)，會(huì)殺死水中生

物；在低濃度時(shí)，可在生物體內(nèi)富集，并通過食物鏈逐級(jí)濃縮，

最后影響到人體。

生3、生活污水、醫(yī)院污水以及屠宰肉類加工等污水，含有各

類病毒、細(xì)菌、寄生蟲等病原微生物，流入水體會(huì)傳播各種疾病。

生4、科學(xué)家經(jīng)過大量觀測，不正常的溫室效應(yīng)是引起全球氣

候變化的一個(gè)重要原因，而最主要在亍地球上過量的二氧化碳，

過去一百年地球表面溫度已上升0、3?0、6,當(dāng)然學(xué)術(shù)界對(duì)此還

有分歧，但多數(shù)人認(rèn)為，全球變暖將給人類造成極嚴(yán)重的社會(huì)經(jīng)

常問題，所以必須及早采取切實(shí)的預(yù)防與控制措施。汽車、工廠

（主要是汽車尾氣）等污染源排入大氣的碳?xì)浠衔铮℉C）和氮

氧化物（No_）等。

生5、光化學(xué)煙霧成分復(fù)雜，它們對(duì)人及動(dòng)物的傷害主要表現(xiàn)

在眼睛和粘膜受刺激、頭痛、呼吸障礙、慢性呼和浩特吸道疾病

惡化、兒童肺功能異常等。

生6、甲流的爆發(fā)影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活。

3、主持人進(jìn)行總結(jié)：

主持人（徐霖芋）：“同學(xué)們的發(fā)言都很好。我們大家現(xiàn)在就

應(yīng)該行動(dòng)起來保護(hù)我們的環(huán)境，尤其值得注意的是方便面袋、雪

糕紙、廢舊電池不易降解，會(huì)危害環(huán)境。隨地吐痰會(huì)傳播病菌，

影響身體健康。

主持人（徐霖芋）：讓我們輕松一下，下面請(qǐng)欣賞吳孝軒帶來

的《環(huán)保小衛(wèi)士》、劉林欣的《農(nóng)家的小姑娘》，掌聲有請(qǐng)。

主持人（朱旭）：同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請(qǐng)同學(xué)想想，

說說自己身邊哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身

邊的環(huán)境？共同探討保護(hù)校園環(huán)境的措施。

1、學(xué)生分組討論

2、各組長匯報(bào)討論結(jié)果：

生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費(fèi)資源。

生2：見到垃圾隨時(shí)撿。

生3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛(wèi)生。

生4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。

生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。

生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。

生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

生8：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

生9：保持教室、寢室通風(fēng)，對(duì)學(xué)校教室、寢室及外環(huán)境開展

消殺處理。

生10：班級(jí)制訂班級(jí)衛(wèi)生公約，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰,

對(duì)保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

主持人（徐霖芋）：下面請(qǐng)班長瞿莉宣讀我們班級(jí)的《環(huán)保公

約》《環(huán)保公約》。

培養(yǎng)綠色情感，愛護(hù)花草樹木。言行舉止文明，崇尚勤儉節(jié)

約。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建綠色氛圍。節(jié)水節(jié)電為榮，廢舊品資源

化c學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極宣傳環(huán)?！銧幾霏h(huán)保明星，建設(shè)綠色校

園。提高環(huán)保素質(zhì)，增強(qiáng)生活品位。提倡綠色消費(fèi)，追求現(xiàn)代文

明。環(huán)保宣誓

我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春

與激情，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊

做起，一起共創(chuàng)美麗校園、家園。主持人（朱旭）：希望同學(xué)們模

范的遵守《環(huán)保公約》，下面請(qǐng)班主任楊老師對(duì)本節(jié)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

3、班主任總結(jié)：通過本節(jié)班會(huì)的學(xué)習(xí)討論，同學(xué)們對(duì)破壞環(huán)

境的危害有了深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提出了切實(shí)可行的方法。希望同

學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在日常生活中做到時(shí)時(shí)處處愛護(hù)環(huán)境。

比如：廢紙可以收集起來賣掉做班費(fèi)；方便面袋、雪糕紙、廢舊

電池等扔進(jìn)垃圾筒等候回收處理；要愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，

不采摘花朵，不折斷小樹苗，利用植樹節(jié)前后多植樹種花美化校

園；不隨地吐痰；不在公共場合亂寫亂畫。同時(shí)每個(gè)行政小組選

拔一名“環(huán)境小衛(wèi)士”對(duì)同學(xué)們的行為加以監(jiān)督，評(píng)價(jià)。我們將

每個(gè)月評(píng)選一名“環(huán)保模范標(biāo)兵”、“環(huán)保示范小組”。主持人

（徐霖芋）保護(hù)環(huán)境，從我做起。

主持人（朱旭）環(huán)境問題并不遙遠(yuǎn)，我們可以從我們身邊的

小事做起。主持人：太陽升起來！藍(lán)天更藍(lán)！大海舞起來！青山更

青！

節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人！保護(hù)環(huán)境，從

我做起，我們