創(chuàng)造綠色生活

枯藤老樹昏天，

小橋黑水人家，

路旁鋼廠吱啞,

斷腸人是大家.

這首詩反映了什么問題？2021/6/271創(chuàng)造綠色的生活義務教育教科書·美術五年級上冊第09課2021/6/2721、環(huán)境問題2021/6/273讓我們一起交流：

請同學們，說一說哪些做法對地球環(huán)境、生活形成不良的后果？2021/6/274環(huán)境惡化

食品污染

空氣污染

水質(zhì)污染

森林破壞

垃圾污染

2021/6/2752、威脅人類生存的十大環(huán)境問題？2021/6/276一、全球變暖空氣的污染，帶來了溫室效應，南北極冰層在融化，海平面在上升……

2021/6/277二、生物多樣性減少2021/6/278三、臭氧層破壞2021/6/279四、酸雨蔓延2021/6/2710五、森林銳減2021/6/2711六、土地荒漠化

森林破壞，土地大面積的沙漠化……

2021/6/2712七、大氣污染2021/6/2713八、水體污染水質(zhì)污染，造成水生物的大量死亡……2021/6/2714九、海洋污染2021/6/2715十、固體廢物污染2021/6/2716地球的呻吟--環(huán)境問題2021/6/27173、對策與思路2021/6/2718你們理解的綠色生活：

說說什么是綠色生活？你能為綠色低碳的生活做些什么？

“綠色的生活”是指一種自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康的生活方式。

2021/6/2719

綠色生活，我倡議：

衣：以下哪種服裝消費行為是符合綠色生活理念的（）。A盡量選棉、麻、真絲類的天然纖維服裝

B多買時尚的人造纖維服裝

C購買各種名貴皮衣食：購買食品時，（）是符合綠色生活理念的。

A選購無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的食品

B選購好吃的食品

C選購價錢便宜的食品?。貉b修房子時，下列行為中符合綠色生活理念的是（）

A選擇便宜的裝修材料（較省錢）。

B選擇“綠色”建材，如水性涂料、環(huán)保復合木地板等。用：買（）符合綠色生活理念。A電熱水器B太陽能熱水器C燃氣熱水器行：以下哪種生活時尚屬于綠色生活時尚？（）

Ａ一出門就打的或開私家小轎車。

Ｂ根據(jù)實際情況盡量以步當車或騎自行車。

AABBB2021/6/2720如何養(yǎng)成綠色生活好習慣？1.每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，自然滋潤。

2.養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。3.減少使用塑料袋，盡量避免使用一次性的餐具、杯子，多次循環(huán)使用，減少浪費及污染。

綠色生活，我承諾：2021/6/2721

綠色生活，我行動：

垃圾分類回收、節(jié)約用水、植樹造林……我們快行動。2021/6/2722

綠色生活，我創(chuàng)造：變廢為寶的小制作，回想我們用廢舊材料制做過什么？2021/6/2723

綠色生活，我宣傳：

請同學們拿出繪畫工具來表達綠色生活的向往吧！2021/6/2724倡導綠色生活，主題明確，有想法。表現(xiàn)綠色生活，生動形象，有細節(jié)。評一評（自評，互評，組評）：請同學們先簡單介紹自己的作品，請大家一起評價吧2021/6/2725拓展與延伸：同學們，本節(jié)課通過學習，我們對綠色生活有了一個更新的認識，綠色生活就是日常生活中需要時刻注意環(huán)境，做到穿綠，食綠，住綠，用綠，行為綠！讓我們遠離污染，從身邊點點滴滴的生活細節(jié)開始，從節(jié)電、節(jié)氣、廢物回收等力所能及的改變來共同創(chuàng)造綠色生活！

2021/6/2726我們的希望………2021/6/2727

創(chuàng)造綠色生活教案

[活動目標]

1、知識目標：了解一些有關家庭生活中的環(huán)保知識，即“綠色生活”的基本知識，重點了解“綠色消費，環(huán)保選購”這一綠色理念。

2、能力目標：發(fā)展自主探究，參與實踐的能力。

3、情感目標：激發(fā)學生對家鄉(xiāng)美好生態(tài)環(huán)境的熱愛和向往之情，從生活的細微處入手，為著心中的綠色家園不斷努力。

[重點難點]

重點：如何去創(chuàng)作一幅有“綠色，環(huán)保，低碳”主題的繪畫作品難點：了解“綠色，環(huán)保，低碳”，能在日常生活中樹立起自覺保持環(huán)境意識。[活動過程]

1，背誦一首詩歌：“枯藤老樹昏天，小橋黑水人家，路旁鋼廠吱啞，斷腸人是大家?！?/p>

提問：這首詩反映了什么問題？

追問：詩中寫到哪幾方面的污染問題？

教師補充：其實，在我們生活的周邊地區(qū)，還存在著許多的污染問題，如，食品污染、光污染、固體污染等。

<教師播放幻燈片>

環(huán)境問題的原因人類從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量，將廢棄物排放到環(huán)境中去，排放廢棄物的數(shù)量如果超過了環(huán)境自凈能力就會導致環(huán)境質(zhì)量下降，形成環(huán)境污染。

2、威脅人類生存的十大環(huán)境問題？一、全球變暖空氣的污染，帶來了溫室效應，南北極冰層在融化，海平面在上升……

二、生物多樣性減少三、臭氧層破壞四、酸雨蔓延五、森林銳減六、土地荒漠化六、土地荒漠化七、大氣污染八、水體污染水質(zhì)污染，造成水生物的大量死亡……九、海洋污染十、固體廢物污染地球的呻吟--環(huán)境問題3、對策與思路你們理解的綠色生活：

說說什么是綠色生活？你能為綠色低碳的生活做些什么？“綠色的生活”是指一種自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康的生活方式。

綠色生活，我倡議：

衣：以下哪種服裝消費行為是符合綠色生活理念的。()

A盡量選棉、麻、真絲類的天然纖維服裝

B多買時尚的人造纖維服裝

C購買各種名貴皮衣（答案要點：時尚的人造纖維服裝會刺激皮膚；而購買各種皮衣則間接殺害了動物）師小結：同學們，從中我們知道了綠色生活要求我們穿著要環(huán)保，即——“穿綠”，板書：穿綠（貼于綠樹上）

食：購買食品時，（）是符合綠色生活理念的。

A選購無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的食品

B選購好吃的食品

C選購價錢便宜的食品

（答案要點：因為無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的食品叫綠色食品，它不受污染，不使用添加劑）

師引：（面向全班發(fā)問）怎樣辨認是否是綠色食品？

A、指名回答（綠色食品上貼有綠色食品標志）

（教師播放綠色食品標識）

師：單單貼有綠色食品標志夠嗎？（師引導學生觀看標志旁的編碼，相機點機出示“綠色食品身份證”：瞧，中國綠色食品發(fā)展中心給每一種綠色食品配了一張"身份證"，身份證上有“綠色食品標志”，還有以“LB”開頭的一串編碼。）

B、大家動動腦筋，想想這枚綠色食品標志有什么特殊含義？

要點：標志上的太陽、葉片和蓓蕾描繪了一幅和諧的生機；它提醒著我們，在飲食方面要保護環(huán)境、防止污染，創(chuàng)造自然界新的和諧，即食要綠（板書：食綠）。

?。貉b修房子時，下列行為中符合綠色生活理念的是（）。

A選擇便宜的裝修材料（較省錢）。

B選擇“綠色”建材，如水性涂料、環(huán)保復合木地板等。（答案要點：許多人造板材、油漆、涂料、壁紙、家具等質(zhì)量不合格，傷害到人體健康，嚴重的會導致死亡，應該選擇綠色建材。）

用：買（B）符合綠色生活理念。

A電熱水器B太陽能熱水器C燃氣熱水器（答案要點：我國的水、電、燃氣能源非常有限，我們南方日照時間長，太陽能是無污染又無須花錢購買的清潔能源。）

師引：對，太陽能熱水器是一種環(huán)保型的綠色用品，上面貼有“中國環(huán)境保護標志”（出示標志）師：再次動動腦筋，這枚標志想告訴我們什么？（標志外圍那十個緊密相扣的環(huán)，表示公眾要共同參與保護圖中心的青山、綠水、太陽等人類賴以生存的環(huán)境。）《老師播放中國環(huán)境保護標志圖片》

師小結：從這一題，我們又學懂了生活中要盡量選購綠色用品，做到——用綠，板書：用綠。

①行：以下哪種生活時尚屬于綠色生活時尚？（）

Ａ一出門就打的或開私家小轎車。

Ｂ根據(jù)實際情況盡量以步當車或騎自行車。

②以下哪種行為是綠色生活所不提倡的？（）

Ａ．隨手關上電源Ｂ．一水多用C.垃圾混裝在一起D不用或少用一次性用品

理由是：

3、小結：公布各組得分并總結通過學習后自己對綠色生活的理解。（“綠色生活”就是在日常生活中要時刻注意保護環(huán)境，做到穿綠、食綠、住綠、用綠、行為綠。）

綠色生活，我承諾：

如何養(yǎng)成綠色生活好習慣？

1.每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，自然滋潤。2.養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。3.減少使用塑料袋，盡量避免使用一次性的餐具、杯子，多次循環(huán)使用，減少浪費及污染。

綠色生活，我行動：

垃圾分類回收、節(jié)約用水、植樹造林……我們快行動。綠色生活，我創(chuàng)造：變廢為寶的小制作，回想我們用廢舊材料制做過什么？

綠色生活，我宣傳：

請同學們拿出繪畫工具來表達綠色生活的向往吧！評一評（自評，互評，組評）請同學們先簡單介紹自己的作品，請大家一起評價吧

拓展與延伸同學們，本節(jié)課通過學習，我們對綠色生活有了一個更新的認識，綠色生活就是日常生活中需要時刻注意環(huán)境，做到穿綠，食綠，住綠，用綠，行為綠！讓我們遠離污染，從身邊點點滴滴的生活細節(jié)開始，從節(jié)電、節(jié)氣、廢物回收等力所能及的改變來共同創(chuàng)造綠色生活！

總結：學生代表發(fā)言：1．節(jié)水光榮----隨時關上水龍頭，別讓水白流。2．慎用清潔劑----盡量用肥皂。5．使用節(jié)能燈----支持綠色照明。6．珍惜紙張----就是珍惜森林河流。7．使用再生紙----減少森林砍伐。8．選有用無磷洗衣粉----保護江河湖泊。9．少用一次性制品----節(jié)約地球資源。10．

回收廢物----再造林木資源。11。

拒用野生動物制品----別讓瀕危動物死在你手里。13。

回收各種廢棄物----所有垃圾變能源。14。

做動物的朋友----善待生靈，與自然界共存。15。

無污染旅游----除了腳印什么也別留下。16。