遼海版綜合實踐活動七年級上冊同步課件教案82用好電子小幫手之活動二電子產(chǎn)品利弊談

第8.2課用好電子小幫手之活動二電子產(chǎn)品利弊談遼海版七年級上冊前情回顧同學們，在上一節(jié)課，我們初步學習了什么是電子產(chǎn)品以及身邊常見的電子產(chǎn)品。并對伙伴們使用電子產(chǎn)品的情況進行了調(diào)查，還進行了相關信息的撰寫。這節(jié)課，我們將進行電子產(chǎn)品利弊談活動，通過具體實踐過程進行知識學習，并交流分享自己的收獲。教學目標使學生了解電子產(chǎn)品的基本知識和原理。引導學生分析電子產(chǎn)品對學習和生活各方面的積極影響。探討電子產(chǎn)品可能帶來的負面影響，并學習如何正確使用電子產(chǎn)品。培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。提高學生的信息素養(yǎng)和電子產(chǎn)品使用能力。新知導入同學們，在課堂開始前，我們先來觀看一個視頻吧！新知導入活動二

電子產(chǎn)品利弊談新知講解我認為隨時可以用手機學習、看新聞，多方便啊!我認為長時間玩手機或看電腦，容易累壞眼睛。我們應該如何使用電子產(chǎn)品呢?請大家談談自己的看法吧!活動準備新知講解(一)

提高教學效率：科技的出現(xiàn)和普及提高了教學的效率，教師可以利用多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等手段展示教學內(nèi)容，讓學生更加直觀、生動地接受知識。（二）豐富教學內(nèi)容：科技為學習材料的制作和交流提供了很好的平臺，學生可以從各種渠道獲取和學習更多的知識，如Mooc、在線課程、網(wǎng)絡教學等。拓展延伸（三）在線研討：互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和普及，使得學生可以通過網(wǎng)絡與同行研討，學習成果可以在不同的地方和時間進行分享，相互促進，積極推動著知識的跨學科交流。（四）提高學習效果：科技輔助學習不僅能提高學生對知識的認知與理解，同時也可以通過多樣的學習方式使知識更加深入人心，提高學習的效果。電子產(chǎn)品的優(yōu)點新知講解活動過程1、進行電子產(chǎn)品利大于弊還是弊大于利辯論。2、討論電子產(chǎn)品利與弊。3、制定電子產(chǎn)品的公約。新知講解電子產(chǎn)品是利大于弊還是弊大于利呢?在班級舉辦一場“電子產(chǎn)品利弊談”的辯論賽，把辯論賽的主要內(nèi)容記錄下來吧!辯論賽的分工及程序主持人班長評委林老師計時員小何正方選手小紅，小亮，小欣……….反方選手小剛，小麗，小張……….參賽程序1.雙方一辯表達觀點，提供證據(jù).2.正反方二，三辯交替進行辯論。3.兩方對內(nèi)進行互相交流，對辯。4.進行總結(jié)。新知講解正方觀點：電子產(chǎn)品利大于弊。理由：電子產(chǎn)品可以幫助提高生產(chǎn)力，便利人們的生活。還可以促進教育，學習等，可以讓人們更輕松地獲取知識，提高教育質(zhì)量。反方觀點：電子產(chǎn)品弊大于利。理由：電子產(chǎn)品雖然便利人們的生活，但會影響健康，導致視力下降、頸椎病等問題。容易讓人上癮，影響學習和生活。新知講解立論陳詞：由雙方一辯負責，要求證據(jù)確鑿，邏輯清晰，言簡意賅。攻辯：在限制的時間內(nèi)正、反方二、三辯交替進行，任意發(fā)揮。自由辯論：四位隊友互相配合，雙方輪流發(fā)言，積極交鋒?？偨Y(jié)陳詞：由四辯負責，總結(jié)觀點。辯論賽的步驟新知講解聽了大家的辯論，你認為使用電子產(chǎn)品的好處及過度使用電子產(chǎn)品的弊端有哪些?新知講解好處：增進溝通，緊急情況下可以及時取得聯(lián)系。好處：電子產(chǎn)品如電視等，可以讓人們放松心情，減輕生活壓力。弊端：使用電子產(chǎn)品時，個人信息可能被泄露，導致安全隱患。弊端：電子產(chǎn)品的生產(chǎn)和廢棄處理過程中可能會對環(huán)境造成污染。新知講解為發(fā)揮電子產(chǎn)品對大家學習、生活的促進作用，減少其不良影響，與班級同學共同制訂一個合理使用電子產(chǎn)品的公約吧!溫馨提示要充分討論，尊重每一名同學的意見。每一條公約的形成可以采用舉手表決的方式。新知講解班級公約1.制定電子產(chǎn)品使用計劃，規(guī)定每天使用時間限制。2.在使用電子產(chǎn)品期間，一定要注意保持正確坐姿。3.電子產(chǎn)品使用結(jié)束后，盡量看看遠處，緩解用眼疲勞。新知講解展示與交流1、在班級里展示自己的成果!我要展示辯論會上的發(fā)言稿。我要展示錄制的微視頻。新知講解評價與成長1、活動結(jié)束了，請同伴對你做一個評價吧!新知講解在承擔任務時，參加調(diào)查與采訪方面的表現(xiàn)

在體驗使用時，錄制視頻與音頻方面的表現(xiàn)在相互論辯時，表達見解與感受方面的表現(xiàn)在展示交流時，個性表達與效果方面的表現(xiàn)評價表評價內(nèi)容同伴評價

優(yōu)秀良好加油

優(yōu)秀良好加油

優(yōu)秀良好加油

優(yōu)秀良好加油新知講解老師對我的評價:我的收獲：

表現(xiàn)優(yōu)秀，課堂參與度高。

通過本節(jié)課的學習，我學會了電子產(chǎn)品雖然便利了我們的生活，提供了很多幫助，但仍具有弊端。拓展延伸目前虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育行業(yè)得到了有效應用，人們可以在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中訪問歷史遺址、穿越太陽系······關于虛擬現(xiàn)實技術(shù)你還知道什么?它在哪些領域得到了廣泛應用?和同學們交流一下吧!拓展與延伸新知講解虛擬現(xiàn)實技術(shù)是20世紀發(fā)展起來的一項全新的實用技術(shù)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)囊括計算機、電子信息、仿真技術(shù)，其基本實現(xiàn)方式是以計算機技術(shù)為主，利用并綜合三維圖形技術(shù)、多媒體技術(shù)、仿真技術(shù)等多種高科技的最新發(fā)展成果，借助計算機等設備產(chǎn)生一個逼真的三維視覺、觸覺、嗅覺等多種感官體驗的虛擬世界。新知講解1.軍事應用：如模擬訓練飛行員。2.在教育中的應用：(1)虛擬教室：以學生或教師為虛擬對象的所謂“虛擬學習”;(2)虛擬實驗室：以設備為虛擬對象，學生或研究人員可以使用虛擬設備和環(huán)境進行實驗。3.在制造業(yè)中的應用：如市場調(diào)查到加工產(chǎn)品和售后服務。4.在建筑和城市規(guī)劃中的應用：建筑設計階段以視覺和動態(tài)的方式顯示建筑物的地理環(huán)境，建筑物的外觀和各種設施。虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用領域新知講解5.在娛樂行業(yè)中的應用：包括法庭上的棋盤游戲，公共場所的各種模擬等等!虛擬現(xiàn)實技術(shù)的游戲主要包括駕駛游戲，格斗游戲和情報游戲。6.在醫(yī)學上的應用：如各種醫(yī)學手術(shù)模擬!例如，在執(zhí)行復雜操作之前，可以使用虛擬現(xiàn)實中的虛擬患者與醫(yī)院的醫(yī)生進行通信。在校學生可以使用虛擬現(xiàn)實來模擬人體學習。虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用領域拓展延伸隨著人工智能的飛速發(fā)展，越來越多的高科技電子產(chǎn)品不斷涌入人們的生活。設想一下，未來的日子里，高科技電子產(chǎn)品可能給我們的學習帶來怎樣的巨變呢?拓展延伸例：未來高科技電子產(chǎn)品或許會代替我們的紙質(zhì)書本，所有的課本知識，小說內(nèi)容等都可以在電子產(chǎn)品上查閱。書籍逐漸消失于大家的視野中，既可以保護環(huán)境，也便利了大家的出行。課堂總結(jié)電子產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應用于生活和學習的各個方面，為我們提供了豐富的學習資源和便捷的溝通方式有助于提高學習效果和效率。電子產(chǎn)品可能帶來一些負面影響，如沉迷