北京市大興區(qū)第二中學(xué)應(yīng)屆師范畢業(yè)生招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考北京市大興區(qū)第二中學(xué)應(yīng)屆師范畢業(yè)生招聘筆試真題2023一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢(shì)B.原型啟發(fā)C.功能固著D.醞釀效應(yīng)【答案】：C2.“教師能做的,教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級(jí)管理的（）原則。A.主體性B.獨(dú)立性C.集體性D.階級(jí)性【答案】：A3.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.需要層次理論B.強(qiáng)化理論C.成就動(dòng)機(jī)理論D.自我效能感理論【答案】：B4.拋錨式教學(xué)也稱（)，這是因?yàn)樗蠼⒃谟懈腥玖Φ恼鎸?shí)事件或真實(shí)問題的基礎(chǔ)上。A.范例教學(xué)B.探究式教學(xué)C.情境性教學(xué)D.非指導(dǎo)性教學(xué)【答案】：C5.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.教學(xué)水平超高B.學(xué)科知識(shí)豐富C.身體素質(zhì)良D.職業(yè)心理健康【答案】：D6.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.隱私權(quán)D.身心健康權(quán)【答案】：D7.后習(xí)俗水平的特點(diǎn)是（）。A.著眼于行為的具體結(jié)果及其與自己的利害關(guān)系B.著眼于法律的權(quán)威C.著眼于正義和個(gè)人尊嚴(yán)D.著眼于社會(huì)的希望和要求【答案】：C8.我國(guó)先秦時(shí)代，主張“有教無類”，倡導(dǎo)“因材施教”的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.莊子D.荀子【答案】：A9.科舉制建于（）。A.隋朝B.宋朝C.唐朝D.魏晉南北朝【答案】：A10.在學(xué)校使用的教材內(nèi)容系統(tǒng)而完整，具有一定的科學(xué)性和邏輯性。這主要反映出學(xué)校教育具有（）。A.實(shí)踐性B.目的性C.基礎(chǔ)性D.專業(yè)性【答案】：D11.“心理起源說”的代表人物是（）。A.馬克思B.孟祿C.沛西?能D.利托爾諾【答案】：B12.首次提出教學(xué)心理化思想的是（）。A.裴斯泰洛齊B.魯賓斯坦C.馬斯洛D.桑代克【答案】：A13.漢語(yǔ)中最早將“教”和“學(xué)”連用的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪本著作（）。A.《孟子?盡心上》B.《說文解字》C.《論語(yǔ)》D.《禮記?學(xué)記》【答案】：D14.（）表征是解決問題的關(guān)鍵。A.知覺B.形象C.深層特征的D.表面特征的【答案】：C15.“生活即教育”思想的提出者是（）。A.蔡元培B.楊賢江C.杜威D.陶行知【答案】：D16.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動(dòng)力系統(tǒng)的最高形式。A.價(jià)值B.理想C.結(jié)果D.成就【答案】：B17.下列關(guān)于職業(yè)道德修養(yǎng)的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)是國(guó)家和社會(huì)的強(qiáng)制規(guī)定，個(gè)人必須服從B.職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)人員獲得成功的唯一途徑C.職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)一個(gè)從業(yè)人員的職業(yè)生涯影響不大D.職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)人員的立身之本，成功之源【答案】：D18.蘇丹紅加得越多，蛋黃就越紅，而蛋黃越紅，人們就越喜歡吃，因而其價(jià)格就越貴。這里影響紅心鴨蛋價(jià)格的是（）。A.心理B.價(jià)值C.供求關(guān)系D.質(zhì)量【答案】：C19.在危機(jī)決策過程中由于要在壓力大時(shí)間緊的形勢(shì)下做出重大決定，部分決策者為避免承擔(dān)個(gè)人責(zé)任而不愿意或不敢提出不同意見，往往采取隨大流的做法，這種現(xiàn)象被稱為：A.雁陣效應(yīng)B.鯰魚效應(yīng)C.蝴蝶效應(yīng)D.從眾效應(yīng)【答案】：D20.對(duì)于繞地衛(wèi)星來說，環(huán)繞速度至少應(yīng)為（）kms。A.6.7B.7.9C.7.3D.11.2【答案】：B21.被后人尊為“書圣”的是（）。A.顏真卿B.黃庭堅(jiān)C.王羲之D.柳公權(quán)【答案】：C22.經(jīng)濟(jì)建設(shè)為政治建設(shè).文化建設(shè).社會(huì)建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)，必須深刻認(rèn)識(shí)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略意義，堅(jiān)持以（）為中心，堅(jiān)定不移地促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。A.文化建設(shè)B.政治建設(shè)C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.社會(huì)建設(shè)【答案】：C23.李某未婚，2002年收養(yǎng)了2歲的王某，一直共同生活，2007年，李某因病去世，2006年，王某的生父母亦相繼去世。下列有關(guān)此案的表述正確的是（）。A.李某去世后，王某與其生父母的權(quán)利義務(wù)關(guān)系不能自行恢復(fù)B.王某無權(quán)繼承李某的遺產(chǎn)C.王某有權(quán)繼承其生父母的遺產(chǎn)D.李某去世后，王某與其生父母的權(quán)利義務(wù)關(guān)系自行恢復(fù)【答案】：A24.“天道有常，不為堯存，不為桀亡”是諸子百家中（）的觀點(diǎn)。A.老子B.孟子C.韓非子D.荀子【答案】：D25.的恒星周圍運(yùn)行的行星遮住了望遠(yuǎn)鏡，造成β星亮度降低。根據(jù)這段文字，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.“間接途徑”通過對(duì)恒星異常情況的分析，研究環(huán)繞它的行星B.“發(fā)光天體”指太陽(yáng)系以外行星運(yùn)行所環(huán)繞的恒星C.“β星”繪架星座中形成時(shí)間不長(zhǎng)的一顆恒星D.“其”指太陽(yáng)系以外的恒星【答案】：D26.①在調(diào)査和追蹤秦陵兵馬俑學(xué)術(shù)研究的過程中

②位于西安市臨潼縣東五公里的下河村、被譽(yù)為“世界第八奇跡”的秦陵兵馬俑

③記者了解到一個(gè)被掩藏了三十余年的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論

④因其重要的文化及學(xué)術(shù)價(jià)值，一直為外界所矚目

⑤這場(chǎng)爭(zhēng)論的核心問題是:兵馬俑究竟是不是秦始皇的陪葬品

⑥這場(chǎng)爭(zhēng)論因其牽涉面之廣、結(jié)果之重大，一直未被學(xué)術(shù)界披露并公開討論

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.②④①③⑥⑤B.②④③①⑥⑤C.②④⑤⑥③①D.①②④③⑤⑥【答案】：A27.將選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入下列各句橫線內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①人人都有心中最值得___和喜歡的地方，或許是城市小巷，或許是山林大川，總會(huì)有個(gè)地方值得你去向往。

②他不顧刺骨的寒冷跳進(jìn)河中，救上三名落水兒童，全校師生都在____他英勇救人的事跡。A.留戀傳頌B.留念傳頌C.留念傳誦D.留戀傳誦【答案】：A28.物品的預(yù)設(shè)用途為用戶提供了該如何操作的線索,比如平板是用來推的,旋鈕是用來轉(zhuǎn)的。如果物品的預(yù)設(shè)用途在設(shè)計(jì)中得到（）體現(xiàn),用戶一看便知如何操作,無須借助任何的圖解、標(biāo)志和說明。如果簡(jiǎn)單物品也需要用圖解、標(biāo)志和說明書來（）操作方法,這個(gè)設(shè)計(jì)就是（）的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.全面B.有效C.合理D.充分【答案】：D29.①當(dāng)?shù)厍蜃策M(jìn)塵埃帶時(shí)，從地球上看，是短時(shí)間內(nèi)無數(shù)塵埃以極高的速度劃破大氣層下落②因此，流星雨實(shí)際上是彗星留下的無數(shù)塵埃形成的③進(jìn)入大氣層的塵埃被大氣加熱，發(fā)出明亮的光④彗星釋放出的塵埃，并非頃刻擴(kuò)散到宇宙空間，消失得無影無蹤，而是留在彗星的軌道上持續(xù)公轉(zhuǎn)⑤這樣看上去就有許多流星，也就是流星雨⑥這樣形成的“塵埃帶”，有些和地球的公轉(zhuǎn)軌道交叉將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）A.④⑥①③⑤②B.①③⑤②④⑥C.①③④⑥⑤②D.④②⑥③⑤①【答案】：A30.①引發(fā)劇烈的山崩地裂，引發(fā)大面積地震和驚天海嘯，從而帶來遍地浩劫②引起像溫泉及間歇泉那樣的地?zé)岈F(xiàn)象③火山區(qū)的地下活動(dòng)至今仍未停止④當(dāng)達(dá)到超級(jí)火山爆發(fā)的限度時(shí)，其噴發(fā)力可將巖漿噴到25公里的高空⑤平時(shí)看起來水火不容的力量似乎在和諧地同時(shí)工作⑥表面休眠中的火山將地下的水體加熱煮沸，形成奇異的化學(xué)反應(yīng)，不停息地溶解著巖石層，將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.⑤③①④⑥②B.④⑤②⑥①③C.③⑤⑥②④①D.⑥⑤④②③①【答案】：C31.如果一個(gè)人在A城市亂扔垃圾就會(huì)被認(rèn)為沒有道德；一個(gè)人如果沒有道德，A城市里就沒有人和他做朋友，一個(gè)人如果在A城市沒有朋友就寸步難行，無法繼續(xù)留在這里。

從上述敘述中，可以推出以下哪項(xiàng)結(jié)論？（）A.—個(gè)人在B城市亂扔垃圾但是仍然可以留在A城市B.小王沒有留在A城市說明他缺乏道德修養(yǎng)C.如果一個(gè)人道德修養(yǎng)很髙，那么他就能留在A城市D.生活在A城市的小李在過馬路時(shí)將西瓜皮扔在地上，那么他將難以再留在A城市【答案】：D32.應(yīng)該說，有意欺騙是一種理性的算計(jì)能力，它與大腦皮層的高度發(fā)達(dá)有關(guān)，與之對(duì)照，情感則是一種更為古老的功能，它更多與大腦的邊緣系統(tǒng)、杏仁核等部位有關(guān)。童言無忌，與其說是一種贊美之詞，還不如說是對(duì)大腦額葉皮層尚未發(fā)育完善的一種描述。很多時(shí)候貌似高級(jí)的理性往往難以掩蓋原始情感的表達(dá)，皮笑肉不笑或強(qiáng)顏歡笑描寫的就是此種情形。因此有意欺騙很有可能被對(duì)方識(shí)破，因?yàn)楸砬闀?huì)不由自主地泄露天機(jī)。對(duì)以上文字理解不正確的是：（）。A.有意欺騙是一種理性的算計(jì)能力B.有意欺瞞與大腦額葉皮層相關(guān)C.有意欺瞞容易被表情泄露天機(jī)D.情感相比理性更能反映真實(shí)內(nèi)心【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.個(gè)體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.差異性D.不平衡性【答案】：ABCD34.馬克思主義教育學(xué)說是指由馬克思和恩格斯創(chuàng)立的關(guān)于教育與政治、經(jīng)濟(jì)、文化及社會(huì)發(fā)展的關(guān)系的理論。它批判揭示了資本主義的教育的本質(zhì)及規(guī)律，創(chuàng)立了共產(chǎn)主義教育的基本原理。下列選項(xiàng)中屬于馬克思主義教育學(xué)基本觀點(diǎn)的有（）。A.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.教育與勞動(dòng)無關(guān)，不會(huì)隨著勞動(dòng)形式的改變而發(fā)展C.教育主要是針對(duì)精英的教育D.教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的手段【答案】：AD35.公道的特征有（）。A.公道觀念的多元性B.產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益C.公道意識(shí)的社會(huì)性D.公道標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代性【答案】：AD36.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.受一定的社會(huì)環(huán)境的制約B.離不開一定的社會(huì)的教師的道德規(guī)范體系的確立C.有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)D.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響【答案】：ABCD37.教師命題時(shí)，應(yīng)注意（）。A.命題的全面性B.命題的有效性C.命題的隨意性D.命題的指向性【答案】：ABD38.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.社會(huì)文化的滲透與制約B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)【答案】：ABD39.“教育已遠(yuǎn)不局限于學(xué)齡階段，而是貫穿于人的一生，教育也不再是青少年一代的專利，而是所有社會(huì)成員的基本需要，”這體現(xiàn)了（）的教育理念。A.教育的全民化B.教育的終身化C.教有的國(guó)際化D.教育的多元化【答案】：AB40.對(duì)教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生B.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生D.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友【答案】：ABCD41.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.看不見B.摸不著C.公正無私D.不直接受外力約束【答案】：AB42.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。D.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。【答案】：ABC43.下列句子沒有語(yǔ)病的是（）。A.隨著高致病性禽流感尾隨SARS的不期而至，也許能夠促使人類學(xué)會(huì)懷疑在對(duì)技術(shù)理性近乎迷信之下心安理得地生活和對(duì)自然的掌控程度B.正當(dāng)海峽兩岸人民“三通”呼聲愈高時(shí)，方面認(rèn)為，與大陸談判的時(shí)機(jī)并不成熟。本來可以深人的新一輪談判因此而擱淺了C.在我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化階段，基礎(chǔ)教育的課程改革已逐步推進(jìn)的背景下，教育部決定擴(kuò)大普通高校招生考試自行命題的省份，將有利于各省高校有針對(duì)性地選拔人才，有利于實(shí)施素質(zhì)教育D.作為人類群體心理的共同經(jīng)歷，疫情能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身陷入文明的深度和退出的難度，從而有可能使我們感知到技術(shù)與文明的局限【答案】：BCD44.下列關(guān)于企業(yè)重視和加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，培育自主創(chuàng)新能力，說法正確的有（）。A.是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的客觀要求B.是因?yàn)閭€(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量C.是價(jià)值規(guī)律的內(nèi)在要求D.是價(jià)格和價(jià)值相互影響的結(jié)果【答案】：AC45.“口紅效應(yīng)”指的是在經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，人們傾向于購(gòu)買口紅等較為廉價(jià)的非生活必需品，借此給自己帶來心理慰藉。下列哪些屬于“口紅效應(yīng)”影響下的受益行業(yè)？（）A.汽車制造業(yè)B.房地產(chǎn)業(yè)C.電影業(yè)D.動(dòng)漫游戲業(yè)【答案】：CD46.下列著作中，不屬于中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)四大經(jīng)典的有（）。A.《洗冤錄》B.《脈經(jīng)》C.《針灸甲乙經(jīng)》D.《難經(jīng)》【答案】：ABC47.下列關(guān)于義務(wù)性法律規(guī)則的表述，能夠成立的有（）。A.義務(wù)性規(guī)則要求人們從事或不從事某種行為B.義務(wù)性規(guī)則可分為授權(quán)性規(guī)則和禁止性規(guī)則C.義務(wù)性規(guī)則具有國(guó)家強(qiáng)制性D.義務(wù)性規(guī)則規(guī)定的內(nèi)容不允許隨意變更或違反【答案】：ACD48.以下關(guān)于城鄉(xiāng)醫(yī)療救助說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.所謂醫(yī)療救助是指政府和社會(huì)對(duì)城市低保戶或農(nóng)村五保戶患病而無經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行治療的人實(shí)施專項(xiàng)幫助和支持的行為B.我國(guó)于2005年頒布了《關(guān)于建立城市醫(yī)療救助制度試點(diǎn)工作的意見》C.城鄉(xiāng)醫(yī)療救助是我國(guó)專項(xiàng)救助的重要內(nèi)容之一D.我國(guó)于2000年提出了《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村醫(yī)療救助的意見》【答案】：BC49.社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案的執(zhí)行具體包括（）。A.結(jié)束階段B