廣西玉林職業(yè)技術學院選調(diào)教師筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考廣西玉林職業(yè)技術學院選調(diào)教師筆試真題2023一、單選題1.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D2.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學習成才為中心的自我探究B.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以社交活動為中心的自我探究D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】：B3.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設立性質和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.正規(guī)高等教育機構和非正規(guī)高等教育機構B.私立高校和公立高校C.普通高校和成人高校D.重點高校和一般高?！敬鸢浮浚築4.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.韓愈C.柳宗元D.歐陽修【答案】：B5.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎理論課程和專業(yè)技術基礎課程。A.普通教育課程B.科研項目課程C.專業(yè)基礎課程D.多學科交叉課程【答案】：C6.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.個別教學B.班級授課制C.道爾頓制D.分組教學【答案】：B7.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.嚴謹冶學B.廉潔從教C.團結協(xié)作D.依法執(zhí)教【答案】：A8.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權型B.中央集權型C.自由型D.集權與分權結合型【答案】：B9.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科規(guī)訓B.學科特性C.學科方向D.學科信仰【答案】：A10.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業(yè)評估B.水平評估C.等級評估D.層次評估【答案】：B11.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.擇業(yè)與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.心理健康與發(fā)展咨詢D.學業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ACD12.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.記過B.開除C.退學D.留校察看【答案】：C13.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.場獨立型B.場依存型C.沖動型D.沉思型【答案】：B14.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.顯性課程B.活動課程C.核心課程D.隱性課程【答案】：D15.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.形象直觀B.感知直觀C.模像直觀D.實物直觀【答案】：D16.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當開除B.應當不管不問C.應當體罰D.應當耐心教育【答案】：D17.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與他人相接近B.被他人認可C.與他人基本相同D.與大家保持一致【答案】：A18.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現(xiàn)需要B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要【答案】：B19.學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內(nèi)容有（）①學校規(guī)定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關學生安全的信息A.①②③B.①②③④C.②③④D.②③【答案】：B20.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.思維B.注意C.感覺D.記憶【答案】：B21.（）在高等學校的社會職能體系中處于中心地位。A.培養(yǎng)專門人才B.提供社會服務C.傳承人類文明D.進行科學研究【答案】：A22.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.思維技能B.動作技能C.心智技能D.練習技能【答案】：B23.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡B.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡C.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的D.知情意三個要素的發(fā)展不均衡【答案】：B24.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.性格的態(tài)度特征D.性格的情緒特征【答案】：C25.高校教師職業(yè)道德評價的首要環(huán)節(jié)是（）。A.自我道德評價B.家長評價C.學生評價D.社會評價【答案】：A26.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.共同性C.可變性D.獨特性【答案】：A27.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對學生下命令一定要正確B.自己做好了，不用教育學生，學生自然會學好C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C28.人的一切心理活動和行為的基礎是（）A.情緒B.動機C.興趣D.認知活動【答案】：D29.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.經(jīng)濟功能B.育人功能C.文化功能D.政治功能【答案】：A30.認為理想自我難以實現(xiàn)甚至永遠不可能實現(xiàn)的，現(xiàn)實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我萎縮型B.自我矛盾型C.自我擴張型D.自我否定型【答案】：A31.自我提高內(nèi)驅力和附屬內(nèi)驅力屬于（）。A.間接動機B.直接動機C.內(nèi)部動機D.外部動機【答案】：D32.確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.生活教育理論B.素質教育理論C.創(chuàng)新教育理論D.馬克思關于人的全面發(fā)展理論【答案】：D33.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“我不管老師如何評分”B.“老師出的怪題把我難住了”C.“我不知道老師會問什么問題”D.“我準備好了，我能對付考試”【答案】：D34.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.情緒B.能力C.道德D.態(tài)度【答案】：D35.下列選項中屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.課程設置B.教學安排C.修業(yè)年限D.教學進度【答案】：C二、多選題36.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.避免學生認知絕對化C.加強心理輔導D.社會奉獻愛心E.做好預防自殺的宣傳教育F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF37.以下有助于大學生心智技能形成的教學指導是（）。A.加強學生的語言表達能力訓練B.促進產(chǎn)生式知識的自動化C.指導學生科學練習D.促進學生程序化知識的形成【答案】：ABCD38.關于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師在不同的發(fā)展階段有不同的特點和不同的需求B.教師專業(yè)發(fā)展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結果C.教師專業(yè)發(fā)展階段劃分適應于大學教師的專業(yè)發(fā)展D.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的過程【答案】：ABD39.教師命題時,應注意（）。A.命題的指向性B.命題的隨意性C.命題的全面性D.命題的有效性【答案】：ACD40.教師良好的意志品質主要體現(xiàn)在（）A.明確的目的性B.處理問題的果斷性和堅定性C.充沛的精力和頑強的毅力D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD41.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.變通性B.獨創(chuàng)性C.開放性D.流暢性【答案】：ABD42.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.認知操作性B.目的指向性C.操作序列性D.問題情境性【答案】：ABCD43.高等學校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.敬業(yè)愛生B.教書育人C.嚴謹治學D.服務社會E.為人師表【答案】：ABCDE44.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性B.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源C.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持D.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地【答案】：ABCD45.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.觸類旁通B.聞一知十C.一目十行D.舉一反三【答案】：ABD46.產(chǎn)生式學習中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.條件表征B.活動表征C.符號表征D.動作表征【答案】：AB47.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.遺傳基因和社會環(huán)境B.學校與家庭環(huán)境C.人際交往與學業(yè)水平D.學生個性特征與自身生活方式【答案】：ABD48.我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務D.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則【答案】：BD49.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.檢查維修宿舍設施C.家長參與管理D.侮辱教師E.加強舍管教師的安全教育培訓F.加強就寢安全意識教育G.批評教師H.由專業(yè)保安看管【答案】：BEF50.教師良好的意志品質主要體現(xiàn)在（）。A.明確的目的性B.處理問題的果斷性和堅定性C.充沛的精力和頑強的毅力D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD51.關于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是個人安身立命之本B.誠實守信是企業(yè)寶貴的形象C.誠實守信是個人處理人際關系的重要原則D.誠實守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎【答案】：ABCD52.職業(yè)理想具有（）。A.共性與個性B.層次性C.時代性D.階