第十七中學(xué)聯(lián)片教研九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（含答案）

第十七中學(xué)聯(lián)片教研九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（含答案）2024-2025學(xué)年第一學(xué)期甘肅省武威第十七中學(xué)聯(lián)片教研

九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷

一、積累與運(yùn)用（共46分）

1．（4分）仔細(xì)觀察下面的書(shū)法作品，從中挑選八個(gè)簡(jiǎn)體漢字，用正楷臨寫(xiě)在田字格內(nèi)。

2．（7分）2024年是龍年，班級(jí)準(zhǔn)備推送與龍相關(guān)的內(nèi)容，下面是小志整理的資料，請(qǐng)你和他一起探討并完善。

龍是十二生肖中唯一虛構(gòu)的動(dòng)物，但又是最有故事、最能代表中國(guó)韻味的一個(gè)。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，它以各類(lèi)形象、傳說(shuō)融入中國(guó)的文化脈絡(luò)（）。

中國(guó)人對(duì)龍的情結(jié)是獨(dú)一無(wú)二的，凝結(jié)著文化、哲學(xué)等多方面的內(nèi)涵，承載著生命繁衍、吉祥如意等美好寓意。在中國(guó)古代的神話傳說(shuō)中，它或盤(pán)xuán（）在云端，或潛伏于深海，擁有著神奇而強(qiáng)大的力量，凡與龍相關(guān)的事物，總是mí（）漫著神秘的氣息。

(1)（3分）請(qǐng)你在資料中的括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出加點(diǎn)字的讀音并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

(2)（2分）資料中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。

(3)（2分）小志對(duì)資料中的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行了分析，其中有誤的一項(xiàng)是（）

A．提取畫(huà)波浪線句子的主干，應(yīng)為“龍是動(dòng)物"。

B．“代表”一詞在資料中作名詞。

C．“潛"字用音序查字法，要先查音序“Q”，再找音節(jié)“qian"。

D．“神秘”一詞是不帶褒貶色彩的中性詞。

3．（3分）選擇下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（）

A．禁錮（gù）翹首（qiào）悄然（qiǎo）銳不可當(dāng)（dāng）

B．默契（qì）匿名（nì）緋紅（fēi）振聾發(fā)聵（kuì）

C．蠻橫（hèng）滯留（zhì）解剖（pāo）踱來(lái)踱去（dù）

D．仲裁（zhòng）熾熱（zhì）憎惡（zēng）藏污納垢（hòu）

4．（3分）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．清晨，我們站在天安門(mén)廣場(chǎng)上，凝望著五星紅旗緩緩升起，一種自豪感油然而生。

B．漁船裝載北斗衛(wèi)星接收機(jī)后，既能準(zhǔn)確定位，還能收發(fā)信息，這讓漁民喜出望外。

C．在人跡罕至的戈壁荒漠，我們團(tuán)結(jié)一致，披荊斬棘，克服困難，開(kāi)出一塊塊良田。

D．這兩本參考資料各得其所，一本重在鞏固基礎(chǔ)，一本重在突破難點(diǎn)，特點(diǎn)很鮮明。

5．（3分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．臨近考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。

B．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

C．我們不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。

D．在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。

6．（3分）下列各項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．“好吧。"他說(shuō)，“我相信你能行！”

B．我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能等……

C．春天是美麗的，三月如桃花一樣，紅灼灼的；四月則似青柳，綠蔥蔥的。

D．在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？

7．（3分）依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

城市可以詩(shī)意地棲居，城市也有鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁是一種對(duì)過(guò)去的無(wú)名的疼惜。

①更別說(shuō)那些中世紀(jì)以前的建筑以及無(wú)數(shù)承載歷史、以人名或事件命名的道路與廣場(chǎng)。

②比如，巴黎的驚世之美，就在于它窮盡時(shí)空之維。

③在這里，即使是一座其貌不揚(yáng)的普通民宅，也難免有兩三百年的歷史。

④它向世界開(kāi)放，容納各種文化；它跨越千年，為歷史保留現(xiàn)場(chǎng)。

A．①③②④B．②④③①

C．③④②①D．④③①②

8．（3分）某同學(xué)預(yù)習(xí)課文時(shí)做了一些文學(xué)文化的筆記，以下筆記正確的一項(xiàng)是（）

A．《岳陽(yáng)樓記》的作者范仲淹，少年時(shí)即有慨然天下之志。他為官善于吏治，曾主持“慶歷新政"；他為文境界崇高，是唐宋八大家之一，世稱(chēng)“范文正公”。

B．《行路難》是“詩(shī)仙"李白在被“賜金放還”時(shí)所寫(xiě)的一首七言律詩(shī)，詩(shī)中他化用姜尚、伊尹等人的典故，委婉而巧妙地表達(dá)了自己的情感。

C．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的樂(lè)天是指白居易，這是劉禹錫酬答白居易的一首詩(shī)，表達(dá)了劉禹錫豁達(dá)樂(lè)觀、積極豪邁的情感。

D．《水調(diào)歌頭》是一首中秋詞，在我國(guó)古代，中秋節(jié)是一個(gè)非常重要的佳節(jié)，又叫團(tuán)圓節(jié)，時(shí)間是農(nóng)歷八月十五，其習(xí)俗有賞月、祭月、吃月餅、登高賞茱萸等。

9．（3分）艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人，他的長(zhǎng)詩(shī)《》是他的成名作，并第一次使用了“艾青"這一筆名。他的長(zhǎng)詩(shī)《》《》表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，這些詩(shī)是自由體詩(shī)的代表。

10．（6分）你所在的學(xué)校正在舉辦以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)：

【活動(dòng)一：文化探究】

(1)中國(guó)自古不乏自強(qiáng)不息風(fēng)骨的作品，請(qǐng)你寫(xiě)出最能體現(xiàn)這種精神的兩句詩(shī)。

【活動(dòng)二：對(duì)聯(lián)編纂】

(2)2020年的春天，面對(duì)新冠疫情的肆虐，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)工作者選擇勇敢逆行。他們用堅(jiān)實(shí)的背影，詮釋生命的價(jià)值和意義，體現(xiàn)著中華民族自強(qiáng)不息的精神。下面是一位同學(xué)創(chuàng)作的一副對(duì)聯(lián)，歌頌?zāi)嫘姓邆冇赂彝业母呱衅焚|(zhì)和家國(guó)情懷。請(qǐng)你在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

上聯(lián)：疫情襲華夏，_____________，至誠(chéng)攻堅(jiān)揚(yáng)赤膽；

下聯(lián)：天使請(qǐng)長(zhǎng)纓，為國(guó)為民，顯仁心。

(3)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白，字?jǐn)?shù)不少于80字。

11．（8分）名句名篇默寫(xiě)。

（1）_____________，二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（2）劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或蘊(yùn)含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩(shī)句是：_____________，__________________。

（3）蘇軾《水調(diào)歌頭》中闡釋人生哲理，表達(dá)詞人曠達(dá)胸襟的句子是：___，___。

（4）蘇軾《水調(diào)歌頭》中道盡千載離人心愿的句子是：_____________，__________________。

（5）今日聽(tīng)君歌一曲，___。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

二、閱讀（共44分）

（一）（6分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

12．(3分)選出對(duì)劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》賞析有誤的一項(xiàng)（）

A．首聯(lián)概寫(xiě)詩(shī)人“二十三年"的被貶遭遇，“凄涼地”三個(gè)字，舉重若輕，“棄置身"三個(gè)字，點(diǎn)明是被貶逐、被“拋棄”，這一聯(lián)表達(dá)了他無(wú)限的辛酸和悲涼。

B．頷聯(lián)用兩個(gè)典故，寫(xiě)詩(shī)人被貶后歸來(lái)的感觸：當(dāng)年參加改革的諸多友人多已離世，自己孤身歸來(lái)，物是人非，恍如隔世，無(wú)限悲痛悵惘之情，油然而生。

C．頸聯(lián)中“沉舟"和“病樹(shù)”兩個(gè)意象表現(xiàn)詩(shī)人剛健昂揚(yáng)的精神，“千帆過(guò)"和“萬(wàn)木春”兩個(gè)意象又表現(xiàn)了詩(shī)人難以平靜的心緒，此聯(lián)盡顯慷慨激昂的氣概。

D．尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意，是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，表示要抖擻振奮、積極進(jìn)取、重新投入生活。

13．(3分)詩(shī)歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，你認(rèn)為理由是什么？（提示：可從其哲理性或者表情達(dá)意方面來(lái)思考）

（二）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔽，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

（選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

【乙】

歐陽(yáng)文忠公在揚(yáng)州作平山堂，壯麗為淮南第一。公每暑時(shí)，輒凌晨攜客往游，遣人走邵伯取荷花千馀朵，以畫(huà)盆分插百許盆，與客相間。余紹圣初始登第，嘗以六七月之間館于此堂者幾月。是歲大暑，環(huán)堂左右，老木參天，后有竹千馀竿，大如椽，不復(fù)見(jiàn)日色，蘇子瞻詩(shī)所謂“稚節(jié)可專(zhuān)車(chē)"是也。寺有一僧，年八十馀，及見(jiàn)公，猶能道公時(shí)事甚詳。邇來(lái)幾四十年，念之猶在目。今余小池植蓮雖不多，來(lái)歲花開(kāi)，當(dāng)與山中一二客修此故事。

（選自葉夢(mèng)得《避暑錄話·卷上》，有刪改）

14．(4分)解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

（1）泉香而酒洌()（2）雜然而前陳者()

（3）輒凌晨攜客往游()（4）環(huán)堂左右()

15．(3分)下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（）

A．釀泉為酒或異二者之為

B．起坐而喧嘩者中峨冠而多髯者

C．以畫(huà)盆分插百許盆不以物喜，不以己悲

D．念之猶在目其此之謂乎

16．(3分)請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

（2）及見(jiàn)公，猶能道公時(shí)事甚詳。

17．(2分)甲、乙兩文均寫(xiě)到了歐陽(yáng)修（用乙文中的語(yǔ)句填空）；乙文還寫(xiě)了作者在平堂山住了幾個(gè)月的經(jīng)歷和感受，最后以作者作結(jié)。

（三）（14分）閱讀下文，回答問(wèn)題。

圓明園的毀滅

①圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

②圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>

③圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

④圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

⑤1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

附文：

①在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。藝術(shù)有兩個(gè)起源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。一個(gè)幾乎是超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。和巴特農(nóng)神廟不一樣，這不是一件稀有的、獨(dú)一無(wú)二的作品；這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，如果幻想能有一個(gè)典范的話。請(qǐng)你想象有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請(qǐng)你假設(shè)人類(lèi)幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外觀是神廟，是宮殿，那就是這座園林。為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費(fèi)了兩代人的長(zhǎng)期勞動(dòng)。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結(jié)晶。為誰(shuí)而建？為了各國(guó)人民。因?yàn)?，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類(lèi)的。過(guò)去的藝術(shù)家、詩(shī)人、哲學(xué)家都知道圓明園；伏爾泰就談起過(guò)圓明園。人們常說(shuō)：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。

②這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了。

③有一天，兩個(gè)來(lái)自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。他們對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。

④將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。不過(guò)，我要抗議，感謝你給了我這樣一個(gè)抗議的機(jī)會(huì)。治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。

（附文摘自雨果《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》，有刪改）

18．(3分)《圓明園的毀滅》中說(shuō)圓明園也是世界文化，“附文"中雨果說(shuō)的哪些話與這個(gè)看法相同？

19．(3分)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“附文”中畫(huà)線句子運(yùn)用的修辭手法的作用。

20．(2分)“三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火"一句中“奉命”一詞有何作用？

21．(3分)《圓明園的毀滅》中寫(xiě)道：“他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。"附文”中也有與之類(lèi)似的句子。這樣描寫(xiě)的作用是什么？

22．(3分)《圓明園的毀滅》與“附文"在表達(dá)方式上的不同之處是什么？

（四）（12分）閱讀議論文《文章五訣》，回答問(wèn)題

文章五訣

梁衡

①一篇文章怎樣才好看呢？寫(xiě)文章最常用的手法有描寫(xiě)、敘事、抒情、說(shuō)理等。如就單項(xiàng)技巧而言，描寫(xiě)而不單調(diào)，敘事而不拖沓，抒情而不做作，說(shuō)理而不枯燥，文章就算做好了，但更多時(shí)候是這些手法的綜合使用。也就是說(shuō)：只有“五訣”并用，才能做成斑斕錦繡的五彩文章。

②那什么是“五訣"呢？概括說(shuō)來(lái)就是：形、事、情、理、典五個(gè)要素，我們可以稱(chēng)之為“文章五訣”。A．正如一根單弦也可以彈出一首樂(lè)曲，只跑只跳也可以組織一場(chǎng)體育比賽。但畢竟內(nèi)容豐富、好聽(tīng)、好看的還是多種樂(lè)器的交響和各種項(xiàng)目都有的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所以無(wú)論哪種文體，單靠一種手法就想動(dòng)人，實(shí)在很難。

③試著來(lái)檢驗(yàn)一下名家名文，無(wú)不靈驗(yàn)。范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》是一篇“記”，但除用一二句小敘滕子京謫守修樓之事外，其余，“淫雨霏霏”和“春和景明"都是寫(xiě)形，“感極而悲”“其喜洋洋"是寫(xiě)情，而最后推出一句震徹千年的大理“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。形、事、情、理，四訣都已用到，文章生動(dòng)而有深意，早已超出記敘的范圍。

④B．毛澤東的《為人民服務(wù)》從追悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)起，是形；講張思德燒炭，是事；沉痛哀悼，是情；為人民服務(wù)，是理；引司馬遷的話，或重于泰山，或輕于鴻毛，是典?！拔逶E"俱全，如山立岸，沉穩(wěn)雄健，生機(jī)勃勃。

⑤有人說(shuō)馬克思的文章難讀，但是你看他在剖析勞動(dòng)力被作為商品買(mǎi)賣(mài)的本質(zhì)時(shí)，何等的生動(dòng)透徹：“原來(lái)的貨幣占有者作為資本家，昂首前行；勞動(dòng)力占有者作為他的工具尾隨于后。一個(gè)笑容滿面，雄心勃勃；一個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，畏縮不前，像在市場(chǎng)上出賣(mài)了自己的皮一樣，只有一個(gè)前途——讓人家來(lái)鞣?！痹谶@里，“形"字訣的運(yùn)用，已不是一個(gè)單形，而是組合形了?？芍?，好文章是很少單用一訣一法，唱獨(dú)角戲，奏獨(dú)弦琴的。

⑥常有人抱怨現(xiàn)在好看的文章不多，原因之一就是只會(huì)用單一法。十八般兵器你只會(huì)勉強(qiáng)使用一種，對(duì)陣時(shí)怎能不捉襟見(jiàn)肘，氣喘吁吁。不要說(shuō)你想“俘虜”讀者，讀者輕輕吹一口氣，就把你的小稿吹到紙簍里去了。前面說(shuō)過(guò)，形、事為實(shí)，情、理為虛，“五訣"的運(yùn)用要特別講究虛實(shí)互借。這樣，紀(jì)實(shí)文才可免其淺，說(shuō)理文才可避其僵。

⑦“五訣”并用，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但運(yùn)用自如還要基于平時(shí)對(duì)形、事、情、理的觀察提煉以及對(duì)知識(shí)典籍的積累運(yùn)用。同時(shí)也要像京戲的唱、念、做、打一樣，也在于臨場(chǎng)發(fā)揮，綜合運(yùn)用。高手運(yùn)筆騰挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹靂閃電，忽如桃花流水。

23．(3分)本文的中心論點(diǎn)是什么？

24．(3分)文章畫(huà)線的句子中加點(diǎn)“互借"應(yīng)如何理解？

25．(3分)判斷下列句子所使用的論證方法。

A．正如一根單弦也可以彈出一首樂(lè)曲，只跑只跳也可以組織一場(chǎng)體育比賽。但畢竟內(nèi)容豐富、好聽(tīng)、好看的還是多種樂(lè)器的交響和各種項(xiàng)目都有的運(yùn)動(dòng)會(huì)。()

B．毛澤東的《為人民服務(wù)》從追悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)起，是形；講張思德燒炭，是事；沉痛哀悼，是情；為人民服務(wù)，是理；引司馬遷的話，或重于泰山，或輕于鴻毛，是典?！拔逶E”俱全，如山立岸，沉穩(wěn)雄健，生機(jī)勃勃。()

26．(3分)閱讀文章，說(shuō)說(shuō)如何才能做到“五訣"并用？

五、作文（共60分）

27．（10分）暑假期間里，有很多同學(xué)外出了。有的去了博物館，有的去了風(fēng)景名勝區(qū)，有的參加了學(xué)校的游學(xué)實(shí)踐活動(dòng)……如果讓你把感觸最深的一點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，你會(huì)寫(xiě)些什么呢？

請(qǐng)你選擇一個(gè)內(nèi)容，完成寫(xiě)作。（150—200字）

28．（50分）閱讀下面的文字，完成寫(xiě)作任務(wù)。

生命像一場(chǎng)奇妙的旅行，也像一場(chǎng)沒(méi)有彩排的演出。在一天又一天中，我們感知世界的美好，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，也體驗(yàn)深深淺淺的憂傷?；厥走^(guò)往，是否有某個(gè)時(shí)刻讓你念念不忘？反思從前，是否有某些情景總縈繞在你的心間？

請(qǐng)以“那天，如果__________”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于600字。

答案

題號(hào)345678

答案BDCBBC

1．是造物者而吾與子；

2．(1)luò旋彌(2)在“凝結(jié)"前加“它”。(3)B

9．大堰河——我的保姆向太陽(yáng)火把

10．(1)示例：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)(2)無(wú)私無(wú)畏最美逆行

(3)示例：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！“天行健，君子以自強(qiáng)不