統(tǒng)編版（2024）語文七年級上冊第一單元綜合素質(zhì)檢測（含答案）

統(tǒng)編版（2024）語文七年級上冊第一單元綜合素質(zhì)檢測（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品試卷|語文學(xué)科

統(tǒng)編版（2024）語文七年級上冊第一單元綜合素質(zhì)檢測

（總分120分，時間120分鐘）

一、積累運(yùn)用（28分）

1.請給下面語段中的加點字注音，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

四季景物，美不勝收。朱自清筆下的春，洋溢著大自然的蓬勃生機(jī)：群山lǎngrùn（_），花兒爭妍，小草嫩綠，相互應(yīng)和（）。老舍筆下的濟(jì)南的冬天，更是與眾不同：它是響晴的，是císhàn（_）的，澄清（_）的河水不但不結(jié)冰，反倒冒著熱氣，簡直是個理想的境界。

2.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.陣陣活潑的蘆笙曲調(diào)和村民的歡笑聲，讓祥和靜謐的小村莊一下子熱鬧了起來。

B.一聲令下，所有拔河比賽參賽者抖擻精神，鉚足了勁向后傾倒，兩邊的吶喊助威聲此起彼伏。

C.對于美國的咄咄逼人，中國外交部部長助理、發(fā)言人主動出擊，揭開了美方的遮羞布。

D.正值早春，各種花枝招展的野花次第開放，好一派熱鬧的景象。

3.下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）

A.山西省高度重視人才招引計劃，從現(xiàn)場測試、綜合面試到報考資格審查，每個環(huán)節(jié)均嚴(yán)格把關(guān)。

B.一個人能否真正約束自己的一言一行，不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。

C.廣大青年用青春踐行“請黨放心、強(qiáng)國有我"的誓言，在這個偉大的時代中奮力前行。

D.當(dāng)看到年輕人在網(wǎng)紅書店比著剪刀手自拍的時候，突然覺得捧一本書靜靜品讀，才有意義。

4.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）（3分）

A.沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。

B.著名作家老舍先生的代表作主要有“駱駝祥子”“四世同堂"龍須溝”等。

C.“你說得沒錯。"小雨高興地說：“我喜歡這篇散文?！?/p>

D.為提高小組合作學(xué)習(xí)效率，我們應(yīng)該考慮怎樣才能讓每個成員都積極地參與討論？

5.默寫古詩文。（6分）

（1）__________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）正是江南好風(fēng)景，__________。（杜甫《江南逢李龜年》）

（3）夜發(fā)清溪向三峽，__________。（李白《峨眉山月歌》）

（4）__________，無人送酒來。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（5）王灣《次北固山下》中的“__________？__________"道出了濃重的思鄉(xiāng)之情。

6.班級開展以“生活中處處有語文”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（7分）

（1）活動中，同學(xué)們搜集了下面幾條標(biāo)語，其中沒有錯別字的一項是（）（3分）

A.不帶口罩，禁止入內(nèi)_____B.請匆朗讀，用心默讀

C.超限超載，害人害已_____D.小草青青，腳下留情

（2）活動最后，你想用一段話來表達(dá)本次活動的收獲，請你仿照畫線句子進(jìn)行補(bǔ)寫。（4分）

生活中處處有語文，只要用心觀察，自會在生活中感知語文的無窮魅力。語文像意猶未盡的小說，讓人沉醉其中；___________。

7.《朝花夕拾》中《父親的病》和《藤野先生》兩篇文章分別寫到了“庸醫(yī)害人"和“國人圍觀槍殺中國人”，這兩個事件先后觸發(fā)了魯迅怎樣的思想和行為變化？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。（2分）

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二、閱讀與鑒賞（42分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成8～9題。（7分）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

8.下面對全詩內(nèi)容分析有誤的一項是（）（3分）

A.開頭兩句寫登臨的地點（碣石山）和目的（觀滄海）。“觀滄海"為全詩的詩眼，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全詩。

B.“水何澹澹"到“洪波涌起”通過描寫海水和山島相互映襯的景象，展示了大海遼闊和宏偉氣象。

C.“日月之行"到“若出其里”寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，抒發(fā)了自己博大的胸襟和建功立業(yè)的政治抱負(fù)。

D.最后兩句是合樂時加的，是樂曲的終止句，一般跟詩的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。

9.請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起"所表現(xiàn)的畫面描述出來。（4分）

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（二）閱讀下文，完成10～13題。（16分）

微雨清明梨花白

馬俊

①清明時節(jié)，氣溫適宜，風(fēng)和景明，草木萌發(fā)，顯出一派欣欣向榮的景象。此時亦是花開繁盛之時，各色各樣的花朵競相開放，明艷燦爛。清明時節(jié)開放的花朵中，我最喜愛的是氣質(zhì)獨特的梨花。

②“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城?！痹谖业恼J(rèn)知中，梨花的氣質(zhì)與清明這個節(jié)氣最合拍。甚至可以說，梨花是為清明而開，清明是梨花的歸宿。梨花有高潔之美，有優(yōu)雅的氣韻。她不像桃花那樣妖嬈，也不像杏花那樣喜氣，仿佛自帶清冷氣質(zhì)，有點孤傲，有點超脫。梨花有身在凡塵又超然塵世之外的雙重色彩，既能夠與桃花、杏花、李花等一起撐起春天的場面，又能獨樹一幟展現(xiàn)她特有的魅力。梨花的美最主要在于潔白二字，她的這種潔白并不流于表面，而是從骨子里散發(fā)出來的純潔風(fēng)范，所謂“美人在骨不在皮"。那種由內(nèi)而外的潔白，分外讓人憐惜。美麗的梨花，冰清玉潔，圣潔如雪。如果讓我說梨花的花語，應(yīng)該是純潔、真摯和深情。清明是祭祖之時，一樹樹梨花染出一片片潔白，而潔白的顏色象征冰心一片，正可以表達(dá)出我們對先祖及逝去親人的懷戀、惦念和深情。

③為清明而生的梨花，既裝點著人們的生活，也幫人們傳遞著情誼。單看一朵梨花，其形狀與桃花、杏花相似，并不出奇。因為潔白的顏色，使得她有了更高的辨識度。一朵梨花是一個精靈，一樹梨花則成了一位白衣仙客；一片梨花是一片潔白之雪，片片梨花就成了白色的海洋?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！毖┧评婊ǎ婊ㄈ缪?。梨花的氣質(zhì)雖然是清冷的，但開成規(guī)模也就有了聲勢。我的家鄉(xiāng)有很多梨樹，廣袤的土地上，農(nóng)人們打理的梨園一個連著一個。到了清明時節(jié)，花開浩蕩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同白雪落于大地。梨花燦爛之中，隱約可見不少墓地。伴著梨花的飄落，很多人在墓前祭祖。一樹樹梨花，寄托著我們的哀思和情誼。

④“清明時節(jié)雨紛紛”，當(dāng)微雨飄落之時，千樹萬樹的梨花就成了雨霧中的淡妝美人。那些梨樹，仿佛披著白紗裙一般，朦朧唯美。朵朵梨花之上，有細(xì)密的雨珠點綴，仿佛鑲嵌了玲瓏剔透的玉珠?！坝袢菁拍瘻I闌干，梨花一枝春帶雨?！薄袄婊◣в?是異常美麗的風(fēng)景，很多人用此來比喻美人落淚。微雨清明梨花白，人間幾多傷懷？那些帶雨的梨花，見證著人世間的聚散離合，見證著人世間的滄桑無常。人有悲歡離合，花有盛開凋零。即使人生有再多眼淚，有純潔美好的梨花陪我們度過年年歲歲，也會讓我們覺得人間值得。

⑤梨花有淡淡的香味。有人說顏色淺的花香氣往往濃郁，梨花卻打破了這一規(guī)律。她的香，與色與形完美統(tǒng)一，都具有淡然之美。雖然自古以來梨花廣受人們喜愛，卻很少有人在院子里種梨樹，因為“梨”與離散的“離"諧音。梨樹根植在廣闊的田野里，不受拘束和羈絆，梨花開起來更加自由自在。梨花確有一種自由的氣質(zhì)，她天生屬于更廣闊的地方。當(dāng)然，也有人家不講所謂的忌諱，在自家院子里種下梨樹，擁一院梨花、享一院清香?！疤一ㄈ嗣娓飨嗉t，不及天然玉作容。總向風(fēng)塵塵莫染，輕輕籠月倚墻東?！崩婊ㄓ杏竦膶傩?，容顏絕美，氣質(zhì)孤絕。

⑥又到清明時節(jié)，你是否也會循著梨花的蹤跡，去赴一場清明之約？

（選自《貴州日報》）

10.選文第①自然段有什么作用？（4分）

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11.說說下面句子中加點詞語的表達(dá)效果。（4分）

在我的認(rèn)知中，梨花的氣質(zhì)與清明這個節(jié)氣最合拍。

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12.任選角度，賞析文中畫線的句子。（4分）

梨花有身在凡塵又超然塵世之外的雙重色彩，既能夠與桃花、杏花、李花等一起撐起春天的場面，又能獨樹一幟展現(xiàn)她特有的魅力。

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13.選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）

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（三）閱讀下文，完成14～18題。（19分）

鹿城的冬天

胡曉華

①鹿城的冬天實在不像話。

②冰天雪地這類的詞語用不在鹿城。鹿城只有極少數(shù)地方會下雪，在紫溪山，冰雪在一些地方可能意味著諸多不便，但于鹿城不失為盛事。但凡天氣預(yù)報說會下雪，人們就毅然決然地把自己從滾熱的被窩中撕扯出來，然后就有許許多多的光束奔向紫溪山。曾在朋友圈見過紫溪山的雪：草地上白雪覆著枯黃的、厚厚的松針，調(diào)皮的小松鼠扒開個洞，或是什么走獸踏過，便留下了白色、枯黃和黑色的腳印或者其他圖案；雪落在松樹上，顯得那翠綠越發(fā)精神，像站在雪原上挺拔的士兵，飛鳥不時在枝葉間彈出來，簌簌的雪花從上面落下來，松樹立刻變成了撒花仙子。

③冬天凄慘的色調(diào)在鹿城不曾有。頂多有些秋天盛極的色調(diào)，黃得有些偏褐色的樹葉還像旗幟一樣在枝頭搖晃，旁邊樹木早已用翠綠或是青色布好了背景，麻雀呀還有一些不知名的鳥兒像一個喜歡炫富的孩子，趁著行人走過，它們一下飛出撕開背景，把紅的、黃的家底全給露出來，紅的是葉子花，黃的是炮仗花，炮仗花顧名思義，仿佛是炸了滿河壁的炮仗，每天來都能看到新“炸"開的花兒，似乎這里的每一天都值得慶祝。

④青龍河邊上，白鷺在浮出的草地上過家家，“撲突突”飛起來個華麗的滑翔，晨跑的人引起了它的“斗志”，這時得展示一下身手，隨便套個外衣的跑者可不是善輩，束腿裝備能看到小腿的肌肉拉得很高，沒有六七年的磨煉可出不來，跑者故意加快步伐，在白鷺的艷羨下“嗖嗖嗖”越過了身邊紅色的山茶花和粉紅的杜鵑花。越是寒冷，像個倔強(qiáng)的孩子的山茶花就越是紅艷。河里只有靜流，看著一動不動，實則是“溪深則流緩”，鳥兒不時掠過水面，帶起一條潔白的水花，只是水花似乎變得慵懶，頓停了一下才回歸到自己的隊伍。

⑤鹿城的冬天不像話，還包括鹿城人的狀態(tài)。在天寒地凍的北方，大家蜷縮在厚厚的皮草或是羽絨服里。在鹿城這地方卻是熱熱鬧鬧、歡天喜地的，冬天的每一天都值得慶祝，難得大家都閑下來，討親嫁娶，殺豬宰羊、呼朋引伴都充斥在冬天的日子里。在城市，火鍋店的生意從早忙到夜里；在鄉(xiāng)村，裊裊的白煙就是集結(jié)號。如果用航拍，清晨，花花綠綠朝著炊煙進(jìn)發(fā)，在裊裊白氣中忙碌。紅紅綠綠的飯菜登場，同樣紅紅綠綠的人們圍坐桌前，將裊裊的白氣聚集，大家推杯換盞，杯盤碰撞聲和著人們的歡聲笑語叫醒了太陽，把這些花花綠綠照得明晃晃的，其樂融融、生機(jī)勃勃的畫面就可以在攝影師的鏡頭下定格了。

⑥夜晚就該在家里好好待著，不，這可不是熱愛生活的鹿城人，彝人古鎮(zhèn)的火把早就熊熊燃起，吹拉彈唱信手拈來的彝人把三弦彈得山響、笛音像可愛的精靈在人群中穿梭翻飛，彝家人熱愛生活和熱愛跳腳可以從“聽見弦子腳就癢”“跳腳跳到月亮落"中可見一斑，隨著錚錚作響的弦音，大家口里和著清脆或渾厚的歌調(diào)，歌、舞、樂各有凸顯又能和諧地融在一起，人們時而蹉腳閃腰，時而折步跌腳，時而甩腿對腳，時而擺手轉(zhuǎn)身。那是辛勞之后沐浴幸福生活的知足。

⑦鹿城的夜是在弦子聲漸漸弱下來、笛音的婉約回轉(zhuǎn)漸漸悠遠(yuǎn)、悠遠(yuǎn)之后再也沒有折返回來的時候安靜下來的，人們把跳舞時的歡愉帶走，回到了千家萬戶，那種幸福和知足彌散在一間間屋子里，燈光搖曳著幸福和知足。清明河的河水靜靜地任憑那些燈光撫弄著自己，河里的小船有一搭沒一搭地漾起水波，月亮在水波中一晃一晃，撒下滿河碎銀后，漸漸鉆進(jìn)云層，只露出小半邊臉，打著長長的哈欠，似乎也要和這座先前歡騰的小城一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

（選自《金沙江文藝》）

14.結(jié)合全文，簡要概括鹿城冬天的“不像話”主要表現(xiàn)在哪些方面。（3分）

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15.說說下面句子中加點詞語的表達(dá)效果。（4分）

只是水花似乎變得慵懶，頓停了一下才回歸到自己的隊伍。

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16.從修辭的角度賞析文中畫波浪線的句子。（4分）

雪落在松樹上，顯得那翠綠越發(fā)精神，像站在雪原上挺拔的士兵。

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17.作者為什么在第③段和第⑤段都提到了鹿城的“每一天都值得慶祝"？（4分）

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18.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）

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三、表達(dá)與交流（50分）

19.按要求作文。（50分）

曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢想，甘愿承受長久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢想，毅然接受嚴(yán)峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮；流星為了自己瞬間閃亮的夢想，寧可把自己變成灰燼。夢想一旦付諸行動，就會變得無比精彩。

請以“為了自己的夢想”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（除詩歌外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名與校名。

第一單元綜合素質(zhì)檢測（一）

1.朗潤yìnghè慈善chéngqīng

2.D（“花枝招展"像花枝迎風(fēng)擺動一樣，形容女子打扮得十分艷麗，不能用來形容野花）

3.C（A.語序不當(dāng)，正確順序依次為“報考資格審查”“現(xiàn)場測試"綜合面試”；B.兩面對一面，刪掉“能否"；D.缺主語，在“突然”前面加上“我"或“他”）

4.A（B.引號都改成書名號；C.冒號改成逗號；D.問號改為句號）

5.（1）我寄愁心與明月（2）落花時節(jié)又逢君（3）思君不見下渝州（4）強(qiáng)欲登高去（5）鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊

6.（1）D（A.“不帶口罩"應(yīng)為“不戴口罩”；B.“請匆朗讀"應(yīng)為“請勿朗讀”；C.“害人害已"應(yīng)為“害人害己”）

（2）示例一：語文像婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的小曲，讓人心情愉悅示例二：語文像美味豐盛的佳肴，讓人垂涎欲滴

7.“庸醫(yī)害人"觸發(fā)了魯迅走“醫(yī)學(xué)救國”的道路；“國人圍觀槍殺中國人"觸發(fā)魯迅“棄醫(yī)從文”。

8.C（“日月之行"到“若出其里”是虛寫，是詩人的想象，而非眼前之景）

9.示例：樹木凋零，秋風(fēng)陣陣，詩人站在遼闊的大海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。

10.開篇點題，點明寫作對象；總領(lǐng)全文，引出下文對梨花的具體描寫。

11.“合拍"指合于節(jié)拍，現(xiàn)亦指兩人思想相似，相處得很愉快。用在這里，生動形象地寫出梨花與清明節(jié)氣相得益彰。

12.運(yùn)用襯托手法，通過桃花、杏花、李花，突顯了梨花與眾不同的脫俗氣質(zhì)。

13.本文通過對梨花的描摹，表達(dá)了作者對梨花的喜愛和贊美之情。

14.①鹿城的雪：只有極少數(shù)地方會下雪，一旦下雪便成為鹿城的盛事；②鹿城的動植物：植物色調(diào)豐富，動物充滿活力；③鹿城的人：其樂融融，熱愛生活。

15.“慵懶”將水花擬人化，賦予其以人的情態(tài)，生動形象地寫出了鹿城冬天水花奔流緩慢的特點。

16.運(yùn)用比喻修辭，將落了雪的松樹比作站在雪原上挺拔的士兵，生動形象地表現(xiàn)了鹿城冬天下雪后松樹挺拔的身姿，表達(dá)了作者對鹿城雪中松樹的喜愛之情。